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(合集)童年讀后感14篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年讀后感 篇1
每個(gè)人都擁有五彩的童年，《童年》的作者高爾基的童年又是什么樣的呢？下面，就讓我們翻開(kāi)這本書(shū)。
這本書(shū)是高爾基描寫(xiě)自己的童年生活的，可以說(shuō)，他的童年是十分痛苦的。
這本書(shū)主要講了：小主人公阿廖沙4歲喪父，因母親無(wú)法養活他，就投靠了外祖父，于是跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)貧寒、艱苦的生活，當到他10歲時(shí)，外祖父便叫他去人間混飯吃。阿廖沙在這段期間，了解了許多人的性格。外祖父有著(zhù)矛盾、復雜的性格，他的`內心有著(zhù)善良的一面，但貪婪金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。雖然阿廖沙生活在一個(gè)冷冰冰的世界里，但他有一個(gè)十分疼愛(ài)他的外祖母。外祖母時(shí)時(shí)刻刻地庇護、關(guān)心著(zhù)他，給予了他無(wú)限的溫情與鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。
還有兩個(gè)粗野、自私的舅舅，總是鬧著(zhù)分家產(chǎn)。此外，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人......《童年》這本書(shū)中有著(zhù)善良的人和貪婪的人。那么，在生活中我們應該怎么去做呢？
在生活中，我們要做一個(gè)善良的人，不要像外祖父一樣被金錢(qián)誘惑，做一個(gè)愛(ài)財如命的人是一種恥辱。我們要向外祖母學(xué)習，做一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活的人，也要擁有一個(gè)圣徒般寬大的胸懷。我們可千萬(wàn)不能學(xué)習那兩個(gè)自私的舅舅。我們要孝順父母，不要為了家產(chǎn)而兄弟反目，要團結一心，團結就是力量。如果我是小主人公阿廖沙，面對這樣一個(gè)狹小的空間，我一定生活不下去，而阿廖沙卻勇敢的面對了，所以，我們也要學(xué)習他那種堅強樂(lè )觀(guān)的精神。
讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了許多。文中有一句：“外祖母撲到窗口，伸出一只胳膊，一邊擺手，一邊喊道：‘米哈伊洛，看在上帝的份上，快走吧！他們要把你打殘廢的，快走！’舅舅照著(zhù)外祖母的胳膊就是一棒子，可以看見(jiàn)一個(gè)很粗的東西在窗口一閃，落在她的胳膊上。外祖母一下子就坐在地上，仰面躺了下去，但仍然喊了一聲：‘米哈伊洛，快跑!’”從這一段文字中，我體會(huì )到：外祖母到窗口的速度很快，是從一系列的動(dòng)詞：撲、伸、擺、喊體會(huì )到的。
而且外祖母很關(guān)心兒子，生怕有點(diǎn)閃失，連倒下去也不忘囑咐孩子逃走。而米哈伊洛卻不領(lǐng)情，還出手打母親，他這沒(méi)良心。母愛(ài)是多么偉大呀!米哈伊洛為了財產(chǎn)，不惜一切代價(jià)，為目標不擇手段。如果拿我們的童年與阿廖沙的童年相比，那我們的童年不知比他快樂(lè )了多少倍，那么，就讓我們珍惜這寶貴的童年時(shí)光吧！
童年讀后感 篇2
童年，是我們一生中最美好的時(shí)光，讀了這本《童年》，我不禁憐憫起童年就生活在苦難中的高爾基。我更敬佩智勇雙全的外祖母。
我很慶幸，我并沒(méi)有生活在那個(gè)黑暗的時(shí)代，我沒(méi)有承受高爾基童年所承受的痛苦和苦難。在我的生活中，有家人疼愛(ài)我、朋友幫助我、老師關(guān)注我，我生活在親情、友情的懷抱中，幸福、快樂(lè )。我還可以坐在寬敞明亮的教室中，與同學(xué)快樂(lè )的學(xué)習，津津有味地聽(tīng)老師講課。我的童年，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了希望。
可是高爾基的童年并不是這樣，高爾基的童年很少有安寧的日子，幾乎每天都有人辱罵他、欺負他、傷害他。他那時(shí)年齡與我們差不多大，他卻必須承受我們這個(gè)年齡不能承受的`痛苦、悲傷。但他依然堅強地成長(cháng)，并沒(méi)有在那樣黑暗的社會(huì )中泯滅，他并沒(méi)有失去理想與信念，更沒(méi)有失去對美好生活的向往。這本書(shū)在告訴我們要珍惜如今的美好生活，要利用現在良好的條件，努力學(xué)習。
在高爾基的成長(cháng)路上，他的外祖母使他沒(méi)有偏離正確軌道。高爾基外祖母是那樣勤勞能干，心地善良，具有悲天憫人的仁愛(ài)胸懷，簡(jiǎn)直就是至高無(wú)上的圣母。她愛(ài)這世間的一切，她愛(ài)親人，愛(ài)幫工，甚至愛(ài)馬，愛(ài)鳥(niǎo)等。尤其是給予了高爾基無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，如同一盞明燈，照亮了高爾基孤獨的心。外祖母對高爾基的愛(ài)，讓高爾基幼小的心靈感受到了溫暖，感受到了親情。培養了高爾基堅強不屈的性格，讓高爾基感受到自己存在的價(jià)值。
