(薦)《三國演義》讀后感14篇

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的《三國演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《三國演義》讀后感 篇1

　　大家肯定看過(guò)許多書(shū)，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢(mèng)，水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記等等。不過(guò)我最喜歡的書(shū)是三國演義，其中最喜歡的是董卓疲帝興風(fēng)云這個(gè)故事。

　　主要內容是董卓掌握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買(mǎi)了呂布，后來(lái)呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然后又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后，馬上跟朝中反對袁紹，王允接到袁紹的信后決定和他一起對抗董卓，在交戰時(shí)袁紹上前殺敵，對抗幾回合后袁紹逃回軍中。

　　袁紹和軍隊逃向了一個(gè)谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的軍隊殺出。包圍了呂布的`軍隊，后來(lái)呂布的軍隊全軍覆沒(méi)。

　　我的感受是，有時(shí)做事一定要想一想后果或者做多手準備，知己知彼方能百戰不殆!

　　《三國演義》讀后感 篇2

　　三國里，我喜歡蜀地，我喜歡劉備，我更喜歡他的軍師——諸葛亮。

　　“草船借箭”是我最喜歡看的篇章。一天，周瑜找諸葛亮議事：要求十日造箭十萬(wàn)支，違期問(wèn)斬。不料，諸葛亮當即立下軍令狀：“三日內交箭�！敝荑ぐ抵袊诟吏斆C令工匠遲延，以便處斬諸葛亮。魯肅又受令，到諸葛亮處探聽(tīng)虛實(shí)。諸葛亮一見(jiàn)魯肅就求助：“你借我二十只船，每船軍士三十人，船上青布為幔，稻草人千個(gè)，三日后包管有十萬(wàn)支箭，只是您不能告訴公瑾，不然……”魯肅答應了。三日后，諸葛亮果然取回來(lái)十萬(wàn)支箭。魯肅看到整個(gè)經(jīng)過(guò)，對諸葛亮佩服得五體投地。

　　諸葛亮真是太厲害了，我真的好想做他的`徒弟呀。

　　《三國演義》讀后感 篇3

　　最近，我讀了《三國演義》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)特別的好。

　　書(shū)中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著(zhù)很多戰爭故事。

　　張飛，他開(kāi)始脾氣還好，可是，一聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的'手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過(guò)他“火燒赤壁”這個(gè)計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。

　　像這樣有計謀的大將，其他國家也有很多，比如吳國有：魯肅、周瑜……魏國有：曹洪、賈詡、司馬懿……

　　《三國演義》讀過(guò)后，使我受益匪淺，它真不愧是我的良師益友。

　　《三國演義》讀后感 篇4

　　我讀了《三國演義》這本書(shū)后，特別喜歡《桃園英雄三結義》這個(gè)故事。

　　故事里的劉備、關(guān)羽、張飛。為了共同干一番大事業(yè)的`目標，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節、在這個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實(shí)現自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬(wàn)勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來(lái)給他們封了官。桃園三結義的這個(gè)故事從此也開(kāi)始廣為流傳。

　　劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人像親兄弟一樣互幫互助，互相信任，讓我知道什么是團結就是力量，一根筷子容易折斷，折一困筷子就是一件很難的事，劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，因為他們組團，發(fā)揮各自的長(cháng)處，打敗黃巾軍，也為后面成立蜀國奠定的扎實(shí)的基礎。

　　《三國演義》讀后感 篇5

　　我看了《三國演義》里面的一個(gè)叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發(fā)。

　　這故事主要講的是東吳的孫權發(fā)兵十萬(wàn)攻打魏國只有幾千兵馬駐守的'城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒(méi)站穩腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營(yíng)地，打了吳軍一個(gè)措手不及，使得孫權在接下來(lái)的十幾天都沒(méi)有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無(wú)奈只好收兵回營(yíng)，在返回的路上，孫權還沒(méi)想到差點(diǎn)被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。

　　這個(gè)故事告訴了我們兩軍交戰并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運用兵法，合理調配自己的將士，也能做到以少勝多，以弱勝強;在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當，運動(dòng)員堅決執行教練員的意圖，也有可能出現以弱勝強的比賽……

　　《三國演義》讀后感 篇6

　　悠悠三國塵落定，東吳孫權終歸冥。大壽將至，終逝去。孫權卒，孫亮繼位，魏之司馬昭伐吳，卻被吳將丁奉一舉擊敗魏國船隊�；首鍖O峻欲謀殺諸葛恪，掌握吳國兵權，未知成敗。

