水滸傳讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的水滸傳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水滸傳讀后感1

　　大家好，我讀完了一本書(shū)，名叫《水滸傳》，我想把它推薦給大家，因為它令我著(zhù)了迷，我相信只要你們一看，你們就會(huì )愛(ài)不釋手。

　　《水滸傳》是我國第一部以白話(huà)寫(xiě)成的長(cháng)篇回體小說(shuō)，也是經(jīng)典之作。還塑造了一大批個(gè)性鮮明的英雄好漢，勇猛利落的武松，隱忍而后爆發(fā)的林沖，足智多謀的吳用，這些人在作者的妙筆之下煥發(fā)出獨特的個(gè)人魅力。

　　其中，我最喜歡林沖，他原來(lái)可是東京威風(fēng)凜凜的八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強，受人尊敬，要不是陰險的.高俅陷害入獄，也還安于隱忍態(tài)度，可他一忍再忍，終于走上反抗道路。林沖身上還有濟貧扶弱、講義氣的俠義風(fēng)范。

　　我為林沖感到可惜，他竟然生長(cháng)在這樣一個(gè)腐敗社會(huì )，不過(guò)這也反映了當時(shí)的社會(huì )生活。

　　我讀完這本書(shū)，覺(jué)得他的情節生動(dòng)曲折，引人入勝，雖然有夸張成份，但又不失真實(shí)，含有個(gè)人感情，具有極強藝術(shù)感染力，所以我推薦大家讀這本書(shū)。

水滸傳讀后感2

　　《水滸傳》是一本著(zhù)名的小說(shuō)，它講的是宋朝的起義軍——駐扎在水泊梁山上的一群好漢，行俠仗義，替天行道的故事。他們的頭領(lǐng)叫宋江，他手下還有很多的將領(lǐng)，其中著(zhù)名的.有魯智深，武松等人，一共是108名將領(lǐng)。

　　給我留下深刻印象的故事如武松景陽(yáng)岡打虎，李逵怒殺四虎，魯智深倒拔垂楊柳。

　　但是，最后他們接受了朝廷的招安，去攻打另一個(gè)起義軍，然后失敗了。故事最終以悲劇結尾，令我感覺(jué)非�？上�。

　　這本書(shū)很棒，屬于四大名著(zhù)之一，另外的三個(gè)名著(zhù)是有《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》。我相信，將來(lái)還會(huì )有這樣的小說(shuō)。

水滸傳讀后感3

　　暑假里我讀了一本名著(zhù)，名叫《水滸傳》。這本書(shū)主要是講一百零八位英雄好漢是怎樣替天行道。其中，給我印象的'有下面這些人:

　　花和尚魯智深不僅功夫好，而且力氣也很大，但是他從來(lái)不欺負弱小，而且經(jīng)常劫富濟貧。因此窮人非常喜歡他。豹子頭林沖是一個(gè)非常講義氣的好漢。他為了不讓自己的兄弟不被首領(lǐng)侮辱，就把首領(lǐng)殺了。這樣可以體現出他是多么講義氣。但是，我更喜歡小旋風(fēng)柴進(jìn)和及時(shí)雨宋江。柴進(jìn)雖然很富有，但是只要有走投無(wú)路人去他那里，他就會(huì )援助。所以，只要他一有困難，被他援助過(guò)的好漢會(huì )來(lái)幫助他。宋江是一個(gè)只要別人有困難，他就會(huì )幫助別人，因此t他結識了天下無(wú)數好漢。

　　《水滸傳》 里的英雄好漢有一個(gè)精神值得大家學(xué)習：替天行道，路見(jiàn)不平拔刀相助。

水滸傳讀后感4

　　看完暑假里老師布置我們讀幾本中外名著(zhù)。其中就包括《水滸傳》�？赐辍端疂G傳》，個(gè)個(gè)英雄好漢深得我的喜愛(ài)。有嫉惡如仇的`魯智深，行事魯莽的李逵，還有打虎英雄武松等等。但是讓我欽佩欣賞的還是天巧星浪子燕青。

