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(推薦)三國演義高中生讀后感9篇
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三國演義高中生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義高中生讀后感 篇1
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了名為《三國演義》的古典文學(xué)。
曹操的欺騙，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每個(gè)角色都有不同的個(gè)性，作者深刻生動(dòng)地描繪，仔細品味，讓讀者似乎進(jìn)入了一個(gè)領(lǐng)域。
給我印象最深的是孔明，因為他帶領(lǐng)蜀軍打了很多勝仗。其中最令人驚訝的是空城計劃。馬蘇失去了街亭。諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)15萬(wàn)名士兵來(lái)到西城，但諸葛亮很平靜。當他在城里彈鋼琴時(shí)，司馬懿不敢前進(jìn)和撤退。
諸葛亮有很高的外交能力。劉備戰敗時(shí)，他說(shuō)服了孫權：海內混亂，江東將軍起兵。劉豫洲赤觀(guān)眾江南，與曹操爭天下。今天的操……愿將軍量力而饑！同時(shí)指出孫權在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻“外托服從”的名字，內心猶豫不決，事急而不斷，禍至無(wú)日！"
孫權立即反駁道:“劉豫洲為什么不曹乎？”孔明對孫權的刻意諷刺采取了激烈的方法:“田恒。齊之壯士耳猶守義不辱。此外，劉豫洲的房子里有人才，人們欽佩他們。如果水歸海，如果世界不好，那就是天堂，安能回來(lái)！”談話(huà)之間說(shuō)服了孫權聯(lián)合會(huì )劉抗曹。
雖然諸葛亮很有才華，但他也犯了兩個(gè)錯誤：第一個(gè)是在赤壁戰爭后期，曹操的'連環(huán)船被火擊敗。曹操逃離了華容道，但孔明派關(guān)羽阻止曹操。然而，關(guān)羽接受了曹操的恩惠，關(guān)羽懷念舊情，放棄了曹操。這為魏國摧毀蜀國創(chuàng )造了根源。
第二個(gè)錯誤是司馬懿來(lái)取街亭，諸葛亮讓馬謖出戰，但馬謖只會(huì )生搬硬套，在街亭一戰中失敗。
每個(gè)人都有自己的目標。只要他們腳踏實(shí)地，在追求成功的過(guò)程中認真走每一條路，我相信成功不會(huì )太遠。
三國演義高中生讀后感 篇2
星期天，我閱讀了《三國演義》這本古代名著(zhù)。當我合上書(shū)輕輕放到書(shū)桌上，書(shū)中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時(shí)期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云，被尊稱(chēng)為“常山趙子龍”，對蜀國忠誠無(wú)比。從年輕的20歲起，他就跟隨劉備南征北戰，勇猛殺敵。他經(jīng)歷了無(wú)數戰斗，所向披靡，即使面對巨大困難，也從未動(dòng)搖他的忠誠之心，一直到年老白發(fā)，仍為蜀國四處征戰。他在一生中立下了無(wú)數戰功，為蜀國的疆土和人民付出了巨大努力，被譽(yù)為忠誠和義氣的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的.“五虎上將”之一。長(cháng)坂坡單騎救主，他在十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。在許多危機關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著(zhù)一身好武藝和過(guò)人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍。趙云勇猛無(wú)敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無(wú)論遇到多么危急的狀況，他總是機智應對、化險為夷，每次都圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。當馬謖大意失街亭時(shí)，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著(zhù)地帶領(lǐng)后衛部隊，成功地擊退了二十萬(wàn)追兵，還繳獲了大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰績(jì)數不勝數。
