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《童年》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《童年》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感1
最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》。當我心情沉重地放下這本書(shū)時(shí)，我想起了我們現在的生活，這和高爾基的童年有多不同！
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)父親去世的故事。他跟著(zhù)母親去了祖父家。之后，母親又遠離家鄉，四處漂泊。阿廖沙從小就依靠祖母和祖父。因為缺錢(qián)，爺爺很專(zhuān)橫，很殘忍，經(jīng)常打奶奶和孩子。祖母善良善良，教阿廖沙辨別是非，像蠟燭一樣，照亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的`小茨岡和落魄的“好事”，目睹了小茨岡的死亡……每個(gè)人不同的性格都對阿廖沙產(chǎn)生了不同的影響。他在這樣的環(huán)境中度過(guò)了童年。
其中，我最喜歡阿廖沙的祖母。她善良、樂(lè )觀(guān)、堅強，盡最大努力關(guān)心和保護阿廖沙，盡量不傷害他。她用她的宗教、童話(huà)和歌聲教會(huì )了阿廖沙正義和善良。雖然生活非常艱難和羞辱，但她仍然保持著(zhù)一顆寬容的心。
這本書(shū)毫無(wú)保留地揭露了沙俄統治的黑暗，批評了社會(huì )對人性的扭曲。它贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人的正直、勇敢和不怕黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年相比，有多不一樣��！阿廖沙從小就失去了親人，沒(méi)有生活依賴(lài)。祖父的生活是如此的艱難，但他并沒(méi)有受到祖父的影響，成為一個(gè)易怒、貪婪、自私的人，而是像祖母一樣成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、誠實(shí)、充滿(mǎn)愛(ài)的人�，F在我們的生活條件比他好幾千倍，幾萬(wàn)倍，我們有理由不努力學(xué)習，珍惜，成長(cháng)為一個(gè)對國家有用的人嗎？
《童年》讀后感2
最近，讀了一本好書(shū)，是19世紀前蘇聯(lián)著(zhù)名的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基寫(xiě)的《童年》。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲時(shí)父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受苛待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀末到20世紀初俄國民眾的生活，生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。
《 童年》這本書(shū)用有趣的'語(yǔ)言，把堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙；善良、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)的外婆；暴躁、貪婪、自私、殘暴的外公；貪婪惡毒的舅舅們和聰明樂(lè )觀(guān)的小茨岡描寫(xiě)的活靈活現、栩栩如生。
《童年》這本書(shū)用凄涼的語(yǔ)言把阿廖沙年幼喪父、寄人籬下、經(jīng)常被外公打、缺少母愛(ài)的悲慘命運表現的活靈活現，還把關(guān)愛(ài)阿廖沙的外婆寫(xiě)的善良慈祥、聰明能干、熱愛(ài)生活、心甘情愿地承受著(zhù)生活中的一切壓力卻毫無(wú)怨言表現的細致入微。始終相信黑暗終將過(guò)去，光明總是會(huì )到來(lái)的！還要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習與生活！
《童年》讀后感3
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我不由自主想到了自己，我這一年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己不管做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。
記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，因此爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的`外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。
如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感4
合上最后一頁(yè)書(shū)，往事如過(guò)電影一般，在腦海里浮現，驀然回首，我的童年，索然無(wú)味……
高爾基的童年充滿(mǎn)了無(wú)限的黑暗，殘暴，恐怖，自私與貪婪的，如果以現代人的角度來(lái)看，可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的童年，甚至可以說(shuō)他根本就“沒(méi)有”童年。但在我看來(lái)，高爾基擁有童年，而他的童年比我們任何人的童年都要有意義！在他的童年中，他雖不能隨心所欲，不能揮金如土，不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也確立了常人不一樣的人生目標！
而在當今社會(huì )，我們既無(wú)法享受快樂(lè )，也無(wú)法像高爾基一樣，在生活的磨練中得到成長(cháng)。我們就像一條條無(wú)助的魚(yú)，日復一日地游弋在無(wú)邊的題海中。甘羅是作為一個(gè)成功的典范為后世的'父母們所津津樂(lè )道的。幾乎所有的父母，都希望自己的孩子能夠步甘羅的后塵，希望他們少年老成，光宗耀祖。我們的社會(huì )是一個(gè)沒(méi)有童心，缺少童趣的社會(huì )，這里缺少晶瑩剔透的童話(huà)故事，這里沒(méi)有浪漫與唯美，沒(méi)有詩(shī)意和趣味！
