水滸傳學(xué)生讀后感(合集15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的水滸傳學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
水滸傳學(xué)生讀后感1
寒假期間，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本世界文學(xué)上有名的一部描寫(xiě)革命斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)，里面描寫(xiě)了許多人物，有忠義兩全的宋江，有武功高強的盧俊義，有力大無(wú)窮的武松，有性格暴躁的李逵，有無(wú)賴(lài)高俅，有昏庸無(wú)能的皇帝等一百零八位個(gè)性鮮明的人物。
在這些人物中，我最喜歡的人是魯智深，他性格暴躁，但是他很講義氣。有一次高俅準備在野豬林殺死林沖，幸好魯智深及時(shí)出手，才救了林沖。他還幫金氏婦女逃出了鎮關(guān)西的魔掌。這些都是他講義氣的表現，書(shū)中的他絕對不是一個(gè)莽漢，他拳打鎮關(guān)西的那一張，那種威猛俠義粗中有細的作風(fēng)給人就是一個(gè)英雄的楷模啊�？墒乾F在現實(shí)社會(huì )中有些人碰到可憐的人，置之不理，人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有同情心。我們應該做一個(gè)講義氣有愛(ài)心的人。讓那些無(wú)助的人得到幫助。
在讀這本書(shū)時(shí)，常常被作者那些入情入境的描寫(xiě)所吸引，似乎那些場(chǎng)景就在眼前發(fā)生一般。當我讀到宋江義聚一百零八位好漢，我就熱血沸騰，當我讀到宋江帶領(lǐng)軍隊，把高俅部隊打的丟盔棄甲時(shí)，我就拍手稱(chēng)快。當我讀到宋江和其他頭領(lǐng)遭奸人所殘害時(shí)，我就忍不住痛哭流涕。
讀了這本書(shū)，我最大的收益是做人要講義氣，要善良而有所作為，讓自己強大起來(lái)，幫助需要幫助的人。
水滸傳學(xué)生讀后感2
從小到大，我們讀過(guò)許多書(shū)，如:四大名著(zhù)——《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》和《西游記》；《假如給我三天光明》，《魯濱遜漂流記》……其中，四大名著(zhù)之一——《水滸傳》給我的啟發(fā)最為深刻，也為我的人生點(diǎn)亮了光明之路！
《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的幾個(gè)故事有：《景陽(yáng)岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場(chǎng)》，主要講宋江的幾個(gè)好朋友在宋江遇難時(shí)去救他；《宋公明領(lǐng)兵南北》，主要將宋江帶著(zhù)弟兄為國轉戰南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最后死的死，傷的傷，離的離。最后只剩下三十六人了。
讀到故事結尾，我感到很傷感；因為一百零八位好漢忠心效力祖國，最后竟是如此下場(chǎng)。我也感受到了不小啟發(fā)，對于朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動(dòng)不動(dòng)就鬧別扭，打鬧，要好好地用嘴解決問(wèn)題；朋友有難需我們幫助時(shí)，我們就應該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他于不顧，做自己的事。
和朋友、同學(xué)在一起快樂(lè )度過(guò)，不分彼此，才有美好童年！
水滸傳學(xué)生讀后感3
水滸傳是我國四大名著(zhù)之一，我借助這個(gè)假期讀完了這本描寫(xiě)人物的性情鮮明的名著(zhù)，嘆到：真不愧是四大名著(zhù)之一��！果然引人入勝，令我興奮不已！