外祖母信奉上帝，她認為上帝是世界上最仁慈、最寬容、最有愛(ài)心的神靈。她對上帝的虔誠影響著(zhù)高爾基的價(jià)值觀(guān)。她總是如此有耐心，寬容他人。每當別人欺負她或外祖父打她時(shí)，她總是毫無(wú)抱怨，當高爾基為她報仇時(shí)，她不僅沒(méi)有夸贊高爾基還狠狠的打了高爾基一頓，她總認為外祖父打她是上帝的安排，其實(shí)她可以輕松將外祖父扔在沙發(fā)上。她也十分勇敢，當染坊失火時(shí)，其他的男人都只是慌里慌張站在一旁，像無(wú)頭蒼蠅。只有她勇敢的沖進(jìn)火中，拿走爆燃物支，制止了一次大爆炸。外祖母多才多藝，每當人們聚會(huì )時(shí)，她都會(huì )為大家展現出優(yōu)美的舞蹈。她腦子里總是有源源不斷的，神奇的故事。高爾基非常愛(ài)聽(tīng)故事，他那崇尚正義的性格，向往光明的信念，就是從外祖母的故事中一點(diǎn)一滴中培養起來(lái)的。正是高爾基看到了她種種優(yōu)秀品質(zhì)，才改變了高爾基的一生。她引導高爾基走向正確的道路，她是高爾基童年成長(cháng)路上的一個(gè)必不可少的人物。
她就像一個(gè)圣母，影響著(zhù)高爾基的一生。她那高尚的品質(zhì)使我敬佩她，雖然只是一個(gè)平凡的人，但她的許多優(yōu)秀品質(zhì)是世界上許多上流人物所不擁有的。我不得不承認，我也沒(méi)有她身上的許多優(yōu)秀的品質(zhì)，所以我要向她好好學(xué)習，成為一個(gè)像她那樣智勇雙全的人。
童年讀后感 篇3
每個(gè)人生命中都有幾個(gè)意義非凡的朋友，“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢？因為，他曾對阿列克謝的人生產(chǎn)生了重大的影響。
首先，他教阿列克謝保護自己。他說(shuō)：“真正的力量，在于動(dòng)作迅速。動(dòng)作越迅速，力量就越大。懂嗎？”很快，他又教阿列克謝把握機會(huì )：“任何事情都要善于把握——懂嗎？”他還教給阿列克謝一定要學(xué)會(huì )寫(xiě)字……他的諄諄教導都讓阿列克謝受益終生。
不但如此，“好事兒”獨特的氣質(zhì)也讓“我”著(zhù)迷。雖然大家都對他不甚了解，但“我”總覺(jué)得與他心息相通�！八f(shuō)‘很孤獨’的時(shí)候的表情深深打動(dòng)了我，那是一種我能理解的觸動(dòng)心靈的東西�！边@大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧！
可是，大家卻都越來(lái)越不喜歡“外人”—“好事兒”，作為孩子的阿列克謝無(wú)法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”，卻無(wú)能為力，最終，“好事兒”還是離開(kāi)了�！巴砩�，他走了，和大家親切地道了別，還緊緊擁抱了我。我走出大門(mén)，看見(jiàn)他坐在馬車(chē)上，車(chē)輪碾壓著(zhù)冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸�！�
此時(shí)，“我”的`心也像一個(gè)冰凍的泥巴疙瘩，因為“我”人生中重要的朋友離開(kāi)了�！拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔�，又挨了一頓揍。我和我們祖國中的無(wú)數優(yōu)秀人物的第一個(gè)的友誼，就這么結束了�！边@是怎樣的心如刀割！
在“好事兒”的影響下，“我”不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還學(xué)會(huì )了記錄，如果沒(méi)有“好事兒”的教誨，恐怕這本經(jīng)典的《童年》也不會(huì )呈現在我們面前，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來(lái)，“好事兒”是多么偉大��！
云舒媽碎碎念：
常說(shuō)，我們永遠不知道下一秒會(huì )與誰(shuí)相遇，也永遠不會(huì )知道每個(gè)相遇會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的緣分和影響�！耙灰�(jiàn)鐘情”是緣分，“相見(jiàn)恨晚”是緣分，“恰逢其時(shí)”也是緣分。而那些相遇，有時(shí)候因一件事、一段時(shí)光甚至一句話(huà)，就會(huì )給我們帶來(lái)或好或壞的記憶。
我們還常說(shuō)，感恩一切遇見(jiàn)，一切都是最好的安排。我們感恩那些好的，讓我們成為更好；我們感恩那些壞的，讓我們變得更強。世間之事，皆是歷練。本無(wú)好壞，一念之間。時(shí)時(shí)感恩，感恩一切。世界無(wú)時(shí)不在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事情和各種各樣的變化。有新生兒來(lái)到這個(gè)世界，也有人在離開(kāi)。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去，給我們帶來(lái)極大的震驚與感慨。
《童年》中，“我”對“好事兒”無(wú)疑是心懷感恩的，因為在那個(gè)冰冷的家中，“好事兒”的出現不但給“我”帶來(lái)了心靈上的撫慰與溫暖，還教會(huì )了“我”很多有用的知識，對“我”的成長(cháng)，起到了很重要的引導意義。
