讀《三國演義》有感6篇[通用]
當閱讀完一本名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的讀《三國演義》有感,歡迎大家分享。
讀《三國演義》有感 篇1
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū),不同的時(shí)期讀它,有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí),看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿
打,一個(gè)愿挨!、“肚子在唱空城計!薄暮x。
在中低年級,我看的是青少版的《三國演義》,它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō),它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽,粗中有細的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的'曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級,再讀原著(zhù)《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?伤膊⒎巧裣,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責,也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛,長(cháng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè )觀(guān),使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使,以病死五丈原為告終?梢(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應該理智地控制情緒,用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng),每次研讀《三國演義》都有不同感受,《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。作文
讀《三國演義》有感 篇2
“話(huà)說(shuō)天下大勢,分久必合,合久必分!蔽蚁嘈胚@是大家耳熟能詳的一句話(huà)。不用說(shuō),大家也應該知道我要寫(xiě)讀后感的書(shū)是《三國演義》。
上個(gè)寒假,我讀了這本書(shū)。我讀得津津有味,讓我印象深刻的段落有很多,什么桃園三結義、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、趙云單騎救主、草船借箭、火燒赤壁等等。
《三國演義》在曹操、劉備、孫權三個(gè)政治勢力中,曹操和劉備作為主要對立面,而把蜀國放在中心地位。孫權則主要是作為劉備抗曹的聯(lián)合力量出現。這本書(shū)中小說(shuō)通過(guò)一些段落刻畫(huà)了很多生動(dòng)的人物形象。
關(guān)羽是我最喜歡的人物之一,通過(guò)過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎,不僅體現出了關(guān)羽的武功高強,更說(shuō)明了他對于劉備的.絕對忠誠。雖然曹操厚待于關(guān)羽,可是關(guān)于因為在桃園三結義,他不能忘恩負義,所以還是過(guò)五關(guān)斬六將的走了。還有就是他的胳臂被毒箭射傷了,名醫華佗說(shuō)要刮骨療傷,而且要把胳膊綁在柱子上,因為怕他亂動(dòng)。要知道,你就是蹭破一點(diǎn)皮也會(huì )非常疼,而當時(shí)還沒(méi)有麻藥,要把皮劃開(kāi)刮你的骨頭,可能聽(tīng)了都會(huì )不寒而顫,而關(guān)羽說(shuō)不用,而且還下起了棋。這更能體現出關(guān)羽的堅強。
從關(guān)羽身上我學(xué)到了很多東西,我知道了不能因為一點(diǎn)誘惑就放棄自己的東西,而且做事要堅強,不能因為有一點(diǎn)小困難就退縮,要勇于面對挫折。讀完了這本書(shū)讓我受益匪淺,我終身難忘。
讀《三國演義》有感 篇3
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一,它講述了從東漢末年黃巾起義到司馬炎統一天下建立晉朝,我最喜歡里面的人物就是關(guān)云長(cháng),他手拿一把青龍偃月刀,很講義氣,武功也很高,水淹七軍更是讓讀者心潮澎湃,但是,他由于驕傲,導致城池失守,最終被活捉。
驕傲是很多人都會(huì )犯的錯誤,比如,當我連續兩次考試都考了100分之后,我的精神就松懈了,第三次考試做完之后沒(méi)有檢查就交給了老師,結果,第三次考試只考了90分。小時(shí)候被稱(chēng)為神童的仲永,卻沒(méi)有繼續學(xué)習,驕傲導致他長(cháng)大以后一事無(wú)成。
西楚霸王項羽輕視劉邦,在鴻門(mén)宴上錯過(guò)了絕殺的好機會(huì ),導致劉邦最終扭轉乾坤,項羽自殺,這也是因為驕傲所導致的。20xx世界杯,阿根廷和德國實(shí)力相差并不大,但是阿根廷隊有許多明星,所以媒體紛紛吹噓“阿根廷隊想不贏(yíng)都難”,這導致了阿根廷隊隊員的`驕傲,他們也認為自己可以輕松獲勝,結果守門(mén)員心不在焉連續出現失誤,最終導致阿根廷隊0—4慘敗。
相反,三國演義里的諸葛亮一生有無(wú)數次成功:成功借東風(fēng)、成功氣周郎、成功草船借箭,但是諸葛亮卻沒(méi)有驕傲,而是為人民鞠躬盡瘁,為蜀國死而后已,諸葛亮是偉大的,諸葛亮是不驕傲的。
《三國演義》,教會(huì )了我不驕傲!
