《三國演義》讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《三國演義》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三國演義》讀后感1

　　《三國演義》 中把一個(gè)個(gè)人物的個(gè)性特點(diǎn)描述的淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的栩栩如生，讓我過(guò)目難忘。

　　比如說(shuō)第四話(huà)“三英戰呂布”中，張飛第一個(gè)沖上去戰呂布，但一直分不出勝負，劉備和關(guān)羽一來(lái)，呂布一看，招架不住了，便趁機跑了出去。從中我看出來(lái)了張飛劉備關(guān)羽各個(gè)都是猛將，同時(shí)呂布又很機靈，能戰就戰不戰就退。

　　在生活中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的情節，三個(gè)人去欺負一個(gè)人，但那個(gè)人不害怕沖了上去，但是打不過(guò)，打不過(guò)就跑。這就叫智慧，不能死扛著(zhù)挨打，適當的示弱也是保護自己的方法。

　　在生活中我有時(shí)候也會(huì )用到諸葛亮的“識”。像一天中午家里沒(méi)人，我準備弄泡面吃，但是還想煎雞蛋，但是如果弄完泡面在弄雞蛋，就會(huì )浪費很多時(shí)間。于是我就趁著(zhù)做面的'時(shí)間去煎了雞蛋，就這樣兩全其美，節省時(shí)間。

　　我們要多讀書(shū)多學(xué)習書(shū)中的知識和技巧，這樣既豐富自己又能學(xué)以致用。

《三國演義》讀后感2

　　我很喜歡讀書(shū)，但我最喜歡讀的書(shū)是《三國演義》，我喜歡這本書(shū)是因為這本書(shū)讓我知道了很多道理。

　　我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴以律己，寬以待人”處處要為他人著(zhù)想。又一次，我不小心把垃圾桶給弄到了，我趕忙去拿掃帚，當把我造的“孽”給清理干凈時(shí)，我發(fā)現我的同桌位置下也很臟。于是，我心想：我得幫他也打掃一下，要不然他就會(huì )被老師批評。結果，他被老師表?yè)P了呢！

　　我從諸葛亮的身上告訴了我對待朋友要忠誠。劉備三顧茅廬，最終把諸葛亮請出山，當自己的'軍師，諸葛亮也誠心誠意對待劉備，為劉備想出一個(gè)又一個(gè)的妙計，打下江山，直到劉備去世，諸葛亮還對劉備的兒子忠心耿耿，既是劉備的兒子不理朝政，諸葛亮還為他護住這江山。我們在與別人相處時(shí)，也要待人忠誠。

　　《三國演義》是人人應該讀的一本書(shū)，膾炙人口的益書(shū)。

《三國演義》讀后感3

　　《三國演義》這本書(shū)主要是講東漢末年到晉朝、魏蜀吳三國斗爭的故事。

　　里面有許許多多生動(dòng)形象的人物，有神機妙算的諸葛亮，智勇雙全的關(guān)羽，還有才高量窄的周瑜，忠肝義膽的'趙云等，里面還有許許多多有趣的故事，有諸葛亮草船借箭，趙云單騎救主，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，木偶嚇走司馬懿；還有那驚天動(dòng)地的三把火，赤壁的火，夷陵之火，還有上方谷的火。其中我最喜歡的是諸葛亮，還有他擺的空城計，是一個(gè)有智有勇還有膽略的人物。

　　讀了《三國演義》這本書(shū)，讓我受益匪淺啊。

《三國演義》讀后感4

　　《三國演義》里的人物眾多，如：劉備；關(guān)羽；張飛；趙云；諸葛亮……

　　在我心中對諸葛亮的'映象最深，像草船借箭，諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的模樣，再讓士兵來(lái)敲鼓吶喊，引曹操派兵用弩來(lái)射箭，就這樣十萬(wàn)支箭到手了；諸葛亮又為赤壁一戰借了東風(fēng)；諸葛亮還七擒七縱孟獲，這表現出他的仁慈的心；他施空城計退司馬懿，這足以體現出他的智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。

　　像這樣一位聰明，有計謀，忠誠的諸葛亮，在我心中留下了深刻在映象。

《三國演義》讀后感5

　　《三國演義》是著(zhù)名的歷史小說(shuō)，書(shū)中向我們說(shuō)了許多英雄，比如劉備、關(guān)羽以及諸葛亮。

　　其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因為曹操的.軍隊不善水戰，孫權、周瑜決定火攻。龐統假裝投靠曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪，周瑜假裝打黃蓋，后者假裝向曹操投降；孫明推測出這次吹的風(fēng)是東風(fēng)。黃蓋假裝帶了數十條船向曹操投降，船里裝滿(mǎn)了柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無(wú)數。

　　我在這本書(shū)里知道了許多傳奇人物，在里面我最敬佩的是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。

　　《三國演義》讀后感我喜歡這本書(shū)！

《三國演義》讀后感6

　　三國演義，演義三國。相信大家都對四大名著(zhù)之一——《三國演義》有所了解，且都與我一樣對三國中的英雄人物敬佩不已。不過(guò)，其中最受眾人稱(chēng)贊的當數諸葛亮了。

　　傳說(shuō)，諸葛亮會(huì )呼風(fēng)喚雨，還是個(gè)上知天文，下知地理的厲害人物。因此，有很多同學(xué)崇拜他，希望自己也能成為像他那樣的人。我也常常想：假如我是諸葛亮，我會(huì )干些什么呢?

