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童年讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。
童年讀后感1
童年是美好的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是歡歌笑語(yǔ)的，童年是“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
在一個(gè)祥和安靜的夜晚，我呆呆的躺在溫暖的被窩里，準備睡覺(jué)，側頭一躺，看見(jiàn)書(shū)桌上有一本書(shū)，好奇心驅使著(zhù)我下床去看看那本書(shū)�！啊锻辍�，不是我上一次去書(shū)店買(mǎi)的嗎?反正我現在閑著(zhù)也是閑著(zhù)，還不如多吸收點(diǎn)知識”，于是，我就翻開(kāi)了這本書(shū)，映入眼簾的是一段前記。我仔細地看了看，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了主人公是阿列克謝。我繼續向下瞧了瞧，說(shuō)阿列克謝的童年是苦難的。這就不得不引起人的深思，我們的童年都是豐衣足食的，放學(xué)后還可以和伙伴們在草地上，公園里盡情的玩耍，但為何阿列克謝的童年過(guò)得不好呢?我就一發(fā)不可收拾，迷上了《童年》。他三歲那年，父親便英年早逝，他還小，并不理解死亡是什么意思。他只覺(jué)得父親的樣子很恐怖，母親的行動(dòng)很詭異。他外祖母是位和藹可親，善良溫柔的人。然后，他外祖母和他母親辦理完父親的喪事后，來(lái)到了外祖父家。外祖父家的風(fēng)氣非常不好，他的兩位舅舅因為奪家產(chǎn)的事而互相爾虞我詐，他的外祖父的脾氣火爆，喜怒無(wú)常，經(jīng)常不分青紅皂白打外祖母，阿列克謝在這種黑暗的環(huán)境中，養成了脾氣暴躁，叛逆的性格，偶爾，還大打出手，與外祖父拳頭相見(jiàn)。他的媽媽因婚姻的事經(jīng)常與外祖父吵架，后來(lái)她的媽媽嫁給了一個(gè)比她小的子弟，最終受盡折磨而亡，阿列克謝還產(chǎn)生了想要殺死繼父的念頭，但還有一道圣光在照耀著(zhù)他，那就是他的外祖母，他的外祖母對他諄諄教導，并把他撫養成人。他最后一次回到外祖父家時(shí)，外祖父與他白頭偕老的外祖母分割了家產(chǎn)，阿列克謝開(kāi)始賺錢(qián)，不顧被人歧視而走上街頭撿破爛換些戈比，來(lái)贍養他的外祖母，看出了他濃濃的一片孝心，這就是他的童年。
但阿列克謝的童年只充滿(mǎn)酸辛嗎?答案是否定的'。他結交了許多好朋友在一起自由自在的玩耍，看出阿列克謝是多么渴望有一段美好童年呀。
比起我們現在，他是多么悲慘呀，在七彩繽紛的童年里，早上起來(lái)，還略帶睡意，為了要上學(xué)，爸爸媽媽還給我們穿衣服，中午回來(lái)，爸媽早早的準備了一頓豐盛大餐，到了下午我們又“飽飯歸來(lái)黃昏后，不脫蓑衣臥月明”，漸漸地，我們認為爸媽為我們做的事都是理所當然的，有些小朋友竟然還說(shuō)出“如果幫父母做事，還有違天理�！卑謰寣欀�(zhù)我們，我們要什么有什么，而我們卻身在福中不知福，還經(jīng)常做出對父母不敬的事。這種生活對我們已經(jīng)是習以為常的了，哪里還懂得去珍惜。讀了《童年》后，我懂得了要靠自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的東西才真正算得上是收獲。童年匆匆去也，少年就要到了，就讓我們打開(kāi)塵封的記憶，回首自己的童年去感受高爾基所著(zhù)的《童年》，去感受不一樣的童年。
童年讀后感2
今年暑假，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣�(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(cháng)道路是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的.道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。
高爾基在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。
在高爾基的童年中，我還知道得當時(shí)俄國腐朽的社會(huì )制度，黑暗現實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。
當知道這一切時(shí)，也許很多同齡人都會(huì )說(shuō)，如果我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰(shuí)又想過(guò)這其中的艱辛和坎坷呢?
