讀高爾基《童年》有感15篇
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀高爾基《童年》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀高爾基《童年》有感1
這個(gè)故事講述了阿廖沙曲折的童年，同時(shí)也突出了高爾基是個(gè)寫(xiě)作的好手。
阿廖沙三歲就失去了父親，由母親、外祖父、外祖母照顧他。外祖父是個(gè)十分暴躁的人，兩個(gè)舅舅也是個(gè)粗野、自私的小市民。
外祖父有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)。還有一次瘋狂的打外祖母的頭部，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮，外祖父還十分的貪財，暗地里還放，并且還到市場(chǎng)上偷竊。兩個(gè)舅舅則天天鬧著(zhù)分家，為了爭奪財產(chǎn)，常常彼此打的頭破血流……
阿廖沙就是在這個(gè)的環(huán)境中長(cháng)大的，但他并沒(méi)有受這個(gè)環(huán)境的影響，對生活一直報有希望。
“小時(shí)候，我想像自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣的普通的粗人，全像蜜蜂里似的把蜜一樣的知識和思想送進(jìn)蜂窩里”。我認為蜂窩就像人們的大腦，只有往大腦里輸送知識和生活思想，人才會(huì )有才華。
高爾基的《我的童年》給我們帶來(lái)了一個(gè)全新的故事。
讀高爾基《童年》有感2
漫長(cháng)歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已是火災，燒得到處都是。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記
本書(shū)作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì )，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)生活與社會(huì )的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，也著(zhù)實(shí)的體會(huì )得到了阿廖沙當時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。
不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè )和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(cháng)工；還有純樸樂(lè )觀(guān)、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(cháng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。作文
讀高爾基《童年》有感3
讀了《高爾基的童年》這本書(shū)，使我受益不淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衫和撒腿褲子。這樣一身五顏六色的不諧調的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為盡管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三撿四，有的衣服穿的次數多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)�！叭绻\氣好，每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入�！边\氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢?
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我合書(shū)沉思，不禁恩緒萬(wàn)千。
讀高爾基《童年》有感4
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對阿廖沙發(fā)火，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，總想方設法捉弄他，見(jiàn)到阿廖沙被訓斥就幸災樂(lè )禍。就在這樣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目以及不良習慣。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，可以說(shuō)是十萬(wàn)八千里，實(shí)在是太悲慘了！
