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《三國演義》讀后感

時(shí)間:2023-08-01 18:38:32 三國演義讀后感 我要投稿

《三國演義》讀后感15篇【必備】

  當細細品完一本名著(zhù)后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感,歡迎大家分享。

《三國演義》讀后感15篇【必備】

《三國演義》讀后感1

  《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一。當你翻開(kāi)這本書(shū),就仿佛回到了戰火紛飛的東漢末年。

  《三國演義》里面的幾乎所有人物都刻畫(huà)得有血有肉。就比如“溫酒斬華雄”的關(guān)云長(cháng),“長(cháng)板橋退曹軍”的張翼德,“草船借箭”的諸葛亮,“截斷江流奪阿斗”的趙子龍,“火燒赤壁”的周公瑾……

  “話(huà)說(shuō)天下大勢,分久必合,合久必分”,正是那次的大分裂,使中國歷史上又多了一個(gè)傳奇。這本書(shū)既是訴說(shuō)英雄的詩(shī)篇,也是講述智慧的寶典,更是講述勇武和忠義的經(jīng)典:神勇如關(guān)羽,驍勇如張飛,智勇如趙云。書(shū)里面始終貫穿著(zhù)“忠義”二字。當初劉關(guān)張桃園三結義,關(guān)羽遇害后,劉備痛不欲生。因與劉備結義,關(guān)羽也過(guò)五關(guān)斬六將,一心想回到劉備的身邊,義重如山。為了報答曹操,他還在華容道時(shí)冒著(zhù)生命危險放了曹操。同時(shí),書(shū)中還贊賞了忠臣,像“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮,令敵人也不能不佩服。

  我從《三國演義》中還體會(huì )了性格的重要性。像諸葛亮和周瑜,他們之間的差距并不大,在智謀方面也是實(shí)力相當。不過(guò)諸葛亮和周瑜的性格卻發(fā)財相同:諸葛亮沉穩,周瑜卻十分驕傲,而且嫉妒心極強,正是諸葛亮的表現太優(yōu)秀,周瑜才會(huì )一心想要除掉那個(gè)“諸葛村夫”,但他這么做是必定要失敗的',最后他果然被諸葛亮活活氣死了,臨死前還在感嘆:“既生瑜,何生亮!”這足以看出性格對于成敗的影響有多大。

  《三國演義》是一部非凡的英雄史詩(shī),在一個(gè)個(gè)細節里凸現出歷史的波瀾壯闊;其浪漫而熱烈的敘事,使得此書(shū)超越時(shí)空的藩籬,在文學(xué)的長(cháng)河里熠熠生輝。

《三國演義》讀后感2

  只要讀過(guò)《三國演義》的人,有誰(shuí)不被諸葛亮的智謀所震撼?有誰(shuí)不為周瑜的氣量狹小而感到可惜?有誰(shuí)不為劉備的仁義,仁愛(ài)所感動(dòng)?有誰(shuí)不為曹操的.奸詐殘忍而氣憤?有誰(shuí)不為關(guān)羽的義氣而感到折服?有誰(shuí)不被貂蟬的美貌所傾倒?

  《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)。本小說(shuō)的內容多為北宋一至明朝的坊間書(shū)藝人所編。經(jīng)羅貫中的整理和編輯后。就成了一本中外名聞名的巨作。

  書(shū)中的諸葛亮成了智的代表。天下變量盡在掌握之中。從火燒新野罵死王朗空城計妙錦斬味亭中可以看出他的非凡才智,可他也并非神仙如讓他讓馬季去守街亭。導致的丟失了街亭列成兩個(gè)軍事重鎮,一出幾聲失敗自己也被降職料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我們凡夫俗子,所以我們沒(méi)有理由對別人過(guò)于苛刻,沒(méi)有人是不存在錯誤的,包括我們自己,所以不應該因為別人一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)加以指責,也不應該因為自己的一次失敗而灰心氣餒。更不應該為自己取得成績(jì)而沾沾自喜。人無(wú)完人,我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

