初中生讀《西游記》有感
讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初中生讀《西游記》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生讀《西游記》有感1
這個(gè)假期,我閱讀了很多中國經(jīng)典名著(zhù)。這些故事不僅情節生動(dòng)有趣,引人入勝,而且也讓我受益匪淺,明白了很多的道理。其中,最令我深刻難忘的名著(zhù)是——《西游記》。
書(shū)中主要敘述的是唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。正是這離奇曲折的故事情節,使這本書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一!段饔斡洝分兴茉炝怂膫(gè)鮮明的人物形象:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。這四個(gè)人物形象各有各的特點(diǎn),各有各的性格,各有各的本領(lǐng)。這四個(gè)人物中我最喜歡的便是孫悟空,因為他非常勇敢,天不怕,地不怕,而且神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),還有他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神也令我十分欽佩。
同時(shí),唐僧師徒四人在取經(jīng)途中對付妖魔鬼怪時(shí)不畏艱險、頑強拼搏的精神也深深打動(dòng)了我。任何事一開(kāi)始總是非常艱難的,但只要能樹(shù)立信心和勇氣,經(jīng)過(guò)努力,相信最終一定可以取得成功。正是由于師徒四人團結一心,共同努力,終于如愿以?xún),取得了真?jīng)。我想,這在我們的學(xué)習和生活中也是一樣的,不論遇到什么樣的困難,都不要輕易地放棄,要堅持到底。尤其是現在全國上下正在抗擊新型冠狀病毒肺炎,我相信,這場(chǎng)抗疫人民之戰,只要我們眾志成城,團結一心,堅持到底,就一定能夠戰勝困難,取得最終的勝利!
初中生讀《西游記》有感2
在寒假里,我讀了《西游記》這本書(shū),雖然書(shū)中寫(xiě)的最多是唐三藏,可我確是最喜歡孫悟空。因為作者將孫悟空寫(xiě)的栩栩如生,討人喜歡。
孫悟空是一個(gè)很厲害的人物。他一眼就能辨別人與妖,無(wú)論多少厲害的妖怪都瞞不過(guò)他的火眼金睛;他耍起金箍棒來(lái),只要掄起棒子轉個(gè)圈就把妖怪打倒了;他一個(gè)隨性的筋斗就能翻十萬(wàn)八千里。
你瞧!孫悟空要去和白骨精展開(kāi)一場(chǎng)搏斗了,白骨精一而再再而三的把唐三藏騙的團團轉,還陰險的“借刀殺人”,借唐三藏的仁慈之心,把保護師傅心切的孫悟空給趕走了。但是勇敢聰明的孫悟空并沒(méi)有放棄,而是憑著(zhù)他那聰明的腦袋和一身好武功把落入白骨精之手的師傅解救了出來(lái)。
孫悟空不僅勇敢,而且還很重情義。當然了,金無(wú)足赤人無(wú)完人,孫悟空也是有缺點(diǎn)的。就像他總是自以為是,不聽(tīng)別人的勸告,正因為這個(gè)壞毛病,好幾次都吃了大虧。孫悟空還常常搞惡作劇,戲弄笨笨的豬八戒。
去西天取經(jīng)的路上,妖怪們百般刁難,四師徒最終還是戰勝重重困難。書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是師徒四人不畏艱險,鍥而不舍的精神。想想自己的學(xué)習卻常是半途而廢。遇到看似大一點(diǎn)的苦難就退縮不淺,我不禁感到十分慚愧。
從今以后,我一定要把每一件事都認真做完,不管最后結果是成功還是失敗,只要我盡力去做了,我就不會(huì )遺憾。這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功,因為我戰勝了膽怯。
初中生讀《西游記》有感3
寒假的時(shí)候,我閱讀了《西游記》。我被那里面的故事吸引住了,恨不得要走到跟前,親眼目睹這故事的一切。
本書(shū)講述了唐僧與他的三個(gè)徒弟,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。我覺(jué)得,應該就是吳承恩筆下這一個(gè)個(gè)離奇的情節,才讓《西游記》吸引了無(wú)數讀者吧!
