桃花心木讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的桃花心木讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桃花心木讀后感1

　　今天，我們學(xué)習了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫(xiě)了記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次。。。。

　　那是一個(gè)夏天，下著(zhù)大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了�。�！嗚嗚！我不顧外面下著(zhù)大雨了，出了門(mén)，就一路飛奔到車(chē)站，我一看身上，��！身上的'衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養成收拾東西的習慣，就不會(huì )被淋成落湯雞了！不能總依賴(lài)別人��！我一定要改正這個(gè)毛��！

　　《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不要依賴(lài)他人！

桃花心木讀后感2

　　本文運用了借物喻人的方法，作者通過(guò)從回家鄉，有一個(gè)種桃花心木的人他不按規律給樹(shù)苗澆水，使我感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一翻交談。解開(kāi)了我心中的疑團，并從種樹(shù)人聯(lián)想到做人，感悟人生的道理。通過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)規律，最終成了數目的百年基業(yè)的事，說(shuō)明了人在艱苦的環(huán)境中自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )而生存的道理。

　　雖說(shuō)樹(shù)不能養成依賴(lài)的心，而我們也不能養成依賴(lài)父母的心，只有經(jīng)得起生活的.考驗，才能克服依賴(lài)性，才能學(xué)會(huì )生存和發(fā)展的本領(lǐng)。愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨立自主的心，客服對他人的依賴(lài)，揚起自信的風(fēng)帆。駛向成功的彼岸。讀后感

　　從中我悟出了一個(gè)道理，在不確定中磨煉，于逆境中成才。

桃花心木讀后感3

　　最近我讀了臺灣作家林清玄的《桃花心木》，讀完以后給了我一些對生活的啟示。

　　林清玄先生給我們講了一個(gè)故事：他有一個(gè)朋友，很會(huì )種桃花心木，他把桃花心木種在林場(chǎng)里，澆水的方法很獨特，從不按時(shí)澆水。林清玄覺(jué)得他是一個(gè)很懶的'人，一問(wèn)才知道，他這是在模仿老天下雨，讓樹(shù)根自己去找水，培養它的獨立性和適應性。作者筆鋒下寫(xiě)了：在不確定中生活的人，多數擁有極強的適應性。

　　讀完這篇文章，我的心是激動(dòng)的，因為這篇文章讓我明白了：人一定要學(xué)會(huì )適應，要有一顆獨立的心，不要抱怨生活的不公，要學(xué)會(huì )自我激勵，我們要讓自己的內心強大起來(lái)！

桃花心木讀后感4

　　本文描述了桃花心木的樣子，還寫(xiě)了種樹(shù)人是怎樣種樹(shù)，不過(guò)我不理解他的方式，于是誤解了他，到后來(lái)才知道，原來(lái)他是想鍛煉桃花心木獨立的`能力，樹(shù)和人是一樣的，都需要有獨立的能力，直到現在，桃花心木變得好高大，好美麗，這些功勞歸功于那個(gè)有方法的種樹(shù)人。

　　本文還恰當地運用了聯(lián)想的寫(xiě)作手法，抓住事物的本質(zhì)特性。如通過(guò)種樹(shù)人無(wú)規律的“模仿老天下雨”教書(shū)，鍛煉樹(shù)自己去尋找水源，從育樹(shù)到育人，想到生活中的磨難與考驗，都要學(xué)會(huì )獨立自立來(lái)面對，生存，達到了借物喻人的目的。恰當的運用聯(lián)想能從平凡小事中來(lái)獲取人生的啟迪。

　　在社會(huì )也是一樣，只有學(xué)會(huì )獨立，你就能勇敢、堅強的生存下去！

桃花心木讀后感5

　　今天，我們學(xué)習了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的`人難成棟梁之才。育人與種樹(shù)是同樣一個(gè)道理，希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。

