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初中《水滸傳》讀后感（精選25篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的初中《水滸傳》讀后感，歡迎大家分享。
初中《水滸傳》讀后感 1
今天我終于讀完了四大名著(zhù)之一水滸傳，作者施耐庵描寫(xiě)了宋代以宋江為首的農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡。
如果讓我談?wù)勥@梁山聚義的一百單八將，我不先說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不先說(shuō)武松漂亮的醉拳，我一定先說(shuō)魯智深，因為我在水滸人物中我最欽佩他！
他慷慨大方，重義輕財。比如他請史進(jìn)，贈金老。一聽(tīng)說(shuō)金老父女的苦情，把自己身邊帶來(lái)的五兩銀子全放在桌上，還向史進(jìn)、李忠借錢(qián)來(lái)幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來(lái)二兩銀子時(shí)，魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火，又心細如絲。如他聽(tīng)到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的。在酒樓聽(tīng)到隔壁哭聲，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn)。
他勇而有謀，膽大心細。他救金父女，不顧風(fēng)險；出逃避禍，頗有機智。這些都寫(xiě)得很生動(dòng)。魯智深粗中帶細，與李逵的魯莽是不同的。
在我們現代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動(dòng)發(fā)的人。
水滸傳不僅豐滿(mǎn)地塑造了高俅、西門(mén)慶、鎮關(guān)西所代表的`惡勢力形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
梁山好漢聚集在梁山其實(shí)也想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時(shí)統治階級的黑暗和腐敗。
初中《水滸傳》讀后感 2
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號稱(chēng)"中國四大名著(zhù)".
《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的.發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是"".
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，()吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。
宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)62斤重的禪杖上陣殺敵。
初中《水滸傳》讀后感 3
讀了初中版的《水滸傳》,雖然有些字不怎么懂,但還是可以大概的知道它的內容。這本書(shū)中的人物,最最好的品質(zhì)相信我不用說(shuō)大家也知道,那就是講義氣了。
我最最敬佩的那就是《水滸傳》中的一百零八好漢了,他們?yōu)榱伺笥押桶傩?上刀山下火海,一有困難就拔刀相助,卻只為了那么一個(gè)“義”字�！傲x”字雖然只有三筆,但在我們生活中又有誰(shuí)做到了。生活中雖然不會(huì )發(fā)生像《水滸傳》中的那些事情,但是我們還是可以做一些我們力所能及的事情,比如說(shuō)扶奶奶過(guò)馬路啊,給老奶奶讓座位啊,這些在一、二年級時(shí)老師經(jīng)常會(huì )說(shuō),我們也只是點(diǎn)點(diǎn)頭,又有誰(shuí)真的做到了。
《水滸傳》中也有一些人非常魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為了小事與他人起沖突,甚至還搞出人命,根本沒(méi)有體現出這個(gè)“義”字。在我們的生活中,這類(lèi)人倒是有不少。就像我們排隊做早操時(shí),排在我后面的同學(xué)不小心踩到了我的鞋子,她馬上對我說(shuō)了一聲對不起,然后事情便圓滿(mǎn)解決了。然而有一個(gè)同學(xué)不小心踩到了另一個(gè)同學(xué)的'鞋子,其實(shí)是只要說(shuō)一聲“對不起”和“沒(méi)關(guān)系”的小事,因為另一個(gè)同學(xué)的心胸狹窄,這兩位同學(xué)就為這件事吵個(gè)喋喋不休,還破壞了同學(xué)之間的感情。其實(shí)我們只要心胸寬廣一點(diǎn),不要為了小事斤斤計較,那事情也就不會(huì )鬧得那么大了,記得有一句話(huà),叫做“退一步海闊天空”。
我們在生活中一定要多幫助有困難的人,心胸寬廣一點(diǎn),那就能很好的體現出這個(gè)“義”字了,將來(lái)也一定可以獲得成功。
初中《水滸傳》讀后感 4
四大名著(zhù)之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過(guò)，我總算明白了很多道理。
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和游名的習氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會(huì )是他有大把的財富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我總覺(jué)得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的'記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè )。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著(zhù)鬧著(zhù)不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。
現在當我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己�！�
我們的社會(huì )很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì )心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì )讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
初中《水滸傳》讀后感 5
暑假里，我讀了一本名書(shū)《水滸傳》。這是一本具體生動(dòng)的描寫(xiě)了梁山好漢各個(gè)人物形象，揭露封建社會(huì )的黑暗、腐朽和統治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)的書(shū)。書(shū)中有舞槍弄棒的高二、機靈的魯達、勇猛的林沖、為民除害的武松……其中令我印象最深的就是武松。
我記得武松在柴進(jìn)家住了一年多。武松病好后，決定回家看望哥哥，柴進(jìn)送他一些銀兩。武松拿了銀兩就提一條哨棒上了路。這天武松來(lái)到景陽(yáng)岡，見(jiàn)一酒旗上寫(xiě)“三碗不過(guò)岡”便進(jìn)店喝酒。他一口氣喝了喝了三碗，還要，店主說(shuō)三碗不過(guò)岡，不給了。店主說(shuō)“我這酒三碗就醉了，過(guò)不了景陽(yáng)岡�！蔽渌烧f(shuō)“我給錢(qián)，再給三碗�！钡曛鳠o(wú)奈，又給了三碗。武松一共喝了十八碗酒。武松手提哨棒，要去景陽(yáng)岡。店主攔也攔不住。武松來(lái)到山神廟前發(fā)現有老虎出沒(méi)的'榜文，走著(zhù)，走著(zhù)，武松到了岡上。太陽(yáng)已落下西山，他四處張望，見(jiàn)旁邊沒(méi)老虎就放下心來(lái)，在一塊大石頭上睡下來(lái)了。他剛躺倒，忽然從樹(shù)林里跳出一只吊睛白額大老虎來(lái)。武松翻身起來(lái)，順勢拿起哨棒。武松和老虎打了幾十回合老虎終于給打死了，武松也筋疲力竭了。武松打了老虎幾十拳，踢了幾十腳，但傷痕只在幾處，只有三個(gè)拳疤和兩個(gè)腳痕。就這樣武松的美名傳開(kāi)了。暑假里，這本書(shū)給我的收獲可真不少啊!