社會(huì )—-常常聽(tīng)到人說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。觀(guān)點(diǎn)都是，社會(huì )是很復雜的，也是最現實(shí)的，沒(méi)有人會(huì )像父母一樣對你，大家都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
童年讀后感3
在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨之跟著(zhù)書(shū)上緊張動(dòng)人的情節，一行行黑色的宋體字忽起忽落……
曾經(jīng)的我多么迷茫于童年二字上，正是這本書(shū)將我從泥濘中拽起，細細的品味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè )曲，感慨斐然，激情萬(wàn)千……
這本書(shū)揭露了俄國沙皇統治時(shí)期的黑暗、殘暴，當時(shí)受虐時(shí)人民的痛楚。而高爾基很小的時(shí)候父親就喪命了，他和母親從小就生活在外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。生活在這樣的環(huán)境里，高爾基時(shí)常因為犯錯而被痛打。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命。兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。整個(gè)家庭不得安寧。這一切在高爾基幼小的心靈留下了陰影。無(wú)論是在精神上或是肉體上，他都受盡了折磨與欺辱。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基的童年是不快樂(lè )的，黑暗的，就像他的家庭一樣，每天都不知道會(huì )發(fā)生什么殘酷的事情。相比之下，我覺(jué)得我是多么得幸運��！起碼我比他幸福。我的童年是豐富多彩的，受同學(xué)們尊敬，被長(cháng)輩們關(guān)愛(ài)，每天快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天等待我的永遠只有驚喜與歡喜。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣?會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎?
這不禁讓我想到一些創(chuàng )造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢(qián)，但是由于工作繁忙，他們放棄了其他一切，也失去了其他一切�？擅總�(gè)人所追求的生活是不同的。當有些人在追求生活，欣賞日落日出，享受絲絲涼涼，品味月下美酒喝死，而有些人卻一心追求者自己的“事業(yè)夢(mèng)”，不斷追逐著(zhù)。對于“好事情”更可以說(shuō)是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng)。物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴，而因事業(yè)取得的成就更被他所喜愛(ài)。
童年如此美好，然而這一切的一切，亮點(diǎn)全都在細節之上，難道不是嗎？童年再美，也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起的，只有這些小的`亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)童年才會(huì )勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。童年固然美好，童年固然不老，童年固然耀眼，但是只有你真正好好利用這短暫的時(shí)光，努力把握住點(diǎn)滴細節，真正得到它應有的價(jià)值，童年這段時(shí)光對于你才算是無(wú)悔的，無(wú)怨的，無(wú)憾的。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，高爾基的童年也結束了，等待他的事另種截然不同的生活。
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
受惠的人，必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。這是西蒙羅說(shuō)的一句話(huà)。其實(shí)，總得來(lái)說(shuō)文章告訴我們的，就是這個(gè)道理。
童年讀后感4
他，堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，奮發(fā)讀書(shū)，他，就是高爾基。
他，堅強不屈。高爾基出生貧苦，幼年喪父，十一歲即為生計在社會(huì )上奔波，當裝卸工、面包房工人。一切常人無(wú)法想象的困苦磨難他都經(jīng)歷過(guò)了，可是他并沒(méi)有被生活的不盡如人意所打敗，并沒(méi)有對命運的不公所屈服，而是化悲痛為力量，拿起手中的筆，寫(xiě)了一輩子，也為人民奉獻了一輩子。在遇到困難的時(shí)候，有成功的，也有失敗的，而所有人的成敗與否都完全有自己決定。在困難面前，你畏懼它，那么你注定只能是失敗者；反之，若果你不畏縮，主動(dòng)去挑戰它，這時(shí)，你已經(jīng)成功了。困難只是人生路上的一塊鋪墊石，想要成功，就必須要站上去，躍過(guò)去。正是這樣，堅強不屈便是克服困難的最好方法，只有你為自己定下一個(gè)切實(shí)可行的目標，并為之堅強不屈的努力，你才能獲得成功。