　　燕青是盧俊義家的一名家臣，他有情有義，對主人忠心耿耿。當盧俊義遭受災難，刺配沙門(mén)島。押送公人被李固收買(mǎi)要殺盧俊義時(shí)，燕青殺了押送公人。燕青在極端困難時(shí)，及時(shí)到梁山報信，使盧俊義獲救。

　　燕青不僅有情有義，而且辦事情十分妥貼，牢靠，讓人放心。那時(shí)宋江委派燕青委托李師師對圣上奏明一切，請求招安。燕青不負眾望，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。要是此任務(wù)交給魯智深，那一定不行。

　　燕青還不貪榮華富貴的。宋江招安后打方臘得勝歸來(lái)，宋江等人滿(mǎn)以為會(huì )衣錦還鄉，燕青不想當官，告知主人后就不辭而別了。

水滸傳讀后感5

　　《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一。有著(zhù)豐厚的歷史文化。它的故事情節跌宕起伏，人物刻畫(huà)的栩栩如生。是我國的瑰寶。

　　在《水滸轉》中，宋江是108位梁山好漢之首。宋江把一幫人統領(lǐng)起來(lái)，讓他們服服帖帖。宋江只過(guò)是太過(guò)軟弱。面對朝廷的腐敗施壓和所謂的招安。他沒(méi)有鼓起勇氣去奮斗抗爭。而是去試想求和。才導致了沒(méi)有起義成功。并且他過(guò)度縱容不部下，對于黑旋風(fēng)李逵，他見(jiàn)到人不分青紅皂白，只是亂砍。人們非死即傷，而宋江也只是口頭批評罷了，讓他不要再有下次。但李奎發(fā)了下一次之后，宋江并沒(méi)有嚴厲懲罰。而是睜一只眼閉一只眼。所以說(shuō)我們有時(shí)候對一些事情不要太過(guò)唯唯諾諾，一定要鼓起努力去奮力抗爭�？赡芫退悴粫�(huì )成功，但至少自己也曾為之抗爭過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。這樣才不會(huì )有遺憾。

　　總而言之，《水滸傳》并不只能給我們帶來(lái)精彩曲折的故事情節，也給我們帶來(lái)了許多的'體會(huì )和道理，給了我們許多的感悟。

水滸傳讀后感6

　　四大名著(zhù)之一《水滸傳》，爺爺經(jīng)常給我講里面的故事，自己終于讀完了這本書(shū)，讓我熱血沸騰。

　　這本書(shū)講的`是宋朝末年政府衰敗，皇帝無(wú)能、奸臣泛濫，由許多民間好漢和宋朝將領(lǐng)組成一支起義軍，在梁山上聚義，漸漸壯大。最后被招安，雖立下汗馬功勞，但還是被奸臣所害。

　　我為梁山好漢感到惋惜，盡管他們一直替天行道，輔佐朝廷�？墒翘熳訜o(wú)能，聽(tīng)信奸臣，始終蒙在鼓里，讓梁山好漢全軍覆沒(méi)。

　　我認為，群龍無(wú)首是不行的，但這個(gè)“主”必須得優(yōu)秀。怎么才算優(yōu)秀呢？并不是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)都聽(tīng)，而是有自己的主見(jiàn)，有真才實(shí)學(xué)，愛(ài)惜人才。我認為宋江做到了，但是宋徽宗卻差得遠，因此北宋很快就滅亡了。

　　“少不看水滸，老不看三國”，是有道理的�？戳恕端疂G傳》，我也有一種想大干一場(chǎng)的感覺(jué)。但我的真才實(shí)學(xué)還不夠，因此要努力學(xué)習長(cháng)知識，將來(lái)干出一番事業(yè)！

水滸傳讀后感7

　　在美好愉快的寒假里，我讀完了《水滸傳》這本名著(zhù)，書(shū)中英雄們除暴安良。替天行道的場(chǎng)景我還歷歷在目。

　　《水滸傳》的作者名叫施耐庵，他在書(shū)中塑造了一百零八位將領(lǐng)，他們性格各異，各有各的'絕活。其中，我最喜歡的還是魯智深，他在華陰縣當任提轄時(shí)為了幫助金老父女而殺死了鎮關(guān)西，放棄了提轄的職位出家當了和尚。

　　第三回史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關(guān)西主要講了魯提轄聽(tīng)取了金老漢的苦訴勃然大怒，立即去找賣(mài)肉的鄭屠算賬。提轄來(lái)到鄭屠的肉鋪時(shí)，并沒(méi)有破口大罵，而是先戲耍了鄭屠一陣，之后，又三拳將鎮關(guān)西打倒在地，失去了生命。魯提轄深知殺了人是要砍頭的，所以，他放棄了提轄的職位，出家當了和尚。讀到這我不禁想到，如果同學(xué)遇到了困難我們那我們能不能像魯提轄一樣舍己為人去幫助他呢?

