(合集)水滸傳讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的水滸傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳讀后感1
在這個(gè)漫長(cháng)的暑假中，我讀了很多書(shū)，有《三國演義》、《抬頭見(jiàn)喜》、《紅樓夢(mèng)》、《足球的歷史》、《荒野求生系列》.......等，但讓我印象最深刻的還是《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，里面所描寫(xiě)的是108個(gè)梁山好漢替天行道的故事，每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。其中有一個(gè)故事令我感動(dòng)最深刻，那就是宋江攻打祝家莊的故事。
這個(gè)事件的起因是時(shí)遷在祝家莊的酒店偷了一只雞而引起的。時(shí)遷因為太饑餓偷了店家一只報曉的雞，店家知道后非常生氣，和時(shí)遷發(fā)生了激烈的沖突。店家仗著(zhù)祝家莊的`實(shí)力，怎么也不肯原諒時(shí)遷他們，和時(shí)遷他們打了起來(lái)。時(shí)遷被逼無(wú)奈，逃入了梁山，落草為寇。
宋江知道這件事后，先后帶領(lǐng)兵馬攻打祝家莊，為時(shí)遷討回公道。前幾次派了花榮、秦明等十幾個(gè)好漢去攻打，都落敗而回，還有七個(gè)好漢被抓。后來(lái)，宋江又派石秀先混入祝家莊打探情報，得知要安全下山必須要在種著(zhù)白楊樹(shù)的路口轉彎才能出村。了解了情況之后，宋江再次派孫立、孫新等人潛入祝家莊，分四路兵馬攻打，里外應合，終于一舉得勝，攻破了祝家莊。
這個(gè)故事告訴我們，要想取得勝利，不能光靠蠻力，還要懂得利用技巧和方法。宋江就是利用了里外應合，事先潛入敵人營(yíng)地，了解清楚情況，知已知彼才能百戰百勝。
在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。去年暑假我參加了夏令營(yíng)，其中有一個(gè)比賽項目是制作羅馬炮臺。我們要自己動(dòng)手，用粗竹桿、繩子等物件完成羅馬炮臺，然后各組利用自己制作的羅馬炮臺進(jìn)行發(fā)射比賽，發(fā)射最遠的一組獲勝。一開(kāi)始，我們小隊只有隊長(cháng)和其中一小部分人在出力制作，我們怎么也成功不了，總是搭了這邊就倒了那邊。后來(lái)，我們派出隊員去觀(guān)察別人的搭建過(guò)程，然后再回來(lái)繼續制作我們自己的炮臺，并召集了所有的成員都一起加入，最后，終于在大家齊心協(xié)力的制作下，我們的炮臺完成了，并且在比賽中取得了第二名的好成績(jì)。這就是我們團結一致，知已知彼所取得的成績(jì)，讓我們非常自豪和開(kāi)心。
水滸傳讀后感2
秋風(fēng)打著(zhù)旋的飄來(lái)，調皮的抓著(zhù)幾片葉子掠過(guò)。讀罷《水滸傳》這本書(shū)，我感受著(zhù)微涼滿(mǎn)懷。臉上似乎還帶著(zhù)意猶未盡，心中亦是思緒萬(wàn)千。
猶記驚鴻照影來(lái)，那是一百零八梁山好漢齊聚一堂，山林青青，鼓聲陣陣�！疤嫣煨械�，忠義雙全”八個(gè)大字閃爍著(zhù)別樣的光彩。伴隨著(zhù)眾好漢的震喝聲，一曲跌宕起伏，豪邁悲涼的英雄史詩(shī)奏響了。那一天，皇權受到了挑戰。那一天，眾好漢躊躇滿(mǎn)志。那一天，獨屬于百姓的光彩盡皆綻放。那是何等的意氣風(fēng)發(fā)��！可因為他們所處的時(shí)代，注定了這首史詩(shī)只能是一部悲歌。
“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農夫心中如湯煮，樓上王孫把扇搖”。白勝所吟的這段詩(shī)句道出了當時(shí)社會(huì )的萬(wàn)般無(wú)奈�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！倍鸥Φ倪@句詩(shī)的引用在此更是恰如其分。梁山好漢不滿(mǎn)奸臣當道，他們抗爭。不愿卑躬屈膝，他們戰斗�！按蠛酉驏|流，天上的星星參北斗”。一曲好漢歌，道出了滾滾長(cháng)江東逝水的豪情。他們像水，狂風(fēng)暴雨之后，天晴雨歇，只有那路邊的小水洼證明他們曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