他，不僅堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，而且還奮發(fā)讀書(shū)。高爾基讀得更多的書(shū)是社會(huì )的書(shū)，社會(huì )便是他的課堂。他在這個(gè)大課堂中學(xué)到的東西遠遠比普通課堂中學(xué)到得多。正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。我們必須要走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大課堂，體會(huì )到人間疾苦，溫飽冷暖，酸甜苦辣，世間百態(tài)，這樣，我們才能了解到更多知識。
《童年》絕不是一本普通的小說(shuō)，這里面有高爾基太多的故事，太多的心血，我們應該學(xué)習高爾基的優(yōu)秀品質(zhì)，將來(lái)報效祖國。
高爾基童年讀后感500字讀《童年》有感“不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者！”高爾基的童年是不幸的，但是他卻堅強而出色地完成了人生的道路。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，在高爾基眼中的世界里，有吝嗇固執的外祖父；憔悴冷漠的母親；奸詐貪婪的繼父；堅韌樂(lè )觀(guān)的外祖母。高爾基用犀利的筆鋒形象刻畫(huà)出各種人物。因為父親早逝，母親憔悴不堪，“我”一直跟隨著(zhù)善良能干的外祖母，童年中有甜也有苦。直到母親找了繼父后，“我”便開(kāi)始上學(xué)。起初，不善學(xué)的"我”總是淘氣，遇上神甫才改變了"我”的.人生。從此以后，“我”便走進(jìn)“我的大學(xué)”，走進(jìn)"在人間。通過(guò)拜讀《童年》，我認為金色的童年和灰色的童年都是一樣的，至少我們都努力過(guò)、奮斗過(guò)。高爾基說(shuō)得對“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中并實(shí)現自己的意志�！泵篮弥皇窃谟谶^(guò)去，不能代表未來(lái)。
我的童年也是我生活中最美好的一部分，童年的趣事一件件在腦中留存。記得那年我家包餃子，剛開(kāi)始我興致滿(mǎn)滿(mǎn)，雖然包得都像一個(gè)個(gè)皮包骨頭的“老爺爺”，后來(lái)終于不耐煩了，乘著(zhù)奶奶上街的時(shí)候，我便開(kāi)始了“秘密行動(dòng)”。我從菜園里摘了青辣椒、黃瓜，和著(zhù)冰箱里的橙汁打成漿，再放在餃子餡內攪勻。全家人歡聚一堂開(kāi)始吃餃子了，所有的人都像被將了一軍，驚呆了！那場(chǎng)面至今歷歷在目。
高爾基的童年是不幸的，可他用堅韌不拔的毅力譜寫(xiě)了生活的三部曲，我們的童年是幸福的，所以更要珍惜生活，努力奮斗，成為社會(huì )的有用之才。
童年讀后感5
每個(gè)人生命中都有幾個(gè)意義非凡的朋友，“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢？因為，他曾對阿列克謝的人生產(chǎn)生了重大的影響。
首先，他教阿列克謝保護自己。他說(shuō)：“真正的力量，在于動(dòng)作迅速。動(dòng)作越迅速，力量就越大。懂嗎？”很快，他又教阿列克謝把握機會(huì )：“任何事情都要善于把握——懂嗎？”他還教給阿列克謝一定要學(xué)會(huì )寫(xiě)字……他的諄諄教導都讓阿列克謝受益終生。
不但如此，“好事兒”獨特的氣質(zhì)也讓“我”著(zhù)迷。雖然大家都對他不甚了解，但“我”總覺(jué)得與他心息相通�！八f(shuō)‘很孤獨’的時(shí)候的表情深深打動(dòng)了我，那是一種我能理解的觸動(dòng)心靈的東西�！边@大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧！
可是，大家卻都越來(lái)越不喜歡“外人”—“好事兒”，作為孩子的阿列克謝無(wú)法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”，卻無(wú)能為力，最終，“好事兒”還是離開(kāi)了�！巴砩�，他走了，和大家親切地道了別，還緊緊擁抱了我。我走出大門(mén)，看見(jiàn)他坐在馬車(chē)上，車(chē)輪碾壓著(zhù)冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸�！�
此時(shí)，“我”的心也像一個(gè)冰凍的泥巴疙瘩，因為“我”人生中重要的朋友離開(kāi)了�！拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔�，又挨了一頓揍。我和我們祖國中的.無(wú)數優(yōu)秀人物的第一個(gè)的友誼，就這么結束了�！边@是怎樣的心如刀割！
在“好事兒”的影響下，“我”不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還學(xué)會(huì )了記錄，如果沒(méi)有“好事兒”的教誨，恐怕這本經(jīng)典的《童年》也不會(huì )呈現在我們面前，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來(lái)，“好事兒”是多么偉大��！
云舒媽碎碎念：
常說(shuō)，我們永遠不知道下一秒會(huì )與誰(shuí)相遇，也永遠不會(huì )知道每個(gè)相遇會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的緣分和影響�！耙灰�(jiàn)鐘情”是緣分，“相見(jiàn)恨晚”是緣分，“恰逢其時(shí)”也是緣分。而那些相遇，有時(shí)候因一件事、一段時(shí)光甚至一句話(huà)，就會(huì )給我們帶來(lái)或好或壞的記憶。
我們還常說(shuō)，感恩一切遇見(jiàn)，一切都是最好的安排。我們感恩那些好的，讓我們成為更好；我們感恩那些壞的，讓我們變得更強。世間之事，皆是歷練。本無(wú)好壞，一念之間。時(shí)時(shí)感恩，感恩一切。世界無(wú)時(shí)不在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事情和各種各樣的變化。有新生兒來(lái)到這個(gè)世界，也有人在離開(kāi)。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去，給我們帶來(lái)極大的震驚與感慨。