　　《水滸傳》這本書(shū)不僅讓我們知道了宋朝的歷史，而且能讓我們更加體會(huì )到要想做好漢必須義膽忠肝。

水滸傳讀后感8

　　我利用這個(gè)寒假期間，我閱讀了中國古典四大名著(zhù)之一《水滸傳》。它是中國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，又似世界文學(xué)寶庫我國文學(xué)史上一顆奪目的明珠。

　　我讀這本書(shū)之前看見(jiàn)有許許多多的人在買(mǎi)�！端疂G傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農民起義的發(fā)生以及失敗的`整個(gè)過(guò)程，展現了封建社會(huì )的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個(gè)好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣，從各個(gè)地方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。

　　在眾多好漢中，武松是富于傳奇色彩的人物之一�！熬瓣�(yáng)岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門(mén)神”……都是來(lái)來(lái)回回寫(xiě)武松的。

　　現在，看了我的介紹，相信也一定喜歡上了這本書(shū)吧，找機會(huì )看一看吧!

水滸傳讀后感9

　　把筆論英雄——讀《水滸傳》有感

　　正與邪，善與惡，是與非，好與壞等之類(lèi)的事情，是人們一直想要努力往分辨的，可是誰(shuí)又能把這兩種概念完全分開(kāi)呢？中國古代的智者，就把它們形象地表示出來(lái)，即為“太極圖”。此圖分為黑白兩部門(mén)，黑與白分別代表兩種相對立的`事物，而在玄色部門(mén)中有一白色圓形。這些圖案組合到一起，為一圓形，代表正和邪組成的整個(gè)世界。動(dòng)態(tài)地望此圖，能發(fā)現只有正與邪不停交替、轉化，世界才能運轉下往。

　　所以，在世界上并無(wú)盡對的正，亦無(wú)盡對的邪，無(wú)正不可，天真也不可�？杀娙藚s偏偏非要往分辨它們，就會(huì )引出良多所謂的正邪、善惡之戰。

水滸傳讀后感10

　　外國有外國的名著(zhù)，中國也有中國的.名著(zhù)。在我們中國有很多關(guān)于歷史的名著(zhù)，有：上下五千年、三國演義、水滸傳······在這個(gè)酷熱的暑假，看完了水滸傳。 這篇小說(shuō)里景崗山打虎這則故事是我最喜歡，是講武松要趕回清河縣去見(jiàn)他哥哥，到陽(yáng)谷縣地面遇到一家“三碗不過(guò)崗”的酒店，到酒樓里喝完了酒，聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡老虎傷人，武松借著(zhù)酒力把老虎打死了。我要學(xué)習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過(guò)人。在學(xué)習過(guò)程中，我們也會(huì )經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰。

水滸傳讀后感11

　　這周，我讀了一本叫《水滸傳》的書(shū)，這本書(shū)很有意思。從他們的人物對話(huà)，干過(guò)的事，可以發(fā)現他們的性格。

　　你看，梁山上的聰明人：吳用、公孫勝。自從宋江一上山，只要他們倆看出晁蓋要敗給宋江，所以公孫勝走了，吳用投奔宋江。

　　梁山上殺人機器，我相信你們都認識他吧！對——李逵，那真是不分青紅皂白，看見(jiàn)誰(shuí)殺誰(shuí)。

　　山上的'兄弟情，很多兄弟都是被逼上來(lái)的，他們誰(shuí)和誰(shuí)都有仇怨，所以不可能很友好。

　　反正！梁山上的人那時(shí)各色都有，就是因為這些人，組成了水滸傳。我們要學(xué)習上面人的優(yōu)秀品質(zhì)，讀出感覺(jué)。

水滸傳讀后感12

　　暑假里，我讀了四大名著(zhù)之一《水滸傳》。它細致生動(dòng)地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們在黑暗的封建統治壓迫下奮起反抗，歷經(jīng)艱難困苦，取得一系列勝利的故事。