初中《水滸傳》讀后感 6
你們知道嗎？我在暑假讀了一本書(shū)叫《水滸傳》，《水滸傳》是寫(xiě)梁山伯一百零八位好漢和皇宮里的奸臣們斗智斗勇。
《水滸傳》里有一個(gè)人叫“及時(shí)雨”宋江，他結識天下好漢，因殺了人，逃離他鄉被朝廷通緝。最后他占據一座叫梁山伯的山，當了土匪，劫富濟貧。朝廷要宋江死無(wú)葬身之地，還有一些被奸臣欺壓的好漢紛紛投靠宋江，與奸臣對抗，吳用當軍師出謀劃策，擊退了敵軍士兵，捉住敵軍將軍并說(shuō)服敵軍將軍投靠宋江。經(jīng)過(guò)很久的戰斗，梁山泊一百零八位好漢歸順朝廷，與遼軍對抗，宋江獻上一計，把遼軍殺得片甲不留，但是在與遼軍戰斗的時(shí)候死傷無(wú)數，戰后只剩二十八位好漢，其余戰死沙場(chǎng)，但是奸臣們沒(méi)有放棄，他們用花言巧語(yǔ)、陰謀詭計迷惑皇上給宋江賜酒，奸臣們偷偷在酒里下了慢性毒藥，宋江喝后才發(fā)現中了奸人詭計，他怕自己死后李逵為自己報仇，毀了梁山好漢一世英明和忠義，于是他叫來(lái)李逵，也給他喝了一壺有慢性毒藥的酒，并向他說(shuō)明此事，李逵沒(méi)有怨言還說(shuō)：“我活著(zhù)就是大哥的仆人，死了也是大哥的小鬼”最后他們雙雙死去。
為什么奸臣沒(méi)有得到報應？為什么梁山好漢沒(méi)有得到好報？人間有一句話(huà)“善有善報，惡有惡報”，為什么他們沒(méi)有得到應得的'呢？
讀完這本書(shū)，我一定要學(xué)習宋江的堅毅，吳用的聰明，李逵的勇敢，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
初中《水滸傳》讀后感 7
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零個(gè)好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，忠、義二字在我腦海里揮之不去。
忠，是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林，對高俅之子的辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
義，包括了兩個(gè)方面：一百零個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋刀，這是義;為除暴安良，出生入死，也是義。要無(wú)愧于“義”字，要有相當的勇氣，甚至要有一命換一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人，是不會(huì )理解這些的。
除了敬佩故事中體現的忠、義二字之外，我對故事中的一些情景還略感不仁。武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門(mén)慶;還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過(guò)……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的.事情，也不必用性命以?xún)敯�。還有那看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，有這樣濫殺無(wú)辜的必要嗎?
故事里體現的忠、義二字雖然可歌可泣，但是，在現在的法制社會(huì )里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時(shí)代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習其中的處事方法。
初中《水滸傳》讀后感 8
《水滸傳》介紹了一百零八位英雄好漢的故事。那些蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，還有波瀾壯闊的場(chǎng)景，早已讓我心馳神往，回味無(wú)窮了。
在這些梁山英雄好漢里有許許多多令人贊嘆而喜愛(ài)的人物，如：黑旋風(fēng)李逵、及時(shí)雨宋江、行者武松……他們做出過(guò)許多讓人折服的事情，如：景陽(yáng)岡武松打虎、黑旋風(fēng)李逵沂嶺殺四虎……這些人物和故事鼓勵著(zhù)我們，讓我們有一樣的英雄氣魄。
而在《水滸傳》的好漢中，我最喜歡的是勇敢無(wú)比、行俠仗義、名震四方的行者——武松。
武松是一個(gè)大英雄，我剛剛看到武松打虎的那一回時(shí)，我就深有感觸。
武松上山時(shí)就有告示說(shuō)了山上有老虎傷人，武松他卻不聽(tīng)勸告，硬要往山上行。那不是“明知山有虎偏向虎山行”嗎？但是武松卻斬釘截鐵的說(shuō)：“一個(gè)英雄好漢，就要勇敢無(wú)畏，山上有戶(hù)，怕什么��？”武松說(shuō)出這一番話(huà)足以顯示出他的英雄氣魄，面對什么都大膽勇敢，那還有什么難事會(huì )過(guò)不去呢？要是我也能學(xué)習到他的氣概，那我面多任何困難極不怕了��！
武松上了山，遇見(jiàn)了老虎，他并沒(méi)有落荒而逃，而是沉著(zhù)冷靜的積極面對。想盡一切辦法來(lái)面對老虎，他急中生智，抓住老虎的頂花皮，置他于死地，最后，武松戰勝了老虎。武松面對萬(wàn)事都能冷靜下來(lái)，所以才能四兩撥千斤，戰勝老虎。如果我們也遇到了突發(fā)事件，冷靜的面對就一定能安全，如果畏懼就將無(wú)路可走。
武松蘊含在他骨子里的勁兒其實(shí)是他硬邦邦的氣概和爽朗的`豪邁，這這是中國人的氣概，這是中國人的豪邁。我想這就是武松的精神所在吧！
我喜歡《水滸傳》，我更喜歡武松，因為他給我的是英雄的氣質(zhì)、中國人的樸實(shí)還有他最勇敢的氣魄。
初中《水滸傳》讀后感 9
最近，我看完了《水滸傳》這本書(shū)，很喜歡梁山108將中的李逵，最喜歡他的忠義、莽撞和傻勁。
先說(shuō)義。在第四十回中，松江、戴宗被黃文炳陷害，被判死刑。在法場(chǎng)時(shí)，梁山伯眾好漢及時(shí)來(lái)救，只見(jiàn)一人赤身赤腳，揮舞兩柄大斧，一陣亂砍亂殺，領(lǐng)頭沖入法場(chǎng)。眾好漢在他身后，拼命的殺出了一條血路，終于救出了宋江和戴宗。這個(gè)人就是李逵�？梢韵胂�，劫法場(chǎng)是一件多么危險的事，可是他為了救宋江和戴宗，全然不顧自己的生命，冒著(zhù)可能被冷箭射死，被槍刺死，被刀砍死的危險，奮力沖殺。這個(gè)情節，把他那“黑旋風(fēng)”的綽號表現得淋漓盡致，也不負“天殺星”的稱(chēng)號!