讀《三國演義》有感 篇4
讀書(shū),如同與成千上萬(wàn)的名人交流;讀書(shū),能在沙漠中迷路時(shí)找到方向;讀書(shū),是在與一位位睿智的老師對話(huà);讀一本好書(shū)就像是種子在瀕臨死亡時(shí)遇到了雨露,在無(wú)比的黑暗中看見(jiàn)了一絲死曙光。所以,我從小就熱愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)已成了我的習慣。
上小學(xué)一年級的時(shí)候,喜歡看連環(huán)畫(huà)。一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面,陪伴我渡過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。轉眼間我已步入六年級的學(xué)堂,學(xué)的字也越來(lái)越多,于是古今中外的名著(zhù)我都喜歡看。尤其是我國的四大名著(zhù),其中最讓我愛(ài)不釋手的是《三國演義》。
“滾滾長(cháng)江東流水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,春山依舊在。幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,看慣秋風(fēng)春風(fēng)”天下大勢,分久必合,合久必分。這是《三國演義》的開(kāi)篇詞。多么有氣勢的開(kāi)篇詞!讓我久久不能釋?xiě),多少的英雄人物讓我刻骨銘心。一代奸雄曹操,有忠有義的'關(guān)云長(cháng),智慧臥龍諸葛亮,可最令我喜愛(ài)的是關(guān)云長(cháng)。
有多少章,多少篇寫(xiě)出了關(guān)云長(cháng)的忠義,寫(xiě)出了關(guān)云長(cháng)的智勇。他過(guò)五關(guān)斬六將,斬顏良,誅文丑,充分體現出了他的智和勇。有一回寫(xiě)關(guān)云長(cháng)為了保住甘、糜二嫂,被曹操給抓了,可曹操不想殺有能力之人,對他熱情地招待,三日一小宴,五日一大宴,上馬一提金,下馬一提銀,又送美女十人,還封他為漢壽侯。關(guān)云長(cháng)不受恩賜,將美女送給二嫂做女仆,其他一一謝絕。這一切的一切都說(shuō)明了關(guān)云長(cháng)的忠義之心。讀《三國演義》讓我懂得了同學(xué)之間要珍惜友誼,要互相關(guān)心、互相幫助,要學(xué)會(huì )共處。
書(shū)是收獲知識的土地;書(shū)是為祖國之花施肥的營(yíng)養品;書(shū)是一位知識豐富的老師;書(shū)是我最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)。
讀《三國演義》有感 篇5
讀了《三國演義》這本書(shū),書(shū)中主要講述了東漢末年魏,蜀,吳三國爭霸的場(chǎng)面,最后司馬炎和司馬昭統一了天下,創(chuàng )立了西晉。
這本書(shū)中我最喜歡《草船借箭》這個(gè)故事,故事中周瑜謀算著(zhù)要諸葛亮立下軍令狀,在十天之內造出十萬(wàn)支箭,而諸葛亮面對這不可能的任務(wù)卻鎮定自若,還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō):“只要三天就可以完成”。之后諸葛亮向魯肅借了二十條小船和六百名兵士,命他們用青布把船蒙住,兩邊再扎上草人。在四更時(shí)分,大霧漫天之際,諸葛亮命令草船向曹營(yíng)駛去,假裝擊鼓攻擊,上當了的曹兵一時(shí)間萬(wàn)箭齊發(fā),箭如飛蝗紛紛射向草人和布幔。神機妙算的'諸葛亮就這樣不費吹灰之力“借”到了十幾萬(wàn)支箭,超額完成了任務(wù)。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得諸葛亮是個(gè)運籌帷幄,上知天文,下知地理并能巧用天時(shí)地利巧妙地“借”到箭。我們要學(xué)習他遇到問(wèn)題沉著(zhù)冷靜,并用清醒的頭腦和卓越的智慧從容地應對難題,所以我們平時(shí)要多讀書(shū),讀好書(shū),把知識一點(diǎn)一滴積累起來(lái),這樣才能像諸葛亮一樣處事不驚,應變自如!
讀《三國演義》有感 篇6
“東漢末年分三國,烽火連天不休”。這是歌手林俊杰《曹操》中的一句。它反映了東漢末年的社會(huì ),群雄紛爭,亂世出英雄的局面。
曹操、劉備、孫權,這三位出類(lèi)拔萃的人物憑借著(zhù)獨有的優(yōu)勢建立了屬于自己的勢力,只為爭那個(gè)天下之主!