人之一生，太多遇見(jiàn)。我們走過(guò)的每一步，都有人相伴；我們生活的每一天，都存在改變。天地寬廣，所有的遇見(jiàn)都會(huì )讓我們內心更強。心存感恩，是人生的哲學(xué)與智慧。愿你我都有。
童年讀后感 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的良師益友。閱讀一本好書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，我喜歡看書(shū)，因為每讀一本好書(shū)可以讓自己不斷的成長(cháng)，也可以陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
當我讀了《童年》這本書(shū)的時(shí)候，我的心里久久不能平靜，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親早逝，由母親和外祖母帶到了外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴﹑自私的小染坊主，但已瀕臨破產(chǎn)。
在外祖父家的這段日子過(guò)的并不快樂(lè )，留在阿廖沙的心中只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基回憶起來(lái)都無(wú)法相信。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴，自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。幼小的阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的鞭打，又一次，竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。盡管阿廖沙處在這樣丑陋的社會(huì )，身邊還是會(huì )有善良正直的人的存在，他們給予阿廖沙信心和力量，是他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在阿廖沙的生命中，最重要的人是他的外祖母，他總是護著(zhù)阿廖沙，這讓阿廖沙感到無(wú)比的溫暖。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。外祖母也用和藹、慈祥的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個(gè)正直的人是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難 ，但是“小茨岡”卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
后來(lái)外祖父再忍無(wú)可忍的情況下，與親人們分了財產(chǎn)，帶著(zhù)阿廖沙的外祖母與阿廖沙搬離了這個(gè)地方。但是在這幾年過(guò)得也并不好，在阿廖沙八歲的時(shí)候外祖父也破產(chǎn)了，就在這樣惡劣的.環(huán)境下阿廖沙卻堅強的走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借著(zhù)阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基痛苦的童年生活打動(dòng)了我，這令我深深的體會(huì )到了當時(shí)的那個(gè)年代的人的丑陋面目。我也在小說(shuō)中看到了因為對友誼的熱情與執著(zhù)，對丑惡事物的無(wú)法理解與憎惡，以及對美好生活的追求與向往。所以他想要反抗，想要改變，高爾基把筆下的文字化作一支支利箭，射向愚昧與痛苦，企圖沖破黑暗，讓光明來(lái)照亮人心，洗滌靈魂。
和高爾基的童年相比的我們是幸運的，生長(cháng)在幸福的社會(huì )里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)活著(zhù)，每時(shí)每刻都會(huì )感受到自己生活的環(huán)境有多么的安定與溫暖。我們沒(méi)有理由在抱怨什么，我們要努力的走好人生的每一步，幸福的生活下去，在人生的旅途中，我們要學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )感恩懂得回報，更要不懈地努力和拼搏，創(chuàng )美好燦爛的未來(lái)。
童年讀后感 篇5
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、渴求文化知識、憧憬美好未來(lái)，富有正義感和同情心，敢于同惡勢力抗爭的人。而自幼喪父的阿廖沙，在外祖父家中體會(huì )到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎，也給了高爾基生活在社會(huì )底層的自信和力量。
文章語(yǔ)言細膩，運用了大量比喻，生動(dòng)形象的描繪出了不同性格的人物，具有強烈的個(gè)性特征，并帶有含蓄的批判意識，既精辟又意味深遠，令人蕩氣回腸。
當我讀到其中優(yōu)美的片斷時(shí)：“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的……”，深深體會(huì )到了外祖母對阿廖沙的愛(ài)。