趙云勇猛無(wú)畏，忠誠堅定，智謀出眾，令敵方將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽。他的英勇事跡流傳千百年來(lái)，深深地打動(dòng)著(zhù)人們的心靈，成為我心目中真正的英雄！
三國演義高中生讀后感 篇3
《三國演義》中有一位重要人物——孔明。他為劉備出謀劃策，隨后劉備與周瑜合作，共同對抗曹操。其中有一次他使用了一項巧妙的計策，稱(chēng)為《借箭計》，展現了他高超的智謀。
周瑜對諸葛亮的才能十分嫉妒。有一天，周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮在10天內制造10萬(wàn)支箭，并強調不要推辭。諸葛亮答應在三天內完成任務(wù)，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅，他打算故意拖延制箭的'進(jìn)度，以便找到諸葛亮的把柄。諸葛亮請求魯肅的幫助，借用二十條船，每條船上配備30名軍士，并在船兩側排列一千多個(gè)草把子，用青布幔子遮住船身。魯肅答應了他的請求。前兩天，諸葛亮沒(méi)有采取任何行動(dòng)。到了第三天，諸葛亮邀請魯肅一同前往江上取箭。這時(shí)，江面上霧氣彌漫，天還未亮。諸葛亮將船靠近曹軍的水寨，然后擂鼓吶喊。曹操看不清敵我情況，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭。很快，諸葛亮就得到了十萬(wàn)支箭。曹操明白自己上了諸葛亮的計策，想要追擊已經(jīng)來(lái)不及了。
魯肅把借箭的過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
一開(kāi)始我也擔心諸葛亮三日內無(wú)法制造出箭，但隨后看到他的妙計后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說(shuō)只需要三天，是因為他預料到第三天江上必定會(huì )籠罩著(zhù)大霧；他也預料到魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì )幫助他；他還預料到曹操在霧中不會(huì )派兵來(lái)攻，因此他可以安心射箭。諸葛亮不僅僅是機智過(guò)人，而且還精通天文學(xué)。實(shí)際上，諸葛亮之所以能擁有如此神奇的能力，與他勤奮的學(xué)習是分不開(kāi)的。因此，只要我們努力學(xué)習，也能夠像諸葛亮一樣聰明。
三國演義高中生讀后感 篇4
暑假里，我把四大名著(zhù)里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。
《帝國紛爭》是一部宏大的歷史敘事巨著(zhù)，其作者羅貫中，號稱(chēng)湖海散人。這部小說(shuō)被譽(yù)為我國的第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，囊括了東漢末年至晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的激烈斗爭和興亡沉浮。故事跌宕起伏，引人入勝，人物栩栩如生，堪稱(chēng)傳世之作。我特別鐘情于桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等情節，它們無(wú)一不展現了精湛的策略和令人難以忘懷的.英勇場(chǎng)面。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”此刻我閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國演義》深刻探討了軍事謀略和國家統治的重要性。在一個(gè)國家中，最為關(guān)鍵的元素之一是擁有忠誠的臣子。即便一位臣民具備卓越的才華，若缺乏忠誠之心，對國家并無(wú)益處。正如俗語(yǔ)所言：“一次不忠，百次不用�！币粋�(gè)甘愿為君主和國家傾盡全力、甚至獻出生命的人，不僅能夠為國家帶來(lái)繁榮昌盛，而且絕不會(huì )對國家構成威脅。
讀完這本名著(zhù)，我深受啟發(fā)，受到了很大的啟示。我要向諸葛亮學(xué)習“機智冷靜”，向劉備學(xué)習“謙虛”，向魯肅學(xué)習“忠厚”。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和努力，我一定能做得更好。
三國演義高中生讀后感 篇5