北魏是三國時(shí)期的大軍事家、攝政丞相、精于政治,長(cháng)于軍事的曹操一手建立的。曹操據說(shuō)從小時(shí)就有種種異象,用現在的話(huà)說(shuō)就是有大帝之姿。但不知從何時(shí)起,曹操就被冠上了“漢賊”的名字。大家不知還記不記得,董卓進(jìn)入了王都時(shí),想要篡位,那日曹操向王允借刀,要只身去殺董卓,這種果敢難道不比那些只知道哭的窩囊廢好多了?
曹操從此也開(kāi)始了他的征戰之旅。白門(mén)樓殺呂布、倉亭破本初、只書(shū)間韓遂。人都會(huì )成長(cháng),曹操也是在戰與血中成長(cháng)的。對于他而言,好男兒當無(wú)敵于天下,燕雀安知鴻鵠之志哉!曹操也做到了,曹操在諸葛亮沒(méi)有出世前他傲視群雄,認為天下英雄唯使君與操耳,連劉備都被他嚇掉了筷子。曹操可以成就一番事業(yè)不是沒(méi)有道理的,F實(shí)中我們也要學(xué)曹操的優(yōu)點(diǎn):善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn),做事情要果斷,要顧大局……
西蜀,草莽英雄劉備創(chuàng )立的,那個(gè)時(shí)代中占了人和的大佬,手下有兄弟兼小弟的大將關(guān)羽、張飛等,中期得到了三國第一謀士諸葛亮的追隨,可謂是神擋殺神佛擋殺佛。但是很多人都忽略了劉備還是一個(gè)無(wú)名小卒的時(shí)候,他空有大志,但卻不能施展。只能在他人底下當手下。但是是金子總會(huì )發(fā)光,破黃巾有功,但因沒(méi)有關(guān)系,屈任一個(gè)縣令職位。而他的宿命之敵曹操、孫權,一個(gè)官拜濟南相,另一個(gè)則是大將軍孫堅的次子。如果劉備哪怕再自大一點(diǎn)點(diǎn),可能就是和呂布一個(gè)下場(chǎng)。但是成大事者之所以可以成大事,就是因為他們有成功的前提,正所謂:功夫不負有心人,后來(lái)劉備憑借著(zhù)自己心系天下,求賢若渴,成功地把諸葛亮這位大神給請出了隆中,奠定了了他成功的關(guān)鍵一步。
如果說(shuō)曹操最大的優(yōu)點(diǎn)是夠果斷,再加上懂用計。那么劉備的最大優(yōu)點(diǎn)就是知人善用,知道在戰后是獎還是罰,怎么做才可以不失民心又不失威信,危機時(shí)不自亂陣腳,想辦法擺脫困境!
東吳,自古江東出才俊,雖說(shuō)是其中的墊底存在,我卻唯獨更喜孫權,沒(méi)有別的原因,只因為《三國演義》雖然是說(shuō)歷史,但當你讀后就會(huì )發(fā)現羅貫中似乎在寫(xiě)書(shū)過(guò)程中也是夾雜了私人情感。正如魯迅先生說(shuō):“欲顯劉備之長(cháng)厚而似偽,狀諸葛之多智而近妖”。而曹操則被他描寫(xiě)成了一個(gè)反派形象。這樣一來(lái)夾在中間的孫權就顯得更加生動(dòng)。他會(huì )犯錯誤,但也會(huì )改正。與曹操的.果斷,劉備的強大自制力相比,孫權差太多了。但是,正因為如此,才會(huì )有更多的人與之感同身受!
如果你覺(jué)得孫權不行,那你可就大錯特錯了。熟悉三國的都知道,孫權并不擅長(cháng)打仗。但是孫權對此并不自卑:我確實(shí)不會(huì )打仗,那又怎樣,我讓手下人和你打!孫權有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是不死板。自己不會(huì )干的事他不會(huì )去做,會(huì )交給專(zhuān)業(yè)的人去做。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是有自知之明這是非常寶貴的。
三國中有太多值得我們學(xué)習的人了,從曹操身上,我學(xué)會(huì )了果斷的好處;從劉備身上,我明白了自制的必要;從孫權身上,我了解了自知的重要......以人為鑒,可以明得失。在現實(shí)生活中,無(wú)論是工作還是學(xué)習,果斷、自制以及自知,都是一個(gè)人通往成功的道路上必不可少的品質(zhì)。
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