其實(shí)，他最突出的是莽。在第四十三回中，他接了老娘回梁山泊，在經(jīng)過(guò)一座山時(shí)，他老娘要喝水，他好不容易才弄到了半碗水，結果老娘卻被老虎吃了。悲痛萬(wàn)分的他連殺了四只老虎。雖然殺了四只老虎，為母親報了仇，可是他全然不顧實(shí)力，多么莽撞啊!
傻，也是他一大有趣的特點(diǎn)。在第三十八回中，為了給宋江抓魚(yú)，和張順發(fā)生了摩擦，打了起來(lái)。在陸上，他把張順打得鼻青臉腫。張順跳入水中大罵，激他下水，他果然也跳了下去�？墒侨思依死锇讞l的稱(chēng)號可不是白吹的，結果他被連按水中N次，喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子江水，上岸后直吐白水。他的水性不好，可仍然放棄了自己的'優(yōu)勢，入水和因水性好而聞名的張順斗，用自己的劣勢和人的優(yōu)勢比，自然吃了大虧。
不過(guò)，雖然李逵又傻又莽，但是，每次想起他干的那些事都是讓人又好氣又好笑，我還有一點(diǎn)佩服。我喜歡這樣的李逵，義、莽、傻俱全的李逵!
初中《水滸傳》讀后感 10
我從小就喜歡看小說(shuō)，尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書(shū)，很感興趣，可以說(shuō)是百看不厭�，F在就單講《水滸傳》。
讀完了水滸傳，我認為這本書(shū)有三大好處。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書(shū)中那一百單八將。人物雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才？有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星�？扇绻钦孢@樣寫(xiě)，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對劇情的刻畫(huà)描述�！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢(mèng)游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多�？勺髡呤┠外衷趯�(xiě)作方面，可以說(shuō)是游刃有余，由不得你不繼續往下看。仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為，這樣一個(gè)類(lèi)似于“神話(huà)”的故事，可對當時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊戰斗力下降的社會(huì )表現從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。大家想，如果國家太平、人民生活舒適；如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會(huì )有數萬(wàn)好漢奮勇起義？但有一點(diǎn)我不明白，宋江為什么不推翻宋朝，自己做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白！不明白！看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的.小說(shuō)，更是一本反映當時(shí)社會(huì )和政府腐敗的歷史書(shū)。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構的，但這本書(shū)不僅可以聯(lián)系現代的社會(huì )，還寫(xiě)出了古代政府的腐敗。
《水滸傳》真是一本好書(shū)呀！
初中《水滸傳》讀后感 11
《水滸傳》是中國“四大名著(zhù)”之一。讀了水滸傳這本書(shū)后，我認為這是一本是引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期農民起義、發(fā)展和失敗的全過(guò)程。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì )歷史畫(huà)卷，說(shuō)明造成農民權益根本原因是，民不得不反。
在書(shū)中，奸臣當道、橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟貧，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細，非常直率，卻俠骨柔情，救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的.剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻計，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民，他疾惡如仇，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府，大敗高太尉，受招安被封為武勝軍承宣使。盧俊義、宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺，與宋江葬在一起。
讀了這本《水滸傳》，使我了解了中國古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長(cháng)長(cháng)的歷史畫(huà)卷，它展示了北宋的政治文化與社會(huì )景觀(guān)，將當時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，梁山英雄們的反抗精神及統治階級的罪惡，林沖、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報效國家，卻被奸臣所害，可惜!宋江為了當朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結拜兄弟的性命，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng)，真是死有余辜，活該!
《水滸傳》不單以情節的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的細節描寫(xiě)，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū)�！端疂G傳》同時(shí)揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗，不愧為中國四大古典名著(zhù)之一啊!