文章描繪了許多人物，除了帶給我快樂(lè )，教我做人的'外祖母外，還有善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”，和獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培養了他對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
由此可見(jiàn)，阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過(guò)了自己的童年，但自己并沒(méi)有被腐蝕靈魂的惡勢力所壓倒，反而培養了他堅強、勇敢、正直的人格，雖然高爾基只讀過(guò)兩年的書(shū)，但他最終成為舉世聞名的大文豪，而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。
每個(gè)人都擁有一個(gè)神奇的童年，而我現在的童年不象阿廖沙，從小就體會(huì )到人間疾苦。我們現在能坐在明亮的教室里讀書(shū)，這是阿廖沙最盼望的事，而現在的我們不正需要高爾基這種出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神嗎?這樣最終才能成為社會(huì )棟梁之材。
《童年》的確是一本激人奮進(jìn)、使人勵志的書(shū)，令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，勇敢戰勝挫折的一個(gè)典型形象，《童年》也象一個(gè)偉大的天使，批判著(zhù)當時(shí)社會(huì )的黑暗和罪惡戰爭。
許多偉大的文學(xué)家都評價(jià)過(guò)高爾基的《童年》。丘科夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他的全部創(chuàng )作的注解，對于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的�！庇纱丝梢�(jiàn)，《童年》是一本多么有凝聚力的創(chuàng )作作品。
《童年》一個(gè)又一個(gè)的片斷至今留在我的腦海，每當想起，心情就無(wú)比的澎湃。這部令我回味無(wú)窮的偉大創(chuàng )作，使我明白了只有戰勝挫折，翻越高山，才能登上頂峰，采得勝利的果實(shí)，真正成為一個(gè)勇敢、堅強、正直的人。
童年讀后感 篇6
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光�；厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏，我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我才真正體會(huì )到了我們是多么幸福！
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等！然而，他并沒(méi)有放棄，而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮，要堅強勇敢、正直自信地面對。
當我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著(zhù)：如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立、自強，不向困難低頭嗎？誰(shuí)能夠承受這其中的'艱辛和坎坷呢？在你現在中，社會(huì )是很復雜的，除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們！大家都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能夠實(shí)現自己的目標。
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光��！讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠，過(guò)年過(guò)節不能和家人也一起過(guò)時(shí)，抱怨父母給的生活費太少時(shí)。如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，這些都沒(méi)有什么，有父母我們很幸福了。這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅強！在惡劣的環(huán)境下創(chuàng )造奇跡。我們現在有如此好的環(huán)境，是機遇更是挑戰，我們不是更應該去努力嗎？這本書(shū)告訴我們：要把握未來(lái)！創(chuàng )造未來(lái)！
每個(gè)人都最求最美好的生活，不甘心生活在貧困的環(huán)境中，想要去努力忘掉、改變這樣的生活，有的人為了理想中的生活不擇手段，有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？“漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>
童年讀后感 篇7
高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)假日的下午，我打開(kāi)它，我的心情隨著(zhù)書(shū)上的字體......
