- 相關(guān)推薦
五年級作文三國演義讀后感
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文三國演義讀后感1
中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著(zhù)。讀了這本書(shū)，使我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
最令我有所感受的.是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
再說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，讓我知道了，人必有所長(cháng)，有所短，不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。
五年級作文三國演義讀后感2
每讀一本書(shū)，多多少少，總會(huì )有一些收獲。已經(jīng)六年級的我，讀了幾十本書(shū)了。其中給我啟發(fā)最大的，則是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》這本小說(shuō)，是我的好朋友——畢尊借給我的。剛剛借到這本書(shū)時(shí)，我興奮得不得了！好多人都排著(zhù)隊在找畢尊借閱呢！因為我倆關(guān)系太好，還“插”了個(gè)“隊”。我打開(kāi)《三國演義》，一股書(shū)香迎面襲來(lái)，我深深地吸了一口，然后很認真地品讀著(zhù)其中的每一個(gè)章節。
我一口氣讀完了前兩回。其中，張飛的'丈八蛇矛和關(guān)羽的青龍偃月刀初戰，讓我的心都揪緊了，我生怕他們之中誰(shuí)傷了誰(shuí)，因為我對他倆都十分敬佩。
第六回中，劉備對陶恭祖三讓徐州而婉言謝絕，因此而得到了陶恭祖的敬重。因為關(guān)心群眾，所以才會(huì )出現“寧死跟著(zhù)劉皇叔”的'情景。劉備的仁慈不僅使人民深深擁護，同時(shí)也讓我無(wú)比感動(dòng)！
在第十二回和十三回中，我領(lǐng)略到了諸葛亮的智慧；在趙云冒死救阿斗時(shí)，我領(lǐng)略到了趙云的忠誠和英勇無(wú)畏；在第八回中，我被關(guān)羽的義氣感動(dòng)得熱淚盈眶……
但有一點(diǎn)，我始終想不明白——劉備、趙云、張飛、關(guān)羽、諸葛亮這些叱咤風(fēng)云的人物，為什么到后來(lái)都會(huì )死亡得那么快呢？！這個(gè)問(wèn)題一直糾結我好久好久，最后，我在一次看書(shū)時(shí)也找到了答案：那就是他們都不識大局，他們都想要重建漢朝，然而，此時(shí)，漢朝的皇帝已經(jīng)失去了民心，讓人十分厭惡。漢朝滅亡的命運已經(jīng)不可能改變，因此，劉備他們也只能走向失敗。
識大局很重要。我們中國現在正在遭受周邊國家的挑釁，我國應立即回擊，同時(shí)也要加快發(fā)展，使自己變得更加強大！
五年級作文三國演義讀后感3
當“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”這首《三國演義》主題曲飄進(jìn)我的耳朵時(shí)，我被它蕩氣回腸的旋律深深吸引，于是我利用暑假看了這本書(shū)。
《三國演義》是一部古典名著(zhù)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一天下之間發(fā)生的故事，在這段時(shí)間涌現了無(wú)數英雄人物。
在書(shū)中我最欣賞的是諸葛亮，諸葛亮又稱(chēng)伏龍，從“草船借箭”與火燒新野“等可以知道他是足智多謀的。他的智慧塑造了他的淡定，“談笑間，羽扇輕揮，強櫓灰飛湮滅”。我長(cháng)大了也想成為一名軍事家。我要好好學(xué)習，因為智慧不是與生俱來(lái)的，是要靠不斷地學(xué)習積累而成的。
在書(shū)中我還喜歡劉備，其實(shí)許多人都覺(jué)得劉備的江山是哭來(lái)的，實(shí)際因為他有很強的管理才能，不然趙云、黃忠這些猛將怎么會(huì )忠于他？不然諸葛亮這樣有膽略，才智的人怎會(huì )竭力輔助他？并還做到了“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們從“不因善小而不為，不因惡小而為之”。這句話(huà)里看出他有一顆善良的心和擁有高尚的品質(zhì)，這句話(huà)也是我今后的'行為標準。
我最厭惡的是呂布，其實(shí)呂布的武功是《三國》中最強的，“三雄戰呂布”中就可證明。但他不僅沒(méi)有干出一番大事，也沒(méi)名留青史，還背上了“三姓小兒”的罵名。這都是他一次又一次背信，失信所造成的。呂布給我一個(gè)深刻的教訓：不能失信于人。
看過(guò)《三國演義》后，我想到了“亂世出英雄”這名話(huà)，我們今天生活在一個(gè)和平的法制社會(huì )里也需要英雄，但更需要許許多多誠信，守法有能力的人。大家和我一起努力吧！
【五年級作文三國演義讀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于精選三國演義讀后感五年級5篇 五年級讀后感 三國演義06-13
作文寫(xiě)三國演義讀后感三國演義作文,讀后感04-14
三國演義讀后感五年級11-09
五年級的三國演義讀后感03-06
五年級三國演義讀后感03-06
《三國演義》五年級讀后感02-24
三國演義讀后感五年級08-20
三國演義五年級讀后感08-27
三國演義的五年級讀后感11-23
五年級《三國演義》讀后感11-05