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。書(shū)中資料講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。構成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?正因他十分機智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬(wàn)支箭。應對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的'回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著(zhù)急，他請魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請周瑜了，說(shuō)他必須要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一齊出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰鼓聲和吶喊聲，心想必須會(huì )有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不堅信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國演義高中生讀后感 篇6
《三國演義》中，關(guān)羽以過(guò)五關(guān)斬六將的英勇事跡聞名天下，他手握一把青龍偃月刀，使得無(wú)數人聞風(fēng)喪膽。劉備曾贊美他的相貌：“關(guān)羽身高九尺，胡須長(cháng)達兩尺，面容堅毅如重棗，嘴唇紅潤如涂膏。他那雙丹鳳般的眼睛，配上臥蠶般的濃眉，使他的相貌堂堂威風(fēng)凜凜�！彼耐䥽罋鈩葑屓艘灰�(jiàn)之下便想躲避。在桃園三結義中，他是老二的身份。
正在觀(guān)看桃園結義時(shí)，三弟張飛以其無(wú)比的勇氣被譽(yù)為勇者，英勇的形象深入人心。他手握丈八蛇矛，威猛非凡，經(jīng)常挑戰自我。張飛最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：“我係燕人張飛，看哪位敢同我大戰三百回合�！边@句話(huà)生動(dòng)地展現了他機智勇敢的個(gè)性，以及對于不斷挑戰的豪情壯志。
劉備，劉備的大哥為人豪爽，喜歡交友廣泛，與天下豪杰為伍。一次黃巾賊程遠志來(lái)犯，劉備率領(lǐng)五百精銳前去迎敵，左有關(guān)羽，右有張飛。劉備怒斥道：“反國逆賊，為何不早降�！背踢h志怒火中燒，派副將鄧茂前去刺殺，卻被張飛一矛刺中心窩。程遠志見(jiàn)鄧茂落馬，立即大怒騎馬沖向張飛，關(guān)羽揮刀舞動(dòng)，程遠志措手不及被劈成兩半。后人傳頌：“英雄氣概展今朝，一矛一刀斬威震。初戰便顯威力大，三分好把姓名傳�！�
我非常喜歡三國時(shí)期的周瑜。他在赤壁之戰中發(fā)起了火攻，使曹操的'大軍遭受了巨大的損失，整個(gè)夜晚都被火光映照得通亮，場(chǎng)面非常壯觀(guān)。然而，他卻因為與諸葛亮之間的紛爭而不幸去世，這讓人感到非常冤枉。在臨終之際，周瑜說(shuō)出了令人心酸的話(huà)：“即使有周瑜，也何需諸葛亮�！彼谌ナ罆r(shí)只有三十六歲，這對于一個(gè)既有文才又有武藝的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太悲哀了。
在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書(shū)多看報。
三國演義高中生讀后感 篇7
從小學(xué)開(kāi)始，我就特別喜歡讀四個(gè)名字，尤其是《三國演義》。它講述了曹操、劉備和孫權爭奪世界的故事。讀完這本書(shū)后，我受益匪淺。
我知道智慧在任何時(shí)候都是最重要的。如果沒(méi)有智慧的力量，劉備就不會(huì )有強大的力量。曹操在“青梅煮酒論英雄”時(shí)會(huì )殺死劉備。沒(méi)有智慧的力量，周瑜很難在赤壁之戰中贏(yíng)得更多……到目前為止，如果一個(gè)人沒(méi)有智慧，他就會(huì )被社會(huì )淘汰，他就不能在社會(huì )上站穩腳跟。但相反，如果一個(gè)人有智慧，他可以事半功倍，賺很多錢(qián)。
同時(shí)，我也意識到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中，周瑜羨慕諸葛亮的才華。他活著(zhù)的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“既生瑜，何生亮！結果諸葛亮活活給氣死，使得一個(gè)有用的人才如此浪費。在這方面，我有一些親身經(jīng)歷，那是四年級發(fā)生的事情。在一次考試中，一個(gè)同學(xué)的'成績(jì)超過(guò)了我。心里有些嫉妒，和他的關(guān)系也漸漸疏遠了，結果我在班上的朋友也漸漸少了，成績(jì)也沒(méi)有太大進(jìn)步。