不知大家可曾記得《三打祝家莊》這個(gè)片段。在一打，二打都功不下來(lái)的情況下，梁山好漢總結失敗的原因，調整作戰計劃，終于在第三次攻下祝家莊。這使我明白了，我們要想取得成功，就必須從失敗中總結出經(jīng)驗和原因。古人說(shuō)得：“失敗乃成功之母”大概就是這個(gè)道理吧。
大家是否還記得《智取生辰綱》這一段，在這一段中我也領(lǐng)略出了梁山好漢的機智和勇敢，它告訴我們要懂得運用我們的大腦，人類(lèi)之所以能成為地球的主宰就是因為先人能夠勤于思考，若真正要憑“實(shí)力”，試問(wèn)誰(shuí)敢與獅子一決雌雄。
水滸傳》不僅告訴了我上述的知識，它還告訴了我如何學(xué)會(huì )真正的寬容。
“急時(shí)雨”——宋江的仁愛(ài)寬容之心想必大家都眾所周知吧！也許你要說(shuō)人們絕不可能會(huì )有寬容之心，倘若武松有寬容之心，那他就應該放了那只老虎，倘若梁山好漢都有寬容之心，那他們在戰場(chǎng)殺敵時(shí)就不應該讓那么多人都成為亡魂，這也許是你并不了解真正的寬容的原因。
我從讀《水滸傳》中明白了這些小道理，如果大家能細讀這本書(shū)，想必一定能得到些更大的，更有用的道理。
水滸傳學(xué)生讀后感4
《水滸傳》寫(xiě)的是英雄好漢們由于受地主的掠奪、迫害及不滿(mǎn)官府的剝削，被迫逼上梁山及各位英雄為行俠仗義、打抱不平，勇猛地向封建統治階級反抗的歷史故事。
《水滸傳》一百零八將中，給我印象最深刻的是“智多星吳用”吳用為晁蓋獻計獻策，智取了生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊智，奪取了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶，在宋江和宋戴宗一起被押赴刑場(chǎng)眼看就要刑斬時(shí)，吳用用計謀劫持了法場(chǎng)，就出了宋江和戴宗。宋江第三次攻打朱家莊時(shí)，吳用又利用雙掌連環(huán)計攻克朱家莊……。
“天孤星花和尚魯智深”也很使我佩服，魯智深表面上表現出粗魯、野蠻、性格直率、暴烈如火，但是他為了救窮苦人，到了沖鋒陷陣的時(shí)候，他勇猛地揮動(dòng)著(zhù)62斤重的禪杖上陣殺敵，他那不怕苦、不怕?tīng)奚木裆钌罡袆?dòng)著(zhù)我，我佩服他是真正的漢子英雄。
《水滸傳》這本書(shū)使我了解了中國古代的歷史，它贊揚了水滸英雄們的反抗精神，揭露了封建社會(huì )腐敗的丑惡嘴臉，這的確是本非常耐人尋味的書(shū)。
水滸傳學(xué)生讀后感5
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實(shí)可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫(huà)面，一直在我腦海中浮現，久久不能忘卻。
我覺(jué)得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門(mén)神”頓時(shí)讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學(xué)習。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會(huì )亂。這不禁讓我想到了一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭別人買(mǎi)東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買(mǎi)東西，那位阿姨給了媽媽錢(qián)。我想：這應該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽?zhuān)筒粫?huì )把錢(qián)給媽媽?zhuān)寢寢屓ベI(mǎi)了，她不怕貪錢(qián)。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個(gè)工人貪錢(qián)，哪個(gè)工人偷懶，搞得工人們不團結。
我們一定要學(xué)習梁上好漢的互相信任的好品德!