梁山好漢是不幸的。他們生活在那個(gè)烏云遍地、戾氣橫生的時(shí)代。百姓苦不堪言，看不到一點(diǎn)希望。這讓我不禁想起了我們現在所處的新中國，與其相比是多么的美好幸福啊。而這一切，都是那些擁有水滸精神的革命先輩為我們拼搏出來(lái)的`。他們用自己的熱血為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向。
夢(mèng)游梁山泊，眾好漢的吃酒聲與大笑聲似乎還是不絕于耳。我如霧里看花的感受這一切。突然，笑聲停止了，酒碗也放了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)那太監尖銳的讀昭聲在忠義堂中回蕩著(zhù)。我朦朧的望著(zhù)，望著(zhù)各位好漢。各好漢的臉上皆是怒色與憤慨，高高揚起的拳頭拿起又放下，最后頹然的散開(kāi)了。我知道，他們妥協(xié)了。
“大河向東流，天上的星星參北斗……路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”每當翻開(kāi)《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲，總會(huì )在我耳邊久久回響，回響……
水滸傳讀后感3
看完《水滸傳》后，再去品味武松的俠義，覺(jué)得他就是一個(gè)反抗的典型，大河初中石軍《水滸傳》讀后感。一個(gè)打虎英雄，按理說(shuō)當個(gè)都頭搏個(gè)官身，再正常不過(guò)，可惜他生不逢時(shí)，北宋末期的統治，可以說(shuō)是北宋最黑暗的時(shí)期。端王皇帝不務(wù)正業(yè)，終日沉湎于書(shū)畫(huà)歌舞、踢球遛馬，窮奢極欲。蔡京、高俅等人把持朝政，結黨營(yíng)私，公開(kāi)賣(mài)官鬻爵，吏治黑暗。封建統治者加緊對勞動(dòng)人民的搜刮和掠奪。他們設立專(zhuān)門(mén)的機構，掠奪農民的土地，迫使大量農民破產(chǎn)。而賦稅卻是一步一步不斷地增加，造成"富者益富，貧者益貧"。而各地的官僚惡霸，互相勾結，為所欲為，勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。武松在這個(gè)時(shí)候現身，正是勞動(dòng)人民美好愿望的一個(gè)化身，讀后感《大河初中石軍《水滸傳》讀后感》。武松出身于下層人民，藥商惡霸西門(mén)慶害得他兄亡家破，于是他被迫殺死西門(mén)以報兄仇。從英雄淪為囚犯，使他對社會(huì )現實(shí)有了初步認識，強烈的同情心使他路見(jiàn)不平，拔刀相助了施恩，俠義心使他嚴懲了地方惡霸蔣門(mén)神。當蔣門(mén)神與官府互相勾結，欲置他于死地的時(shí)候，武松義憤填膺，將他們鏟除干凈，充分表現了他對黑暗現實(shí)反抗的徹底性。最終被迫上了梁山。武松的形象，是下層人民走上反抗道路的.一個(gè)縮影。不管是武松還是李逵、魯智深等，都反映了下層人民對黑暗社會(huì )的滿(mǎn)腔怒火，反映了他們改變現狀的要求，寄予了人民的美好愿望。
人無(wú)完人，武松身上，也有不足。他殺氣太重，有時(shí)未免魯莽，好些無(wú)辜者死在他手上，說(shuō)明武松身上也存在缺乏理智的特點(diǎn)。人們評說(shuō)武松的時(shí)候，認為武松復仇情可恕，冤魂淚難收。確實(shí)，看武松殺壞人很解氣，但是必須強調一點(diǎn)：不可學(xué)。這是武松身上的局限，我們不能以偏概全，就此否定了武松的俠義。武松的俠義，歷來(lái)是人們所公認的。他的這種俠義，就是他的閃光點(diǎn)。正是他的這種俠義，使得人們可以看清社會(huì )的黑暗腐朽，封建制度的虛偽和殘酷。武松形象的不足，絲毫不會(huì )損傷他作為完美義俠的形象.