《童年》中，“我”對“好事兒”無(wú)疑是心懷感恩的，因為在那個(gè)冰冷的家中，“好事兒”的出現不但給“我”帶來(lái)了心靈上的撫慰與溫暖，還教會(huì )了“我”很多有用的知識，對“我”的成長(cháng)，起到了很重要的引導意義。
人之一生，太多遇見(jiàn)。我們走過(guò)的每一步，都有人相伴；我們生活的每一天，都存在改變。天地寬廣，所有的遇見(jiàn)都會(huì )讓我們內心更強。心存感恩，是人生的哲學(xué)與智慧。愿你我都有。
童年讀后感6
在沒(méi)有看《童年》這本書(shū)以前，我以為每個(gè)人的童年都是五彩斑斕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒钱斘易x了《童年》這本書(shū)以后，我才知道并不是每一個(gè)孩子都有一個(gè)溫暖的童年……
這本書(shū)是高爾基先生的自傳，也是對過(guò)去的蘇聯(lián)下層社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照。主人公阿廖沙是個(gè)可憐的小孩子，他三歲失去了父親，11歲又失去了母親。在整個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，他都在外祖父母的家里生活。在這八年里，他極少的得到親人的關(guān)愛(ài)（除了外祖母的愛(ài)）。我印象最深刻的是有一次，阿廖沙只是因為把一塊白色的布不小心染成了另外一個(gè)顏色，就被外祖父打得失去了知覺(jué)。一個(gè)小孩子被如此殘忍的毆打，是多么可怕的事情呀！盡管在這樣的環(huán)境下，阿廖沙還是沒(méi)有對生活喪失希望！他選擇了面對困難，迎難而上！最后阿廖沙憑借自己的努力，成功擁有了自己多彩的人生。
讀完這本書(shū)后，我不由得慚愧了，因為，我最缺乏的就是阿廖沙這種敢于挑戰困難的勇氣……雖然我剛剛滿(mǎn)十歲，但是，我已有了五年的“舞齡”了，每個(gè)周末，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，媽媽都帶著(zhù)我去上舞蹈課；每天放學(xué)回到家，總是要練習半小時(shí)以上的基本功。日復一日，我開(kāi)始厭倦了這樣枯燥的練習，于是，我開(kāi)始找各種理由拒絕練功、拒絕上課。我再也不想練功了，因為練功不僅僅要承受壓腿下腰的痛，還失去了很多玩的時(shí)間，在我的'不斷“拒絕”下，在我不斷說(shuō)自己沒(méi)有“天分”下，在我的不斷“沒(méi)興趣”中，我終于結束了五年的舞蹈學(xué)習。起初，我是很開(kāi)心的，但是今天讀了《童年》我才發(fā)現自己不是沒(méi)天分，而是缺乏堅持的動(dòng)力，缺乏面對困難的勇氣，所以，本是能練就的一技之長(cháng)才會(huì )不了了之。于是，我重新?lián)炱鸨晃矣酶鞣N理由放下的舞蹈，重新學(xué)習。練功痛了，我一想到阿廖沙痛就會(huì )少一分；沒(méi)時(shí)間練功，我眼前就會(huì )浮現阿廖沙的影子，時(shí)間仿佛就能擠多一分……悲慘如他都沒(méi)有放棄追求，我怎能輕言放棄？當我再次在舞臺上舞動(dòng)的那一刻，我感到前所未有的幸福，我仿佛感受到阿廖沙給我傳遞了他的力量，讓我變得堅強，懂得珍惜，在舞臺上綻放芳香。此后，我認認真真對待每一次練琴習畫(huà)、每一道數學(xué)難題、每一個(gè)英語(yǔ)單詞、每一篇習作撰寫(xiě)……我帶著(zhù)阿廖沙給我的勇氣，不再輕言放棄，不再借口躲避，一點(diǎn)點(diǎn)地攀登著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)地收獲著(zhù)。
是啊，在21世紀，大家的家庭條件都變好了，于是幾乎所有的小孩都成了小皇帝，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，怕苦怕累�？墒�，這樣就像溫室里的花朵，好看是好看，只是遇到一星半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，就會(huì )凋謝了，反而是阿廖沙這種“路邊的小野花”才能長(cháng)得更加繁茂。
童年是快樂(lè )的，但是也不缺乏困難，只有努力的把困難解決掉，童年才是完整的呀！讓我們一起向阿廖沙學(xué)習，迎難而上，不做溫室里的花朵！
童年讀后感7
每個(gè)人都有自己的童年,而童年則是每個(gè)人一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，當我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當我讀了高爾基著(zhù)名的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的《童年》后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，。我才發(fā)現原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(cháng)大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂(yōu)，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)開(kāi)始討厭父母的呵護，不禁感慨萬(wàn)千。相比之下，我認為我是幸運的，雖然我們家不是沒(méi)有吵過(guò)架，但比起作者，比起沒(méi)有人愛(ài)的孤兒……我還是非常滿(mǎn)足的。
我對高爾基的`童年，也有許多感嘆和憐憫之心：在高爾基3歲的時(shí)候，父親病故，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他被母親送到外祖父家度過(guò)童年，從此，高爾基無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子結束了：