水滸傳學(xué)生讀后感6
《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面�！端疂G傳》的社會(huì )意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。
作品開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶(hù)子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來(lái)這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)專(zhuān)會(huì )串瓦走舍的浮浪紈绔兒。
他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構成了一個(gè)最高統治集團，蔡、高等人以他們的親屬門(mén)客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個(gè)統治網(wǎng)�！端疂G傳》在揭露這些污吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時(shí)，首先敘述了高俅迫害王進(jìn)的故事，因為王進(jìn)的父親早年比武時(shí)，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉后，到任的第一天就官報私仇，無(wú)端責罰王進(jìn)，害得王進(jìn)連夜奉母逃走。
作者還寫(xiě)了高俅為了讓兒子霸占林沖的妻子，千方百計謀害林沖。高俅作為那個(gè)統治集團的代表人物之一，在他身上體現了兇殘、陰險的權□特點(diǎn)，也體現了封建統治階級的丑惡和腐朽的本質(zhì)。
此外，《水滸傳》中還寫(xiě)了地主惡霸的種種作惡行為，如鄭屠霸占金翠蓮，西門(mén)慶害死武大，毛太公勾結官府構陷獵戶(hù)解珍、解寶。
水滸傳學(xué)生讀后感7
四大名著(zhù)中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。
小說(shuō)由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動(dòng)，
表現了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。
書(shū)中的眾多人物栩栩如生，書(shū)的作者施耐庵語(yǔ)言運用豐富而又生動(dòng)，兩三句話(huà)就刻畫(huà)了一個(gè)鮮明而又生動(dòng)的人物，使得我們在閱讀過(guò)程有身臨其境的感覺(jué)，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔心，
待看到那兩個(gè)潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽(yáng)岡武松打猛虎）中，武松打虎時(shí)的情景讓我提心吊膽，老虎的動(dòng)作十分準確，生動(dòng)，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽(yáng)岡觀(guān)看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動(dòng)的印象。
�。ㄋ疂G傳）不僅是中國長(cháng)篇史詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )者，也是此后繼之而起的
描寫(xiě)歷代農民起義的章回演義體小說(shuō)未達到的巔峰。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)功底，同時(shí)還可以陶冶我們的情操。
水滸傳學(xué)生讀后感8
這個(gè)學(xué)期,我看了《水滸傳》這本書(shū)，《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，里面有很多令我印象深刻的人物，有魯智深、武松。
武松他武藝高超，性格豪爽，在酒家里，不聽(tīng)店家的勸告，連續喝了十八碗酒，還獨自一個(gè)人上景陽(yáng)岡，走到一半時(shí)遇到一只猛虎，最后把老虎打死，打死之后，官府要給他錢(qián)，武松不僅沒(méi)要，還說(shuō)應該吧錢(qián)賞給那些大老虎的獵人。體現出了武松的武功好、力氣大、豪爽和不貪財的性格。
魯智深剛爽豪邁，見(jiàn)義勇為，林沖在野豬林被董超、薛霸陷害，魯智深及時(shí)出手，救了林沖一命，此后一直護送至滄州七十里外。魯智深因為被高俅所迫，再次逃跑在江湖上，后與楊志一起打下青州二龍山寶珠寺，就此落草。武松做了行者后，也來(lái)入伙。從這體現出魯智深慷慨大方、見(jiàn)義勇為、勇而有謀精神。
讀完了三國演義，讓我體會(huì )到了很多的人物性格，例如：武松豪爽的`性格、魯智深慷慨大方、見(jiàn)義勇為、用而有謀得精神。都很值得我們去學(xué)習。所以，我們要多看書(shū)，學(xué)到更多的知識。
水滸傳學(xué)生讀后感9
施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過(guò)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無(wú)法忍受官官相護的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力，在一次次的征戰中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書(shū)，印在我腦海里的是揮之不去的兩個(gè)字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的想法，最終仍然選擇服從，因為在他心中宋江永遠是他的大哥。真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對朋友講義氣，忠心耿耿，說(shuō)話(huà)算數，在朋友有困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，一百零八位英雄好漢的忠義等著(zhù)我們去發(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