　　一代豪杰司馬懿，身歸大地。卻說(shuō)司馬懿果真英雄，就連諸葛亮也懼他三分。如今魏主曹睿，昏庸無(wú)道，大興土木，百姓苦不堪言，引得公孫淵起兵造反。身卒后，其養子曹芳繼位，權臣曹爽設計撤去司馬懿兵權，被司馬反詐病消疑。期間，姜維趁亂伐魏，卻被郭淮、陳秦用計擊敗。司馬懿病故，其二子司馬師、司馬昭掌魏國大權。

　　君主昏庸無(wú)道，無(wú)疑是自取滅亡。古往今來(lái)，多少昏君、暴君？無(wú)一不引起百姓咒罵，自然也便有了造反之舉。

　　明君之責，非掌權術(shù)而已，而令百物之潤發(fā)，萬(wàn)世之太平，人人之常樂(lè )。掌權為樂(lè )者，只治得了心病，卻治不了其江山天下。故，君王，非個(gè)人而言，是舉國上下之百姓之福澤！

　　《三國演義》讀后感 篇7

　　扣人心弦的戰爭，形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、曹操、孫權、周瑜…苦肉計、空城計、桃園三結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。

　　當劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮時(shí)，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，我也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí)，我既感慨周瑜的過(guò)人機智，又為那一鞭的.抽打而忍不住心痛，明知是假，卻由不得同情黃蓋。

　　在書(shū)中我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》，因為諸葛亮很聰明，用自己的辦法就拿到了周瑜要求的十萬(wàn)只箭。

　　三國的事說(shuō)也說(shuō)不完就讓大家和我一起去探索吧。

　　《三國演義》讀后感 篇8

　　《三國演義》中有許許多多的人物，比如：趙云、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布……其中，讓我印象最深的，那還是諸葛亮。

　　諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，在《三國演義》中能表現他這一特點(diǎn)的的故事有好多好多。讀完了三國，我發(fā)現諸葛亮并沒(méi)有把自己當作一個(gè)普通的農民，而是不斷學(xué)習，關(guān)心天下大事，為今后有機會(huì )走出隆中、為國效力做好了充分的`準備，為今后的事業(yè)打好了充分的基礎。

　　而我們呢?我們現在還小，不可能馬上就去報效祖國，所以我們現在就應該好好學(xué)習，努力讀書(shū)，但也不能死讀書(shū)，我們應該勞逸結合，但也不能忘記運動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)好身體怎么能好好學(xué)習呢?總結起來(lái)，我們應該在學(xué)習的同時(shí)鍛煉一下身體，將來(lái)等祖國需要我們的時(shí)候我們就可以馬上為祖國效力了!

　　《三國演義》讀后感 篇9

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《三國演義》。那時(shí)候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。

　　近來(lái)，當我看過(guò)之后才發(fā)現《三國演義》這本書(shū)很好看。我被里面一個(gè)個(gè)引人入勝的.故事深深地吸引住了——《劉關(guān)張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著(zhù)書(shū)，愛(ài)不釋手，在這些故事里流連忘返……

　　《三國演義》里，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學(xué)多才、上知天文下知地理，讓我非常佩服。我經(jīng)常拿著(zhù)孔明扇模仿諸葛亮，甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)諸葛亮，夢(mèng)見(jiàn)自己也成了諸葛亮，羽扇綸巾，英姿颯爽，好不威風(fēng)，哈哈……

　　后來(lái)，媽媽告訴我，《三國演義》是一本小說(shuō)，里面的故事都是虛構的，不是真的。媽媽說(shuō)有一本書(shū)叫《三國志》，那里面的故事就有著(zhù)歷史的真實(shí)性，還說(shuō)要買(mǎi)給我看，我真想看，我在期待著(zhù)……

　　《三國演義》讀后感 篇10

　　我很喜歡讀書(shū)，但我最喜歡讀的書(shū)是《三國演義》，我喜歡這本書(shū)是因為這本書(shū)讓我知道了很多道理。

　　我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴以律己，寬以待人”處處要為他人著(zhù)想。又一次，我不小心把垃圾桶給弄到了，我趕忙去拿掃帚，當把我造的“孽”給清理干凈時(shí)，我發(fā)現我的'同桌位置下也很臟。于是，我心想：我得幫他也打掃一下，要不然他就會(huì )被老師批評。結果，他被老師表?yè)P了呢！

　　我從諸葛亮的身上告訴了我對待朋友要忠誠。劉備三顧茅廬，最終把諸葛亮請出山，當自己的軍師，諸葛亮也誠心誠意對待劉備，為劉備想出一個(gè)又一個(gè)的妙計，打下江山，直到劉備去世，諸葛亮還對劉備的兒子忠心耿耿，既是劉備的兒子不理朝政，諸葛亮還為他護住這江山。我們在與別人相處時(shí)，也要待人忠誠。