外祖父是當地染坊行會(huì )的頭子，高爾基跟母親回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在鬧分家。他們?yōu)榱隋X(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情。高爾基那可憐的母親改嫁后，不久便生病而死。
灰暗的日子里，只有外祖母是高爾基唯一的希望，她給高爾基帶來(lái)無(wú)限的安慰，并將真,善,美的種子悄悄埋在了高爾基幼小的心靈里,高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲的高爾基被吝嗇的外公趕出了家門(mén)，走向社會(huì )自謀生路，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，并告訴我們：鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能飛得更高？在高爾基的童年中，我還知道得當時(shí)俄國腐朽的社會(huì )制度，黑暗現實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，是他的不幸，但就是這樣的不幸，才為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服墊下了不可缺少的基礎。
當知道這高爾基生活的這個(gè)黑暗的社會(huì )和灰暗的家庭時(shí)，或許很多同齡人都會(huì )說(shuō)，如果我身處那時(shí)惡略的環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰(shuí)又想過(guò)高爾基經(jīng)歷了多少艱辛和坎坷呢？
我為自己高興，因為我并沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有失去父母，沒(méi)有受過(guò)苦，我的親人也很愛(ài)我……但想想自己，想想高爾基雖然身處逆境，但是他憑著(zhù)自己的理想，盡管他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)，我立刻覺(jué)得很慚愧——我生活在幸福的時(shí)代里，卻不知道利用這么好的條件，去實(shí)現自己的理想！
社會(huì )是很復雜的，但也是最現實(shí)的，沒(méi)有人會(huì )像父母一樣對你，大家都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，被人們排斥。高爾基就是一個(gè)現實(shí)的榜樣，更何況我們又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱并給我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們腳踏實(shí)地，就一定能脫穎而出！
童年讀后感8
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會(huì )讀它，真是很高興。將全書(shū)讀完，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿(mǎn)黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。
此書(shū)講述的是阿廖沙幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的'爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè )的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常買(mǎi)糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè )極了。我為他感到心疼和同情。正當阿廖沙處在困境時(shí)，終于出現了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方？？她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活�！彼o予阿廖沙知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅強、善良的人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，使我健康成長(cháng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè )，一邊認真努力學(xué)習知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。 其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年讀后感9