我們的生活單調而枯燥，從早到晚，就只知道學(xué)習。心中那個(gè)五彩的夢(mèng)開(kāi)始漸漸變得暗淡起來(lái)，對未來(lái)的無(wú)限向往，也漸漸淡漠了，剛剛開(kāi)始的花季也變成了灰色。童年在我們眼中被曲解，我們所謂的“童年”就是游戲機、肯德基、阿迪達斯，那些物質(zhì)上的滿(mǎn)足。我們常常坐在窗邊仰望星空，雙手托著(zhù)下巴，一遍又一遍地，數著(zhù)我們的孤獨。
“每個(gè)人的童年未必都像童話(huà)，但是至少該像童年”，很遺憾，我們的童年既不像童話(huà)，也不像童年。
我們是一群沒(méi)有童年的孩子！
《童年》讀后感5
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受打罵：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的.人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的小茨岡也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。
只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！
不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！
《童年》讀后感6
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的手中寶。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基5歲時(shí)，做木匠的父親去世，于是他寄居在開(kāi)設染坊的外祖父家。幼年的高爾基常常陷入日漸衰微的家庭小私有者們兇狠的爭吵斗毆中。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的.外祖母是他最親近的人。不知道多少個(gè)夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著(zhù)被小洋燈的亮光照耀著(zhù)的小外孫，滔滔不絕地講述著(zhù)童話(huà)故事。這些童話(huà)正如高爾基后來(lái)回憶的：“我的頭腦里充滿(mǎn)了外祖母的童話(huà)，就像蜂房里充滿(mǎn)甜蜜一樣�！眲e的小孩都有新衣服，就他就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服跟一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。他也沒(méi)有多少個(gè)朋友，只有他為人著(zhù)想的外婆、能干的“茨岡”跟燒銅鐵的“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，終于走進(jìn)了人間。
跟高爾基相比，我們的童年是美好的，是沒(méi)有痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把無(wú)辜的人地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的教養下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的心。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強的人。
《童年》讀后感7
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，教師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng).在這知識的海洋中，我們結束了歡樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的.拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.那里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學(xué)習，實(shí)現自我的人生夢(mèng)想。
《童年》讀后感8
這個(gè)暑假里，我讀了著(zhù)名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對外面的世界充滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)對自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的'，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè )的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的最后，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因為教師與神甫都不喜歡他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對自由的熱烈追求。
《童年》讀后感9
《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀90年代，高爾基就有寫(xiě)作品的念頭。在19XX年至19XX年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應該把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的答應了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì )到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