《西游記》這個(gè)名字,讓人讀了就可以概括文章,《西游記》西:代表方向西邊,游:走,記:奇遇,一合就是向西邊走的奇遇。加上人名不就是?一個(gè)題目,能這么簡(jiǎn)單易懂,看來(lái)作者是別有用心!
說(shuō)完題目,該說(shuō)人物了,《西游記》塑造了五個(gè)形象,唐僧—誠心向佛,頑強執著(zhù);孫悟空—正義大膽,本領(lǐng)高超,是妖怪的大克星;豬八戒—貪財好色,是隊伍里意志最不堅定的一個(gè),但他不缺乏善心;沙僧—心地善良,安于天命;白龍馬—一直默默付出,關(guān)鍵時(shí)刻也可以想辦法救師父。他們各有特點(diǎn),性格各不相同。
其中,我最喜歡的是孫悟空,因為他神通廣大、本領(lǐng)高超,一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),是我心目中的英雄。而且,他身上的叛逆精神,以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神也令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一次磨難,他們執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習。再想想自己做事總是半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁感到慚愧,自己為什么不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我缺少的。我應該像他們學(xué)習,無(wú)論做什么事情,都善始善終,堅持到最后。
初中生讀《西游記》有感4
讀完四大名著(zhù)之一的《西游記》我感觸頗深,使我從中懂得了:無(wú)論做什么事,只要你有恒心,有毅力,不畏困難,一定能取得成功。
《西游記》的作者是明朝著(zhù)名作家吳承恩。小說(shuō)寫(xiě)的是唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷了九九八十一難,最后取得真經(jīng)的故事,這本神奇的小說(shuō),可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉,童叟皆知,不管電視還是小說(shuō)人們都非常愿意看,只要一提起西游記,都能說(shuō)出其中一二,比方說(shuō),孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等等。
我把書(shū)看了一遍又一遍,百看不厭。這部小說(shuō)最吸引我的地方還是唐僧師徒四人,特別是孫悟空,他是非分明,機智勇敢,不畏艱險,對師傅忠心耿耿,如果沒(méi)有他,唐僧是取不到真經(jīng)的。唐僧雖然本性善良,一心向佛,但是他膽小怕事,給孫悟空帶來(lái)了很多不必要的麻煩。豬八戒呢,他好吃貪睡,但是他作戰勇敢,沙僧,是一個(gè)老好人,取經(jīng)的路上,他任勞任怨,沒(méi)有半句怨言,最后,他們三人齊力保唐僧才取得真經(jīng)。故事內容情節曲折,語(yǔ)言生動(dòng),讓人過(guò)目不忘。
《西游記》這部經(jīng)典佳作,使我懂得了什么是真,什么是假,什么是善,什么是惡。確實(shí)是一本好書(shū),值得我們細細去讀,去品味。
初中生讀《西游記》有感5
書(shū)淡雅脫俗;書(shū)含蓄婉轉;書(shū)飄逸溫柔;書(shū)沉悶奔放。書(shū)是知識的海洋;是生活的樂(lè )趣;是夢(mèng)想的起航;是我們人生道路上的指路燈;是一塊塊輕軟的卵石。書(shū)為我鋪起一條清幽的小路,通向知識的海洋。