　　假如我是諸葛亮，我會(huì )幫助劉備處理國事，整治朝綱，并且告訴他一定要勤政愛(ài)民，教育好子孫，這樣就不會(huì )出現劉禪這樣一代不如一代的`情況，也就不會(huì )使蜀國的江山落入曹操之手了。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì )在有生之年創(chuàng )建自己的“后續人才資源隊”，不讓蜀國從人才濟濟變得人才沒(méi)落。

　　假如我是諸葛亮，我不會(huì )一個(gè)人單干，我會(huì )講究團隊精神，并建立屬于自己的團隊。

　　假如歷史上有我這樣的諸葛亮，歷史就改變了。

《三國演義》讀后感7

　　讀了《三國演義》，我又見(jiàn)識了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。

　　《三國演義》透過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。其中，忠義與奸佞的.沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷，留下了數不勝數、品味不盡的美談佳話(huà)！而“桃園結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等精彩生動(dòng)的故事，更是讓我愛(ài)不釋手。

　　《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識、知識來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識，才能掌握話(huà)語(yǔ)權，也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的這天，更是如此。我深知自己身上肩負的職責，從此刻開(kāi)始，我必須努力學(xué)習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。

《三國演義》讀后感8

　　我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是親密的伙伴，書(shū)還能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )。

　　今天，我就介紹四大名著(zhù)之一《三國演義》。

　　《三國演義》可分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是從第一回至第十回，講的'是三國未成立，天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回，講的是三國基本形成，吳、蜀、魏、蜀國掌管者分別是：孫權（吳）、劉備（蜀）、曹操（魏）。第三階段是從第二十三回至第三十六回，講的是三國完全形成，最后，三國歸晉，由司馬炎掌管。

《三國演義》讀后感9

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄…＂很多人說(shuō)《三國演義》里的英雄隨處可見(jiàn)，我也是這么認為的。我認為書(shū)里只有一個(gè)英雄，他就是諸葛孔明。因為他上知天文、下知地理、足智多謀。草船借箭、赤壁之戰、三氣周瑜、空城計……這些都是他為蜀國立下的赫赫戰功。今天我就要講一個(gè)七擒孟獲的'故事。

　　諸葛亮抓了孟獲后又把他放了。之后孟獲借到幾十萬(wàn)蠻兵在門(mén)口叫罵，諸葛亮不岀戰，等蠻兵沒(méi)力氣后就把他抓了，后來(lái)又放了他。之后楊鋒把孟獲抓到諸葛亮面前，可諸葛亮又把他放了。孟獲又找了木鹿大王來(lái)助陣，趙云上去迎戰，卻打了個(gè)敗仗，回去請罪。之后又去進(jìn)攻，諸葛亮推出了巨獸，口吐火焰，嚇跑了野獸們，他們就把孟獲給抓了。諸葛亮抓他這么多次都放了他，孟獲被感動(dòng)了，就不走了。

　　諸葛亮的寬容感動(dòng)了孟獲，所以孟獲就不走了。從中，我們知道：要多多學(xué)習諸葛亮的寬容胸襟和容人的度量。

《三國演義》讀后感10

　　炎熱暑假，極少外出，閑來(lái)無(wú)事，隨便翻閱兒童版《三國演義》，雖文字簡(jiǎn)捷，但故事情節及人物描述卻十分精辟。

　　《三國演義》里的人物眾多，如：劉備；關(guān)羽；張飛；趙云；諸葛亮……都是我喜歡的歷史人物。

　　在我心中對諸葛亮的映象最深，像草船借箭，諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的模樣，再讓士兵來(lái)敲鼓吶喊，引曹操派兵用弩來(lái)射箭，就這樣十萬(wàn)支箭到手了；諸葛亮又為赤壁一戰借了東風(fēng)；諸葛亮還七擒七縱孟獲，這表現出他的仁慈的`心；他施空城計退司馬懿，這足以體現出他的智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。

　　像這樣一位聰明，有計謀，忠誠的諸葛亮，在我心中留下了深刻在映象。

《三國演義》讀后感11

　　《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)之一，其作者為元末明初著(zhù)名小說(shuō)家、戲曲家羅貫中。這本小說(shuō)非常吸引我，在假期里，我一口氣把它讀完，并從中學(xué)到許多知識和智慧。

　　《三國演義》這本小說(shuō)從“桃園三結義”開(kāi)始到“天下大一統”結束，共有三十六章，敘述了東漢到晉朝的歷史。這本名著(zhù)是中華傳統文化的藝術(shù)瑰寶，它以生動(dòng)的語(yǔ)言，細膩的描寫(xiě)，曲折動(dòng)人的.故事情節，極具個(gè)性魅力的人物形象吸引著(zhù)我們。其字里行間具有豐富而深刻的人文內涵何人生智慧，閱讀它，你可以獲益匪淺。

