童年讀后感【集錦15篇】

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的童年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年讀后感1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是良師，書(shū)是益友。書(shū)是開(kāi)啟人們智慧的鑰匙。對于一個(gè)有理想有報負的人來(lái)說(shuō)，書(shū)是她的信念，是她的精神和全部力量的.源泉。

　　今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！

　　從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的女孩到溫柔可愛(ài)的少年女孩，哪一些不經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打的考驗��？對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養育我們長(cháng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

　　在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！钡�我體會(huì )到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來(lái)。

　　��！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著(zhù)我們！

童年讀后感2

　　書(shū)通過(guò)講述了高爾基的童年是生活在一個(gè)充滿(mǎn)殘暴與仇恨的家庭長(cháng)大的。故事生動(dòng)展現了當時(shí)社會(huì )的黑暗與殘暴。許多人生活在不平等的奴隸社會(huì )里。

　　通過(guò)這本書(shū)，鮮明的對比了高爾基與我們的生活，簡(jiǎn)直是天對地��！高爾基的童年并不是一個(gè)小孩子能所承受的，而且無(wú)法想象。而我們，我們的童年是燦爛的、美好的，絢麗多彩的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，自由的。

　　高爾基的這個(gè)形象，能使下一代的人對知識的渴望，對美好未來(lái)的'憧憬。讓我們懂得了，沒(méi)有什么能阻止我們對美好未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力，我們的未來(lái)不是黑暗，而是一片光明。

　　這本書(shū)使我深刻的體會(huì )：我們新一代要對美好未來(lái)要充滿(mǎn)信心，要對自己的將來(lái)負起責任，要去追尋自己的美好夢(mèng)想。時(shí)刻記住，革命戰士們的鮮血不是白流的，所以要更加努力。

童年讀后感3

　　我在九歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)胚胎發(fā)育的規律。我的發(fā)現起源于夢(mèng)中飛行，同學(xué)們也每天晚上都飛，我們很疑惑，決定去問(wèn)老師。對我們的發(fā)現，老師解釋說(shuō)：“那是你們在長(cháng)身體呀�！�，“那為什么長(cháng)身體就要飛？”，“因為人類(lèi)以前是由簡(jiǎn)單動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，這些知識等你們升入高年級老師會(huì )講的�！�

　　高年級，離我們是那么遙遠。鄉下的孩子知道母親懷胎十月生下嬰兒，為什么是九個(gè)月呢？我終于想到了答案—就像畫(huà)地圖一樣，人從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成嬰兒，正好十個(gè)月。我格外高興。我上了六年級，老師說(shuō)的'進(jìn)化論和我想的一模一樣，我笑出了聲，老師以為我的笑不懷好意，把我轟了出去。

　　我想到了一個(gè)自我安慰的理由：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。

童年讀后感4

　　童年，像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲；童年，像一首奇麗的小詩(shī)；童年，像一個(gè)可愛(ài)的故事；童年，又像一條彎彎曲曲的.小河!

　　《童年河》這本書(shū)講的是小男孩洪雪弟本來(lái)是在鄉下和親婆住在一起的，后來(lái)爸爸把他帶到了上海居住，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的雪弟一到上海，什么也不知道，但是他卻做了許多令我也令別人印象十分深刻的事：在墻上畫(huà)畫(huà)、養小螞蟻、尿床、見(jiàn)義勇為救朋友、探訪(fǎng)鬼屋等等。作者趙麗宏用簡(jiǎn)練樸實(shí)的語(yǔ)言向我們介紹了一個(gè)孩子從什么也不知道，到漸漸長(cháng)大的過(guò)程。

　　就像文章開(kāi)頭講的一樣：如果童年的歲月真有一條陪伴嗎，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔會(huì )發(fā)生多少故事呢？的確，在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )發(fā)生許多有趣的故事，是這些故事，教給了我們做人的道理！

童年讀后感5

　　這些天我讀了一本叫《童年》里面的內容深深把我給吸引了，讓我對它欲罷不能！

　　當我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，推到了外祖母，把我搶過(guò)去�！睍r(shí)，覺(jué)得外祖父真的是個(gè)魔鬼，連這么小的孩子都不放過(guò)。當我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開(kāi)始講他小時(shí)候的'事，干瘦的身體輕輕地晃著(zhù)�！睍r(shí)，我又吃驚又高興。驚訝的是他現在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來(lái)，簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。高興的是現在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。