我們現在多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課，如果沒(méi)聽(tīng)清，回家還有家教、父母輔導；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗，想吃什么，父母就給你買(mǎi)什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地訓斥或教訓那個(gè)人一番，為你出氣。而高爾基那個(gè)年代他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，尤其是他的兩個(gè)舅舅和外祖父，幾乎天天打罵他欺負他，讓阿廖沙心里有許多說(shuō)不出的苦衷和無(wú)奈，辛虧有外祖母護著(zhù)他。有時(shí)我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的事情干嗎呢？難道你不覺(jué)得做這些事情很無(wú)聊嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，還像個(gè)小娃娃似的，跟父母撒嬌，這樣可不對。多么優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，多么美好的童年生活，如果我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了，對不起關(guān)心我們成長(cháng)的人了。
如今，眼看童年就要走了，我們迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧，讓童年成為人生中最令人回味的美好而又快樂(lè )的'時(shí)光吧！
讀高爾基《童年》有感5
輕輕的翻開(kāi)高爾基叔叔的《童年》，一股香香的油墨味撲鼻而來(lái)，領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)高爾基叔叔的悲慘童年生活。隨著(zhù)他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語(yǔ)言，講述了他苦難悲慘的童年，有時(shí)也能得到一些溫暖，讓我感到陌生、新奇。
在《童年》這本書(shū)中，給我留下最深刻的印象，是主人公阿廖沙，他3歲時(shí)父親就去世了，剛出生的弟弟也離開(kāi)了這個(gè)世界。母親就帶他來(lái)到外祖父家，因為阿廖沙被別人指使干不好的事情，經(jīng)常遭到外祖父的暴打，有一次竟把可憐的阿廖沙打昏了，令他大病一場(chǎng)。往后的日子，母親因為饑餓、貧窮也離開(kāi)了幼小的阿廖沙。而兩個(gè)舅舅則天天打架，想爭奪阿廖沙母親瓦爾瓦拉的嫁妝，并企圖害死外祖父。外祖母呢，也經(jīng)常遭到外祖父的打，有一次，竟把外祖母頭上的發(fā)針扎進(jìn)她頭里了！最后，外祖父因為家里太窮了，所以就讓阿廖沙到“人間”謀生去了。輕輕合上書(shū)本，我的眼角濕潤了，一滴滴眼淚掉了下來(lái)，文章里一個(gè)個(gè)悲慘的情節不斷的浮現在我的眼前，深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
而我們：早晨踏進(jìn)了美麗的學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，手里拿著(zhù)裝飾精美的課本，享受著(zhù)良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的飯菜，看著(zhù)精彩的電視節目，受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，人人充滿(mǎn)著(zhù)童年的快樂(lè )，這是多么幸福呀！而有的同學(xué)，生活那么好，卻不知足，不珍惜時(shí)光�；叵肫饋�(lái)，我也有過(guò)這樣的時(shí)候，現在想想可真是慚愧呀！
這本書(shū)讓我懂得了：我們要珍惜現在的時(shí)光，好好學(xué)習，同時(shí)也明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的內涵，多讀書(shū)讀好書(shū)能增長(cháng)我們的知識，拓展我們的視野。
讀高爾基《童年》有感6
我最喜歡讀的書(shū)就是高爾基的《童年》。