  這本書(shū)中我最喜歡的是三國猛將張飛長(cháng)坡橋單騎救主制朵碗口,意識妍妍可謂功不可沒(méi),只習慣與艾絲病失去理智,不務(wù)正業(yè)無(wú)故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將,還陪上了黃忠,劉備和蜀國75萬(wàn)大軍的心靈,使蜀國狀況一落千丈。

  相反魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè )觀(guān)11一代奇才諸葛亮無(wú)計可施,以病死五丈原為告終,從他的身上我懂得遇見(jiàn)悲傷痛苦氣憤的事情時(shí),應該理智地控制情緒,用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它,如果意氣用事后果將不堪設想。

《三國演義》讀后感3

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”每當聽(tīng)到這首歌,就會(huì )想到我國古典四大名著(zhù)之一的《三國演義》。

  《三國演義》是我國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō),是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)主要描寫(xiě)了公元三世紀時(shí),沒(méi)落王族劉備在偶然機會(huì )下與關(guān)羽、張飛桃園三結義,在諸葛亮的幫助下討伐過(guò)黃巾賊、董卓,后來(lái)建立了蜀國,與曹操、孫權為首的魏國和吳國爭天下,形成了三國鼎立的局面,由于各國后主過(guò)于無(wú)能而亡國。蜀后主劉禪被擒于成都,吳后主懼戰而降,魏后主被迫移位于司馬炎改年號為晉,從此天下皆歸司馬掌控。小說(shuō)中的一些情節如“借東風(fēng)”、“氣周瑜”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”等都是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的經(jīng)典故事。

  小說(shuō)中對人物的.刻畫(huà)可以說(shuō)細致入微,給我印象最深的要說(shuō)關(guān)羽,“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗、青龍偃月刀”,在小說(shuō)中可以說(shuō)是個(gè)傳奇人物,小說(shuō)中多處描寫(xiě)了他的英雄事跡,“刮骨療毒”的情節就是其中之一。關(guān)羽率先向樊城進(jìn)攻,不料被曹軍毒箭射中右臂,華佗來(lái)給他治病,說(shuō)要刮骨療傷,關(guān)羽在下棋,直到縫完傷口,關(guān)羽連眉頭都沒(méi)皺一下,我被關(guān)羽的堅強與勇敢深深震撼了。記得有一次,我生病了,媽媽帶我去醫院,我聽(tīng)見(jiàn)要打針就嚇得跑出了診療室,最后在媽媽和醫生的連拉帶拽以及我的哭哭啼啼下打完了針,雖然過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了,我還記憶猶新,再看看關(guān)羽,感覺(jué)好慚愧呀!

  這本書(shū)我可以說(shuō)讀了好多遍,像關(guān)羽這樣給我留下深刻印象的人物還有很多,我從他們的英雄事跡中也明白了許多道理:做人要像關(guān)羽一樣勇敢、堅強,像劉備一樣寬厚、仁愛(ài),像張飛一樣忠義、仁德,但不能像劉禪一樣懦弱無(wú)能,更不能像周瑜一樣嫉妒人才;諸葛亮的博學(xué)多才、足智多謀,劉關(guān)張三人的兄弟情深更是值得我學(xué)習的。在今后的成長(cháng)過(guò)程中,我要學(xué)習《三國演義》中英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì),努力爭做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。我相信,只要我從現在開(kāi)始樹(shù)立遠大理想,努力學(xué)習,將來(lái)就一定能實(shí)現我的夢(mèng)想!

《三國演義》讀后感4

  《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū),不同的時(shí)期讀它,有著(zhù)不同的感受…三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉…看完三國演義,才感覺(jué)到中國文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫(xiě)作能力,羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,讓讀者都與故事的劇情融合為一體,隨著(zhù)故事劇情的高潮而起伏,「三國演義」因為屬于章回小說(shuō),故事具有連續性,讓人有一直想看下去的心理,而且不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味,故事編排得宜,緊張刺激,使人有一種深陷其中,好像自己也處在東漢末年,群雄割據的亂世之中,「三國演義」不僅是在當時(shí)有一種象征的功用,也是令一種體制的創(chuàng )新,更是研究明清小說(shuō)的典范之一,所以,「三國演義」真是一本值得在再看的好書(shū),每閱讀一次,就感覺(jué)多了一次不同的體驗,文學(xué)素養也提升了許多…