水滸傳讀后感4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋�！倍覅s是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽姨焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然成為了我最好的朋友。
在我的書(shū)架上放著(zhù)一本被膠帶纏得厚厚的特別的書(shū)，書(shū)名叫《水滸傳》。你可能要問(wèn)了，好好地書(shū)為什么要緾膠帶呢？它到底有什么特別之處呢？
那是一個(gè)星期天，我在屋里做作業(yè)，媽媽帶著(zhù)弟弟在客廳玩。忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣撕紙的聲音，那一定又是我弟弟在調皮了，所以也沒(méi)在意，繼續埋頭做題。一會(huì )兒媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)： “我帶弟弟出去一下，你在家好好做作業(yè)，別忘了去姨媽那兒幫忙�！薄昂玫摹�，我頭也不抬地答應了一聲。終于做完作業(yè)，時(shí)間也差不多了，我收拾了一下準備去姨媽家，咦，我的《水滸傳》怎么在餐桌上，隨手一翻，我驚呆了，書(shū)皮下全是碎片。我頓時(shí)火冒三丈，原來(lái)我聽(tīng)到的不是紙被撕碎了，而是我心愛(ài)的書(shū)啊，我的眼淚像瀑布一樣奪眶而出，快速撥通了媽媽的電話(huà)：“你為什么讓弟弟撕我的書(shū)，怎么不看好他，你干什么去了，把我書(shū)撕爛了，讓我怎么看啊……”，不容媽媽解釋?zhuān)揖退は码娫?huà)，去姨媽家了。越想越氣，等一回來(lái)，再收拾那個(gè)小家伙，非得揍他一頓不可，媽媽也太寵弟弟了，怎么就任他胡作非為，氣死我了。到姨媽家，我心里一直想著(zhù)這件事，做什么都心不在焉。下午，我心急火燎地跑回家，一進(jìn)家門(mén)，弟弟就撲到我跟前：“哥哥，哥哥回來(lái)了�！薄盁┧懒�，一邊去”，我生氣地躲開(kāi)他，回到自己的屋子，我驚呆了：剛才凌亂的書(shū)桌已經(jīng)收拾得整整齊齊，桌子上那本《水滸傳》，只是那被撕碎的.紙張都已經(jīng)用膠帶粘起來(lái)了，因為粘貼的原因，紙張變得厚了，沒(méi)那么平整了，可是一點(diǎn)也不影響閱讀，一定是媽媽幫我把書(shū)粘好了!想起剛才的舉動(dòng)，我慚愧極了，而媽媽卻仍然溫和地叫我吃飯，想到這兒我的眼淚又掉了下來(lái)。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字啊!但是，它卻在我心目中占著(zhù)特別高的地位。
水滸傳讀后感5
在這個(gè)炎熱的夏日，我終于把四大名著(zhù)之一《水滸傳》啃完了。雖然對于《水滸傳》早已略知一二，對于書(shū)中的人物也早有認識，但讀起這本書(shū)來(lái)甚覺(jué)辛苦。
作者施耐庵足足寫(xiě)了一百回，以宋江領(lǐng)導的農民起義為主，再現了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭的歷史畫(huà)卷，也充分體現了朝廷的昏庸腐敗，突現了一個(gè)個(gè)有情有義的江湖漢子。
我靜下心來(lái)，慢慢品讀之后，對書(shū)中的人物也有了更深的.了解。在書(shū)中，最令我敬佩的是阮氏三兄弟——阮小二、阮小五、阮小七，他們赴湯蹈火、同生共死、義氣最重，在第十五回——吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌，公孫勝應七星聚義中可以看出。吳學(xué)究在這回中評價(jià)他們三兄弟是最有義氣最守信的，雖然他們不通文墨，但他們都是好男子，在后來(lái)，也幫了吳學(xué)究不少的忙呢!
是啊，三阮兄弟是一個(gè)個(gè)值得信任的朋友，一個(gè)個(gè)很仗義。
說(shuō)到這里，我聯(lián)想到我自己在小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的一件事。有一天，我的一個(gè)好朋友看到我的一支鉛筆很是精致，她特別喜歡，也想擁有一只，可是她對于我說(shuō)的地址一頭霧水，于是讓我幫她購買(mǎi)，我當時(shí)很爽快快地就答應了：“小事一樁，包在我身上了�！薄昂媒忝�，明天行嗎?明天?”她雙手抱拳，笑著(zhù)對我說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，明天一早給你�！蔽蚁�，這點(diǎn)小事是肯定忘不掉的�？墒�，在放學(xué)回家的路上，我跟同學(xué)們聊著(zhù)聊那的，把她交托給我的事忘得一干二凈了。到了家想起了這事兒，可是我懶得再跑一趟了，心想：明天問(wèn)起，就說(shuō)是忘了，以后再說(shuō)吧。