初中《水滸傳》讀后感 12
去年假期我讀了《水滸傳》。雖說(shuō)讀了好多遍，但還是被書(shū)中經(jīng)典的人物所吸引。
比如說(shuō)魯智深，梁山泊英雄排名第十三，上映天孤星，人稱(chēng)“花和尚".他這個(gè)人個(gè)性豪爽，好見(jiàn)義勇為，打抱不平。喜愛(ài)自由，疾惡如仇，心地樸質(zhì)為救金氏父女，三拳打死惡霸鎮關(guān)西后，一頭大踏步去了�？芍^是一個(gè)粗中有細的好漢。
再說(shuō)宋江，他是我在這本書(shū)中最喜歡的人物，人稱(chēng)“及時(shí)雨”，“呼保義”。即是濟困扶危的江湖義士，又是滿(mǎn)口忠義的腐吏。宋江經(jīng)過(guò)長(cháng)久的道路，終于被“逼上梁山”。他用人公道，在成就一系列事業(yè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。在梁山上講了些思想課。但傳統的封建忠孝觀(guān)念，又使宋江終不能拋棄有朝一日效忠朝廷博得“封妻萌子”的夢(mèng)想，最終導致了招安的'悲劇。
在看《水滸傳》中，我們不得不想起有武松這號人物。他身長(cháng)八尺，相貌堂堂，疾惡如仇。景陽(yáng)岡赤手打死老虎，聲震山東。因為哥哥被西門(mén)慶與潘金蓮毒死，他為兄報仇，親手殺死潘金蓮，西門(mén)慶；血濺鴛鴦樓后，為躲避緝捕改為行者打扮，所以叫“行者武松”。
這幾個(gè)經(jīng)典人物都各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，總得來(lái)說(shuō)《水滸傳》是值得我們讀的名著(zhù)。
不看水滸不知世間之奇，我還要繼續品嘗這世間之奇。去從這世間之奇中尋找寶藏。
初中《水滸傳》讀后感 13
《水滸傳》是我國古典四大名著(zhù)之一，其故事情節一波三折，可讀性強。書(shū)中宋江的重情重義、李逵的勇敢魯莽、吳用的神機妙算、武松的倔強浩方，都使我耳目一新，仿佛將我引領(lǐng)到了另一個(gè)行俠仗義的世界。
書(shū)中最具特色的就是每個(gè)人的稱(chēng)號了，這些稱(chēng)號包含了每個(gè)人的特點(diǎn)，極有個(gè)性，是全書(shū)的亮點(diǎn)，故事以宋江等人起義為主線(xiàn)，以梁山好漢最后全部死去的悲劇結尾，每當我一遍又一遍地看到結尾時(shí)，都不禁會(huì )想起這些梁山好漢起義奮戰的日子
在水滸傳中大部分的人都是武將，因此機智勇敢的智多星——吳用便脫穎而出，吳用雖然比不上諸葛亮，但其實(shí)他也是十分能神機妙算的一個(gè)人。每當危急時(shí)刻，他都能替宋江想出策略，令人折服。吳用讓我想到了，我身邊的一些人，他們的性格可能太暴躁了，因此總要用拳頭來(lái)說(shuō)話(huà)，但每次都會(huì )被那些能言善辯之人的三寸不爛之舌說(shuō)得啞口無(wú)言，就像我的一個(gè)朋友，他脾氣也是有些暴躁，這使他與人的關(guān)系惡化，但當他有一次選擇放下拳頭和解時(shí)，他與那一個(gè)人成為了朋友。
《水滸傳》告訴我們肌肉并不是最好使的，在平時(shí)更應該多多用腦來(lái)解決問(wèn)題，當今的.社會(huì )并不適合打打殺殺，唯有智者才能站到最后。當然也必須說(shuō)有一腔豪情熱血，爭做一個(gè)文武雙全的人�！端疂G傳》中的許多人都是為了自己的好友而死去，我覺(jué)得人應該在割舍是割舍，不要太感情用事，思前想后，應該用最小的失去換來(lái)最大的收獲。
初中《水滸傳》讀后感 14
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，由著(zhù)名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，是中國四大名著(zhù)之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
而我眼中的水滸好漢，各有長(cháng)處，各有短處。但是，他們重情重義，對朝廷忠，對兄弟仁。是在是讓人佩服！然而提到水滸，就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江（又號及時(shí)雨，孝義黑三郎）”。宋江可以說(shuō)是整部書(shū)的.魂，魄。宋江為人慷慨，濟世安民說(shuō)不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實(shí)的！只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼！
然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義”。
先說(shuō)武松，武松敢愛(ài)敢恨，其“為兄報仇殺金蓮、斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事，都是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的！
那么，豹子頭林沖大家應該是都知道，林沖乃東京八十萬(wàn)禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰，更是勇猛無(wú)敵。
然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱(chēng)小諸葛，說(shuō)真的，我個(gè)人覺(jué)得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是“智賺玉麒麟”一計，真乃天衣無(wú)縫！
接下來(lái)，就是魯達魯提轄了，呵呵，魯達為人爽快，喜歡扶弱，尤其是“痛打鎮關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以，魯大師也是一代豪杰！