  三國演義讀后感被譽(yù)為我國古典小說(shuō)的四大名著(zhù),是中國傳統文化中最具代表的精典只作…它們被我國乃至世界的人民所喜愛(ài)…說(shuō)起其中的故事人物,無(wú)不令人口齒生香…寒假,我在家通讀了《三國演義》,它刻劃了近200個(gè)人物形象,有足智多謀的諸葛亮,庸主劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的`張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備,驍勇無(wú)比的呂布,精通兵法的曹操,荒淫殘暴的董卓……

  封建統治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮…諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁…他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的…司馬炎先后平定了蜀國和吳國,三國鼎立的局面就結束了.歷史揭開(kāi)了一頁(yè)新的篇章,國家出現了統一的局面…

《三國演義》讀后感5

  三國,一個(gè)烽火連天、英雄輩出的年代;三國,一個(gè)撲朔迷離、疑問(wèn)重重的年代;三國,一個(gè)令人神往、轟動(dòng)幾世的年代。三國,它是一段言不盡,說(shuō)不明的奇幻歷史。

  第一次接觸《三國演義》時(shí),我還只是個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)生。雖說(shuō)能看懂許多字,但卻不知其意。就這樣,一直到了四年級,我再次觀(guān)賞了這本名著(zhù)。從前籠罩在心間的濃霧變稀了,文章大意也悟出了許多。如今,我又翻開(kāi)了這本陳舊的書(shū),打開(kāi)塵封的記憶,暢談今之感言。

  每每回想起“滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄!边@段詩(shī)句時(shí),我總會(huì )情不自禁地聯(lián)想到三國;蛟S,這正是三國的一個(gè)寫(xiě)照吧。說(shuō)到《三國演義》,也許有人佩服諸葛孔明的足智多謀,感動(dòng)關(guān)云長(cháng)的忠心耿耿,感慨桃園三結義的情切。而我卻對那“治世之能臣,亂世之_雄”的`曹操情有獨鐘。也許有人不解,認為曹操不過(guò)是個(gè)_雄、梟雄。而你們卻忽視了曹操的不凡才能。曹操門(mén)客眾多,這無(wú)不是表明了他任人唯賢、知人善任么?曹操的軍隊如此之雄大,這難道也不是表明了曹操超人的領(lǐng)導能力么?曹操取冀州,奪荊襄,滅劉表,擁軍百萬(wàn),上將數千,兵精糧足,橫掃中原。意氣揚揚,躊躇滿(mǎn)志,旌麾南指。三國時(shí)期,“豪杰并起,跨州連郡者不可勝數”,然大多旋起旋滅,而后天下三分。三分之中,曹操實(shí)力,據天下三分之二,天下最終一統的基礎由此而奠定。這怎么不說(shuō)明曹操的政治手腕與軍事能力超乎尋常呢?曹操上任濟南相后,罷免了八名依附權貴,貪贓枉法的縣級官吏,又下令拆毀祠堂,禁止祭祀。一時(shí)使濟南的社會(huì )風(fēng)氣改變不少。遷都許昌后,曹操立即招募農民,利用荒地屯田,后來(lái)又讓軍士屯田。曹操還大修水利,推廣種稻,使中原經(jīng)濟得到了恢復和發(fā)展。這不正是體現了曹操的治世本領(lǐng)么?

  品淡茶,依坐窗前,手捧一名著(zhù),笑談風(fēng)云人物,縱觀(guān)三國之變幻。悠哉!悠哉!