第二天一到校，她就笑臉相迎，托起雙手，眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我 。頓時(shí)，我臉刷的一下全紅了，避開(kāi)了她的雙眼,結巴著(zhù)說(shuō)：“我……我……忘了�！敝灰�(jiàn)她眉頭彎成了“V”字形，低頭就走了，輕輕地說(shuō)“真是個(gè)不講信用的人�！蔽壹入y受，又慚愧，隱隱地感到了自己做人的失敗。
是啊，“言不信者，行不果”，“失信就是失敗”。感謝《水滸傳》，感謝《水滸傳》中的三阮兄弟，讓我在這個(gè)暑假更加堅定了 “守信，做個(gè)成功的人”這個(gè)信念。
水滸傳讀后感6
剛接到這個(gè)題目的時(shí)候著(zhù)實(shí)吃了一驚，我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半；而且我最喜歡的是《三國演義》，《水滸傳》本來(lái)就沒(méi)認真看。迫不得已，只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀，竟發(fā)現：其實(shí)水滸傳真的是不錯。第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書(shū)中那一百單八將。人物雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳，玉臂匠金大堅石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才
有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星。我也不否認這點(diǎn)，可如果要是真的有多少些寫(xiě)多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對劇情的刻畫(huà)描述�！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏�？墒┠外謪s用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(cháng)的故事娓娓道來(lái)卻絲毫沒(méi)有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續往下看，仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個(gè)類(lèi)似于科幻神話(huà)的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話(huà)故事，可他對當時(shí)民不聊生，奸臣當道，外敵入侵，軍隊戰斗力下降的社會(huì )從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會(huì )有100多好漢奮勇起義如果忠臣當道，那么為什么高逑會(huì )當宰相如果國家太平，那么金朝來(lái)干嗎如果軍隊豐足，那么何必招安呢
在我看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的.小說(shuō)，更是一本反映當時(shí)社會(huì )的歷史書(shū)。我說(shuō)了這么多，其實(shí)沒(méi)什么用，只不過(guò)把《水滸傳》好的地方舉了出來(lái)而已，我還依舊喜歡《三國演義》。所以，每個(gè)人心目中的好書(shū)是不一樣的，我希望我們每個(gè)人都能找到自己喜愛(ài)的，有意義的好書(shū)。水滸傳讀后感
水滸傳讀后感7
我喜歡讀名著(zhù)。有人問(wèn)我為什么，每次我都嚴肅地回答:“著(zhù)名的小說(shuō)不僅能增加我們的知識和見(jiàn)解，還能教會(huì )我們如何處理生活中的一些事情，讓我們變得更好�！�
我最喜歡的小說(shuō)是《水滸傳》。這部小說(shuō)講述了梁山英雄從起義到繁榮，再到最終失敗的故事。這部小說(shuō)還描繪了水泊800英里長(cháng)的涼山，那里的英雄們生活在一個(gè)理想的社會(huì )里，“四面八方共享一個(gè)共同的領(lǐng)土和不同的姓氏”雖然外表語(yǔ)言從北到南、從西到東各不相同，但語(yǔ)氣是真誠的，忠誠和信念沒(méi)有什么區別。出于這個(gè)原因，美國作家賽珍珠把書(shū)名翻譯成《四海之內皆兄弟》。
小說(shuō)還生動(dòng)地描繪了宋江、吳用和林沖。我最喜歡的情節是“智取生日”。因為這個(gè)情節的'內容非常精彩，晁蓋等人瞞過(guò)了他們的生日，每個(gè)人都表現出了他們的風(fēng)采和特長(cháng)，使得這篇文章很有魅力。
在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現《水滸傳》有一個(gè)非常特殊的結構。作者采用先分后合的鏈式結構。前44遍先講述一個(gè)英雄的故事，然后《百川與�！分饾u發(fā)展到水泊的梁山大聚義。第七十次之后，作者寫(xiě)道，他們向政府屈服，最終失敗了。這使得這部小說(shuō)聯(lián)系緊密，線(xiàn)索清晰。
