[精華]桃花心木讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的桃花心木讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

桃花心木讀后感1

　　《桃花心木》這篇文章，講述了一位種樹(shù)人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒(méi)有規律，三五天來(lái)一次，每次澆的水也不一樣多。種樹(shù)人既不懶也不忙，哪又為什么要這樣做呢？

　　原來(lái)，他在模仿老天下雨。

　　當我知道了事情的原委，也便理解了種樹(shù)人的用意。而文章后面種樹(shù)人的解釋?zhuān)�也正是我所想的�?/p>

　　我很贊同種樹(shù)人的觀(guān)點(diǎn)，也同樣贊同作者的觀(guān)點(diǎn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花撲鼻的香氣是度過(guò)苦苦寒冬而得來(lái)的。樹(shù)木的茁壯成長(cháng)，又何嘗不是這個(gè)道理呢？

　　人更是這樣。在不確定的'環(huán)境中生活，便會(huì )磨練出對待困難時(shí)的那份從容與無(wú)畏。

　　我們常說(shuō)人要堅強，如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂(lè )窩中，豈不是會(huì )成為一株“溫室里的花朵”？那又何談“堅強”二字？

　　挫折與困難造就堅強的品質(zhì)，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？

桃花心木讀后感2

　　今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫(xiě)出了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。

　　在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強不屈；粉筆的`無(wú)私奉獻；楊樹(shù)的精神等。

　　不過(guò)讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默，無(wú)私的奉獻出自己的生命，幫助沒(méi)有燈的人，得到明亮。

　　這種無(wú)私奉獻的精神十分值得我們去學(xué)習。

　　在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線(xiàn)上保護者我們祖國的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園；每當我謬年回家，見(jiàn)到自己的親人的時(shí)候，他們還在堅守著(zhù)邊疆防線(xiàn)，見(jiàn)不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時(shí)候，誰(shuí)，又曾經(jīng)想過(guò)，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。

　　他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，他們就是中華人民解放軍。

　　讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧！

桃花心木讀后感3

　　這一星期，我們學(xué)習了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。

　　作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經(jīng)常在那里散步，發(fā)現一位個(gè)子很高的種樹(shù)人，沒(méi)有規律的來(lái)給樹(shù)苗澆水，作者便問(wèn)他原因。種樹(shù)人說(shuō)他如果每天都來(lái)澆水樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的`心，根就會(huì )浮在地表上無(wú)法深入地下，作者從中悟出了道理。

　　這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著(zhù)爸爸給我的四元錢(qián)吃著(zhù)早餐，發(fā)現一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒(méi)有殘疾。天啊，我從二年級就開(kāi)始自己拿錢(qián)出來(lái)吃飯，這個(gè)家長(cháng)也太寵愛(ài)他了吧，這個(gè)小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹(shù)人，如果中年婦女再這樣下去結果會(huì )怎樣。我明白了：我們現在快成大人了，不應該繼續做家里的“皇帝、公主”了。應該學(xué)會(huì )獨立，因為等我們長(cháng)大了，就要靠自己掙錢(qián)來(lái)養活自己。文中種樹(shù)人的做法讓作者感到驚訝，現在桃花心木卻長(cháng)成了參天大樹(shù)，這是因為種樹(shù)人是鍛煉桃花心木的獨立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記�。�

　　父母不可能養你一輩子!

桃花心木讀后感4

　　同學(xué)們必須都讀過(guò)《桃花心木》吧，那個(gè)種樹(shù)人的話(huà)，你是否又留在了心里？

　　文中有一句話(huà)令我十分感動(dòng)：“不止是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！笔堑�，我們不必須都能經(jīng)的起生活的考驗與各種各樣的挫折，可是應對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個(gè)“攔路虎”。

　　愛(ài)迪生有一句話(huà)說(shuō)的好：“我在任何時(shí)候，任何情景下，都不允許自我灰心喪氣�！边@句話(huà)告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的.階梯，就會(huì )一步步走向成功。