英雄阿麗莎的童年生活感動(dòng)了我:他在四歲時(shí)失去了父親，跟隨痛哭流涕的母親和善良的祖母來(lái)到了小染坊里專(zhuān)橫而破產(chǎn)的祖父家中。然而，他經(jīng)常被他的祖父打，但是他善良的祖母到處照顧他。在他祖父的家里，他遇到了許多親戚，包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭、絕望的叔叔米哈伊洛和雅科夫，以及兩個(gè)名叫薩拉的堂兄弟。伊凡簡(jiǎn)單而又深?lèi)?ài)著(zhù)阿麗莎，每次都用手臂擋住祖父對阿麗莎的'鞭打。雖然他會(huì )紅腫，但他很強壯，但后來(lái)在幫助他的二叔雅科夫抬十字架時(shí)被壓死了......
阿麗莎的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯公民家庭度過(guò)的:貪婪、殘忍和無(wú)知。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；爭奪財產(chǎn)通常包括爭吵和為瑣事而戰......但是在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的祖母。她經(jīng)常給阿萊莎講愉快的童話(huà)故事，并默默地教他成為一個(gè)不希望丑陋的現象使他屈服的人。
阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。他周?chē)刑鄽埧岬氖虑�，有時(shí)甚至他都不相信會(huì )發(fā)生。但幸運的是，她有祖母，這是整個(gè)家庭的精神支柱。阿麗莎還認識許多其他人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的第三少爺，等等。阿麗莎的一些家庭“奇怪。這一舉動(dòng)漸漸明白了一些道理。
與阿麗莎相比，我們的童年是輝煌和快樂(lè )的。沒(méi)有煩惱和痛苦，但也沒(méi)有煩惱。有那么多孩子甚至不知道什么點(diǎn)擊”因為我們從未經(jīng)歷過(guò)被毆打和鞭打。當然，除此之外，我們的生活中很少有邪惡的事情，比如家庭成員之間的勾心斗角、財產(chǎn)之爭和爭吵。此外，也不會(huì )有殘忍的酷刑和無(wú)辜者無(wú)緣無(wú)故死亡這樣的意外恐怖事件。
相比之下，我們的童年與阿麗莎的非常不同。我們每天都住在蜜罐里，浸泡在甜水里......我們是多么幸福��！我們從來(lái)不需要考慮食物、衣服、住房和交通。但是有了這些，我們并不滿(mǎn)足。我們總是期待更多。因為，在我們看來(lái)，成年人賺錢(qián)是如此容易，而且他們似乎都毫不費力。我們是多么天真。事實(shí)上，我們不一定要像阿萊西婭“世界。獨自旅行。然而，讀完《童年》，我們應該后悔曾經(jīng)擁有的奢侈，我們應該停止浪費它，我們應該學(xué)會(huì )珍惜它。
那么，讓我們現在開(kāi)始。我們將不再奢侈浪費。我們開(kāi)始思考和理解我們的長(cháng)輩。我們應該開(kāi)始滿(mǎn)足我們的幸福生活。為了未來(lái)，為了未來(lái)，為了我們世界。那天。
童年讀后感 篇8
這幾個(gè)星期，我一直在讀《童年》這本書(shū)�？催^(guò)之后我被書(shū)中的內容震撼著(zhù)，心情久久不能平靜。
《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶著(zhù)他去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨的家庭里仍保持著(zhù)對生活的信心與熱情，讓他在這個(gè)冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的男子漢。
《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書(shū)中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般寬廣的胸懷。每當阿廖沙晚上睡覺(jué)的時(shí)候，外祖母總是給他講故事，還配著(zhù)滑稽的動(dòng)作。無(wú)論那一天，阿廖沙有多么不高興，只要一聽(tīng)外祖母講上帝的故事，心里就會(huì )無(wú)比的喜悅。這些美妙動(dòng)聽(tīng)的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書(shū)中寫(xiě)到：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方??”而阿廖沙也總是在外祖母遭到外祖父毒打時(shí)勇敢地跳出來(lái)，為外祖母打抱不平，甚至去幫外祖母打外祖父。
看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì )到自己是多么的幸福。我有愛(ài)我的父母、長(cháng)輩，有溫暖的家，有優(yōu)越的生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(cháng)在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的痛苦和丑惡�！霸跓o(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是游戲，在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴??”如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。阿廖沙的陰暗童年并沒(méi)有影響他的'成長(cháng)，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，阿廖沙成長(cháng)為一位偉大的作家，蜚聲世界文壇。從阿廖沙的身上，我懂得了：無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么的黑暗，無(wú)論遭受多少的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定可以到達陽(yáng)光普照的頂峰。