這本書(shū)講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對于他所經(jīng)歷過(guò)并在心里留下過(guò)傷痛記憶的人和事。但是作者讓我們看到的是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，不乏溫暖與光明的生活，這就是他的外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活。正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué);但她一出現，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……是她對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困難的生活�！备郀柣谕庾婺傅热说闹С窒�，逐漸成為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
和高爾基相比我的童年就是天堂般的生活了，我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、豐富多彩，而且沒(méi)有一點(diǎn)壓力。高爾基的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重，他在這樣的環(huán)境中，仍保持著(zhù)對生活的勇氣和信心。真是太令人敬佩了。
讀高爾基《童年》有感7
幾天前，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》這本書(shū)。
這本書(shū)描寫(xiě)的童年生活，不僅是殘酷的，還是不可思議的。主要講了：主人公阿廖沙在父親去世后和母親瓦莉婭一起住在殘暴、吝嗇的姥爺家的故事。在姥爺家，發(fā)生了很多令人意想不到的事情。比如說(shuō)：小孩子做錯了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，都要遭受姥爺的暴打；米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅為了極小的利益，不惜以命相搏；姥爺總是毆打姥姥，即使姥姥毫無(wú)過(guò)錯；在姥爺開(kāi)的染布作坊里，為他打了一輩子的長(cháng)工，一旦喪失勞動(dòng)能力，立即被趕了出去，靠乞討為生……在這個(gè)故事中，讓我感受頗深的是這樣幾件事。
阿廖沙看見(jiàn)長(cháng)輩們染布，覺(jué)得很有意思，就和表哥薩沙一起染布，結果被姥姥發(fā)現了。姥姥是個(gè)好人，她不想阿廖沙被打，就給了表哥兩個(gè)戈比，讓他不要說(shuō)出去。吃晚飯的時(shí)候，老爺果然發(fā)覺(jué)了這件事，他用樹(shù)枝條蘸著(zhù)冷水，狠狠地抽打著(zhù)表哥薩沙。每打一下，薩沙的身上就會(huì )顯現出一條紅紅的印記，而且還伴隨著(zhù)姥爺的咆哮聲和薩沙的哭嚎聲。阿廖沙害怕的直打哆嗦，緊張的臉都白了，他怕表哥招架不住，把他給出賣(mài)掉。事情果真如他所料，被打的招架不住的表哥薩沙，供出了阿廖沙。姥爺氣急了，一把拽過(guò)阿廖沙，準備對他“處以極刑”。這時(shí)，姥姥突然撲了過(guò)來(lái)，一把抱住了阿廖沙，接著(zhù)朝里屋喊：“瓦莉婭，快來(lái)呀！這個(gè)惡魔要抽阿廖沙了！”可是，還沒(méi)等母親反應過(guò)來(lái)，姥爺就飛快的撲了上來(lái)，他一把推倒姥姥，拖著(zhù)阿廖沙就走。后來(lái)，阿廖沙被打的暈了過(guò)去……
母親準備嫁給葉甫蓋尼，這個(gè)男人對阿廖沙很好，還總是給他買(mǎi)東西�？墒�，等到母親和繼父結婚以后，繼父卻像變了一個(gè)人似的。繼父葉甫蓋尼和母親瓦莉婭婚后一直住在莫斯科，有一天卻突然回來(lái)了。繼父說(shuō)他們的房子被人燒了，沒(méi)辦法才回來(lái)住的�？墒抢褷攨s收到來(lái)自那邊的信息，是繼父輸光了家底。一天晚上，阿廖沙聽(tīng)到繼父和母親在爭吵，內容是關(guān)于繼父的，繼父開(kāi)始嫌棄母親了，他要去找前女友。而母親卻哀求他不要走。阿廖沙沖進(jìn)屋里一看，繼父正在踢打母親的胸口。他氣急了，一把操起桌子上的面包刀，瘋狂的往繼父的腰間捅去。結果被母親阻止住了，盡管如此，繼父的衣服還是被劃開(kāi)了一道口子。然后，繼父就被嚇跑了，從此沒(méi)有再回來(lái)過(guò)……
阿廖沙的童年是悲哀的，更是殘酷的。只有姥姥的善良和寬容才是他精神的支柱，讓他一步一步成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)，這本書(shū)也讓我更加深刻的認識了人世間的真善美與假惡丑。文中阿廖沙的姥姥是真善美的化身，而姥爺則是假惡丑的化身。最終是美好的東西戰勝了邪惡的東西，由此可見(jiàn)，黑暗永遠也戰勝不了光明！
讀高爾基《童年》有感8
《童年》讀后感高爾基寫(xiě)過(guò)一部著(zhù)作《童年》。在那個(gè)黑暗的年代，高爾基度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年，卻獲得了堅強的力量去面對困苦的生活。