我喜歡《靖陽(yáng)港吳淞打虎》的情節和章節。為了回家與哥哥團聚，宋武途經(jīng)涇陽(yáng)港。喝酒后，他堅持要翻過(guò)這座山。餐館無(wú)法阻止他�！眮�(lái)到景陽(yáng)崗，宋武看到標語(yǔ)牌上有一個(gè)印章，知道里面有老虎，又怕回頭被餐館嘲笑，只好硬著(zhù)頭皮一步一步上了永子�；赝@一天的顏色,“漸漸倒下”的描述不僅指出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間，也顯示了人們恐懼和焦慮的心態(tài)。它也渲染了恐怖和悲傷的氣氛，讓人在閱讀時(shí)感到毛骨悚然。如此精彩的細節描述只有通過(guò)精讀才能實(shí)現。
我也喜歡書(shū)中人物鮮明的個(gè)性特征，如魯·和他在的同事jy嫉惡如仇，俠義無(wú)畏，脾氣火爆，而魯·則粗獷溫和，豁達通情達理。另一個(gè)例子是林沖和宋武，他們都在小說(shuō)中被描繪得非常詳細。他們都擅長(cháng)武術(shù)，都有勇氣和足智多謀。
我喜歡《水滸傳》。這讓我受益匪淺。它的存在促進(jìn)了我的成長(cháng)，增加了我的知識。
水滸傳讀后感8
在這悶熱無(wú)聊的暑假中，最?lèi)芤獠贿^(guò)的就是讀一本好書(shū)，細細品味其中的韻味，這不，我就在暑假中看了一本由施耐庵寫(xiě)的、也是四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是大家最熟悉不過(guò)的了，從小父母也許就會(huì )和我們講有關(guān)于《水滸傳》的故事了，比如說(shuō)三拳打死鎮關(guān)西、智取生辰綱、宋江怒殺閻婆惜、武松打虎等，這些故事我們都已經(jīng)耳熟能詳了。
對于《水滸傳》的作者一直是文學(xué)界的學(xué)者們一直議論紛紛的一件事，有的人說(shuō)是施耐庵寫(xiě)的，有的人說(shuō)是羅貫中寫(xiě)的，還有人說(shuō)是施、羅合作的。
《水滸傳》內容跌宕起伏，情節曲折生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明。
在三拳打死鎮關(guān)西中，魯達無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)金翠蓮在哭泣，問(wèn)明情況后得知是鎮關(guān)西欺辱她們父女，心中怒火頓起，先把金翠蓮父女給安頓好了之后，自己便去找鎮關(guān)西評理，先開(kāi)始耍鄭屠，鎮關(guān)西看見(jiàn)魯達身強力壯，就沒(méi)敢吱聲，但是時(shí)間長(cháng)了，鎮關(guān)西很累，也火冒三丈沖魯達發(fā)火，魯達看見(jiàn)激將法成功，便說(shuō)明是為了金翠蓮父女而來(lái)，然后不容分說(shuō)對鎮關(guān)西的'肚子就是一腳，鎮關(guān)西趴在地上沒(méi)起得來(lái)，接著(zhù)魯達又補了三拳，鎮關(guān)西倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，死了，魯達看見(jiàn)之后很是害怕，于是回去后收拾行李走了，后來(lái)官府也通緝了他。就這件事而言，魯達也就是后來(lái)的魯智深，見(jiàn)義勇為，這點(diǎn)是我們應該學(xué)習的，但是他處理的的方法確實(shí)欠佳，他不由分說(shuō)動(dòng)起了手，而且還把人打死了，這點(diǎn)做的很不好，但是鎮關(guān)西也欺人太甚，魯智深太激動(dòng)了。
《水滸傳》中前七十回主要寫(xiě)的是朝廷腐敗，人們紛紛豎起義旗，去梁山入伙，有的是朝廷官員，比如說(shuō)：雙鞭呼延灼、急先鋒索超等；還有的則是一些普通的人民群眾，比如：浪里白條張順、阮氏三雄等都是典型的代表，雖然人物們種種個(gè)性不同，但是都有一個(gè)共同的性格——義。
《水滸傳》這本書(shū)是中國乃至世界文學(xué)史上的巨著(zhù)，讓我們讀者受益匪淺，值得一看。
水滸傳讀后感9
《水滸傳》是一本非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與它齊名的還有《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》它們號稱(chēng)“中國四大名著(zhù)”《水滸傳》真實(shí)描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程。
《水滸傳》是英雄好漢們走上反抗的道路，以宋江為首的它們從聚義梁山泊到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨卻招奸人謀害的故事
讀完這本書(shū)后，我想說(shuō)四個(gè)字：寫(xiě)的真好!這本書(shū)不愧是中國四大名著(zhù)之一，作者施耐庵在描寫(xiě)雙方交戰時(shí)的高超技巧，就拿楊志和索超在大名府那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧!不談盔甲武器，也不談雙方打斗的場(chǎng)面，單是兩人的馬匹作者就寫(xiě)的活靈活現的，栩栩如生，楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉�！倍鞒鸟R則是“色按庚辛，仿佛南山白額虎，毛堆膩粉，如同北海玉麒麟�！弊髡哂^(guān)察細致入微，雖然這里只用了比喻的修辭手法，但在描寫(xiě)楊志的馬，卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得真實(shí)，足以可見(jiàn)作者技巧的巧妙與高超。