《三國演義》讀后感6

  《三國演義》是羅貫中所寫(xiě)的前史小說(shuō)。劇中向咱們展們示了許多英豪,也向咱們描繪出了許多奸臣。

  寫(xiě)出了劉備的仁慈仁慈、禮賢下士、有正人之風(fēng),不過(guò)婦人之仁,感情用事。曹操的陰惡、多疑、奸滑,不過(guò)有宏愿大概,軍事政治上都十分超卓,靠自己打拼發(fā)明自己的工作,在《三國演義》中是奸雄,但在前史上是英豪。關(guān)羽能夠說(shuō)是忠義勇的化生,武力不是最高但被稱(chēng)為“武圣”,他自視甚高,他的`結局告知了咱們,虛心使人前進(jìn),驕傲使人落后。張飛驍勇可是十分的魯莽、魯莽、粗獷,可是偶然的仔細就會(huì )讓人刮目相看,對義兄向來(lái)都是一條心。諸葛亮能夠說(shuō)是才智的化生,魯迅的點(diǎn)評是“狀諸葛之多智而近妖”,諸葛亮卻是具有非人的才智,簡(jiǎn)直到了料事如神、料事如神的境地,后期他為了報答劉備,盡心竭力,鞠躬盡瘁。趙云是三國中一流的武將,長(cháng)坂婆一戰成名,漢水一戰獲得了“一身是膽”的美譽(yù)。至于道德,自從跟隨劉備后,一向粉身碎骨,出死入生,并且為人正直,劉備有這種人的跟隨真是吉星高照呀。孫權是一位明主,在他治下的江東,人才輩出,最終更是越來(lái)越強盛。曹操對他的點(diǎn)評是“生子當如孫仲謀”,我以為曹操對他的點(diǎn)評十分對。周瑜在《三國演義》中胸懷狹窄,嫉恨賢達,其實(shí)前史上的周瑜雄姿英發(fā),是不亞于諸葛亮的人才。

  在三國中讓我的回憶十分深入的故事是火燒赤壁和草船借箭。

  火燒赤壁講的是,公元208年,曹操帶領(lǐng)大軍攻擊吳國,吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因魏軍不善水戰,孫明、周瑜決議火攻。龐統假意投靠曹操,主張魏軍船舶用鐵索連在一同抵擋風(fēng)波;周瑜偽裝打黃蓋,后者偽裝屈服于魏;孫明推測出春風(fēng)將至。黃蓋假帶了數十條船向魏屈服船里裝滿(mǎn)了柴草?斓轿很姇r(shí),黃蓋點(diǎn)著(zhù)了柴草,火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一同,死傷無(wú)數。

  在《三國演義》中我了解了許多英豪人物的故事,做什么事都要多方面考慮,要將成功率進(jìn)步。

《三國演義》讀后感7

  今又讀《三國演義》,不覺(jué)感悟頗深,中間的不少情節都讓人敬佩不已,《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。

  關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠,不覺(jué)對他可貴的精神感到敬佩,心想:要是現在人與他一樣,社會(huì )將會(huì )多么和諧。

  國家的統治不僅需要也需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(cháng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的智慧無(wú)人能比,連聰慧的司馬懿也稱(chēng)絕

  曹操從積極的方面為結束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰做了杰出的貢獻,曹操治下政治清明,社會(huì )生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展.他打擊了地方的士族門(mén)閥加強中央權力,奠定了當時(shí)的社會(huì )秩序,暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑,為人嚴厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過(guò)盜墓,拿人肉充做軍糧的.丑聞.故歷來(lái)為中國的文人和傳統價(jià)值觀(guān)所唾棄,這些都無(wú)法掩飾他作為一個(gè)英雄的光輝,這就是一個(gè)奸雄的一生。

  還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等

  《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長(cháng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習。

《三國演義》讀后感8

  前幾天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),它的姓名是《三國演義》。 這本書(shū)講的是東漢末年,皇帝無(wú)能,引發(fā)了黃巾之亂。

  三國,這個(gè)洶涌澎湃的年代開(kāi)端了。其時(shí),三國被分為蜀,魏,吳三個(gè)國家,三國年代里還有許多人物:智慧過(guò)人的諸葛亮,一身是膽的.趙子龍,愛(ài)才如命的劉備,武藝高強的關(guān)羽,張飛。作者羅貫中用他的大筆描繪出了這樣一個(gè)個(gè)繪聲繪色的人物,其間,我最喜愛(ài)趙云,趙云,字子龍,常山真定人,我喜愛(ài)他是因為他武藝高強,一身是膽,他曾經(jīng)在曹操百萬(wàn)軍中七進(jìn)七出,救出了阿斗。還有許多聞名的戰爭:發(fā)矯詔諸鎮應曹公 破關(guān)兵三英戰呂布,薦杜預老將獻新謀 降孫皓三分歸一統……