現在的孩子多幸福��！被爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母寵著(zhù)，每天坐在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，放學(xué)有家人來(lái)接，回家有吃不完的零食，想要什么，就有什么，不會(huì )有人欺負，而高爾基那個(gè)年代呢？他很少有安寧的'日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負他，而他每天的樂(lè )趣卻只有打開(kāi)書(shū)那一會(huì )，他會(huì )把所受到的這些全忘記，其實(shí)有時(shí)我也想不明白，為什么這些人喜歡干這種損人又不利已的事呢？這種毫無(wú)意義的事值得在一個(gè)小孩身上去做嗎？
所以不管是小孩、大人都就該珍惜現在美滿(mǎn)，幸福的生活，孩子們更應該在童年時(shí)代努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。
《童年》讀后感10
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來(lái)，因為我的童年很幸福，很快樂(lè )。但是，最近我讀了一本名叫童年的書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻充滿(mǎn)了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過(guò)還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì )護著(zhù)他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì )受傷。不過(guò)后來(lái)，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的.童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì )底層中度過(guò)的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看咱們。咱們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能；咱們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；咱們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們不能；咱們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習，咱們，卻不能。
同學(xué)們，咱們可以有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習，是咱們的榮幸，讓咱們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！
《童年》讀后感11
讀了《童年》這本書(shū)，我淚如雨下，內心久久不能平靜。因為讀完這本書(shū)，我開(kāi)始明白生活在一個(gè)黑暗童年的孩子，該是多么痛苦！
這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候悲慘的親身經(jīng)歷！他的童年是在他的姥爺家度過(guò)的，那是一段充滿(mǎn)苦難的日子，但在這樣的時(shí)光中，年幼的高爾基并沒(méi)有被恐懼和黑暗打垮，相反他勇敢地面對，并堅強地度過(guò)。
高爾基很小的時(shí)候，他的父親和弟弟就去世了，母親把高爾基送到了姥爺家，姥爺是個(gè)很暴躁的人，在那里高爾基遇到了他的兩個(gè)無(wú)情的舅舅，后來(lái)還遇到了一個(gè)惡毒的繼父。姥爺家里充滿(mǎn)了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個(gè)行列。
生活在這樣的環(huán)境中，年幼的高爾基是十分痛苦的，他曾遭受過(guò)常人難以忍受的鞭打和辱罵。但幸好還有一個(gè)愛(ài)他的姥姥，一直關(guān)心并照顧他。姥姥的存在是高爾基童年中最大的安慰，也是最溫暖的回憶。在姥姥的感染下，逆境中的高爾基學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，懷揣希望，積極向上。
我的童年生活和高爾基的童年遭遇相比是幸福的`，在家里有父母的疼愛(ài)，在學(xué)校也有老師同學(xué)的關(guān)心，有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，而高爾基在十一歲就輟學(xué)，他所取得的成就都是靠自學(xué)而來(lái)的。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氁孔约号�！
我很同情高爾基，但更多的是敬佩他，他是我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習他直面苦難，不懈奮斗的倔強精神，同時(shí)也要珍惜我所擁有的美好童年，珍惜學(xué)習的機會(huì )，珍惜身邊人對我的關(guān)愛(ài)。
《童年》讀后感12
最近我讀了〈時(shí)文選粹〉中的《保衛童年》一文使我受益匪淺。
為了留住孩子那純潔的童年，因為父親從來(lái)不讓兒子靠近狗肉館；為了守護孩子善良的本性，獵人不會(huì )再回鮮血；為了保衛世間最柔軟最純正那塊領(lǐng)地一個(gè)猶太人父親用他的生命證明給了每一個(gè)人……
主人公是一個(gè)風(fēng)趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默給他的妻子與兒子帶來(lái)了快樂(lè )。然而，他們一家被納粹關(guān)在集中營(yíng)，主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，并告訴他：“一切只是個(gè)游戲，游戲結束后，我們便可以回家�！弊詈�，主人公為了尋找自己的`妻子而送命，但他給兒子留下的并不是集中營(yíng)灰暗的回憶，而是個(gè)美麗的“游戲”。
二戰結束后，有許多在集中營(yíng)存活下來(lái)的人回憶往事都痛苦不堪，還有更多的人出來(lái)后患上了憂(yōu)郁癥，原因就是集中營(yíng)的非人生活實(shí)在太過(guò)痛苦。而主人公卻用一個(gè)游戲的名義掩蓋了這種痛苦，讓其兒子的心靈免受傷害，盡管他自己為此付出了生命。
保衛童年，就是在領(lǐng)孩子避開(kāi)扼殺和殘忍，繞過(guò)那條殺狗的街道；保衛童年，就是幫助孩子掩蓋殺戮的鮮血、洗凈眼中兇惡；保衛童年就是引導孩子離開(kāi)血腥和暴力，將戰爭想像成一個(gè)大型游戲。正是寶貝的童年給他們的人生選上了仁慈、勇敢、善良喜悅的色彩看來(lái)生活也會(huì )變得積極溫暖與眾不同。