童年讀后感 篇9
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角。為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的。是沒(méi)有煩惱痛苦的'，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費。我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們。我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感 篇10
第一眼看到你，我便被你那與眾不同的氣質(zhì)所深深吸引了，是啊，你勾起了我對往事的回憶.......像是清晨的雨露，可遇而不可求，讓我著(zhù)迷。又似朝陽(yáng)的晚霞，一身絢麗的光彩，耀眼奪目。仿佛是那迷茫的霧，讓我失去，又讓我得找。童年，那短短的字，卻影響了我的一生。想起小時(shí)那個(gè)羞澀、無(wú)助的我，卻有你們輕輕挽起我的手臂，牽引著(zhù)我，扶持著(zhù)我。我不自覺(jué)地打開(kāi)了你，因為我想了解你。
當我知道你的遭遇，我表示深深的同情，因為曾經(jīng)的.我竟荒謬的認為，每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，現在想想，兒時(shí)的我們是不是太過(guò)于天真了。但是，同時(shí)我也為你感到慶幸，在你黑暗的背后仍有光明。像是一個(gè)生手不見(jiàn)五指的地方，卻有一處微弱的光芒。把置于地獄的我們，慢慢引向天堂。那種感覺(jué)是從一種無(wú)助到生的希望。也是一種前進(jìn)的動(dòng)力，為此，我替你也表示高興。你有一位疼你的外婆，她就是你的生命之光，我知道，在這里你很委屈，因為這里沒(méi)有公正，充滿(mǎn)了爾虞我詐。想想這個(gè)以武亂輸贏(yíng)的社會(huì )，又有什么公正可言呢？感謝還能看到這么一個(gè)純凈的你，雖然偶爾也有怨恨，卻也乖巧懂事，不受貪婪、吝嗇、詆毀的影響。你很厲害，阿廖沙。
沒(méi)錯，這就是偉大作家高爾基寫(xiě)的《童年》。這不禁讓我想起了還懂事的我們。當老師們感慨萬(wàn)千的對我們說(shuō)：“生活就像一部電視劇“的時(shí)候，我沒(méi)怎么理解，也覺(jué)得不可能。當歲月流逝，當一個(gè)個(gè)朋友離我而去。心涼了，也痛了，或許就像老師說(shuō)的有可能再也見(jiàn)不到了，時(shí)間揮逝，想想當初那個(gè)怎么也不可能離開(kāi)這片土地的朋友，竟是被離棄的孩子，當她的親身父母找來(lái)，我徹底的呆了，不知說(shuō)什么，感到世界都靜寂了。這是多么不可思議，像是那百分之一才可能發(fā)生的事，卻那么湊巧的發(fā)生在我們身上。見(jiàn)過(guò)那些離異的夫妻嗎，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們班會(huì )有那么多父母都是離異的。生活就是這樣，有些人在這種情況下迷失了自我，有些人卻在這種情況下愈發(fā)頑強。像是主人公阿廖沙一樣淤泥而不染，濯清漣而不妖，不受污穢。
如今，我已長(cháng)大，已深深體會(huì )到老師那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。也倍感知道《童年》的奧秘。我知道了，人生無(wú)常，像電視劇一樣離奇，越是讓人難以相信，越可能發(fā)生。所以，人生也是坎坷的，就算是泰坦尼克號也有失算的那天，然而面對這么一些釘子，除了繞道，也可以俯身將它們撿起。有時(shí)候，逃避不是方法，或許你也可以嘗試著(zhù)去接受，去改變。在光明與黑暗的道路上是可以選擇的，只不過(guò)這個(gè)抉擇會(huì )讓你付出一點(diǎn)痛的代價(jià)，然而風(fēng)雨過(guò)后終會(huì )有彩虹，你的一生不會(huì )注定都是倒霉的，相信也會(huì )有讓你開(kāi)心的一件事。
童年讀后感 篇11
夏日的涼風(fēng)不僅給我們帶來(lái)了烈日下的一點(diǎn)清涼，也悄悄地吹動(dòng)了快樂(lè )的暑假。
”書(shū)籍是世界的營(yíng)養品”是莎士比亞的一句名言，也就是說(shuō)，如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有歷史，也就沒(méi)有世界上的交流。既然是“快樂(lè )的暑假” ，怎么就不能在書(shū)海里漫步呢？今年的假期，除了要求老師閱讀課外書(shū)籍外，還要閱讀其他幾本書(shū)籍，我印象最深的是《保留一個(gè)美好的童年》。在這本書(shū)中，年輕的作家們用最真實(shí)的風(fēng)格記錄了一個(gè)美好的童年，保留了一份美好。
此前，在我的眼里，童年是豐富多彩的。事實(shí)上那個(gè)時(shí)候，我還記得我的父母以前需要幾天休息靠近我走，哼著(zhù)小調白天逛街，去了，晚上散步，當時(shí)我是在幼兒園，但是，好日子不長(cháng)幼兒園來(lái)了。 “死胡同”，其次是小學(xué)生活開(kāi)始了。本以為學(xué)校的'生活是幸福的，悠然自得。這可能是正好相反......