本年暑假，我讀了《幼年》這本書(shū)�！队啄辍肥歉郀柣�(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的幼年故事，讓我心里久久不能平靜。 故事生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層公民的生活狀況。高爾基的幼年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲失怙，跟從痛不欲生的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的暴打。但仁慈的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的苦楚和丑陋，小小的心靈因而遭到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母相同的人，維護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展現了一個(gè)充滿(mǎn)嚴酷、野蠻、愚昧的令人窒息的生活，咱們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的糜爛、丑陋，體會(huì )到老百姓身處漆黑而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗漆黑、役使，尋求自由、光亮的磨難歷程。和高爾基相比，咱們的幼年是絢爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱苦楚的，更是高枕無(wú)憂(yōu)的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于咱們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那或許是一種無(wú)法幻想的苦楚吧。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就仁慈的心里，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡清楚、是非清楚、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，吃苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)毅力剛烈、有抱負有作為的新人。
他性情中最重要的東西是：對常識的渴望，對美好未來(lái)的神往。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他深信漆黑終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光亮。 高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(cháng)路途是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的路途。我要象他相同，認真吃苦地學(xué)習，為了實(shí)現遠大的抱負而努力奮斗。 高爾基在幼年時(shí)期就失掉的父親，勤勞仁慈的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)幼年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)端了自食其力的'生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。
在高爾基的幼年中，我還知道得當時(shí)俄國迂腐的社會(huì )制度，漆黑實(shí)際和自私、愚昧的小市民氣味。 當知道這一切時(shí)，或許許多同齡人都會(huì )說(shuō)，如果我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基相同自立，去尋覓自己可以生計的方法�？墒钦l(shuí)又想過(guò)這其間的艱苦和崎嶇呢? 社會(huì )—-常常聽(tīng)到人說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。觀(guān)點(diǎn)都是，社會(huì )是很復雜的，也是最實(shí)際的，沒(méi)有人會(huì )像爸爸媽媽相同對你，咱們都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所篩選，被人們排斥。高爾基身處窘境，可是他有抱負，他的死后沒(méi)有人為他加油，可是他照樣可以堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而咱們現在有這么好的教育，又有爸爸媽媽、老一輩在死后作咱們的精神支柱，給咱們行進(jìn)的動(dòng)力。只需咱們腳踏實(shí)地，就一定能在世人面前鋒芒畢露
童年讀后感10
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的.;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們;我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
童年讀后感11
《童年趣事》是一本回憶性散文。里面的內容生動(dòng)有趣，故事的情節也曾讓我完全沉迷其中，可以發(fā)現，主人公的“趣事”倒不少!說(shuō)起小時(shí)候，我們總會(huì )被小時(shí)的自己逗笑，我也不例外。
在風(fēng)和日麗的那一天，由于我的窮追不舍，被逼無(wú)奈的媽媽終于答應給我買(mǎi)了三條活蹦亂跳的小金魚(yú)。我高興得真想蹦上天了!回家的路上，捧著(zhù)自己視為已有的“寶貝”，我自言自語(yǔ)的和小金魚(yú)聊上了----盡管一路小金魚(yú)從未回應過(guò)我。
到家后，我第一時(shí)間就給金魚(yú)喂食，看著(zhù)它們美美的吃上這么豐盛的一餐午宴后，肥嘟嘟樣子，我傻傻在那里癡笑。我通常喜歡飯后曬曬太陽(yáng)，這次有了這樣一群伙伴，自然要一起分享啦!(我還是蠻大方的哦!)過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)兒把頭探上水面，當時(shí)真是太聰明了，竟然認為魚(yú)兒也想出來(lái)透透新鮮空氣。于是，我把魚(yú)兒撈了上來(lái)，捧在手心上，魚(yú)兒活蹦亂跳的，我還以為它是高興的呢!自然，魚(yú)兒因為沒(méi)有水而死了，沒(méi)有被我撈上來(lái)的兩條魚(yú)僥幸存活了下來(lái)，但過(guò)不久也還是被”聰明絕頂“的我因照顧不周而去世了!
想起這件往事，我既為那三條金魚(yú)感到悲傷，又為當時(shí)的我感到可笑，兒時(shí)就是這么有趣，童年的趣事多又多!