水滸傳學(xué)生讀后感10
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一。讀了《水滸傳》后，使我對古代的歷史有著(zhù)更深刻的了解�！端疂G傳》寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集于梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，并且擒了方臘，最后剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書(shū)給我留下深刻印象的只有一個(gè)“義”字，義可以說(shuō)為正義。一個(gè)有強烈的正義感的人就是一個(gè)受他人尊敬，一個(gè)高尚的人。從古至今，有許多英雄，舍生取義。難道他們和我們有什么不同嗎？
難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒(méi)有不怕死的人，只不過(guò)在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個(gè)沒(méi)有正義感，沒(méi)有遠大志向的人是永遠不會(huì )理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒(méi)有志向天下會(huì )太平嗎？如果宋江沒(méi)有正義感，這個(gè)國家還能興盛嗎？所以我們每個(gè)人都要有正義感，都要有遠大的志向。 因此，我們青少年現在最主要的任務(wù)就是要好好學(xué)習，將來(lái)把自己所學(xué)的知識用到建設祖國的大業(yè)中去，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。
水滸傳學(xué)生讀后感11
這個(gè)寒假，我在家里讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《水滸傳》。它是最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，被列入四大名著(zhù)，是由明朝施耐奄寫(xiě)的。主要講述了梁山泊山上的一百零八將替天行道的故事。把每一位大將寫(xiě)得十分詳細具體。
他們的首領(lǐng)是“及時(shí)雨”宋江，他可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——“忠義”。為人厲害，而且也很聰明，總能想出許多別人沒(méi)想出來(lái)的辦法。從不背叛兄弟，有困難一起解決，有福一起享，這不正是我們應當學(xué)習的精神嗎？年幼的他尊敬長(cháng)輩，有�？偸亲尳o長(cháng)輩，自己寧愿沒(méi)有也不能讓長(cháng)輩沒(méi)有。他當上梁山泊的頭領(lǐng)時(shí)，那一百零七人也尊敬他，沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的人。
“打虎英雄”武松也十分厲害。在《武松打虎》那一章時(shí)，他在一家“三碗不過(guò)岡”的酒店喝了整整十八碗酒，吃了好多牛肉后，趁著(zhù)酒勁徒手打死了一只老虎，那只老虎害了23人的性命，十分可怕。大家得知武松打死了那只老虎后，都很崇拜他，想拜為師傅。每當他喝完好多的酒以后，都會(huì )十分威武，讓人害怕，他醉打了孔亮，我佩服不已。
那一百零八將每個(gè)人都非常厲害，有著(zhù)力量、智慧并存，所有老百姓都覺(jué)得很厲害。
在這一本書(shū)中，我學(xué)到了好多好多，比如：你只要對別人好，別人也會(huì )對你好的。
水滸傳學(xué)生讀后感12
《水滸傳》這本書(shū)講的是宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。
蔡太師過(guò)生日，他的女婿搜刮十萬(wàn)貫金銀財寶，送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱，事后與朝廷激戰，最終大伙一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門(mén)慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經(jīng)歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因為種種原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著(zhù)替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
我最喜歡的是武松，因為他武功高強，非常有正義感。好似黑夜里的陽(yáng)光，使人特別的安心。他還樂(lè )于助人，是大家的好榜樣。
水滸傳學(xué)生讀后感13
英雄，這個(gè)既熟悉又陌生的詞到底是什么意思？如果帶著(zhù)問(wèn)題去讀中國明清小說(shuō)——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來(lái)。
