《童年》讀后感匯編[2篇]

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《童年》讀后感1

　　暑假期間，我又一次了解了高爾基的童年。

　　這本書(shū)是高爾基童年真實(shí)生活的寫(xiě)照。高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下人民群眾的的悲慘生活，勞動(dòng)人民生存的艱難以及人 生道路的坎坷。在這個(gè)時(shí)代的人們，甚至認為法律是害人的，會(huì )束縛人心。

　　阿廖沙是個(gè)可憐的孩子。他的一生充滿(mǎn)了艱難。就在童年時(shí)期，他也遭遇了許多不幸。從小，阿廖沙便失去了父親，他的媽媽從此頹廢，對他不聞不問(wèn)。外祖母好心將他們母子接到了外祖父家里。外祖父是個(gè)貪婪粗暴的人，會(huì )用堅韌的樹(shù)枝去抽犯了錯的孩子，阿廖沙也挨過(guò)許多次打。每一次，他都會(huì )咬著(zhù)牙，不吭聲。他的`哥哥們挨打竟打出了經(jīng)驗，告訴阿廖莎只要順著(zhù)樹(shù)枝翻過(guò)去，痛就會(huì )減輕一些。這個(gè)孩子，在童年時(shí)期的艱苦生活，為他之后的成功打下了基礎。

　　一開(kāi)始，外祖父的積蓄還足以養活他們，可是后來(lái)，外祖父家境漸漸衰落，走向破產(chǎn)，無(wú)法果腹。高爾基也學(xué)會(huì )了撿破爛，貼補家用。他逐漸明白，錢(qián)是珍貴的，明白撿什么樣的東西能賣(mài)得多少盧布。這個(gè)孩子，在童年時(shí)期，就被磨練出其他同齡人沒(méi)有的意志，漸漸走向人間，自力更生。

　　現在的我們，名義上是祖國的花，需要呵護。殊不知溫室里精心呵護的花更容易凋零。等我們長(cháng)大了，走向了社會(huì )，就會(huì )手足無(wú)措。那些爸媽代做的事，我們都會(huì )嗎?這些事，往往也是生存必須的事。

　　我曾經(jīng)就犯過(guò)這樣一個(gè)錯誤。平常去郵局寄信，都是媽媽幫我送到郵局。寒假的一天，小姨托我幫她寄一張賀卡，我二話(huà)不說(shuō)就答應下來(lái)。到了郵局，我才發(fā)現我連郵筒在哪都找不到，更別提其他的了。最后，我只好拿出手機打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)小姨。小姨哭笑不得：這都多大的孩子了，連寄信都不會(huì )。

　　這本書(shū)里讓我印象最深的，是外祖母這個(gè)人物。這個(gè)人物刻畫(huà)的十分完整。到現在，想起她，我腦海里還會(huì )浮現這樣一幅畫(huà)面：外祖母有著(zhù)一頭黑發(fā)，正拿著(zhù)梳子梳頭。她梳的那樣費力，嘴里還不住念叨著(zhù)：“老天，您是在懲罰我么?讓我梳著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，真是該死!她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，鼻尖還微微聳了聳，給人一種很溫柔，很美好的感覺(jué)。她那么慈愛(ài)，是她在高爾基孤獨無(wú)助的時(shí)候伸出援手，讓高爾基感受到母愛(ài)。

　　正是這樣一種“放養”的教育方法，讓高爾基成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。我們也應該向高爾基學(xué)習，面對困難永不屈服。

《童年》讀后感2

　　童年是什么?童年就是小時(shí)候。我們的童年是美妙的，快樂(lè )的，是幸福的，是值得回憶的。而高爾基的童年是那么恐怖悲慘，令人不敢去回想。

　　高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

　　高爾基的童年除了一些枯燥的教育和純真的友情，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的`光明。

　　我們的童年與高爾基相比那就是天堂，我們在家中是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易啊!童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長(cháng).在這知識的海洋中,我們結束了快樂(lè )的童年,開(kāi)始走向成熟。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

　　所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!

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