在高爾基很小的時(shí)候，他的父親就去世了，于是，高爾基的外婆和媽媽帶著(zhù)高爾基來(lái)到了外公家。因為各種原因，搬了三次家。在歷經(jīng)三次搬家的過(guò)程中，他認識了“好事情”、“茨崗”和三兄弟。但出乎意料的是“茨崗”被兩個(gè)舅舅給害死了，“好事情”被迫搬了家，高爾基每次和三兄弟接觸后都會(huì )被挨打，后來(lái)，他的媽媽也去世了。雖然高爾基經(jīng)歷了許多挫折、有苦難，但他還是非常的堅強，后來(lái)他成功了，成了名人。是的，當我們失敗時(shí)，我們不能跪在挫折的腳下，而是要向高爾基一樣，讓挫折跌倒在我們的腳下。我們應該學(xué)習高爾基的精神。
讀高爾基《童年》有感9
我的童年是快樂(lè )的、是幸福的、是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而高爾基的童年又是什么樣的呢？
今天，我終于讀完了這本高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。這本書(shū)以高爾基自己的親身經(jīng)歷為生活素材，向我們展示了他那個(gè)年代的辛酸的童年生活。
阿廖沙是一個(gè)十分聰明、正直的小男孩，他有一顆善良的心，經(jīng)常為人打抱不平。他的童年本來(lái)應該是快樂(lè )的，可他在四歲的時(shí)候就失去了父親，母親也離他而去遠走他鄉，所以他只能和他的姥姥姥爺一起生活。雖然姥姥的和善可親能使他感受到一點(diǎn)生活的幸福，可當一場(chǎng)大火燒來(lái)時(shí)，這一切都結束了。為了不使自己挨餓，阿廖沙只能在街上乞討，和乞丐一起流浪，十分可憐。每每讀到此處，我都覺(jué)得分外心酸。
再看看自己的童年和阿廖沙真是天壤之別。我們一出生，就是家中的小皇帝、小公主，要什么有什么，還要時(shí)不時(shí)地發(fā)脾氣。大人們每天風(fēng)雨兼程地接送我們，每次幫我們背著(zhù)書(shū)包，笑瞇瞇地問(wèn)我們在學(xué)校表現得好不好，餓不餓，還不忘給我們送上美味的點(diǎn)心�；氐郊依�，我們也不需要做任何事情，安安心心地學(xué)習就是對家長(cháng)們最好的回報了。
比起阿廖沙，我們童年實(shí)在是太快樂(lè )了，可我們還挑三揀四，不是認為他們給我買(mǎi)的衣服不好，就是因沒(méi)有實(shí)現自己的愿望，認為這個(gè)世界太沒(méi)有道理�，F在的我們，不愁吃不愁穿，真是身在福中不知福。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我生活在那個(gè)年代，還有沒(méi)有勇氣像阿廖沙一樣地活下來(lái)。
《童年》給了我很大的啟發(fā)，它告訴我們要不怕困難、要以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！現實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì )感恩，大人們掙錢(qián)是不容易的，我們不應該總是奢求太多。那么，就從現在開(kāi)始吧。有空的時(shí)候幫媽媽洗洗碗，有空的時(shí)候幫爸爸捶捶背，有空的時(shí)候陪爺爺奶奶聊聊天…我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該滿(mǎn)足自己的幸福的童年生活。
讀高爾基《童年》有感10
童年是什么？對于我們來(lái)說(shuō)童年是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，是一個(gè)青春的根芽，是我們對人生打下的基礎，童年是.....那么我們來(lái)想想高爾基的童年是什么？你們知道嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就讓我們來(lái)看看高爾基寫(xiě)的童年吧！
外祖父沖到她（外祖母）面前，撞到她，奪過(guò)我就往長(cháng)凳前拖。我在他手指里掙扎，扯他棕色的胡子，咬他的手指。他大叫著(zhù)擠緊著(zhù)我，最后把我扔到凳子上，摔破啦我的臉。我還記得他野蠻的叫聲： “捆起來(lái)！我打死你！......”外祖父把我抽的失去啦知覺(jué)。我想大家看到啦這兒會(huì )想些什么呢？我一開(kāi)始是覺(jué)的外祖父很無(wú)情，但外祖父抽完我之后，又來(lái)看看我啦，還帶我帶啦一些好吃的小禮物。其實(shí)外祖父也有慈祥的一幕哇，讀到這兒我情不自禁地贊嘆啦起來(lái)。童年是坎坷的但要看看你來(lái)怎么解決，冷靜行事當然是沒(méi)最好的啦，暴躁行事只會(huì )把事情弄的更加的糟糕，我覺(jué)的這里的外祖父有一點(diǎn)暴躁啦，自我覺(jué)得小孩子也不是打出來(lái)的，更何況在那么多家人都看這的情況下，還打的那么重，是不是很傷小孩子的自尊心呢？