讀完《三國演義》這本書(shū)后，我慢慢地擺脫了這個(gè)壞習慣。從那以后，我在班上有了更多的朋友，我的成績(jì)也提高了一些。還有一點(diǎn)，我意識到?jīng)]有一顆真誠坦率的心，很難交到很多朋友。在《三國演義》中，劉備有一顆坦率的心，得到了關(guān)羽和張飛兩位將軍，請諸葛亮幫他爭奪世界。正是有了這三位罕見(jiàn)的人才，劉備怎么能如此強大呢？如果一個(gè)人有一顆真誠的心和坦率的態(tài)度，他會(huì )有很多朋友和進(jìn)步。
智慧很重要，嫉妒對別人有害。要有真誠的心和坦率的態(tài)度。
三國演義高中生讀后感 篇8
在寒假里，我讀了《三國演義》這本書(shū)，很趣味。
劉備、關(guān)羽和張飛是好朋友，結為生死兄弟。按年紀，劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。在一次戰爭中三兄弟救了董卓，可是董卓很看不起三兄弟就投奔了朱雋。在一次視察中，朝廷派來(lái)的督郵索取賄賂被張飛打了一頓。幾年后漢靈帝病死了，不久董卓廢掉皇帝劉辯，立劉協(xié)為獻帝，并自封為相國。董卓欺主弄權，殘暴兇狠，其中王允大人想殺董卓，一位將軍站了起來(lái)說(shuō)，我愿意借王大人的'七寶刀前去殺死董卓。他就是曹操。董卓聽(tīng)說(shuō)曹操因為馬不好而遲到，立刻交呂布去選一匹西涼好馬該曹操。董卓身體肥胖，坐久了有些困倦，
于是就躺了下來(lái)。曹操急忙抽出寶刀，便殺董卓，但他并沒(méi)有睡著(zhù)，恰巧從鏡子里看到了曹操拔刀得動(dòng)作，他問(wèn)，你要干什么？這時(shí)呂布牽扯馬來(lái)了。曹操說(shuō)，我得到了一口寶刀，想把它獻給您，請您看看吧！董卓接過(guò)刀，他順手一刀砍了下去，把桌子上擺的另外一把寶劍砍為兩截，董卓收了寶刀，帶曹操出去看了馬，曹操要求騎上馬試試。董卓點(diǎn)頭同意。曹操就牽著(zhù)馬，跨上馬背，快馬向東南飛馳而去。董卓這時(shí)才明白曹操想殺自我……
我看了這個(gè)故事，感受很深。我們不要像董卓那樣輕易相信一個(gè)人。對于別人說(shuō)的話(huà)要多加思考，俗話(huà)說(shuō)：三思而后行，以免受騙上當。
三國演義高中生讀后感 篇9
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！痹陂L(cháng)江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國時(shí)期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰亂，卻英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長(cháng)江、黃河，可是他們的事跡、這個(gè)年代的歷史卻永遠流淌在我們心中。
看三國的時(shí)候，我的血液是沸騰的，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書(shū)。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，它以陳壽的《三國志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng )作而成。讓一部高深難懂的正史以生動(dòng)、有趣、切近生活的藝術(shù)表現形式展現在大家面前，讓我這樣的小學(xué)生讀著(zhù)也很喜歡。
我印象最深的故事要數諸葛亮草船借箭，足智多謀的諸葛亮早就知道3天之后會(huì )有大霧，借來(lái)了船只和士兵后趁著(zhù)大霧把草船開(kāi)到了敵軍的陣營(yíng)前，因此輕而易舉的得到了十五六萬(wàn)支箭。
其實(shí)在三國這個(gè)亂世中，每一個(gè)人都是我們的老師，煮酒論英雄的曹操告訴我們做人必須清楚地知道自己要的`是什么；三顧茅廬的劉備說(shuō)想成功就一定要有執著(zhù)的信念和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心；舌戰群儒的諸葛亮告訴我們只有時(shí)刻謹慎、細心才能成大事；關(guān)羽的故事告訴我們，做人千萬(wàn)不能心高氣傲，否則得不到什么好的結局……呂布、趙云、董卓，他們都在《三國演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
在這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理�！度龂萘x》就像是一盞明燈，照亮我未來(lái)的人生之路。
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