  我給我們講一講降孫皓三分歸一統的故事:司馬宗族把握魏國朝政之后把魏國的皇帝踢下臺,自己當了皇帝,國號為大晉。當即出兵攻擊吳國,這時(shí),孫權現已死了,吳國的皇帝是孫權的孫后代皓,他是個(gè)暴君,大搞:順我者昌,逆我者亡。因而,很多人不滿(mǎn),有的乃至屈服晉國了,他得知這個(gè)音訊后,慌了,有一個(gè)大臣說(shuō):“能夠在江中放置鐵鏈和鐵錐,擋住晉軍!睍x國將軍看見(jiàn)后想:眼看就要攻下吳國,莫非要被這些鐵鏈擋住嗎?他費盡心機,總算想出了一個(gè)方法,晉軍砍了許多樹(shù),綁在一同,讓它們順流而下,把鐵錐連根拔起,又用火燒斷了鐵鏈,一股作氣攻下了吳國,孫皓想自殺,大臣們急速勸止讓他屈服,他沒(méi)方法,只好屈服了。

  總算,三國這個(gè)長(cháng)達一百多年的年代完畢了。正所謂:古人云:全國大勢,分久必合,合久必分。

《三國演義》讀后感9

  金戈鐵馬,傲氣縱橫,《三國演義》也是中國古代四大名著(zhù)之一,里面的英雄人物一個(gè)個(gè)都仗義凜然,他們從不拋棄戰友,從不唯利是圖,也從不貪財打人。

  這本厚實(shí)的書(shū)里面,我認為最具特色的就是——劉關(guān)張桃園三結義!話(huà)說(shuō)東漢末年,天下大亂,政府昏庸無(wú)能,劉備是皇室宗親,卻流落街頭,賣(mài)起草鞋來(lái)。碰巧有一天,劉備邊賣(mài)草鞋邊嘆氣,就有一個(gè)身高八尺,豹頭環(huán)眼的壯漢走了過(guò)來(lái),劉備忙問(wèn)其身世處境來(lái),兩人話(huà)很投機,便到了一家小酒館,邊喝酒邊聊起天來(lái)。

  劉備一直想造福百姓,打倒昏庸的政府。這位壯漢叫張飛,此人也有些許這樣的.想法,正聊著(zhù)天,又走進(jìn)來(lái)一個(gè)身高九尺,面如紅棗的壯漢,一雙丹鳳眼,臥蠶眉,一看就不是平常人。劉備趕忙起身,邀請他一同來(lái)聊天。正巧,這人也有精忠報國,掃黑除惡的志向,三人邊聊邊喝,甚是暢快。在這個(gè)世界上,能認識知己的概率真的很低,他們三人便決定到張飛的桃園里結拜成生死兄弟,焚香禮拜,對天發(fā)誓,三人又按照年齡歲數認了兄弟,劉備最大,就成為了大哥,關(guān)羽第二,張飛則是小弟。

  結拜過(guò)后,這三人又開(kāi)始為錢(qián)財糧食馬匹武器發(fā)愁了,說(shuō)來(lái)也怪,正當他們發(fā)愁之際,就有兩位富人很贊同他們的志向,主動(dòng)送給他們許多馬匹金銀與上等鐵。張飛立馬就叫人打造了兵器——劉備打造了雙股寶劍,關(guān)羽造了一把青龍偃月刀,張飛則造了一桿丈八蛇矛,三人又各制了自己的盔甲,踏上了新的征程!

  他們一路過(guò)關(guān)斬將,結識了許多英雄豪杰,不過(guò)結局卻很悲慘,他們并沒(méi)有成功復興漢室,又一個(gè)新的朝代隨之誕生!