當然最令我佩服的'是作者塑造的個(gè)性鮮明的人，如：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機智聰睿的吳用，粗中有細的魯智深，天真魯莽的李逵，陰險狠毒的高球，讓我映像最深刻的是"天狐星花和尚魯智深"和“智多星吳用”
魯智深，我認為他是一個(gè)十分率真的人，他暴烈如火，卻俠骨柔情，誅惡人只為救窮苦之人脫離水深火熱之中，是一個(gè)正直善良的好人，英雄，他往往在人們面前表現出以一幅野蠻粗魯的模樣，可是，當他到?jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，卻毫不猶豫義無(wú)反顧，揮著(zhù)六十二斤的禪杖上陣殺敵。
吳用，他是一個(gè)足智多謀的人才，就拿生辰綱來(lái)說(shuō)，他設計巧取生辰綱，不費一兵一卒，而且他非常勇敢，平常人誰(shuí)敢去搶生辰綱，這件事充分的體現了，吳用是一個(gè)有勇有謀的人才。
《水滸傳》是一部耐人尋味的好書(shū)。
水滸傳讀后感10
梁山泊的一百零八將，個(gè)個(gè)是英雄，個(gè)個(gè)是好漢，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)義氣，他們的情誼，是誰(shuí)也不能拆散、分裂的。這就是施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》。
水滸傳這本書(shū)主要寫(xiě)了腐敗的官吏們欺壓百姓，人民叫苦不迭，以宋江等人為首的一百零八的好漢齊聚梁山泊，拯救百姓，消滅叛軍，但最后被小人謀害的故事。這本書(shū)描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用、豹子頭林沖……他們有的'神機妙算、智慧超群，有的攻無(wú)不克、魯莽沖動(dòng)，有的仗義疏財、公平公正，但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)——講義氣。
他們的一起可不像我們，有時(shí)候兄弟作業(yè)不會(huì )做，第一時(shí)間幫忙，而梁山泊的好漢們之間的義氣，就算付出生命的代價(jià)，也要幫助兄弟。例如宋江被打入死牢，在執行死刑那天，李逵手持雙斧殺了數十人，把宋江從鬼門(mén)關(guān)里拉了回來(lái)，自己卻受了傷。還有一次宋江被清風(fēng)寨正知寨劉高逮住了，當時(shí)身為副知寨的花容不顧生命和官職，救了宋江。
《水滸傳》中能學(xué)習的有很多，機智勇敢、忠心耿耿、知錯就改等等�？晌艺J為，最要學(xué)的，是梁山好漢的那種義氣。我們不需要想梁山好漢那樣為兄弟、朋友付出生命，也無(wú)需在考試時(shí)給別人抄答案，我們只要在別人有困難、需要幫忙時(shí)幫助他，講義氣這件事其實(shí)很小，例如在同學(xué)生病時(shí)，幫他送去作業(yè)；朋友碰到了難題，為他耐心講解；下雨時(shí)，有人沒(méi)帶傘，和他一起用傘……
不止梁山好漢，“義”在中華民族的歷史上也很常見(jiàn)，抗日期間，我們中國出了多少講義氣勝過(guò)生命的子女呀！狼牙山五壯士，為了掩護大部隊轉移，英勇跳崖；楊靖宇，孤身戰斗，忍著(zhù)饑餓，頂著(zhù)寒風(fēng)，最終犧牲，敵人剖開(kāi)他的胃，發(fā)現他的胃被餓得變形，里面只有棉絮和草根；趙一曼，忍受酷刑，堅決不出賣(mài)組織。這是多么令人驚嘆的義氣呀！
我們是中華民族的后代，我們是炎黃的子孫，我們要繼承上一代這種講義氣的精神�！端疂G傳》這本書(shū)不僅是一本小說(shuō)，還是一本記錄梁山好漢的義氣傳，希望我們能把這種精神傳承下去。
水滸傳讀后感11
每個(gè)人都有自己獨特的閱讀歷程與經(jīng)驗，我也不例外，就拿《水滸傳》來(lái)說(shuō)吧，我在不同的年齡段就有不同的感悟與心得。
小的時(shí)候，我知道有《水滸傳》這本書(shū)，但卻連“滸”字都不會(huì )念；5、6歲的時(shí)候，我知道了魯莽的張飛、武松打虎、魯提轄拳打鎮關(guān)西等；上小學(xué)了，媽媽買(mǎi)來(lái)了精簡(jiǎn)版《水滸傳》，我知道了宋公明大戰連環(huán)馬，吳用智取生辰綱等等的一些章節。到現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，閱讀能力，學(xué)習能力等都較以前提高了許多，現在再去閱讀讀這本書(shū)，我又感悟出許多新的道理。
之前，我對《水滸傳》的感受就是一群武藝高強的人組成一個(gè)團隊，劫富濟貧，行俠仗義而因此名垂青史，但現在，我懂得不單單是表面這些，更重要的'是，我從中讀出了一些他們的精神，讀出了官場(chǎng)的黑暗，又讀出了黑暗的社會(huì )與現代社會(huì )相對比，所以書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，，多讀一本書(shū)，就一定會(huì )悟出新的道理。