“英雄嘛！當然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的�？墒侨缃裨僖馕渡铋L(cháng)的細讀一遍，我覺(jué)得這個(gè)答案是乎有點(diǎn)不可靠了。一百單八將替天行道，戰績(jì)顯赫。他們在戰場(chǎng)如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦！可是比起那些默默無(wú)聞的小兵來(lái)，似乎還差一點(diǎn)點(diǎn)。換個(gè)角度來(lái)講，如果沒(méi)有小兵的犧牲，如果沒(méi)有小兵的搏斗，又怎樣換來(lái)一百單將的戰勝？如果沒(méi)有他們，一百單八將親自上陣，那又會(huì )死傷多少？
我曾經(jīng)佩服過(guò)108單將，當我現在更尊敬那些小兵。。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領(lǐng)們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神……
我從水滸故事中的小兵想到了改革開(kāi)放大業(yè)中的無(wú)數英雄們。我睜開(kāi)明亮的雙眼：工人叔叔們頂著(zhù)酷暑搬運材料，清潔工阿姨們冒著(zhù)嚴寒打掃馬路……讓我說(shuō)，你們都是英雄。你們給了我啟示，給了我力量……
廣東佛山南海石門(mén)實(shí)驗學(xué)校四年級:章志琦
水滸傳學(xué)生讀后感14
在去年的寒假期間，我讀了四大名著(zhù)中的《水滸傳》。其中，梁山一百單八將中的首領(lǐng)——宋江的局令我扼腕長(cháng)嘆。我不禁感嘆;宋江啊，你真是一個(gè)糊涂的英雄。
說(shuō)你是英雄，是因為你忠義兩全，為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜，從此只能四處漂泊。為此，有許多的英雄好漢都都立你為榜樣。后來(lái)，晁蓋死后，你不但不貪戀梁上之主的交椅，還堅持要讓盧俊義來(lái)梁山的大王。接著(zhù)你又帶領(lǐng)著(zhù)隊伍來(lái)反朝廷，當時(shí)連大送皇帝都忌你三分。因此，梁山泊威震天下。
但是，你既然走上反朝廷的道路，你最后又為什么選擇招安呢？你折損了大送那么多的兵馬和大將，你以為他們會(huì )那么輕易放過(guò)你嗎？可你從沒(méi)這樣想過(guò)，幫著(zhù)朝廷擊退了遼軍，擒了方臘，這是，魯智深在寺廟中坐化；斷臂的武松出了家；林沖，時(shí)遷，楊志等人病死；燕青，阮小七等人紛紛離去�，F在，昔日的梁上一百單八將只剩下二十多人。當你興沖沖地向朝廷領(lǐng)功時(shí)，你補知道危險已悄悄來(lái)臨。后來(lái)，朝廷的人設奸計淹死了盧俊義；又讓你和李逵喝下了毒酒。當吳用和花榮聽(tīng)到你已不在人世時(shí)悲痛不已，于是兩人雙雙自縊。一場(chǎng)轟轟烈烈的農民起義就這樣結束了。
要是可以的話(huà)，我真想對你說(shuō)；“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。你一定不能過(guò)于相信朝廷的那些奸臣呀！”
水滸傳學(xué)生讀后感15
在成長(cháng)的道路中，每個(gè)人都會(huì )讀過(guò)許多的書(shū)，讀過(guò)自己喜歡的書(shū)。
當我一字一句的閱讀《水滸傳》時(shí)，深深地被《水滸傳》里的情節所吸引，每一個(gè)故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動(dòng)地描寫(xiě)了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時(shí)代的惡勢力作斗爭。當我讀到《水滸傳》的其中一個(gè)情節，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。
故事情節是這樣的：林沖當時(shí)流放滄州。在被兩個(gè)差人押解的過(guò)程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強，槍棒精通，完全可以打敗兩個(gè)差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時(shí)要多一點(diǎn)寬容和忍讓?zhuān)稽c(diǎn)點(diǎn)小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。
《水滸傳》中還有一個(gè)重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來(lái)魯莽而愛(ài)打抱不平，以“義”結友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮關(guān)西。再現實(shí)生活中，這種精神已很少見(jiàn)。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無(wú)動(dòng)于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。
《水滸傳》這本圍繞著(zhù)“義”來(lái)寫(xiě)的杰作，令我明白了許多道理。
【水滸傳學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
水滸傳學(xué)生讀后感09-25
《水滸傳》學(xué)生讀后感08-19
學(xué)生的水滸傳讀后感11-13
學(xué)生《水滸傳》讀后感11-09
水滸傳學(xué)生讀后感11-21
學(xué)生作文：水滸傳讀后感10-23
水滸傳讀后感學(xué)生作文10-24
《水滸傳》讀后感學(xué)生作文10-25
《水滸傳》學(xué)生讀后感范文01-20