《三國演義》讀后感10

  外面陽(yáng)光明媚,陽(yáng)光的味道芬芳沁人心脾。 在這么好的天氣里,我拿起了我最喜歡的書(shū)——三國演義。

  《三國歷史演義》中最讓我喜愛(ài)不已的場(chǎng)景設計便是通過(guò)火燒赤壁了,那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉向,連曹操也差點(diǎn)因此喪命。但在我們這次的戰役中,最大的功臣就是還是黃蓋,如果企業(yè)不是他詐降,曹操也不會(huì )自己上當學(xué)生受騙。

  讀到這個(gè)故事,我的腦海里漸漸浮現出一團火,一艘戰艦被慢慢燒毀,船上的士兵逃離現場(chǎng),仿佛看到曹擔心火的逃離,結果被關(guān)羽現場(chǎng)抓住了。 就連窗外的樹(shù)葉也沙沙作響,好像在說(shuō):“我們的祖先見(jiàn)證了赤壁之戰“。 這本書(shū)讓整個(gè)故事在我我的腦海里,這本書(shū)真的很精彩!

  燒紅懸崖的主要是朝臣,呂布在三次英國戰爭中做了真正的事。從《呂布人,馬紅兔》可以看出,呂布是一個(gè)非常強大的'人物,呂布是一個(gè)不顧生死的英雄。但是任何有膽量挑戰呂布的人,都必須是特別的人。三個(gè)冒著(zhù)生命危險與呂布決斗的人,一定也有這樣的勇氣和智慧。

  我坐在一個(gè)椅子上,仿佛自己感覺(jué)學(xué)習到了戰場(chǎng)上穿過(guò)來(lái)的陣陣殺氣。這時(shí),我覺(jué)得,就連天也陰沉沉起來(lái),太陽(yáng)可以躲在云中不敢表達出來(lái),仿佛被他們進(jìn)行四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的小狗也“汪汪汪”地大學(xué)生叫起來(lái),仿佛我們看到了中國什么問(wèn)題異常重要危險的事情。

  文臣,各有所長(cháng),雖然我很羨慕武功將軍,但我還是很佩服的文臣機智聰明。我想我最崇拜的諸葛亮文臣,他的草船借箭廣為流傳,面對艱巨的任務(wù),他能保持冷靜的頭腦,曹操箭搭手,所以周瑜自嘆不如。

  這時(shí),窗外安靜了下來(lái),就淡淡的清香的波浪,仿佛我們都是諸葛亮敬佩不已,都不敢說(shuō)話(huà)了,連花諸葛亮提出了他們的鮮花。

  外面的天漸漸地已經(jīng)亮了學(xué)生起來(lái),空氣也清新了,鳥(niǎo)兒的清脆歌聲進(jìn)行再次響了發(fā)展起來(lái)。而我的心中自己卻是對文臣武將的敬佩之情!度龂鴼v史演義》,這本書(shū)我們真是妙不可言!

《三國演義》讀后感11

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄!薄度龂萘x》中的每個(gè)角色刻畫(huà)的都栩栩如生,一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)魄的戰爭,讓我手不釋卷。

  《三國演義》是元末明初的羅貫中所著(zhù),《三國演義》也是我國第一部章回體小說(shuō),故事描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年近百年的歷史風(fēng)云,再現了以劉備、曹操、孫權為代表的,“魏、蜀、吳”三國群雄逐鹿,三分天下的`故事。

  在這本書(shū)中,許多英雄人物讓我敬佩不已,劉備為了成就大業(yè)三顧茅廬,禮賢下士,求賢若渴,關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢,重情重義,俠肝義膽:諸葛亮巧用“空城計”足智多謀。"桃園結義"草船借箭”"赤壁之戰”:等經(jīng)典故事一直讓我回味。

  《三國演義》也讓我變得更加勇敢堅強,那是一個(gè)暑假,媽媽爸爸帶我們去爬山,爬到一個(gè)景區的時(shí)候,我弟弟提議去走吊橋,我滿(mǎn)臉“寫(xiě)”著(zhù)不想去?墒亲哌^(guò)了吊橋就到下一個(gè)景點(diǎn)了,所以不得不去,工作人員幫我們弄好安全繩后,我就走上了橋,剛開(kāi)始走的時(shí)候并不害怕,但是走到橋中間時(shí)橋開(kāi)始晃動(dòng)了,我就不敢向前走了,看著(zhù)媽媽爸爸和弟弟都順利地過(guò)了橋,我的心里就開(kāi)始忐忑不安了,但我想起《三國演義》里勇敢的英雄后,我就想我不能敗在一座橋下,于是我一鼓作氣走到了橋對面。這對我來(lái)說(shuō),是成長(cháng)中又一次成功的挑戰。