《童年》讀后感13
五一節的時(shí)候，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣鶎�(xiě)的作品，它與《在人間》和《我的大學(xué)》合稱(chēng)“自傳體小說(shuō)三部曲”。
故事生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主人公阿廖沙四歲就失去了父親，于是就跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)艱苦的生活。雖然兩個(gè)舅舅和外祖父讓阿廖沙感到害怕，但幸好有和藹可親的外祖母、有趣的小茨岡和半瞎的`格里戈里陪伴著(zhù)他，另他的生活不那么無(wú)趣。后來(lái)，阿廖沙又認識了木匠“好事兒”，兩人成了好朋友，但外祖父并不喜歡“好事兒”，便把他趕走了。外祖父破產(chǎn)了，母親又嫁了人，繼父很兇很殘暴。阿廖沙在十一歲時(shí)，母親便離開(kāi)了人世，而他也聽(tīng)外祖父的話(huà)到人世間謀生去了。
和阿廖沙的童年相比，我們就要幸福多了。假如我們生活在那個(gè)年代，恐怕還不到十一歲就已經(jīng)活不下去了。我們要珍惜眼前的生活，幸福是來(lái)之不易的，要是錯過(guò)了，就沒(méi)有了。我們要珍惜幸福，創(chuàng )造幸福。想要得到幸福，首先要學(xué)會(huì )吃苦。只要付出努力，就會(huì )得到回報，只要有所創(chuàng )造，就會(huì )有所擁有！面對生活中遇到的困難，我們要想著(zhù)如何克服它，憑著(zhù)自己的力量與智慧去戰勝人生道路上的惡魔。這樣我們的生活才會(huì )更加美好。
《童年》這本書(shū)對我的感觸很深，我要再把這本書(shū)多讀幾遍，去細細體會(huì )其中的道理。
《童年》讀后感14
《童年》我第一眼看到你，便被你那與眾不同的氣質(zhì)吸引了，是啊，你勾起了我對往事的回憶，像是清晨的雨露，可遇不可求，讓人著(zhù)迷。又好似晚霞，一身那絢麗的色彩耀眼奪目，《童年》那短短幾個(gè)字卻影響了我的一生，小時(shí)候那個(gè)羞澀無(wú)助的我。卻有你們牽引著(zhù)我，扶持著(zhù)我。
高爾基的童年是痛苦悲慘的.，他的自傳體小說(shuō)《童年》反映了當時(shí)俄國小市民階層的庸俗和自私。
這本書(shū)主要講的是阿廖沙的童年，阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，然后他就和母親、外婆來(lái)到了外公家。但是外公并不像外婆一樣善良，他暴躁，自私，經(jīng)常兇狠的打家里人，外公是第一個(gè)鞭打阿廖沙的人，還說(shuō)這是為他好，自己挨的打比他多得多，沒(méi)有打罵，就沒(méi)有今天的成就，為什么呢?是因為苦難的時(shí)間一直在磨練他。
在外婆的心中，上帝是大慈大悲，和藹可親，實(shí)際上這個(gè)上帝的原型就是她自己——真誠，仁愛(ài)慈祥。但在外公的心目中，上帝的威力無(wú)處不在，上帝兇狠殘暴，心胸狹窄，所以外公就認為想要發(fā)財致富，殘暴一點(diǎn)不算什么，當外公老了的時(shí)候就要和外婆分家……
如今我長(cháng)大了，我體會(huì )到父母說(shuō)的那句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)——生活就像一部電視劇。也知道童年的奧秘，人生無(wú)常，像電視劇一樣離奇，越難以相信，越可能發(fā)生。人生是坎坷的，面對一些釘子，除了繞道也可以將它撿起來(lái)，逃避并不是方法，也要學(xué)會(huì )去面對困難，風(fēng)雨過(guò)后終會(huì )有彩虹。
童年如畫(huà)，記錄這精彩的瞬間，童年如歌，跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符，每個(gè)人的童年只有一次，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一份美好的回憶。
《童年》讀后感15
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折和不幸是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！币郧拔覍@句話(huà)總是不太理解，但讀過(guò)《童年》之后，我才真正體會(huì )到這句話(huà)的含義。
高爾基是一位世界聞名的大文豪。他來(lái)自社會(huì )的最底層，擁有著(zhù)許多人們所不為熟知的悲慘童年。高爾基從很小的時(shí)候就失去了父愛(ài)，母親也因過(guò)度的悲傷對高爾基缺乏關(guān)心，不聞不問(wèn)，最終他母親也去世了。但此后他的生活并不是一帆風(fēng)順，在他與祖母的生活中，充滿(mǎn)了暴力、貪婪等許多不良因素。但他最終的成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：唯有堅強、自強不息，才能扼住命運的咽喉。
古今中外并不缺乏像高爾基這樣的偉人。愛(ài)迪生的童年僅僅讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，但他的一生卻給世人留下20xx多項發(fā)明�；艚饛男”阋蚧疾”唤d在輪椅之上，但他克服了殘疾之患，成為國際物理界的超級新星，解開(kāi)了宇宙之謎。在我國被譽(yù)為“西部民歌之父”的王洛賓也擁有悲慘的童年。幼年喪父，成年經(jīng)歷過(guò)妻離子散之苦，但是他頂住了種種壓力創(chuàng )作了《在那遙遠的地方》等多部耳熟能詳的'民歌。這些人是對“扼住命運的咽喉”的最好的詮釋。
現在想想自己的生活真是“身在福中不知�！卑�，我們從小便有健康的身軀以及優(yōu)越的生活條件，但我們中有些人仍然不思進(jìn)取，與高爾基的童年相比，真令我們自己羞愧，高爾基童年在帶給我們震撼的同時(shí)，更激勵著(zhù)我們在學(xué)習、生活中，頑強拼搏，自強不息。不辜負父母、老師的期望，努力做好我們作為子女、學(xué)生的義務(wù)與責任。
讀過(guò)《童年》之后使我更加懂得珍惜生命中的每一天，更加知道要發(fā)奮努力的去實(shí)現自己的每一個(gè)追求與夢(mèng)想。
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