　　讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養成一個(gè)有依靠心的壞習慣，如果有了這個(gè)壞習慣，就會(huì )像文中說(shuō)的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應當從小養成一個(gè)堅強、不軟弱、能獨立自主的好作風(fēng)，僅有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！

桃花心木讀后感5

　　學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多的感觸。正如文章中所說(shuō)的：在不穩定、不確定中生活的人，能經(jīng)的起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　我認為，種樹(shù)人做的非常好、非常對。因為如果他每天都來(lái)澆水、每天都澆一定的`量，那么桃花心木樹(shù)苗就會(huì )依賴(lài)于他澆水。如果桃花心木獨立了，它自己在地底下汲水生長(cháng)，才能獨立生存下來(lái)。這不是跟人一樣的道理嗎？穩定的生活會(huì )使人養成依賴(lài)的心，相反，不穩定的生活才能獨立自主地生活，這樣才能更好的生存下來(lái)。正如一句名言“我寧可靠自己的力量打開(kāi)我自己的前提，也不會(huì )去靠那些“有力者”的垂青�！�

　　這篇文章借一個(gè)種樹(shù)人的育苗方法和道理，說(shuō)明了在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗，克服依賴(lài)性，對人成長(cháng)的重要意義。

桃花心木讀后感6

　　今天我們學(xué)習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽(yù)為“當代散文八大家”之一的林清玄寫(xiě)的。

　　學(xué)習了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗要想長(cháng)成參天大樹(shù),不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會(huì )自己找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來(lái);但是樹(shù)苗一但形成了一種依賴(lài),那么它的根就會(huì )在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì )被連根拔起,這多像是我們,沒(méi)有自主成長(cháng)的能力,有了依賴(lài)別人的心理,所以,這樣會(huì )害了自己。

　　其實(shí)樹(shù)木和人都是一樣的,經(jīng)常會(huì )遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì )向困難低頭,會(huì )向挫折屈服,只有堅強的人會(huì )頂著(zhù)風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!

　　“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的`能量!”

　　這不禁讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個(gè)歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習。

　　雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì )中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。

桃花心木讀后感7

　　今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。

　　這篇課文主要講了種樹(shù)人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著(zhù)。

　　最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話(huà)“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)”是啊!人和樹(shù)一樣呀!不能依賴(lài)別人給予的幫助，應該自我成長(cháng)。一旦養成依賴(lài)的心就無(wú)可救藥了，應該鍛煉出自主之心。

　　讀完課文，我不由自主的想到了我，我的`父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹(shù)人對樹(shù)的喜愛(ài);父母想讓我們自己去學(xué)會(huì )生存，就像種樹(shù)人不按時(shí)澆水，讓小樹(shù)自生自滅，學(xué)會(huì )自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛(ài)我們，是想讓我們學(xué)會(huì )自立，就像種樹(shù)人隔三差五，不按規律的澆樹(shù)一樣。

　　在我們學(xué)完課文時(shí)，老師問(wèn)課文運用了什么寫(xiě)作手法，我們說(shuō)是借物喻人。是啊!作者用種樹(shù)人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著(zhù)這種寫(xiě)作手法來(lái)借物喻人。這種寫(xiě)作方法讓我們想起我們自己，我們也不應該依賴(lài)爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助，應該學(xué)會(huì )生存，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

桃花心木讀后感8

　　自從讀了《桃花心木》后，我明白了人一定不能養成依賴(lài)的心。

　　剛開(kāi)始接觸《桃花心木》的時(shí)候，以為只是介紹這個(gè)東西的樣子、習性罷了，可后來(lái)我發(fā)現跟我想的并不一樣，不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的介紹它的形狀，還得讓桃花心木養成不依賴(lài)的'心。

　　不定時(shí)間澆水，澆水的量也不一定···這種種原因都可以說(shuō)明種樹(shù)人一定不可以讓桃花心木養成依賴(lài)的心，桃花心木要自己學(xué)會(huì )生存，不能依賴(lài)別人，不能靠別人才可以生存，它要為自己活下去，而不是為別人活下去，人，其實(shí)也是一樣的，人也和這個(gè)桃花心木一樣，雖然前程未知，可不還是要生存下去，難道不是嗎？