上面是一位小讀者的感受，我覺(jué)得，他與我的童年很相似。童年是一本電子相冊，記錄著(zhù)我們每時(shí)每天每刻都是精彩的瞬間。
我依稀記得，幼兒園自己是怎么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)住在外婆家，早上有點(diǎn)邋遢霍霍睡覺(jué)，基本上不叫我奶奶在床上；整個(gè)下午？不要把小鋤頭在泥堆中挖“煤礦是去公園泥條裸露的小腳一步，有時(shí)捉蟬和表哥一起，打彈子，打撲克可以冷靜地看到我的爺爺！晚上，吃晚飯和繁忙的叫哥哥陪我到小溪捉魚(yú)，抓蝦在清澈。從一條小河邊也留下了我們的足跡很少整天是那么自由，那么活力。但這樣的“幸福生活”閃光的孩子也一樣，一眨眼的功夫，我還以為我去學(xué)校上學(xué)是一個(gè)非常有趣的“童話(huà)世界”，一年級，二年級。我們到達高中時(shí)，每天可大樁的樁的工作等著(zhù)我們，有許多考試，有多個(gè)利益集團還為惡魔我沖一下，有時(shí)候真的覺(jué)得壓力好大！有時(shí)我幾乎不能呼吸，但其他學(xué)生工作硬，進(jìn)取，我不能落在他們的后面，來(lái)吧！
現在，每到一個(gè)周末或假期還會(huì )去外婆家，可現在我們那里有了翻天覆地的變化——土矮房成了自己漂亮的高樓建筑小區、田野工作成了一種有序的停車(chē)場(chǎng)、爛泥路也成了沒(méi)有柏油路……
清澈的河流，而那些童年的風(fēng)景已經(jīng)成為時(shí)間的垃圾，微笑變得如此僵硬！ 童年是短暫的，快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。 現在我還年輕，一定要珍惜自己的童年，時(shí)間一去不復返，我要緊緊地抱著(zhù)你，不要讓自己有遺憾。 時(shí)間請慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。 我很想讓你——一個(gè)美好的童年。
童年讀后感 篇12
暑假里，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的內容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué)，他只能去撿廢品賣(mài)了錢(qián)當學(xué)費，自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學(xué)面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習，成績(jì)一直是名列前茅。
讀完了這本書(shū)后，我陷入了深思�，F在，我們的條件是多么的優(yōu)越，不用擔心沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣裳，用的也是五花八門(mén)，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書(shū)包，還有許多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢？他是多么的悲慘��！別說(shuō)是文具了，就算是衣裳也都破爛不堪，是補丁摞補丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著(zhù)小公主、小皇上之類(lèi)的待遇，不愁吃，不愁喝。簡(jiǎn)直是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。但是對于高爾基來(lái)說(shuō)，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀！而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習；相比之下，我們這些過(guò)著(zhù)幸福生活的'人，卻是那么的不爭氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會(huì )為自己的貧窮家境而自卑的對學(xué)習沒(méi)有了信心，而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯，我真佩服不已��！
相比高爾基童年的生活，我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿(mǎn)意現在的生活，挑這撿那。我也曾經(jīng)做過(guò)一件這樣的事。
那天，我考了全班第一，媽媽為了獎勵我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去，我連忙吐了出來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀！”媽媽一看，不以為然的說(shuō)：“是姜�！蔽乙宦�(tīng)，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見(jiàn)我把餡餅浪費了，十分生氣，說(shuō)：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃！”我聽(tīng)了媽媽的訓斥后也耍起了性子，坐在那不理會(huì )媽媽。最后，媽媽實(shí)在是犟不過(guò)我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以?xún)敗，F在想想，我真是不應該浪費餡餅，姜又不是對身體有害的東西，何況這餡餅沒(méi)有了姜也是不好吃的呀！這餡餅如果在高爾基的眼中，那會(huì )是怎樣珍貴的食物呀！以后，我一定不會(huì )再浪費食物，而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書(shū)，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學(xué)習高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現在美好的童年。