今天,我又讀了四大名著(zhù)之一《西游記》,受益頗多!段饔斡洝酚洈⒘耍禾粕畮熗剿娜巳ノ魈烊〗(jīng),途中經(jīng)過(guò)了經(jīng)過(guò)了九九八十一難,才到了西天,取得了真經(jīng)。讓我印象最深刻的是最后一次劫難。當我看到唐僧師徒克服種種困難走到西天,取到了真經(jīng)時(shí),我為他們感到高興,感到激動(dòng)。就在他們高高興興的準備返回大唐時(shí),驚奇地發(fā)現,取來(lái)的真經(jīng)原來(lái)是假的,此時(shí)我又為他們留下了難過(guò)的眼淚,于是,唐僧四人便回到了寺廟,找到和尚和住持問(wèn)個(gè)明白,經(jīng)過(guò)了百般周折,唐僧師徒終于換取了真經(jīng),這一難真是驚險!多虧了孫悟空本領(lǐng)高強,不然的話(huà),唐僧早就被妖怪吃了,那么就不會(huì )有這么多精彩動(dòng)人的故事,更不會(huì )有《西游記》這部名著(zhù)。
讀《西游記》讓我懂得了在人生的道路上,一定會(huì )碰到許許多多的曲折坎坷,面對困難,我們一定要樹(shù)立積極的人生態(tài)度,用正常的心態(tài)去克服困難。
書(shū)仿佛人生四季,或溫暖如春;或炎熱似夏;或累累如秋;或雪白如冬。伴著(zhù)淡淡的清香,開(kāi)啟智慧的心境。有的人認為,書(shū)伴著(zhù)你走過(guò)一條條小路就能通往勝利的頂峰,而我卻認為,書(shū)是思考的體操;是靈魂的.洗禮;是思緒的名作。我酷愛(ài)讀書(shū),愿與書(shū)相伴一生。
初中生讀《西游記》有感6
《西游記》、《水滸傳》、《三邦演義》和《紅樓夢(mèng)》是我們中國的四大名著(zhù),他們每利書(shū)都有從彼的特色取出色之處。而《西游記》這標書(shū)更是讓我受害盜淺。
大野一定曉得“孫悟空三擊白骨精”的故事吧,紅骨精替了抓到唐僧,想出了各種措施往受騙孫悟空一言人,先后變沒(méi)了姑娘、老太太跟老爺爺這三集體,可是都被孫悟空逐一識破,并且把他們都打倒在地,唐尼睹了,認為他們只是鄰近的村官,瞅到孫悟空拿伏金箍棒要宰逝世他們時(shí),竭力禁止,可是孫悟空齊然不瞅,仍下定信心要殺了白骨精。三次功后,唐僧終于忍氣吞聲,把孫悟空趕回了花果山,皂骨精見(jiàn)最強的敵人沒(méi)了,即抓準機會(huì ),把唐僧抓歸了巢穴?墒菍O悟空并沒(méi)有擅罷苦戚,立刻又趕了回去,末于拯救了他們。孫悟空之所以能戰勝敵人,是由于他始終保持本人正確的決議,無(wú)論唐僧怎么勸告他都不聽(tīng)認定就是文骨精搞的鬼?梢(jiàn)堅持大家準確的看法有如許主要。而唐僧卻只望到了表面現象,不深刻察看,這樣就很輕易被表點(diǎn)景象所迷惑。爾們要教習孫悟空,免何事件都要細心、當真。并且作人必定要清正廉潔,不能被名義現象息困惑,更不能像白骨精這樣奸詐貪心,這樣才干把每一件事皆干得盡如人意。
讀書(shū)是咱們重要的常識起源讀的書(shū)多了對我對事對物的意識也就逐步深入了。正如高爾基所說(shuō),“書(shū)是己種提高的階梯”。
初中生讀《西游記》有感7
讀完四大名著(zhù)之一的《西游記》,我深有感觸。書(shū)中故事情節生動(dòng)曲折,唐僧師徒取經(jīng)途中離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。特別是那刀光劍影、扣人心弦的情節給我留下了深刻的印象。
作者吳承恩,為讀者塑造了四個(gè)主要人物,他們形象特點(diǎn)、性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比。人物描寫(xiě)得栩栩如生,這使我不得不佩服作者高超的寫(xiě)作技藝,善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。