最后一位，就是一百單八將之二——玉麒麟——盧俊義。盧俊義有勇有謀，在征討方臘時(shí)，立下的功勞真可與天地相比！唉，可惜了這樣一位好漢，被毒死了……
這就是我心中的水滸傳，如此經(jīng)典，如此動(dòng)人。
初中《水滸傳》讀后感 15
暑假里老師布置我們必須讀完三本書(shū)，其中一篇就是四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。
以前我看過(guò)四大名著(zhù)的《三國演義》、《西游記》。我最討厭看《紅樓夢(mèng)》，總覺(jué)得這是女孩看的，也不太喜歡看《水滸傳》，總覺(jué)得里面的人物都是一些草莽之輩。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)暑假，我終于把《水滸傳》啃完了，好辛苦！書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財令我的看法有了一個(gè)大改觀(guān)�！端疂G傳》中一百零八個(gè)好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。為人民除暴安良，出生入死，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道是他們不怕死嗎？不，他們卻為了正義，為了真理可以?shī)^不顧身。因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的.，什么是值得用生命去奮斗的。
如今的我們應該從小就培養出一種正義感，面對不良現象要勇于站出來(lái)指出。還有，不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
其實(shí)我們如今的社會(huì )少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì )心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì )讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華！
初中《水滸傳》讀后感 16
盧俊義本是大名府里一富戶(hù)，由于他“棍棒天下無(wú)雙”，練就了“一身好武藝”所以“名震河北”。又因他長(cháng)得“身軀九尺如銀，威風(fēng)凜凜，儀表如天神”，被江湖人物稱(chēng)之為“玉麒麟”。
據書(shū)中介紹，當時(shí)的北宋王朝內憂(yōu)外患頻仍，北方的金、遼王朝虎視眈眈，對宋朝構成了極大的威脅。而當朝皇帝又歷來(lái)只重“文治”不重“武功”，加之貪官遍地，國家積貧積弱，“猛士”奇缺。盧俊義雖身不入官籍，僅是一個(gè)在野的“員外”，卻“位卑未敢忘憂(yōu)國”，以天下為己任，一心希望有朝一日能“殫赤心報國，建立功勛”�？删褪沁@樣一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的有志之士，最終也被迫上了梁山。
盧俊義本不把梁山英雄們看在眼里，而且還常常故意和梁山英雄們“叫板”。一則梁山英雄們敬仰盧俊義是個(gè)頂天立地的豪杰，二則宋江希望借助盧俊義一身好武功，捉拿殺害梁山第一任掌門(mén)人晁蓋的'史文恭報仇。所以盡管盧俊義一再和梁山挑釁，并且在捉住了盧俊義而盧不屑與梁山英雄們?yōu)槲闀r(shí)還把他放了�？珊髞�(lái)的事情發(fā)展，卻令盧俊義始料不及。在盧俊義外出期間，盧家后院起火，他的老婆不甘寂寞，和管家李固勾搭。李固害怕盧俊義回來(lái)后事情敗露，同時(shí)又垂涎盧俊義的家財，于是借盧俊義被梁山擒住為由，用盧家的財產(chǎn)，買(mǎi)通官府上上下下，誣陷盧俊義私通梁山。在那個(gè)錢(qián)能通神的社會(huì )，盧俊義縱有一千張嘴也無(wú)處申辯。被貪官梁中書(shū)逮捕后，不問(wèn)青紅皂白，屈打成招，并處以死刑。由于昏君無(wú)能，奸佞當道，一個(gè)本應為朝廷效力的忠義之士，卻無(wú)端被推上了梁山，看了真是令人感概不已。
盧俊義被迫上梁山的故事又一次告訴我們，什么叫做“逼上梁山”。
初中《水滸傳》讀后感 17
《水滸傳》是我國古代四大名著(zhù)之一，以農民戰爭為主要題材，生動(dòng)描繪出一百零八個(gè)好漢，非常值得一讀。
在這本書(shū)里，像及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深，都人如其名，心懷正義，常常劫富濟貧。書(shū)中的描寫(xiě)生動(dòng)細致，每個(gè)人都個(gè)性鮮明，善、忠、謀、勇都清晰展現在了讀者面前，一下子讓我和這些好漢成了好朋友。這本書(shū)讓我看到了正義、勇敢、陰險和狡猾，并明白了許許多多的道理。在這么多故事中，我最喜歡的就要數“魯提轄拳打鎮關(guān)西”了。
《拳打鎮關(guān)西》講的是魯達在喝酒時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)女子在哭泣，詢(xún)問(wèn)后得知鄭屠仗勢欺人，心中火冒三丈，三拳打死了他。文中想象力豐富，生動(dòng)形象的細節描寫(xiě)，讓人身臨其境，就像是在旁邊圍觀(guān)的其中一人一樣。就拿第一拳來(lái)說(shuō)吧，“只打得鮮血迸流，鼻子歪在一邊，卻便似開(kāi)了個(gè)醬鋪：咸的、酸的'、辣的，一起都淌出去�！眴螁芜@一段描寫(xiě)，魯達的武藝高強、沖動(dòng)便一下子躍然紙上，打出的鮮血，經(jīng)這么一描寫(xiě)，也生動(dòng)傳神，好像真的各有味道似的。加上整篇描寫(xiě)，顯現出了他正義的為人，真是“如聞其聲、如見(jiàn)其人”。