拿個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，武松最后變成了廢人，隱居于二龍山，其他梁山好漢都當了官，可能我小的時(shí)候會(huì )這樣想：“這個(gè)武松也太傻了吧？好好的官不去當，還隱居？也太沒(méi)意思了吧？”但我現在改變了想法，認為武松是一個(gè)智人，他為什么不去當官呢？因為他知道官場(chǎng)的黑暗與殘忍，在當時(shí)來(lái)看風(fēng)險又很大。但宋江就是個(gè)反例，他很想當官，但樹(shù)大招風(fēng)，高俅他們看著(zhù)心里很不平衡，所以把他給毒死了�，F代社會(huì )的人，既要錢(qián)又要權，做夢(mèng)都想當個(gè)大官，但他們很多人沒(méi)有把人民群眾的利益放在第一位，逐漸會(huì )被金錢(qián)與欲望拉進(jìn)漩渦，終究都會(huì )害了自己。
讀一本書(shū)便會(huì )吸取其中的精髓，《水滸傳》的好漢們劫富濟貧、替天行道、為老百姓造福，這都是永永遠遠存在人們心中的可貴精神！
學(xué)無(wú)止境，我的閱讀歷程也是如此，讀一本好書(shū)，就相當于凈化了自己的靈魂。在我閱讀的道路上，只要有一本本經(jīng)典好書(shū)為伴，那我的人生也必將隨之升華！
水滸傳讀后感12
水滸傳，一本關(guān)于一場(chǎng)轟轟烈烈的農民起義的長(cháng)篇章回體小說(shuō)。
我讀水滸，我認為魯智深是最具代表性也是最具傳奇色彩的。
我讀水滸，讀到一個(gè)粗魯灑脫的魯智深。他一出場(chǎng)便是“面圓耳大，鼻直口方，身長(cháng)八尺，腰闊十圍”，活生生一個(gè)壯漢形象。在寺廟中，他不顧清規，吃狗肉喝酒。更在喝醉后，他打倒金剛像，給僧人塞狗肉，打傷僧人。他甚至在寺內隨處便秘，好一個(gè)粗魯之人！
我讀水滸，讀到了一個(gè)粗中有細的魯智深。在書(shū)中，他與李逵的性格最為相似，但李逵僅憑著(zhù)自己的'猛勁與蠻力，用兩把斧頭打遍天下，有勇無(wú)謀。而魯智深有勇有謀，更好打不平。魯智深失手三拳打死了鎮關(guān)西，卻說(shuō)他“詐死”給自己爭取逃跑的時(shí)間。之后，他來(lái)到了桃花村，幫老漢打退了土匪。當得知土匪的頭子為李忠時(shí)，他上山與其協(xié)商，為老漢說(shuō)情，和平解決了此事。若是李逵遇此事，必是惡戰一場(chǎng)。
我讀水滸，更讀到了魯智深的禪心�！坝隽侄�，遇山而富，遇水而興，遇江而止�！边@短短十六個(gè)字，概括出了魯智深的傳奇一生。在書(shū)中，前期的魯智深粗魯灑脫，行為魯莽沖動(dòng)。經(jīng)歷了兩次的出家生活，魯智深的心中也埋下了禪心的種子。宋江招安時(shí)，他不同意，隨后歸隱。宋江攻打方臘時(shí)，他從山中殺出，斬了方臘。但隨后他功成身退，最后在寺中坐化。比起宋江渴望招安，渴望朝廷封妻蔭子。他早已看透了黑暗的朝廷，禪心讓他渴望自由與清閑。書(shū)中支持招安的英雄，大都是逼上梁山，仍希望自己能夠回到朝廷做官，有較重的忠君思想。但魯智深雖為提轄，但他卻十分厭惡腐朽的官場(chǎng)。在與宋江四處征戰后，他放下了自己的禪杖，放下了自己的殺心，入了禪，普度眾生。有人也許為他惋惜，但到了最后，梁山好漢遭奸臣迫害而死，才發(fā)現魯智深的明智�！氨娙私宰砦要毿选�，這也許是魯智深的高明。
梁山好漢中，眾人的武器大多為槍、劍、刀，箭，唯有魯智深用一把禪杖打天下。這暗示了他的禪心，他的佛性。他神秘地出現，神秘地離去，魯智深，智真深��！
水滸傳讀后感13
每一個(gè)故事，都讓人津津有味；每一個(gè)故事，都讓人驚喜萬(wàn)分；每一個(gè)故事；都讓人身臨其境；每一個(gè)故事，都讓人交口稱(chēng)贊。是什么書(shū)本中的故事如此惟妙惟肖、栩栩如生？那就是出于施耐庵筆下的《水滸傳》。
施耐庵是泰州興化的小說(shuō)家，他也應流傳千古的《水滸傳》而揚名天下。這家喻戶(hù)曉的水滸傳究竟是有著(zhù)怎樣的不凡魅力，讓人人喜愛(ài)呢？自從看完這本鴻篇巨制，我就深深地領(lǐng)會(huì )了。
《水滸傳》是一篇長(cháng)篇小說(shuō)，也是四大名著(zhù)之一。它將108位英雄好漢描寫(xiě)得淋漓盡致。謙虛知禮的林沖棒打洪教頭；武藝高強的武松怒打猛虎；敢作敢當的'楊志賣(mài)寶刀……這一則則引人入勝的故事中，最令我記憶猶新的還是“李逵斗楊順”和“獅子樓鋤奸”的情節。
“李逵為了給宋江做辣鮮魚(yú)湯，以助醒酒，惹怒了‘浪里白條’楊順。機智的楊順沒(méi)有與李逵用武力解決，而是機智地一撐船，李逵便‘撲通’一聲倒在了水里。 ”讀到這兒時(shí)，我不禁捧腹大笑�！袄铄右舱媸囚斆�，偏偏要用武力解決�！蔽蚁�，“楊順真是機智！打不過(guò)就用智取，一樣勝利！‘浪里白條’可不是浪得虛名！”這一篇是百讀不厭��！每一遍的感覺(jué)略有變化，場(chǎng)面也略有變化呢！我還為這個(gè)情節做了一首小詩(shī)：“李逵奪魚(yú)，惹怒張順，張順智斗，李逵落水�！�
“獅子樓鋤奸”可就沒(méi)有“李逵斗張順”那么輕松幽默了，反而是讓人眉頭緊鎖，咬牙切齒�！拔渌纱蛩览匣⒑�，當了步都頭，并和他的哥哥——武大郎偶遇了，還去了趟東京。他走后武大郎的妻子潘金蓮與財主西門(mén)慶勾搭成奸，并堵死了武大郎。武松回來(lái)后，智斗兩個(gè)‘惡霸’，最后，將他們兩人殺死，以為哥哥報仇雪恨�！�
“李逵斗楊順”幽默風(fēng)度，令人捧腹大笑；“獅子樓鋤奸”不茍言笑，令人憤憤不平。情節不同，風(fēng)格不同，意義不同�！端疂G傳》難怪如此深得人心！
讀《水滸傳》時(shí)，我體驗到了一種讀其它書(shū)本從未有過(guò)的體驗：時(shí)而惴惴不安，焦急萬(wàn)分；時(shí)而憤憤不平，咬牙切齒；時(shí)而捧腹大笑，喜笑顏開(kāi)；時(shí)而憂(yōu)心忡忡，悶悶不樂(lè )。原來(lái)，我們在書(shū)海中不僅可以環(huán)游世界，還可以體驗各種各樣的情緒呢！
水滸傳讀后感14
《水滸傳》這一本書(shū)，浸透了世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。同時(shí)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
讀完全書(shū)后，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠和義。
忠，即是對自己的祖國忠心，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種逼迫利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的恥辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有短短三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人鮮活的生命去譜寫(xiě)。
在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的'決心。
“義”可以理解成正義，而這本書(shū)正是很好的詮釋了正義這個(gè)詞。水滸傳就是義氣的凝結，就是義氣的聚集，就是義氣的體現。雙鞭呼延灼、大刀關(guān)勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山的嗎？
朋友間有了正義，不怕生死，一百零八好漢也就成了有福同享，有難同當的真情患難兄弟，他們一起為造福老百姓做實(shí)事。他們舉起義旗，打著(zhù)替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
最重要的是，在這些性格各異、單槍直入的英雄好漢中，卻隱藏著(zhù)施耐庵對人生對社會(huì )的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威，一齊狂笑，一齊叫罵，在無(wú)拘無(wú)束的痛快淋漓之中，便能發(fā)現這一百零八個(gè)人，每一個(gè)都是作者精神追求與內心情感的寄托。
水滸傳讀后感15
說(shuō)到水滸，相信大家不會(huì )陌生，它是明朝著(zhù)名小說(shuō)家施耐庵的作品，中國古代四大名著(zhù)之一。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿(mǎn)了官逼民返的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江領(lǐng)導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描述，展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會(huì )面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描述，在政治的.上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
水滸傳里，我最喜歡的人物不是仁義的宋江，也不是勇敢的武松，而是忠心耿耿的浪子——燕青，燕青，又名燕小乙，綽號浪子，北京人氏，原是北京富戶(hù)盧俊義的心腹家仆，隨盧俊義上梁山。他文武雙全，多才多藝，在梁山大聚義時(shí)，排第三十六位，上應“天巧星”，擔任步軍頭領(lǐng)。曾在東京李師師處面見(jiàn)宋徽宗，促成梁山招安。征方臘后退隱江湖。
他自幼父母雙亡，從小在盧家長(cháng)大，是盧俊義的心腹，二人關(guān)系很好，燕青對他忠心耿耿，幾次救了盧俊義的性命，而且他多才多藝，吹彈唱舞樣樣皆通，最后勸盧俊義隱居，失敗后與李師師浪跡天涯了。
水滸傳不止揭露了社會(huì )的黑暗，也給當時(shí)的社會(huì )帶去了一些進(jìn)步思想。不得不說(shuō)，它是中國古代文學(xué)史上的一朵奇葩！
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