這本書(shū)主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧到西天取經(jīng)的故事。故事雖以西天取經(jīng)為主軸,但其中的主人翁并非唐三藏,而是孫悟空。全書(shū)從石猴誕生開(kāi)始,便充滿(mǎn)不凡的氣概!澳堪l(fā)兩道金光,射沖斗府”并驚動(dòng)玉皇大帝。自孫悟空誕生之后,歷經(jīng)拜師學(xué)藝,大鬧天宮,以至后來(lái)保護唐三藏到西天取經(jīng),在取經(jīng)的途中,徒弟三人各顯本領(lǐng),不惜生命地保護自己的師父(唐僧)。歷經(jīng)九九八十一難,最后終于取得三十五部可以勸人行善的真經(jīng),修成正果。
要說(shuō)我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大,技藝高超,一路保護師傅取得了真經(jīng),他是我心目中的英雄。他一路保護師父,即使師父誤會(huì )了他,將他趕走,還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字,一聽(tīng)師父有難就立即回來(lái)救他。他有七十二般變化,一個(gè)跟頭就翻出十萬(wàn)八千里,手中一根金箍棒一萬(wàn)三千五百斤,敢于與強大勢力做斗爭,其勇敢精神令我十分欣賞。
書(shū)中有幾個(gè)小故事我讀完后收獲了不少東西,并頗有感觸。比如孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。七年間,他只跟著(zhù)師傅和師兄念著(zhù)自己不喜歡的經(jīng)文,但他從未說(shuō)過(guò)放棄,因為他知道總有一天師傅會(huì )將真本領(lǐng)傳授給他,他所要做的就是耐心等待。從這個(gè)地方可以收獲做事情不能急于求成,要像孫悟空一樣,這樣才能取得成功。
我敬佩他們的執著(zhù)及不畏艱險的堅定信心,孫悟空鍥而不舍的精神是我們學(xué)習的榜樣。我一想到自己遇到困難的事情經(jīng)常半途而廢,不能持之以恒,就感到慚愧。
每次遇到數學(xué)的拓展題,都是直接跳過(guò),因為那時(shí)我抱著(zhù)一股僥幸心理——反正等一會(huì )老爸會(huì )回來(lái)的,問(wèn)問(wèn)他就知道答案了。那天放學(xué)到家,我一如既往地等老爸回家給我講題。過(guò)了幾個(gè)鐘頭,老爸果然回來(lái)了,我趕忙拿著(zhù)本子跑上去問(wèn)。他看了看,說(shuō):“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單,你只要畫(huà)個(gè)圖,然后這樣……其實(shí),憑你應該做得出的,只是你不高興動(dòng)腦子罷了!痹谂赃呌浿(zhù)答案的我,并沒(méi)有理會(huì ),仍舊“奮筆疾書(shū)”……
這種僥幸心理終究得到了報復。那次,老爸很晚都還沒(méi)回來(lái),而剛剛好數學(xué)作業(yè)里有拓展題,我想:這可怎么辦?如果空著(zhù),那肯定會(huì )被老師罵;如果隨便寫(xiě),那也會(huì )被老師罵。那時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。經(jīng)過(guò)一番心想斗爭后,我仍選擇了放棄這題。
到了第二天,我終究還是被老師罵了;氐郊,我就像一只落湯雞似得無(wú)精打采,善于察言觀(guān)色的老爸看到了我這副表情,就問(wèn):“怎么了?”我把事情的一五一十告訴了他。他聽(tīng)了后說(shuō):“其實(shí)你不是不會(huì )做,而是沒(méi)有動(dòng)腦子,沒(méi)有堅持到底的毅力。要把一件事從頭做到尾,不管成功還是失敗,只要你善始善終,這就是勝利!