《武松景陽(yáng)岡打猛虎》也很引人入勝，武松在“三碗不過(guò)岡”酒店喝醉了酒，上山時(shí)遇到了猛虎。那老虎又饑又渴，又是抽又是撲，雖沒(méi)打中武松，但武松的哨棒卻在亂斗中打在樹(shù)干上，斷了。武松跳到它身后，抓住它頭頂的皮，一頓亂打，打了五六十拳，老虎眼里、嘴里、鼻里、耳里都留著(zhù)鮮血。武松殺死了老虎，成了打虎英雄。全文反差很大，一連串的動(dòng)作很傳神，武松在那種危急的情況下，冷靜地將自己化被動(dòng)為主動(dòng)，最終殺死老虎的精神也很值得學(xué)習。
《水滸傳》不愧是我國四大名著(zhù)之一，看完后，我真想成為一百零八將中的一員，同他們一起并肩作戰！
初中《水滸傳》讀后感 18
提起林沖，許多人的第一反應就是他保護不了自己的妻子，最終還無(wú)奈的被逼上梁山，他——懦弱，只懂得“忍”。而我卻覺(jué)得這并不是完整林沖，這，只是從前的他;這，也只是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影。況且，從他開(kāi)始決定投靠梁山那一刻起，他就不懦弱了，不是嗎?這，是他一個(gè)“反”的'開(kāi)始，反抗這個(gè)黑暗的社會(huì )的開(kāi)始。
最讓我記憶深刻的是在第六十回。那時(shí)晁蓋不幸去世，寨中的人都哭得昏天暗地，不知日夜，更不要說(shuō)有人來(lái)管理寨中事務(wù)。眼看梁山的大好前途就要斷送，這時(shí)，是林沖第一個(gè)從悲傷中清醒過(guò)來(lái)，與另外幾個(gè)領(lǐng)頭商議重新立梁山泊主，這才帶領(lǐng)著(zhù)大家沖出這片傷痛的灰霾。這時(shí)的林沖，就像一頭看到獵物的豹子，躲在樹(shù)林里一動(dòng)不動(dòng)，鎮定冷靜地觀(guān)察，想著(zhù)要如何才能奪到“獵物”——和大家一起推翻這黑暗的社會(huì )。能在如此復雜的心情下重拾目標，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。記得我看到這里的時(shí)候，心里就自然而然地發(fā)出聲聲贊嘆……
他的意志堅定同樣讓我佩服不已：招安那時(shí)，他堅決抵制、反對投降，還成為起義軍的一員。他不像宋江那樣放棄目標、迷戀功名。他心里一直有這樣一個(gè)聲音：他要改變這個(gè)黑暗兇殘的社會(huì )。他早已不再軟弱，他就是一頭豹子，一頭決心咬著(zhù)獵物不放的豹子。
雖然，他最終失敗了，帶著(zhù)抑郁離開(kāi)人世了，但他那種救世熱情，那種冷靜鎮定卻永遠留在我的心里，而我對他尊敬也不禁油然而生。
回頭看看自己，考試時(shí)剩下最后幾分鐘還有疑惑就緊張了起來(lái)，一覺(jué)得困難目標就搖晃了起來(lái)。我，或許也該學(xué)學(xué)林沖的那種鎮定，那種堅定吧。
林沖，你是一個(gè)真正的英雄，一個(gè)真正的“豹子頭”。
初中《水滸傳》讀后感 19
今天我讀了《水滸傳》這本書(shū)知道了里面講述了一百零八個(gè)梁山好漢，他們從到受到朝廷招見(jiàn)，再到破遼兵，遭到謀害，從此失敗的英雄故事。讀完這本書(shū)，給我腦海里留下了兩個(gè)字：忠，義。
忠是指好漢們對自己的國家，對自己的親人，朋友等盡心盡力。宋江在利誘，迫害之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，其中有一個(gè)例子：林沖被逼上梁山后，他的妻子對高俅之子的屈辱，寧死不屈，最后上吊自殺，這就是忠。我們這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都做到了忠，但是，但幾乎沒(méi)有人能夠做到義。其中這個(gè)義字，包括了很多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢皆為兄弟，他們?yōu)榕笥迅皽富�，兩面插刀，就只為了義，他們?yōu)槿嗣癯┌擦�，消滅惡派也為一個(gè)義。由此可見(jiàn)，一個(gè)義，是先要有忠在會(huì )有義，況且要達到義有時(shí)要用生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座，幫老人過(guò)馬路幾乎人人都可以做得到，但救人于危難水火之中不是人人都可以做到的。因為它需要有相當的.勇氣。義，可以想象為正義。一個(gè)具有強烈的正義的人，就是一個(gè)高尚品德的人。古往今來(lái)有許多英雄好漢，舍生取義，舍己為人。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了正義他們可以不顧生命，因為他們的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已消失，奮斗的激情已經(jīng)被摧毀，只是他性格被一些丑惡的東西消化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出過(guò)命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，這就是義。
一個(gè)人，必須要忠義相間，這才能成為一個(gè)品德高尚的人。
初中《水滸傳》讀后感 20
想必大家都對四大名著(zhù)中的《水滸傳》耳熟能詳吧，相信很多人都讀過(guò)。
《水滸傳》里的每個(gè)人都有一技之長(cháng)。
魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關(guān)西明白魯達來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關(guān)西砸了過(guò)去。鎮關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關(guān)西追來(lái)，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。魯達踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶(hù)，竟然稱(chēng)鎮關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”這是何等威風(fēng)的場(chǎng)景��！