在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的'家中。
在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經(jīng)常對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著(zhù)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè )，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì )到來(lái)，因為你懂得珍惜。
童年讀后感12
寒假中讀了一些文學(xué)名著(zhù)，其中有一篇就是馬克西姆·高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì )，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)的社會(huì )現狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì )，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的'外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有華考|zk168人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來(lái)形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級努力的方向，直至今天還在繼續……
童年讀后感13
默默地合上書(shū)本，閉著(zhù)眼深呼吸，這本叫做《童年》的書(shū)，是在某個(gè)很平凡的下午翻開(kāi)它的第一頁(yè)。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)有些壓抑，可能是被文中的氣氛給感染到了吧。
阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了他，雖然阿廖沙那時(shí)候還很小，不過(guò)我猜阿廖沙也很心疼吧，自己深?lèi)?ài)的人離開(kāi)了自己，能不心疼嗎？躺在昏暗昨小房子里，穿著(zhù)一身白衣裳，光著(zhù)腳的那個(gè)人，已經(jīng)不能再見(jiàn)到了， 失去了父愛(ài)的童年不是一個(gè)完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛(ài)的丈夫離開(kāi)人間的時(shí)候，想在孩子面前樹(shù)立自己的堅強形象，可是眼淚還是不爭氣地往下流，她在哭，哭到手都抖了，可見(jiàn)她是多么喜愛(ài)她的丈夫。
沒(méi)人知道她有多么想替躺在地上的這個(gè)男人與這個(gè)世界別離。
因為父親的去世，令到他們母子兩個(gè)沒(méi)辦法在這里生存下去，就這樣，阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。
外祖父是個(gè)很奇怪的'人，脾氣時(shí)好時(shí)壞，阿廖沙經(jīng)常遭受到他的毒打，阿廖沙某次毒打過(guò)后，外祖父卻“意外”地來(lái)看望他，還給他說(shuō)了很多自己的故事，阿廖沙從那天起覺(jué)得外祖父并不是很可惡。善良的外祖母也經(jīng)常處處護著(zhù)阿廖沙。在外祖父的家中，阿廖沙認識了他的親戚，兩個(gè)貪得無(wú)厭，自私自利的舅舅，為了爭奪財產(chǎn)不停地在吵架，我猜那時(shí)候阿廖沙的心情應該很沉重吧，明明是一家人，應該開(kāi)開(kāi)心心地生活在一起，互相幫助，卻因為財產(chǎn)的問(wèn)題每天鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)不想擁有一個(gè)和和氣氣的大家庭？誰(shuí)不討厭那個(gè)自私自利的混蛋？
其實(shí)他也想過(guò)調節家里的關(guān)系吧，只是他沒(méi)有能力。
阿廖沙的童年是在貪婪，殘忍，愚昧，親人之間的勾心斗角中度過(guò)的。雖然這樣，不過(guò)他認識了深?lèi)?ài)著(zhù)自己的伙伴“小茨岡”，每次遭到外祖父毒打的時(shí)候，小茨岡都會(huì )用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，我猜那時(shí)候阿廖沙的心里面很幸福吧，除父母跟外祖母外還有人對自己這么好。小茨岡那么好的人，有時(shí)候卻去偷竊東西，外祖父知道后不但沒(méi)有批評，反而表?yè)P，從這里可以看出外祖父的貪得無(wú)厭，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙那時(shí)候肯定好心疼吧，不過(guò)應該也有些麻木了吧，已經(jīng)是經(jīng)歷過(guò)一次了。
我在想，小茨岡在他的年齡段正處于自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可是卻因為家庭的環(huán)境被迫謀生，從前的我還一直抱怨著(zhù)什么，不過(guò)看完小茨岡的經(jīng)歷以后，我會(huì )好好地珍惜著(zhù)我眼前的一切，我不想后悔，我會(huì )抓緊我現在所擁有的一切。
童年讀后感14
這幾個(gè)星期，我一直在讀《童年》這本書(shū)�？催^(guò)之后我被書(shū)中的內容震撼著(zhù)，心情久久不能平靜。
《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶著(zhù)他去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨的家庭里仍保持著(zhù)對生活的信心與熱情，讓他在這個(gè)冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的男子漢。