　　如果你永遠靠別人，就像依賴(lài)別人澆水的桃花心木一樣，遲早會(huì )枯萎。所以人一定不可以養成依賴(lài)的心。

　　人是為自己活下去，不是為別人活下去。

桃花心木讀后感9

　　桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。

　　依賴(lài)父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過(guò)，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會(huì )有一顆依賴(lài)的心。

　　要想獲得自理能力，必須經(jīng)過(guò)生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的'理解。對于簡(jiǎn)單的物質(zhì)，更會(huì )有深刻理解。

　　在生活中，我們總投靠父母，無(wú)論在做什么事，總是喜歡選擇訴說(shuō)，向父母說(shuō)明困難，而不去自己動(dòng)手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂(lè )，父母的關(guān)懷和照顧總是無(wú)微不至。

　　學(xué)習空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹(shù)人嗎？樸實(shí)無(wú)華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴(lài)著(zhù)他，讓他總有操不完的心。

　　桃花心木還在成長(cháng)，而我們也漸漸長(cháng)大。勤勞的“種樹(shù)人”永遠栽培著(zhù)我們。

　　依賴(lài)的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會(huì )從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機……

桃花心木讀后感10

　　最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。

　　原本弱小的桃花心樹(shù)苗，在一個(gè)個(gè)子很高的人“隨意”地照料下竟然長(cháng)成了參天大樹(shù)。這件事中也蘊含著(zhù)一個(gè)道理，人們只有在“不確定”中適應環(huán)境，才能成為生活的強者。

　　在生活中，我們難免會(huì )遇到一些挫折、打擊，這些突如其來(lái)的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問(wèn)題，才能茁壯成長(cháng)。

　　這讓我想起，在我剛剛接受副班長(cháng)這一職務(wù)時(shí)，我經(jīng)常因為突然之間多出來(lái)的事情而擠掉其它的事，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的.感覺(jué)，晚上睡覺(jué)時(shí)腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認為自己沒(méi)能力去做好這些工作。當我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候，媽媽便開(kāi)導我，告訴我：“能力越大，責任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好�！庇纸o我舉了幾個(gè)例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業(yè)。而班主任責任更重，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事�！眿寢尩囊幌�話(huà)讓我又重拾信心，回到了自己的崗位，也從未再退縮。

　　人就像桃花心樹(shù)苗，從嫩芽成為參天大樹(shù)并不是一件簡(jiǎn)單的事，要經(jīng)歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存。

桃花心木讀后感11

　　大家都生活在父母依賴(lài)的環(huán)境中，如果有一天離開(kāi)了父母的眷顧，生命就會(huì )像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的�！短一ㄐ哪尽愤@本書(shū)，跟我們談得就是沒(méi)有依賴(lài)性的生活。

　　我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)許多孩子，不論什么事，都要在父母的督促下才能完成，包括起床、穿衣、洗臉，甚至考試前的復習。其實(shí)我也是這樣的人，雖然寫(xiě)作業(yè)、復習一類(lèi)的事不用爸媽督促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時(shí)定量澆水的小苗，心靈就像那小苗的根，無(wú)法獨立的在泥土中尋找水源。

　　每天，我耳邊總會(huì )響起一個(gè)熟悉的聲音，“婷婷，該起床了！”我這才睜開(kāi)朦朧的'睡眼。緊接著(zhù)，一陣似波濤般的話(huà)語(yǔ)，涌入我的耳中，“婷婷，該上學(xué)了，再不去上學(xué)就要遲到了！”我立刻跑下樓，似離了弦的箭似的沖出家門(mén)，跳上車(chē)，去上學(xué)�？�，這就是我一早上的經(jīng)過(guò)。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對大風(fēng)大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。

　　讀了這篇文章，我知道了：我們應該讓大人放開(kāi)雙手，從小鍛煉自己的心靈，在獨立自主的土壤中不斷扎根，成為一棵能經(jīng)受風(fēng)雨，堅強獨立的小樹(shù)。