　　《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強自立，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學(xué)會(huì )自己獨立長(cháng)，適應環(huán)境，自己尋找水源。

　　讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風(fēng)平浪靜，我們要學(xué)會(huì )有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。

桃花心木讀后感6

　　這節課我們學(xué)習了《桃花心木》這篇課文，我知道了，種樹(shù)不能像種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，它必須學(xué)會(huì )將根扎得更牢，自己找水源，如果定時(shí)定量給它澆水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心。

　　不只是樹(shù)，人也一樣。如果依賴(lài)別人而生存，不如堅定地面對未來(lái)，應對種種意外和考驗。只有鍛煉出了一顆堅強的心，才有可能成為有用之才，因為沒(méi)有一個(gè)人會(huì )永遠在你身邊。

　　人的生活中不能依靠任何人，只有鍛煉自己的'能力才行，如果不懂得鍛煉自己的實(shí)力，一味依賴(lài)他人，自己什么也不干，只等著(zhù)別人來(lái)幫助你解決困難，那你的希望就渺茫了。

桃花心木讀后感7

　　前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫——《桃花心木》，我讀后得到了很多啟發(fā)。

　　我讀后認為作者借樹(shù)苗的生長(cháng)來(lái)比喻人的生長(cháng)，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴(lài)性對人生長(cháng)的重要性。我還認為人要像桃花心木一樣，即使種樹(shù)的人不再來(lái)給樹(shù)苗澆水了，樹(shù)苗也能活下去不會(huì )枯萎。因為樹(shù)根已經(jīng)扎的'很深了，學(xué)會(huì )了不依靠別人也能活下去，人也一樣，要學(xué)會(huì )自己獨立生活，即使父母不在家也能自己做飯等，不依賴(lài)別人。

　　這一課給我的啟示很大，讓我學(xué)會(huì )了父母即使不在家，自己也能吃飯，不依靠別人也能活下去!

桃花心木讀后感8

　　今天我們學(xué)習了一篇課文叫做《桃花心木》，這篇課文使我感受很深，讓我知道“成功”需要克服依賴(lài)性!

　　讀罷本文，我不僅見(jiàn)識了種樹(shù)人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是體會(huì )到了人生的哲理，樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì )把很少的養分轉化成巨大的力量，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的`考驗，克服依賴(lài)性，才能成功，我們要有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴(lài)。

　　作者由種樹(shù)寫(xiě)到育人，要經(jīng)得起考驗，學(xué)會(huì )生存。樹(shù)木想要茁壯生長(cháng)在無(wú)規無(wú)律中找水源，人要想成長(cháng)，成才，也必須經(jīng)得起生活中不可預料的一些曲折和磨難的考驗!

　　讓我們學(xué)會(huì )克服困難，長(cháng)成一顆顆“參天大樹(shù)”!

桃花心木讀后感9

　　今天，我們和王老師一起學(xué)習了《桃花心木》這篇課文。

　　這是一篇借物喻人的文章，告訴我們要在艱苦的環(huán)境下自強自立，克服依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨自生存的道理。我也認為是這樣的，在生活中有著(zhù)不可預料的坎坷，挫折和磨難，我們都要敢于面對。比如楊樹(shù)挺拔在道路旁，無(wú)論是多大的風(fēng)沙，楊樹(shù)都筆筆直直，默默為我們奉獻著(zhù)，我很受啟發(fā)。

　　通過(guò)白楊樹(shù)，使我想到了在自己的崗位上默默付出的'人，并且他們毫無(wú)怨言。所以，我們也要向這些人學(xué)習，學(xué)習他們的奉獻精神。

桃花心木讀后感10

　　這是一個(gè)家喻戶(hù)曉，家長(cháng)常常拿來(lái)教育孩子的一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子，每件事都依賴(lài)母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個(gè)很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時(shí)候吃。當母親回來(lái)時(shí)，兒子還是餓死了。原來(lái)，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。

　　不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的`感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