我們每個(gè)人都有童年，有人是美好的有人是殘酷的有人是......總之我們每個(gè)人的童年都是不一樣的。
但是，童年是有一次，過(guò)來(lái)啦就再也不會(huì )回來(lái)啦！
讓我們好好的珍惜屬于我們的童年吧！
讀高爾基《童年》有感11
《童年》是在我驚詫的目光下看完的。初讀《童年》時(shí)，曾認為是不真實(shí)的故事，直到我看到前言：“作者的筆名是馬克西姆.高爾基，譯成中文是痛苦的馬克西姆，真實(shí)姓名是阿歷克賽.馬克西莫維奇.彼什科夫，即書(shū)中主人公之名�！焙茈y想象，《小攝影師》中那個(gè)親切溫和的高爾基會(huì )有如此悲慘的灰色童年。
有些人說(shuō)過(guò)，灰色的童年往往是筆寶貴的財富，這話(huà)也許不錯，高爾基的童年確實(shí)給他的寫(xiě)作帶來(lái)不少素材。但我想，假如給高爾基一次自由選擇童年的機會(huì )，他一定會(huì )選擇美滿(mǎn)的家庭，幸福的童年，而不是在孤獨與流浪中磨煉成為一屆大文豪。他曾渴望過(guò)溫暖，可是風(fēng)雨過(guò)后，卻沒(méi)有太陽(yáng)與彩虹。在書(shū)中有這么一句話(huà)“由愛(ài)的感情織成的那道絢麗多姿、激動(dòng)人心的彩虹在我心中已經(jīng)黯然失色，對一切事物仇恨的情緒，恰似煤氣點(diǎn)燃時(shí)的藍色火焰，越來(lái)越經(jīng)常地爆發(fā)出來(lái)，對什么都不滿(mǎn)的惱人感覺(jué)，在這個(gè)灰暗而死氣沉沉的荒唐環(huán)境里的孤獨意識，正在我心里燃燒�！蓖甑钠鄳K遭遇給高爾基帶來(lái)的傷害是無(wú)法彌補的。
高爾基的童年在昏庸的沙皇統治階段度過(guò)，早年喪父，跟家人間毫無(wú)親情可言，每個(gè)人的心都如冰塊般寒冷堅硬。家庭還算富裕，兩個(gè)舅舅卻為此勾心斗角，甚至喪心病狂。這種灰色童年，即使能造就未來(lái)，我想也沒(méi)有任何人想要。
隨著(zhù)那個(gè)時(shí)代的遠去，灰色的童年也不見(jiàn)蹤影，今天身為獨生子女的我們受到父母的溺愛(ài)，典型的“紅色童年”，于是不思進(jìn)取就誕生了。高爾基的童年雖然苦難，卻沒(méi)有停止前進(jìn)�！霸谕陼r(shí)我把自己設想成一只蜂箱，形形色色普通的、沒(méi)有文化的人像蜜蜂一樣把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子，每人各盡所能，慷慨地讓我的心靈富裕起來(lái)，這種蜜糖常常不干凈，帶苦味，但是任何知識畢竟還是蜜糖�！�
也許我們也應該反思反思，這只蜂箱空了多久了？那是寶貴的蜜糖，童年獨有的蜜糖。一旦童年遠去，屬于你的，也只有這些蜜糖，許多人到頭來(lái)，蜂箱依舊是空的。只有品嘗到的人才知道，其實(shí)蜜糖，就是童年的光陰。
讀高爾基《童年》有感12
趁著(zhù)暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來(lái)。為什么看了兩遍還要再看？因為前兩遍我沒(méi)看懂什么，只知道大概的情節：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài)。
前兩遍，我好比看一部普通的小說(shuō)故事，粗略知道了故事情節，就沒(méi)后文了。這次，第三遍，我仔細看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望讀書(shū)，為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書(shū)。我呢？還記得上幼兒園的時(shí)候，我因為不想去，鬧別扭，結果和媽媽一起從摩托車(chē)上摔下來(lái)，慢慢大了，也沒(méi)見(jiàn)得有多愛(ài)讀書(shū)。
生活在社會(huì )底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說(shuō)愁，好象不懂得知足，永無(wú)止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會(huì )雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著(zhù)一份倔強，不斷追求，無(wú)論結果如何，總之他憑著(zhù)一份信念一直堅強的走下去。
我的社會(huì )、環(huán)境不知要強幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無(wú)目的的在浪費著(zhù)自己的歲月，我應該知道怎么做了，天時(shí)地也利了，就差我自己來(lái)人和了。江一中 原高一（1）班 黃倩芳
讀高爾基《童年》有感13