  書(shū)好像一盞指路的明燈,讀《三國演義》我領(lǐng)略到了古典名著(zhù)的精華,開(kāi)闊了眼界和胸襟,變得更博學(xué),更智慧、更自信、更勇取,我們要像英雄們那樣,敢于戰勝困難挑戰自我,做自己生命的強者。

《三國演義》讀后感12

  今天,我讀了一本很有名的書(shū),它是我國四大名著(zhù)之一,你們知道嗎?對了,就是《三國演義》它是羅貫中寫(xiě)的,主要是講蜀,魏,吳三國的激戰。這個(gè)故事先是由劉,關(guān),張三人桃園結義而開(kāi)始,先是由張角帶領(lǐng)黃巾軍打,打了勝仗。然后劉、關(guān)、張三人又去和呂布大戰,呂布最終招架不住,掉轉馬頭而逃,關(guān)羽國五關(guān)斬六將,先后過(guò)了東嶺關(guān),洛陽(yáng),氾水關(guān),最終感動(dòng)了諸葛亮,終于答應來(lái)輔助劉備。

  有一次諸葛亮和周瑜一齊出計,還把曹操的船燒了,這是在赤壁大戰時(shí),張飛戰馬超,那時(shí)張飛和馬超戰了以百多回合,不分輸贏(yíng),還是諸葛亮用計勸降馬超。最后劉備曹操孫權都死了,蜀魏吳三國歸晉。

  當我拿到這本書(shū)之后非常興奮,一打開(kāi)就開(kāi)始看,一開(kāi)始看的很快,一個(gè)字也不掉,看完一章又一章忠于看第十章,我喜愛(ài)的`三國猛將張飛,長(cháng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè )觀(guān),使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使,以病死五丈原為告終?梢(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應該理智地控制情緒,用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。我看著(zhù)看著(zhù),不知不覺(jué)到了晚上,眼皮也就開(kāi)始打架了,但我絕不放棄,一直看到第十九章,于是我合上書(shū)去睡覺(jué)了。

  到了第二天我在拿起來(lái)看,發(fā)現有一篇我們在課上學(xué)的一章,異常興奮,看完之后,果然不賴(lài),我又繼續看,才知道老師為什么讓我們看課外書(shū),因為看課外書(shū)對我們有好處,而且還可以加深書(shū)上的知識,所以我們讀書(shū)是必不可少的。

《三國演義》讀后感13

  書(shū)香伴暑假,這個(gè)暑假,我有幸見(jiàn)到了劉少康的兩本《三國演義》?粗(zhù)封面的四個(gè)大大的字,我不禁有點(diǎn)兒欣喜,而又害怕。

  《三國演義》取材儀東漢末年魏,蜀,吳的歷史。從東漢靈帝中平元年。一直到晉武帝太康元年吳亡為止,將近一個(gè)世紀。曾經(jīng),我也看過(guò)《三國演義》,但只是草草看了幾個(gè)著(zhù)名的.故事而已。但今天這兩本長(cháng)達989頁(yè)。充滿(mǎn)古文的書(shū)使我恐懼萬(wàn)分,完全看不懂。

  幸虧老爸有著(zhù)高中學(xué)歷。他引引我看到第二章。便開(kāi)始把不會(huì )的劃下橫線(xiàn),由他講解。直到第五,六回,我已能自主看了。古文版比白話(huà)文版難的多的多。成千上。擺個(gè)不會(huì )的字,變成了第二大攔路虎。謔(xue第四聲)傕(jue第二聲)譎(jue第二聲)拚(pan第四聲)攸(you第一聲)蹇(jian第三聲)……繁體字儁(。└鞘刮掖蟮掳。但是難不倒我們的字典一一查出。我還做了一個(gè)錯題集。