《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書(shū)中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般寬廣的胸懷。每當阿廖沙晚上睡覺(jué)的時(shí)候，外祖母總是給他講故事，還配著(zhù)滑稽的動(dòng)作。無(wú)論那一天，阿廖沙有多么不高興，只要一聽(tīng)外祖母講上帝的故事，心里就會(huì )無(wú)比的喜悅。這些美妙動(dòng)聽(tīng)的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書(shū)中寫(xiě)到：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方??”而阿廖沙也總是在外祖母遭到外祖父毒打時(shí)勇敢地跳出來(lái)，為外祖母打抱不平，甚至去幫外祖母打外祖父。
看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì )到自己是多么的幸福。我有愛(ài)我的父母、長(cháng)輩，有溫暖的家，有優(yōu)越的`生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(cháng)在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的痛苦和丑惡�！霸跓o(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是游戲，在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴??”如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。阿廖沙的陰暗童年并沒(méi)有影響他的成長(cháng)，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，阿廖沙成長(cháng)為一位偉大的作家，蜚聲世界文壇。從阿廖沙的身上，我懂得了：無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么的黑暗，無(wú)論遭受多少的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定可以到達陽(yáng)光普照的頂峰。
童年讀后感15
泡在苦水中的童年——讀《童年》后有感
在當今社會(huì )，大多數孩子都有一個(gè)快樂(lè )的童年，有源源不斷的玩具，有一柜子的美味零食，更有父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。所以，我們都是幸福的孩子�？墒�，當我們沉溺在蜜罐溫床中時(shí)，哪里知道什么是苦，什么是累。在十九世紀末二十世紀初的俄國，在沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡中，馬克西姆·高爾基度過(guò)了苦難的童年生活�！锻辍氛撬詡黧w三部曲中的第一部。文中，阿廖沙·比什科夫三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。在這里，阿廖沙看到了一系列令人作嘔的丑事�？墒前⒘紊乘�(jīng)歷的苦難，并非只有命運的折磨，還有對他形成陰影的人們的危害。如，阿廖沙的`外公就是阿廖沙十分討厭的人，他矮小、干瘦，自私殘忍、野蠻粗暴，動(dòng)輒就打人罵人，他殘酷的虐待工人伙計，甚至六親不認。有錢(qián)時(shí)作威作福，獨斷專(zhuān)行；在破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格低下。雖然他曾是一位在伏爾加河工作的船夫，是一位生活的斗士與勇士；雖然他在向阿廖沙講述這些經(jīng)歷時(shí)，露出一臉真誠與興奮的表情；雖然他在教阿廖沙寫(xiě)字時(shí)，體現了他對阿廖沙的疼愛(ài)。但這并不能改變齷齪不良的品性。
再如同那兩個(gè)粗野自私的舅舅。他們?yōu)榱朔旨耶a(chǎn)不顧兄弟情份而大打出手；他們惡意捉弄老長(cháng)工格里戈里；害死了手藝高超的“小茨岡”；把阿廖沙的父親推進(jìn)冰河里，使他雙手殘廢；甚至毆打他有孕在身的妻子……盡管身邊有一些沒(méi)有人性的人，但阿廖沙卻并沒(méi)有因此變壞。這其中的主要原因就是那些品德高尚的人。比如，那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”，那個(gè)忠厚老實(shí)、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長(cháng)工格里戈里，那個(gè)進(jìn)步知識分子“好事情”，以及他成長(cháng)道路上出現的許多好心人，他們無(wú)一不是阿廖沙的良師益友。
當然，這其中不可或缺的文章亮點(diǎn)人物——外婆，她是一個(gè)令人影響深刻的美好形象。外婆為人善良慈愛(ài)，她愛(ài)所有的人，愛(ài)所有弱小的事物。她心甘情愿的承擔下生活中的一切壓力，但毫無(wú)怨言，不論是生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)婦女，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話(huà)、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措時(shí)，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐、對上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，但這并不影響她整體人性上的光輝。
以上這些或好或壞、性格鮮明迥異的人，促使了阿廖沙心地善良，善惡分明，不向強大屈服，堅信未來(lái)生活會(huì )更加美好、光明。雖然我們無(wú)法選擇命運，卻可以掌握命運。不論出身地位，都可以有一番成就。既然，高爾基這樣的文豪可以在“苦水”中成長(cháng)，那么，我們又有什么理由不能快樂(lè )成長(cháng)呢？對于書(shū)中的那句話(huà)，正是高爾基童年生活的最好詮釋——漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。
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