桃花心木讀后感11

　　今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。

　　講的主要內容是，“我”在老家見(jiàn)到一個(gè)種桃花心木的人，他的行為都很奇怪，有一天實(shí)在忍不住了，和種樹(shù)人一起交談，然后，我不僅明白了種樹(shù)的道理，還知道做人的道理。

　　讀完這篇文章，不僅見(jiàn)識到了種樹(shù)人的獨特想法，還領(lǐng)悟到做人要經(jīng)得起生活的'考驗，要克服依賴(lài)，這樣才能成為堅強的人、有所作為的人。

　　人在生活中會(huì )遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴(lài)，才能成為堅強的人、有所作為的人。

桃花心木讀后感12

　　在六年級下學(xué)期，我學(xué)了桃花心木一課，種樹(shù)人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒�！�

　　他的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把很少的'養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

　　這是我最喜歡的兩段話(huà)，第二段話(huà)給我的啟發(fā)最大，它叫我們不要依賴(lài)別人，要我們學(xué)會(huì )獨立自主的心，我們要養成獨立的好習慣

桃花心木讀后感13

　　學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多感觸。正如文章中所說(shuō)的：在不穩定、不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一可獨立自主的心。我認為，種樹(shù)人做的.非常好。因為如果他每天都來(lái)澆水、每天都一定的量，那么桃花心木苗就會(huì )依賴(lài)于他澆水。

　　如果桃花心木獨立了，它自己在地下汲水生長(cháng)，才能獨立生存下來(lái)。這不是跟人一樣的嗎？穩定的生活會(huì )養成依賴(lài)心，相反，不穩定的生活才能獨立自主的生活，這樣才能更好的生存下來(lái)。

桃花心木讀后感14

　　今天我們學(xué)了《桃花心木》這一課，讓我感觸很深，這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人，要學(xué)會(huì )自己應對壓力，要學(xué)會(huì )在“不確定”中生活。

　　我就用自己的經(jīng)歷來(lái)作個(gè)示例吧!我五歲那年，最疼愛(ài)我的爺爺過(guò)世了，我們全家人都沉浸在悲痛中，我第一次經(jīng)歷生死離別，有一段時(shí)間不能自拔，但人不能老這樣啊，要向前看，生活的'路還很漫長(cháng)，為了不再這樣，我找到一個(gè)辦法，首先分散自己的精力不老想這件事，如果想到了爺爺我就想爺爺現在在天堂那里，比我們凡間生活得舒服多了，過(guò)了一段時(shí)間，我就又開(kāi)開(kāi)心心地去幼兒園了。

　　所以人生這一輩子會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)“不確定”，要學(xué)會(huì )在“不確定”中調整心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對。

桃花心木讀后感15

　　讀完了《桃花心木》這篇課文，我深受啟發(fā)，特別是在讀到種樹(shù)人的話(huà)以后，我受到了啟發(fā)。仿佛眼前是一怕排挺拔的桃花心木，他們置身于干涸之地，而卻還不示弱，把根須緊緊扎入巖層，汲取水分。

　　難道樹(shù)一開(kāi)始就毫不費力的扎進(jìn)土壤嗎？不是的。在它們還是樹(shù)苗時(shí)，就經(jīng)歷了比其它樹(shù)更加險峻的考驗，有時(shí)還因為水分的殘缺而導致干涸，可是這對一棵普通的樹(shù)算什么?這是生命附加給他們的考驗，沒(méi)有成功，便意味著(zhù)死亡。

　　而拼命在地下尋找水源的`樹(shù)便會(huì )的生存下來(lái)。 人生不正如此嗎?只要是人，都無(wú)時(shí)不刻的產(chǎn)生意想不到的考驗，可是只要經(jīng)歷過(guò)，無(wú)論失敗或成功，都是一次人生的考題就是生命的考題。 讀了這本書(shū)，我受益匪淺。

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