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì )，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著(zhù)武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著(zhù)虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。武松那霸氣的醉拳，絕非一般人可比。
《水滸傳》好似真真切切的把我們帶到了那個(gè)雖然黑暗，但卻有著(zhù)無(wú)數英雄好漢的`年代。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。好人雖然不一定有好報，但卻一定不會(huì )是遺臭萬(wàn)年，在人們的唾棄聲中狼狽度日。
初中《水滸傳》讀后感 21
前段時(shí)間，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本《水滸傳》。這本書(shū)很漂亮，里面有很多精彩的信息。我花了整整一個(gè)暑假，讀完《水滸傳》，這部古典小說(shuō)深深吸引了我。
在《水滸傳》中，作者施耐奄成功塑造了108位英雄。在這些英雄中，我最喜歡的是林沖和武松，因為他們武功高強，非常強大。
這本書(shū)主要講述了108名英雄被官兵陷害的故事。他們都被迫去梁山。最后，他們結義為兄弟，共同造福人民，做好事�，F在，讓我給你講一個(gè)關(guān)于林沖的故事。
發(fā)配滄州時(shí)，林沖遇到柴進(jìn)。柴進(jìn)請他做客，之后，洪教頭來(lái)了，看見(jiàn)林沖，林沖起身讓座，洪教頭理不理林沖，上去坐了。洪教頭問(wèn)柴進(jìn)：“你今天為什么要禮貌地對待一個(gè)犯人？“這是今天80萬(wàn)禁軍教頭：林教頭��！洪教頭看了一眼林沖�！安襁M(jìn)啊，雖然你喜歡槍棒，但是，經(jīng)常每次流配的犯人都來(lái)冒充大官，找你騙吃騙喝，你不能輕易相信他們。柴進(jìn)說(shuō)：“林教頭不是假貨。洪教頭想和林沖比試，林沖一再退讓?zhuān)幌朐偃锹闊┝�。然而，洪教頭以為林沖真的`不會(huì )槍棒，就越要和他打架。經(jīng)柴進(jìn)反復請求，林沖無(wú)奈地理解了。一開(kāi)始，洪教頭拿起棍子，向林沖做了一個(gè)“燒天”的招數。林沖并不遜色。他回到一個(gè)“撥草尋蛇”的教頭，迅速向后跳，避開(kāi)了一招。林沖看到他雖然氣勢洶洶，但身體還沒(méi)有站穩，就掃了一下洪教頭的小腿骨，洪教頭被打倒在地，灰溜溜地跑了。
看到最后，宋江李奎被奸臣毒死，吳用花榮在宋江李奎墓前上吊自殺。讓我心里更難過(guò)。不過(guò)，我還是推薦你讀這本書(shū)，因為這真是一本有趣的書(shū)。
初中《水滸傳》讀后感 22
我第一次讀《水滸傳》是在三年級的暑假。當時(shí)第一感覺(jué)就是不想再看了。直到今年寒假，我讀了著(zhù)名天才金圣嘆的批評書(shū)，但這次我有了另一種感覺(jué)
《水滸傳》講述了108位英雄因官場(chǎng)腐敗被迫結盟梁山反抗朝廷，最終被招募離散的故事。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)古老的英雄聯(lián)盟，包括我最喜歡的英雄之皇橇殖澹潞擰氨貳保80萬(wàn)禁軍教練，安全守護自己，有一個(gè)像玉一樣的妻子，所以過(guò)著(zhù)幸福的生活；但有一天他的妻子？被高秋的養子高衙內調戲，林沖抓到高衙內想打下去，但因為高秋的權力傾向于野外，他終于忍了下來(lái)。從那以后，衙內一病不起。高秋愛(ài)衙內，買(mǎi)了林沖的朋友陸謙來(lái)傷害他。最后，林沖的家人死了，流放了滄州；事情還沒(méi)有結束。高秋還是想殺了他。他和陸謙等人繼續設計在滄州燒林沖。幸運的是，林沖遇到了一個(gè)好人，提醒他逃跑。然而，由于看守草場(chǎng)被燒毀，這也是不可避免的。這時(shí)，林沖已經(jīng)被迫絕望，再也忍不住了。于是，書(shū)中出現了“風(fēng)雪山寺”的場(chǎng)景。從此，它流落江湖，游遍天涯海角。
林沖正義、機智、勇敢、勇敢、足智多謀。在我們的.生活中，我們應該學(xué)習林沖的理性和耐心。當我們遇到挫折時(shí)，我們應該勇敢堅強。我們應該三思而后行。我們不能粗暴地解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也要辯證地對待《水滸傳》中的暴力描寫(xiě)。
書(shū)中的一些暴力描述可以使作品更加精彩，如：雪山寺、魯提拳擊鎮關(guān)西等，每當我看到這里會(huì )讓我鼓掌，不滿(mǎn)和迫害最終可以結束，惡人終于得到應用報應，讓讀者高興，但也給我們一個(gè)警告：永遠不要做壞事�，F在是一個(gè)先進(jìn)開(kāi)明的新時(shí)代，有公平公正的司法制度來(lái)保護人民的生命財產(chǎn)安全，不再需要，更不用說(shuō)用暴力來(lái)維護和平和正義了。
初中《水滸傳》讀后感 23
《水滸傳》，想必大家都知道吧。它是中國四大名著(zhù)之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類(lèi)型上屬于英雄傳奇的章回體長(cháng)篇小說(shuō)。
在《水滸傳》中，有著(zhù)一百零八位古代英雄，他們都有著(zhù)相同的氣概和不同的性格。書(shū)中刻畫(huà)了許多英雄，給我印象最深的是武松和宋江。
武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏(yíng)得了深廣的名聲，也為他贏(yíng)得了都頭的職位。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、爭強好勝、不拘一格的本性。