童年讀后感 篇13
在我的心中童年是幸福的，有父母相伴；童年是快樂(lè )的，與伙伴玩耍；童年是美好的，懷著(zhù)無(wú)數的憧憬；童年是五彩的，蘊藏著(zhù)許多有趣的回憶。但當我讀完《童年》后，我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的、童年是悲傷的、童年更是無(wú)助的。
主人公阿廖沙有著(zhù)一個(gè)痛苦的童年，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。隨后家里又發(fā)生了一場(chǎng)大火，舅媽死了，兩個(gè)舅舅分了家。阿廖沙跟隨外祖父母住在一個(gè)酒館的`上面，但家里也總免不了發(fā)生一些血腥事件。外祖父又突然賣(mài)掉房子，重新買(mǎi)了一座房。
在那里，他認識了奇怪的“好事情”——瓦列依。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè )的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
《童年》讓我明白：我們要好好珍惜現在美好的生活，珍惜每一寸快樂(lè )的時(shí)光。懂得無(wú)論遇到什么困難，只要有堅定的信念，百折不撓的迎接挫折，那理想的彼岸一定會(huì )離我們不遠。即使生活是多么的困苦，只要懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，那我們就能化悲哀為力量，與逆境作斗爭。
童年讀后感 篇14
在一片彌漫著(zhù)殘暴、愚昧的令人窒息的土地上，人們的麻木與奴性，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)“阿廖沙悲慘的童年故事�！�
打開(kāi)書(shū)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情開(kāi)始進(jìn)入高爾基的童年生活……
故事生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨家庭里，幼小的“我”過(guò)早體會(huì )到人間的痛苦與丑惡、小小的`心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)、從中展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧污穢令人窒息的生活、令我們深深體會(huì )到沙皇制度的腐敗，丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木……
在整部作品中，阿廖沙形象是如此鮮明生動(dòng)、從作品字里行間、無(wú)不透露這樣的信息：在一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，無(wú)論身處多么險惡環(huán)境，但仍不失去做人善良正直的本性；身處逆境卻并不退縮，而是勇敢地向逆境挑戰；逆境并不可怕，可怕的是我們失去了征服逆境的信心。我們要敢于挑戰逆境，在逆境中磨練自己。我們人生才能不屈。正如阿廖沙一樣，雖然身處在這么一個(gè)殘酷、復雜社會(huì )中，但他沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)……
時(shí)代在不斷進(jìn)步，而人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就退縮、逃避、走捷徑。最后不但不能成功，反而敗給了自己。但美好的生活必須有所付出、有所爭取，才會(huì )長(cháng)久，才會(huì )得到。
在比較中、我們的童年和阿廖沙卻有著(zhù)天壤之別，我們不用 去受生活的煎熬，每天生活在密罐里、在長(cháng)輩的呵護下長(cháng)大……我們是多么幸福的��！但擁有這些、我們卻還不知足、我們總是在奢求更多，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，似乎都不費吹灰之力。因此，我們花錢(qián)如流水，不會(huì )珍惜父母的勞動(dòng)，那我們真是太天真了。的確，現在的我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就來(lái)到“人間”獨自闖蕩，但讀過(guò)<<童年>>之后我們應有所感悟，我們應悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，我們不應再浪費，我們應學(xué)會(huì )珍惜。珍惜所擁有的，為了以后，為了將來(lái)。我們應為長(cháng)輩著(zhù)想、體諒他們，應滿(mǎn)足今天的幸福生活，我們這樣做也是為了我們到“人間”那一天。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年生活也就結束了，等待他的是另一種截然不同的生活，在歡樂(lè )中，悲傷里，在愛(ài)與恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品冥冥之中黑暗的光明。
合上書(shū)，品著(zhù)其中的內容，我已經(jīng)知道自己應該怎么樣做了……
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