　　《水滸傳》描繪的人物非常多，其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江：他是一個(gè)為人仗義，好結交朋友，為朋友慷慨解囊。以“及時(shí)雨”而天下聞名!吳用：他是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，人稱(chēng)“智多星”。魯智深：他是一個(gè)得名，花和尚魯智深，是個(gè)粗中有細的人。武松是一個(gè)自幼習武，武藝高強，性格剛烈，以“打虎英雄”著(zhù)稱(chēng)。

　　我喜歡書(shū)中的花和尚魯智深的.集中生智。我還喜歡書(shū)中的宋江，因為他告訴我對朋友要仗義。故事中還告訴我對父母要孝順，更讓我知道了什么叫知恩圖報。

　　讀了這本書(shū)，我明白我以后一定要做一個(gè)關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師!因為老師教會(huì )我們許多知識，我一定要好好讀書(shū)，認認真真學(xué)習，以后做一個(gè)有用的人。

水滸傳讀后感13

　　《水滸傳》這本書(shū)講述了北宋末年的農民起義，描寫(xiě)了一百零八好漢因為當時(shí)黑暗的社會(huì )與腐敗的統治者給逼上梁山，后受到招安，招安后被奸臣所害。這一百零八好漢生活在不同的環(huán)境，有著(zhù)不同的性格，但都有著(zhù)兩個(gè)字，“忠”字與“義”字。給我印象最深的是“黑旋風(fēng)”李逵。在宋江被捕之后，在刑場(chǎng)上，不顧自己的安危去救宋江，這不就是書(shū)中的“義字嗎？宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，接受招安，這就是“忠”字。在現實(shí)生活中，很多人做到的了“忠”字，卻很少人能夠做到“義”字。因為這需要很大的勇氣與必死的決心。但是，有些人就擁有這很大的.勇氣與必死的決心。比如：董存瑞舍生炸城堡，用生命為部隊開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，黃繼光為了完成任務(wù)，用胸膛擋住了敵人的機槍......“義”字，是人類(lèi)發(fā)展的一個(gè)必不可少的“零件”。

水滸傳讀后感14

　　我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀!

　　水滸一百零八個(gè)好漢都上了梁山，深感宋江義重，皆留下來(lái)效忠松江，后來(lái)詔安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還報最后收方臘只剩下了三十六個(gè)，最后見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。

　　《水滸傳》寫(xiě)的是英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況。但是，再逼上梁山的這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加截取“生辰綱”的'行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解包是由于受地主的瓊奪多和迫害其二反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇好打抱不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上梁山。武松出身城市貧民，為打抱不平。他是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

　　書(shū)，帶著(zhù)我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華。

水滸傳讀后感15

　　最近這幾個(gè)星期，我閱讀了《水滸傳》，明白了做人一定要有孝順。

　　做為子女，我們一定要有孝心，一定要孝敬父母，回報父母對我們的養育之恩。

　　在書(shū)中的李逵就是一個(gè)又孝順的人。李逵下山回家接他的老母親上山，可在途中看見(jiàn)老在吃自己的老母親，一氣之下殺了老虎。這里反映了李逵十分愛(ài)他的老母親，有孝心。

　　在鳥(niǎo)類(lèi)中，烏鴉也十分有孝心。小烏鴉在幼時(shí)是由爸爸媽媽去辛辛苦苦找蟲(chóng)子喂養的。帶到小烏鴉長(cháng)大了，會(huì )去找蟲(chóng)子喂它的`爸爸媽媽?zhuān)�這就是烏鴉反哺。

　　連動(dòng)物都十分孝順父母，更何況我們人呢？

　　有一次母親節時(shí)，爸爸幫奶奶分擔了許多家務(wù)，奶奶十分開(kāi)心。但是我呢，一直以為我肯定會(huì )從容盡孝的�？僧斘易x完時(shí)，我明白了做一個(gè)孝順的人，一定要從小就孝順自己的父母。

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