  古文的《三國演義》似乎比白話(huà)文厲害得多。密密麻麻的蚊子,若不仔細看,根本看不懂,這就大大鍛煉了我的耐心。一點(diǎn)點(diǎn)看下去,我時(shí)而熱血澎湃,時(shí)而毛骨悚然,仿佛已經(jīng)成了孫權手下的一名小兵。我禁劉備三顧茅廬求賢若渴的欲望。我驚嘆關(guān)云長(cháng)刮骨療毒的勇氣……。但我敬佩的還是諸葛亮,他上知天文,下知地理。更令人驚訝的是,他竟然能通過(guò)觀(guān)星判斷人的生死。巧借東風(fēng),火燒新野,三氣周瑜,巧布八陣圖,七擒孟獲,空城計等。為《三國演義》增了不少色彩。

  讀完《三國演義》,我人是有很多疑問(wèn),既然是歷史,為什么之中有不少妖法,靈魂?“如第二回”張寶馬上披發(fā)仗劍,作起妖法。只見(jiàn)風(fēng)雷大作,一股黑氣從天而降。黑氣中似有無(wú)限人馬殺來(lái)!暗谄呤呋亍眳s說(shuō)關(guān)公魂不散,蕩蕩悠悠,直至一處。后來(lái)關(guān)公魂附呂蒙對著(zhù)孫權大罵一番后,七巧流血而死。類(lèi)似還有很多也不知道是作者瞎想還是怎么地。

  讀了《三國演義》,我不僅學(xué)了許多生字,而且能大致看懂古文了,怪不得老爸總說(shuō)讓我多學(xué)古文。

《三國演義》讀后感14

  讀了《三國演義》一書(shū),使我受益匪淺!度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人!度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物,讀后感《讀后感 封順泰》。關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來(lái)加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為梟雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的'大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比!度龂萘x》中的人物各具其態(tài),有長(cháng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習。

《三國演義》讀后感15

  當我翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè),羅貫中嘔心瀝血譜寫(xiě)的燦爛文化盡數展現在我的眼前;當我合上書(shū)頁(yè),一個(gè)個(gè)有血有肉的人物將繼續著(zhù)他們的傳奇故事。

  《三國演義》這本書(shū),是令我花費一個(gè)月之久的光陰去細細品讀的書(shū)籍。當我看到“全文完"三個(gè)字后,內心有一股無(wú)盡的遺憾涌上心頭。是啊,沒(méi)日沒(méi)夜交纏于我心頭的魏過(guò)國蜀國以及吳國之間的斗爭就這樣結束了,神機妙算的諸葛孔明,機關(guān)算盡的曹孟德,驍勇善戰的趙子龍……數之不盡的英雄人物就這樣離開(kāi)了我的生活。剛開(kāi)始十分遺憾,但隨著(zhù)日子一天天過(guò)去,我內心的遺憾逐漸被光陰的流逝所平復了。

  總得說(shuō)來(lái),這本書(shū)是用羅貫中先生最為燦爛的文筆和一生大部分的時(shí)間與心血創(chuàng )作出來(lái)的作品。當然,人們并沒(méi)有辜負他所付出的努力和無(wú)盡的艱辛,而是將這本書(shū)列為四大名著(zhù)之一,受中國各地無(wú)盡人民的閱讀,成為了無(wú)數人的引路明燈,讓人們在迷茫的旅途中找到開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,受到書(shū)中燦爛文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水終究會(huì )獲得收獲。在一個(gè)月假期的閱讀生活中,《三國演義》給我帶來(lái)的,不僅僅只是遺憾。這本書(shū)使我擁有了廣泛的文采,也讓我在真正意義上了解了三國時(shí)期的紛爭。羅貫中先生創(chuàng )作的一個(gè)個(gè)鮮明的'人物形象,讓我在內心豎立起了向他們學(xué)習的標桿。這些歷史人物的形象始終在我的內心深處徘徊不停,在我的內心抹上了揮之不盡的遠大志向,映照了令我的生活能夠所向披靡的陽(yáng)光,是我的人生充滿(mǎn)希望。

  也許,合上書(shū)的那一刻,他們的故事并沒(méi)有結束,而是鑄就了一個(gè)他們嶄新的開(kāi)始。

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