　　《三國演義》是人人應該讀的一本書(shū)，膾炙人口的益書(shū)。

　　《三國演義》讀后感 篇11

　　《三國演義》是著(zhù)名的歷史小說(shuō)，書(shū)中向我們說(shuō)了許多英雄，比如劉備、關(guān)羽以及諸葛亮。

　　其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因為曹操的軍隊不善水戰，孫權、周瑜決定火攻。龐統假裝投靠曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪，周瑜假裝打黃蓋，后者假裝向曹操投降；孫明推測出這次吹的'風(fēng)是東風(fēng)。黃蓋假裝帶了數十條船向曹操投降，船里裝滿(mǎn)了柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無(wú)數。

　　我在這本書(shū)里知道了許多傳奇人物，在里面我最敬佩的是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。

　　《三國演義》讀后感我喜歡這本書(shū)！

　　《三國演義》讀后感 篇12

　　我也能夠大方地承認，我是一個(gè)三國迷，我所喜歡的確實(shí)是曹操，不會(huì )因為他是梟雄，他在我的眼中是一個(gè)英雄，一個(gè)頂天立地、敢作敢當、有勇有謀的男子漢。他挾天子以令諸侯，是他的錯嗎？在我看來(lái)，他是很有魄力的，你說(shuō)劉玄德他敢嗎？孫仲謀他有這本事嗎？只有他曹操有這勇氣，有這魄力，有這不同常人的'心態(tài)。

　　曹操有這大政治家的行事果斷，當許攸獻劫糧之計，左右疑之，曹操卻敢于一搏；兵敗之際，曹操毫無(wú)頹態(tài)，反而大笑，這是要有怎樣樣的胸襟才能夠做到的。當時(shí)軍心低落，主帥的態(tài)度直接影響到軍士是否能夠重新振作起來(lái)，一聲大笑，一番誑語(yǔ)，如冰天雪地里燃起的生命的篝火，不僅僅給將士們帶來(lái)溫暖，還能鼓舞士氣，這才是優(yōu)秀主帥的氣概。

　　《三國演義》讀后感 篇13

　　三國演義里，曹操是我最佩服的。劉備雖然為了凸顯自己的仁義而被寫(xiě)成奸雄，但他的軍事能力并沒(méi)有被抹去。他在東征西征期間占據了長(cháng)江以北的大片土地長(cháng)達數年，連少數民族也向他投降。他是三國中最有才華的，魏也是三國中最強大的。他奠定了魏國的基礎，后來(lái)的晉國可以一統天下，所以他是一個(gè)真正的`英雄。

　　對人才的渴求也是一個(gè)值得曹操欣賞的地方！

　　曹操為了選拔更多的人才，打破了按封建美德和家族成員高低來(lái)任用官員的標準，提出了用人唯才的政策。公元210年春，他發(fā)布了《求才令》。曹操從號令開(kāi)始就總結了歷史經(jīng)驗，認為自古以來(lái)的開(kāi)國皇帝和中興君主沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有得到智者和他一起治理天下，得到的智者往往也沒(méi)有走出巷子。這絕不是一個(gè)機會(huì )，而是當權者尋求和拜訪(fǎng)的機會(huì )。鑒于此，曹操立足現實(shí)，指出現在天下未定，是求才最迫切的時(shí)刻。他希望身邊的人不要考慮出身，幫他找到那些因為出身不好而被埋沒(méi)的人才并推薦，只要有才能就重用。

　　《三國演義》讀后感 篇14

　　三國演義是四大名著(zhù)之一。在這本書(shū)里我最喜歡蜀國，因為蜀國有聰明的諸葛亮，現在我就給你們講講孔明巧唱空城計這個(gè)故事吧。

　　馬謖把街亭失守了，諸葛亮非常害怕，因為他身邊只有5千兵士。他剛要撤退，這時(shí)他想到了一個(gè)新的辦法。他命令把蜀國的旗子收了，然后把糧草運走，他又命令兵士裝扮成老百姓的`樣子，打掃街道，而他卻在上面彈起琴來(lái)。這時(shí)曹軍已經(jīng)到了西城，他們看見(jiàn)諸葛亮和老百姓，都覺(jué)得里面有埋伏，趕回去報告司馬懿，司馬懿去看了看，也覺(jué)得里面有埋伏，便撤退了。

　　我應該學(xué)諸葛亮的地方是：不能看見(jiàn)一點(diǎn)事就著(zhù)急，應該想辦法解決。

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