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年多么美好每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年是不同的，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，有快樂(lè )，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)我們品嘗；想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，回想到剛升初中時(shí)的軍訓，衣服也洗不干凈，一切都搞得亂糟糟的，與阿廖沙比起來(lái)，我情何以堪��！
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
讀高爾基《童年》有感14
童年應當是人生最美好的一段時(shí)光，然而，在不同的時(shí)代，不同的國家，童年的生活也是截然不同的。
《童年》這本書(shū)記敘了前蘇聯(lián)作家高爾基的童年生活。
高爾基原名阿列克賽馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙，出生于一八六八年。他的父親是個(gè)能干的木匠，也曾做過(guò)輪船碼頭的管理員，為人善良、開(kāi)朗而又聰明，他和他的妻子、兒子和睦相處，一家三口過(guò)著(zhù)快樂(lè )、甜蜜的生活。不幸的是，在高爾基三四歲的時(shí)候，他的父親患霍亂病去世，沒(méi)有維持生計能力的母親只好帶著(zhù)兒子返回故鄉。從此，啊廖沙再也感受不到過(guò)去的快樂(lè )，開(kāi)始了“一種沉重的、光怪陸離的、難以形容的奇異生活”。
高爾基的外祖父卡希林是一個(gè)破產(chǎn)的染坊主，年輕時(shí)嘗盡了貧窮的滋味，到了老年把錢(qián)看得比什么都重，極其吝嗇、無(wú)比貪婪，他脾氣暴躁，性格古怪，在家中為所欲為。因為高爾基的母親沒(méi)有順從他的意愿，嫁給了一個(gè)他不喜歡的“外鄉人”，所以他不是真心歡迎阿廖沙母子的到來(lái)。阿廖沙的母親回到娘家以后，沉浸在不幸與痛苦中，后來(lái)的婚姻也沒(méi)給她帶來(lái)幸福，她對生活感到絕望，也很少關(guān)心孩子，她對阿廖沙的生活沒(méi)產(chǎn)生多大影響。
卡希林家中氣氛相當的緊張，親人之間充滿(mǎn)仇恨。阿廖沙的兩個(gè)舅舅生性自私、貪財，他們想得到阿廖沙母親的那份嫁妝，總想趕走他們母子倆，他們又急于爭奪家產(chǎn)，所以常常大打出手。不僅如此，他們的靈魂還很野蠻，其中一人雅科夫竟無(wú)緣無(wú)故打死了自己的妻子，后來(lái)，在搬動(dòng)一個(gè)十字架時(shí)又壓死了家里的幫工小茨岡。
在這個(gè)沒(méi)有親情，沒(méi)有歡樂(lè )的家庭里卻有一縷鮮亮的陽(yáng)光，這就是疼愛(ài)、呵護阿廖沙的外祖母阿廖沙的外祖母曾是一個(gè)手藝精湛的織花邊女工，她回唱許多民歌，能夠講豐富多采的、動(dòng)人的童話(huà)故事。阿廖沙的外祖母像個(gè)圣人，她不喜歡說(shuō)假話(huà)，也不會(huì )說(shuō)假話(huà)，她有一顆金子般的心，心胸寬闊，樂(lè )施好善，始終保持平和、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，給人溫暖和力量。
生活是丑陋的，但也是美好的、充滿(mǎn)希望的，生活中的美好和希望不僅體現在外祖母身上，也體現在小說(shuō)中出現的善良的小幫工小茨岡、耿直的師傅格里戈理等普通的人物身上，他們在這種陰暗的環(huán)境中，他們的心靈仍然那樣健康。
《童年》是一部紀傳體小說(shuō)，它真實(shí)地記載了阿廖沙兒時(shí)在祖父家的所見(jiàn)所聞。高爾基用他的筆揭示了自己兒時(shí)凄慘生活中的丑事，記載了自己沉重的感受。
讀高爾基《童年》有感15
有感暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書(shū)分別寫(xiě)了四個(gè)故事 ，今天我主要講述第一個(gè)故事：“我”的家下面，有一個(gè)房子，里面住著(zhù)一位善良的老爺爺，“我”天天去下面玩。
有一天，“我”生病了，讓媽媽告訴爺爺一聲。沒(méi)想到，老爺爺家里來(lái)了壞人，壞人把老爺爺打死了。后來(lái)“我”參加了老爺爺的儀式這篇故事非常令人感動(dòng)，書(shū)中的老人很善良。有一次，一個(gè)窮人來(lái)偷東西，老爺爺不僅不罵他，還送給了他一件毛衣。整個(gè)社會(huì )上像老人這么善良的人還有多少?這是一本好書(shū)，建議大家多讀一讀。
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