　　當我讀到“茨岡說(shuō)：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹(shù)條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí)，把你抱走了�！皶r(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)。茨岡和小主人公沒(méi)有一點(diǎn)親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習。

　　《童年》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學(xué)到很多東西。

童年讀后感6

　　那一年，我的七歲生日，媽媽送我一本書(shū)，這也是影響我最大的一本書(shū)——高爾基先生的《童年》。

　　對于書(shū)中的`阿廖沙，我為他感到悲傷，幼年喪父，只好搬到外公家居住，還遭到了外公的毒打，但同時(shí)我也為阿廖沙感到慶幸，因為他有一個(gè)珍愛(ài)他的外婆，阿廖沙從小時(shí)候便分辨了善與惡，在心里有了善與惡的概念。

　　讀了這本書(shū)之后，我一次又一次地感嘆，想比于阿廖沙的童年，我們的童年幸福無(wú)比，但我們卻不懂得珍惜，一次又一次地抱怨!

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才可以增長(cháng)知識，假如書(shū)是一片海洋，而我則是那條小魚(yú)，歡快地游著(zhù);假如書(shū)是湛藍的天空，而我則是那只小小鳥(niǎo)，快樂(lè )地翱翔在心中……

　　書(shū)是一位老師，指引著(zhù)你前進(jìn)的方向。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的，無(wú)人可以?shī)Z走的。

童年讀后感7

　　這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。

　　在高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線(xiàn)就將遭到痛罵，當時(shí)好奇的高爾基也想染布，就把一張節日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過(guò)去。

　　我想高爾基所處的`環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因為兩個(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì )離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現一顆璀璨的明星。

　　所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習吧！讓我們將來(lái)也成為一顆明星。

童年讀后感8

　　這天，我拿來(lái)冰心的山中雜記，其中一篇文章的題目吸引了我——【童年雜憶】，便津津有味的讀了起來(lái)。

　　這篇文章的大體內容是這樣的：冰心回憶了她孩童時(shí)代的四件事，最令我記憶猶新的是“讀書(shū)”。冰心自稱(chēng)如果她不認識字，她在生病時(shí)機會(huì )很難熬，她母親在她很小的時(shí)候就讓她接觸文字，她也因此讀了很多書(shū)。

　　我想：我們每個(gè)人都有自己美好的`童年，或開(kāi)心，或酸澀，或多姿多彩，或十分乏味，但是我覺(jué)得冰心奶奶的童年一定是幸福的，因為她看了很多書(shū)，又學(xué)了很多技能，這也許就是她能夠成為女作家的原因吧。

　　童年十分短暫，童年一去不復返，讓我們在童年的最后時(shí)刻，給我們的童年增添些色彩吧！

童年讀后感9

《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國作家寫(xiě)的作品會(huì )這么好看呢？這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì )找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。

　　當然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的`缺點(diǎn)就是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì )發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)�？傊�，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。

童年讀后感10

　　《童年》的作者是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基，寫(xiě)了高爾基小時(shí)候的受到的折磨和欺辱，但是卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了出來(lái)。

　　我們現在的生活是你想要什么，大人就給你買(mǎi)什么。每天坐在教室里上課。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的`日子，幾乎每天都有人打他、罵他、欺負他。外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅討厭他，兄弟姐妹不理他，父親又去世了，只有外祖母和母親疼愛(ài)他了。令我深深地體會(huì )到了那個(gè)時(shí)代地丑陋面目。

　　但就是因為高爾基小時(shí)候的好奇心，才經(jīng)常被外祖父打。每次被外祖父打，母親總是在一旁求情，令我感到母愛(ài)是多么偉大啊!