至于他為什么會(huì )上梁山呢？是因為他先前殺了西門(mén)慶和潘金蓮，他主動(dòng)到衙門(mén)自首。后來(lái)又殺了蔣門(mén)神、張都監和張國練十幾口人之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下了：“殺人者，打虎武松也！”這可以看出武松敢作敢當的性格。但他這一次并沒(méi)有自首，而是去了梁山。這就是武松一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現實(shí)中，從迷失的自我中醒悟過(guò)來(lái)，一步一步克服自己的弱點(diǎn)，漸漸地走向成熟。
宋江是梁山好漢們的“頭頭”，他的性格主體是忠義，但他的性格是比較復雜的。他豪情仗義，所以兄弟們非常信任他。因為宋江想“招安”，導致整個(gè)梁山被利用，一百零八名好漢被派出壓制農民起義，只剩下了三十六位好漢，朝廷就趁機滅掉了大部分的'好漢。是宋江壯大了梁山，也是他親手毀掉了梁山。
梁山好漢聚集在一起是因為官逼民反，他們只想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對抗反映了當時(shí)統治階級的黑暗和腐敗�！端疂G傳》使我更加深入地認識當時(shí)社會(huì )的復雜和老百姓生活的艱難。
初中《水滸傳》讀后感 24
每個(gè)人都有自己獨特的閱讀過(guò)程和體會(huì )，我也不例外。就拿水滸傳來(lái)說(shuō)吧。我在不同的年齡有不同的感受和體驗。
小時(shí)候知道有《水滸傳》這本書(shū)，卻連“胡”字都不會(huì )念。在我5、6歲的時(shí)候，我了解到魯莽的張飛、宋武打虎、盧體夏打關(guān)西等。上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本簡(jiǎn)寫(xiě)版的《水滸傳》，我學(xué)了一些宋公明打連環(huán)馬的章節，吳用智取生辰綱等等。到現在，我是五年級的學(xué)生，閱讀能力和學(xué)習能力都提高了很多�，F在，當我再次閱讀這本書(shū)時(shí)，我感受到了許多新的真理。
之前我對《水滸傳》的感覺(jué)是，一群武功高的人組隊，劫富濟貧，仗義執言，所以載入史冊。但是現在，我知道這不僅僅是表面的，更重要的.是我讀到了他們的一些精神，官場(chǎng)的黑暗，黑暗社會(huì )和現代社會(huì )的對比。所以，我把書(shū)讀了一百遍，看到了它自己的意義。多讀一本書(shū)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，宋武最后成了廢人，隱居在二龍山，其他梁山好漢都成了官員。也許年輕的時(shí)候，我會(huì )這樣想:“這個(gè)宋武不是很蠢嗎？不做個(gè)好官，還隱居？是不是太無(wú)聊了？”但是現在我改變了主意，認為宋武是一個(gè)智人。他為什么不當官？因為他深知官場(chǎng)的黑暗和殘酷，當時(shí)是有風(fēng)險的。但宋江是個(gè)反例。他想當官，但樹(shù)捕風(fēng)。高俅他們看著(zhù)很不平衡，就給他下了毒�，F代社會(huì )的人既要錢(qián)又要權，夢(mèng)想做大官。但他們中的很多人并沒(méi)有把人民的利益放在第一位，會(huì )逐漸被金錢(qián)和欲望拖入漩渦，最終害了自己。
讀一本書(shū)會(huì )吸取它的精華。水滸英雄劫富濟貧，為民造福，造福百姓。這些是永遠存在于人們心中的寶貴精神！
學(xué)習是無(wú)止境的，我的閱讀過(guò)程也是如此。讀一本好書(shū)，就相當于凈化了我的靈魂。在我讀書(shū)的路上，只要有經(jīng)典好書(shū)陪伴，我的人生就會(huì )得到升華！
初中《水滸傳》讀后感 25
《水滸傳》中描繪的108位英雄，雖然曾經(jīng)盛極一時(shí)，但由于他們來(lái)自不同的階層，他們上梁山的目的和動(dòng)機也不盡相同。此外，梁山老板宋江希望以梁山的力量作為與朝廷討價(jià)還價(jià)的資本，實(shí)現自己“升官發(fā)財，光宗耀祖”的人生追求。雖然梁山也有一些像李奎、阮三雄這樣的貧困農民，反對“招募安全”，希望有一天改變朝鮮，但由于沒(méi)有主要領(lǐng)導地位，不能發(fā)揮很大的.作用。因此，被朝廷“招安”利用，最終落下“兔死狗煮”的悲劇結局可想而知。
宋江率領(lǐng)涼山英雄接受朝廷招募安全后，為了表達忠誠，他充當了鎮壓另一個(gè)農民武裝——方臘農民起義軍的急先鋒。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的戰斗，他哀嘆108個(gè)英雄，只剩下27個(gè)人和他的老師一起回到了朝鮮。即便如此，我還是覺(jué)得自己可以從現在起討論自己的功績(jì)，向朝廷乞討一官半職的宋江。雖然我如愿得到了皇帝的賞賜，但當權者擔心自己“賊心不死”，有一天會(huì )再次造反，以賞賜御酒的名義毒殺了他和吳用等主要領(lǐng)袖。即使是像盧俊儀這樣出身地主豪紳的頭領(lǐng)也不放過(guò)，還以賞賜“御膳”的名義偷偷放下水銀，使他因水銀中毒而“溺水身亡”。
雖然這本書(shū)的作者是從封建地主階級的角度寫(xiě)這本小說(shuō)的。小說(shuō)對宋江的招安進(jìn)行了極大的美化和渲染，保護了宋朝的主要當權者，并將所有責任歸咎于蔡京、童貫、高秋和楊健。從小說(shuō)的字里行間，我們仍然可以看到封建統治的無(wú)能和罪惡。想象一下，如果沒(méi)有皇帝的默許和充當“四大奸臣”的背景，為什么這四大奸臣能如此猖獗？在我看來(lái)，要想不再被“逼上梁山”，改變人生命運，“招安”顯然沒(méi)有出路。只有推翻腐朽的統治制度，才是農民起義的唯一出路。
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