　　經(jīng)典傳世，歷久彌新這本《三國演義》是一個(gè)文化寶庫，也是一個(gè)思想源泉。值得我們一代又一代的人將它讀下去，傳下去，并不斷從中獲取財富和智慧。

　　今后，我將堅持讀一些經(jīng)典名著(zhù)，從中汲取智慧和知識。

《三國演義》讀后感12

　　《三國演義》中有許許多多的人物，比如：趙云、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布……其中，讓我印象最深的，那還是諸葛亮。

　　諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，在《三國演義》中能表現他這一特點(diǎn)的的故事有好多好多。讀完了三國，我發(fā)現諸葛亮并沒(méi)有把自己當作一個(gè)普通的農民，而是不斷學(xué)習，關(guān)心天下大事，為今后有機會(huì )走出隆中、為國效力做好了充分的`準備，為今后的事業(yè)打好了充分的基礎。

　　而我們呢?我們現在還小，不可能馬上就去報效祖國，所以我們現在就應該好好學(xué)習，努力讀書(shū)，但也不能死讀書(shū)，我們應該勞逸結合，但也不能忘記運動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)好身體怎么能好好學(xué)習呢?總結起來(lái)，我們應該在學(xué)習的同時(shí)鍛煉一下身體，將來(lái)等祖國需要我們的時(shí)候我們就可以馬上為祖國效力了!

《三國演義》讀后感13

　　我把《西游記》看完后，媽媽就把《三國演義》的書(shū)籍、音頻和下載的電視連續劇都給我備齊了。我放學(xué)路上在媽媽車(chē)上聽(tīng)喜馬拉雅的音頻，閱讀時(shí)間看書(shū)籍，周末看電視連續劇，媽媽說(shuō)看書(shū)、聽(tīng)書(shū)和看劇應該結合起來(lái)，這樣人物形象深刻，故事情節生動(dòng)，才會(huì )有心靈深處的'感動(dòng)。

　　《三國演義》里我最喜歡的人物形象是諸葛亮，他聰明睿智、博學(xué)多才、羽扇綸巾、氣度不凡。他善于察言觀(guān)色、精通天文地理、游走于梟雄之間，用他的才智幫助劉備爭奪天下，草船借箭、火燒赤壁，調配文臣武將上演了一出出精彩絕倫的歷史場(chǎng)景。

　　三個(gè)梟雄里，我比較欣賞劉備劉皇叔，他心胸廣闊、善結名士、用忠義之情號召了一大批的英雄俊杰，我覺(jué)得做首領(lǐng)，自己的本事是次要的，但性格的豪邁仗義很重要，這樣才能把有志之士集結在自己周?chē)�，善用人才，共謀大事。

　　后三國時(shí)代，司馬懿也是一個(gè)英雄人物，我把《三國演義》看完后就可以觀(guān)看《軍師聯(lián)盟》了。

《三國演義》讀后感14

　　《中國歷史故事——三國演義》這本書(shū)主要講了三國中從劉、關(guān)、張三人桃園結義到曹植七步成詩(shī)的事，包括官渡之戰、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁等，都是三國史上著(zhù)名的故事。

　　書(shū)中最讓我敬佩的人是諸葛亮，字孔明，號臥龍，是個(gè)杰出的`政治家、軍事家、戰略家、散文家、外交家和發(fā)明家。

　　孔明原本居住于山中一座小茅屋內，但被劉備三顧茅廬的誠心所感動(dòng)，于是隨他四處征戰。

　　他的著(zhù)名典故有草船借箭、火燒赤壁、空城計等。這些都突現了他上知天文，下知地理，才智過(guò)人，是值得我們學(xué)習的榜樣。

　　這本書(shū)里我學(xué)到了計謀，當然更近生活實(shí)際的來(lái)講就是學(xué)習人物精神，比如不要像呂布那樣忘恩負義，見(jiàn)利忘義；周瑜那樣心胸狹窄、驕傲自大。

　　多學(xué)習諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，劉備的寧百姓棄我，也不愿我棄百姓的精神。

《三國演義》讀后感15

　　讀了這本名著(zhù)《三國演義》，我認識了許多中國歷史上有名的人物：有仗義的劉備，有奸詐的曹操，有熱血沸騰的關(guān)羽，有機智勇敢的諸葛亮，還有魯莽暴躁的張飛……其中，我最崇拜的就是那足智多謀的諸葛亮了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，足智多謀，是《三國演義》中非常重要并不可缺少的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他治理國家的才能與謙虛謹慎，憂(yōu)國愛(ài)民的`品質(zhì)給我這些晚輩們樹(shù)立了偉大的形象。

　　我要向諸葛亮學(xué)習，他為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒(méi)有投靠他人，這讓我更加敬佩他。

　　讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個(gè)不背信棄義、不為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的人。

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