　　我們要珍惜現在的美好時(shí)光，努力學(xué)習，用自己的智慧把這個(gè)世界變得更美好。

童年讀后感11

　　高爾基的《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部，被譽(yù)為俄國最優(yōu)秀的自傳小說(shuō)之一。高爾基的.《童年》寫(xiě)于1931年，它向讀者們展現了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統治下的心路歷程。書(shū)里十分成功地塑造了幾個(gè)角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱(chēng)為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的形象之一”。小說(shuō)真實(shí)地描寫(xiě)了19世紀70—90年代俄國社會(huì )的面貌，展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀高爾基的《童年》時(shí)，我們可以真切地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

童年讀后感12

　　阿廖沙的“忘年交”--“好事情”被外祖父趕走后，阿廖沙就和彼得大叔的關(guān)系逐漸密切起來(lái)。彼得大叔總是很親切的和阿廖沙說(shuō)話(huà)，給他講故事。然而， 阿廖沙發(fā)現彼得大叔盡管有他喜歡的一面，也有令他恐懼不安的一面，結果可想而知，他們的'關(guān)系逐漸惡化。后來(lái)在鄰居的孩子玩的時(shí)候，阿廖沙結識了他們，并成為了好朋友，結下了深厚的友誼。是阿廖沙童年生活中彌足珍貴的記憶！做壞事的彼得大叔最終得到了相應的懲罰。

　　在第一章中，提到阿廖沙是一個(gè)善良的孩子，在這一章中也體現了出來(lái)，鄰居的孩子在捉迷藏時(shí)，藏在了井里，阿廖沙看到此景，以很快的速度把小弟弟拉了上來(lái)，這說(shuō)明他是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，所以他也得到了深厚的友情。

童年讀后感13

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“童年時(shí)回憶是含淚的微笑�！�

　　但《童年》的主人公阿謬沙卻是在一段灰暗寂寥的日子中度過(guò)的。阿謬沙自幼喪父，隨后被母親送往外祖父家居住，他的人生因此而改變。在外祖父家，阿謬沙認識了暴躁吝嗇的外祖父，慈祥的外祖母，愛(ài)財如命的舅舅和單純快樂(lè )熱情似火的小茨岡等等。在這種壓抑的'環(huán)境里，他忍受著(zhù)外祖父隨時(shí)的毒打，舅舅們的爭吵，甚至母親的遠離。唯一的慰藉只有外祖母和小茨岡等人帶來(lái)的灰暗生活中的一點(diǎn)光。然而后來(lái)，這唯一的光也在這灰暗中星星點(diǎn)點(diǎn)的逝去。

　　炎炎夏日，當我在空調房?jì)茸x完這本《童年》。在我為阿謬沙感到同情的同時(shí)，我也慶幸著(zhù)自己和他完全不同的命運，我有幸福的家庭，有公平的教育機會(huì )，有和善的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。我認為，我們應該珍惜自己的生活，不要抱怨，感謝自己所擁有的，愉快的度過(guò)童年。

童年讀后感14

　　本章的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。如對繼祖母的描寫(xiě)，從穿著(zhù)打扮、面孔長(cháng)相到言談舉止都一一描述得十分清楚。描述中著(zhù)重突出了一個(gè)“綠”字，表現了阿廖沙對繼祖母的反感。

　　動(dòng)作也描寫(xiě)得相當精彩。如阿廖沙不忍看母親受辱，作者在“用面包刀刺繼父”一段，一連用了幾個(gè)動(dòng)詞，表現了現場(chǎng)不同人物的不同動(dòng)作，十分傳神。

　　本章的最后三段也是對全書(shū)的.總結。表明了作者寫(xiě)這本書(shū)的目的，“雖然這些丑事令人憎惡，雖然它們要窒息我們，把無(wú)數美好的靈魂壓扁，而俄羅斯人在靈魂上卻是那么健康、年輕，足以克服而且一定能克服它們”，表現了作者在看到俄羅斯小市民身上的劣根性的同時(shí)，()更堅信俄羅斯民族是個(gè)富有生命力的民族，是可以吸取正反兩方面的教訓，戰勝一切困難，最終獲得新生活。

童年讀后感15

　　最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》。這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人翁阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)阿廖沙的'原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　和阿廖沙相比，我們是多幸福啊!被父母寵著(zhù)，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課。而高爾基那個(gè)年代呢？幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。所以我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習。這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了！

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