桃花心木讀后感12

　　不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。

　　今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無(wú)比激動(dòng)。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。

　　桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹(shù)，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹(shù)高可達15公尺以上，可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(cháng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹(shù)干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。

　　作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木，而是借樹(shù)木的'生長(cháng)，來(lái)比喻人的成長(cháng)。

　　本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。

桃花心木讀后感13

　　《桃花心木》是一篇教人要學(xué)會(huì )獨立自主的好文章，樹(shù)，也是一樣。

　　我最喜歡里面的一句話(huà)了：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)�！�

　　這句話(huà)可能讓一些不能獨立，還在依賴(lài)父母的人自信吧！

　　這是一篇非常好的文章，從作者的疑問(wèn)再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。

　　我相信，這位種樹(shù)的老人一定很有學(xué)問(wèn)吧，又不然怎么能知道的那么多呢！

　　我不僅見(jiàn)識了種樹(shù)人獨特的'培植方法，更重要的是從中體會(huì )到了人生的哲理。我真希望我們的每一個(gè)人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴(lài)，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　還是那句話(huà)，“不只是書(shū)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)�！�

桃花心木讀后感14

　　桃花心木這一篇課文是我們這學(xué)期新學(xué)的一篇課文，這一篇課文讓我懂得了許多道理。

　　作者林清玄家門(mén)前有一片空地，有一個(gè)個(gè)字很高的人在那里種桃花心木。不過(guò)，他種樹(shù)的方法十分奇怪。他把樹(shù)苗種下以后，不僅他沒(méi)有經(jīng)常來(lái)澆水，而且澆水的時(shí)間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，于是他便去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人說(shuō)：如果我每天都來(lái)澆水的話(huà)，樹(shù)就會(huì )有依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地面上，風(fēng)一吹就倒。

　　種樹(shù)人的這一番話(huà)不僅使作者非常感動(dòng)，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹(shù)人的這一句話(huà)讓我想起了中國的一句俗語(yǔ)：窮人的孩子早當家。那些窮人就像這些小樹(shù)苗一樣，在不確定中生活，小時(shí)候并沒(méi)有足夠的.“養分”，就要自己不斷的努力“生長(cháng)”。在這樣的環(huán)境中生長(cháng)的孩子一般更經(jīng)得起生活的考驗。

　　雖然我不是在那種環(huán)境中長(cháng)大的孩子，但是我也要努力長(cháng)大，不要被生活中的考驗打敗。

桃花心木讀后感15

　　今天，我和妹妹一時(shí)興起，玩起游戲棋來(lái)，我開(kāi)始玩得還行，可后來(lái)老是退步，沒(méi)辦法，我只能咬咬牙，堅持走下去。過(guò)了一會(huì )兒，游戲結束了。呵！真是“功夫不負有心人”啊，我居然反敗為勝了！

　　我又回想起這學(xué)期才學(xué)過(guò)的一篇課文《桃花心木》，這篇課文主要講了作者所住的地方，附近有個(gè)林場(chǎng)，租給別人種一種生命力很頑強的`樹(shù)：桃花心木。種樹(shù)人不按固定的時(shí)間給樹(shù)苗澆水，然而，樹(shù)苗卻長(cháng)成了大樹(shù)。

　　如果種樹(shù)人按時(shí)給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗就不會(huì )自己在土地里尋找水源，最后將面臨著(zhù)枯萎。樹(shù)苗之所以能長(cháng)成百年大樹(shù)，是因為他不怕沒(méi)有充足的水源，拼命扎根，在土地里尋找水源。頑強的活了下來(lái)……

　　由此，我悟出了一個(gè)人生哲理：人，不能怕困難，更不能被生活中曲曲折折、風(fēng)風(fēng)雨雨所折服，要從失敗中站起，一步一個(gè)腳印兒地走，勇敢地去面對人生必有的困難與挫折，走完屬于自己的人生道路！

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