我聽(tīng)了老爸的話(huà)后,從此,數學(xué)的拓展題,我再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)老爸。
讀了《西游記》,我知道了取得真經(jīng)除了靠本領(lǐng),還要有頑強的意志和堅持不懈的精神,如果把這份精神放到學(xué)習上,我一定會(huì )學(xué)得更好。
初中生讀《西游記》有感8
不錯這正是牛魔王與轉輪王,雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)其形但通過(guò)八戒等人的敘述沙僧也可感到這就是本人。這時(shí)轉輪王發(fā)話(huà)了:看吧,牛頭都說(shuō)讓你跟來(lái)看看我是怎樣收取靈魂的,看吧沒(méi)來(lái)錯吧。ps:轉輪王是陰間掌管靈魂之神今日察覺(jué)有強大靈魂所以來(lái)查看是誰(shuí)。哼,牛魔王輕呼一聲道,沒(méi)想到就剩一個(gè)沙僧了。楊戩到挺厲害的耗死三個(gè)這個(gè)就給我了。
沙僧頓時(shí)殺意全開(kāi),今已沒(méi)有退路了。修羅杵握于手,隨時(shí)準備迎戰這時(shí)一個(gè)聲音響起,轉輪,牛魔速到大殿來(lái)我有要事要宣布。是兩人同時(shí)應答到,小子饒你一命先哼。牛魔王說(shuō)道,眨眼兩人就消失在云端。
只聽(tīng)咚的一聲沙僧摔倒在地,精神上與體力上的巨額消耗使他陷入休克,他腦海中只有一個(gè)思緒在徘徊那就是其余三人的死,正是其余三人的死,讓他無(wú)所依傍。心里想的只有死了,這世上他所依賴(lài)的只有那三人。望著(zhù)那害死三人的楊戩尸體,心里一陣恨意,這時(shí)一道紫光射出,這是?沙僧納悶了突然他靈光大現,他驟然明白了這是世間絕無(wú)僅有的寶物,傳說(shuō)中的珍寶具有起死回生之力的山河社稷圖,可憐的二郎神當時(shí)正要使用,但那神戟速度太快還不到他使用就被貫穿而死了。念動(dòng)卷軸上的咒語(yǔ)一陣光芒射出三人的傷口尸體上的血都恢復了。
三人蘇醒后沙僧把事情說(shuō)了一遍經(jīng)眾人推斷認定使其復活之人是幕后的那個(gè)人,個(gè)人再查看自己的神裝發(fā)現神裝都已碎了,不錯碎了按理應該是人不亡神不碎但二郎神把人打死了所以神裝的意志也就毀了,可該怎么修復呢,悟空問(wèn)道。待我查查唐僧答道,翻開(kāi)伏魔錄。查到了唐僧說(shuō)到,說(shuō)要神馬玲瓏寶塔之試練以修復戰神之意志。
初中生讀《西游記》有感9
今日,我看完了《西游記》這本書(shū),我最喜歡的人物是孫悟空,他上天入地,無(wú)所不能,他還十分忠誠,用他的火眼睛睛和非凡的武藝辨認妖魔,降妖除怪。
在三打白骨精一章,白骨精變來(lái)變去,都被孫悟空識破了,并將白骨精打死,但只因為唐僧肉眼凡胎,他不知是妖,以為是給他們送齋飯的好心人,以為悟空殺死了平民百姓,便將悟空趕回花果山?墒,沒(méi)走多遠,便又遇上了妖怪,妖怪趁機將唐僧捉走,還要吃他的肉,這時(shí)唐僧才感到后悔莫及,不該把悟空趕走。就這時(shí),妖鬼們正幸災樂(lè )禍的開(kāi)慶功會(huì ),在洞門(mén)外干著(zhù)急的八戒和沙僧千方百計的將悟空請來(lái)降妖除怪,救出師傅,他們師徒四個(gè)這才團圓。又去往西天取經(jīng)的路上。
悟空的忠誠體此刻:當八戒對他說(shuō)師傅出事了,表面上雖然是生氣,但心里還是擔心師傅,悟空急的抓耳撓腮,十分火急的駕著(zhù)云斗云飛了回去將師傅救出來(lái)。
從這篇文章中,我體會(huì )到了他們師徒四人一路去西天取經(jīng)的艱辛,在取經(jīng)的路上遇到了八十一次災難,但師徒四人每次遇難都化險為夷。如果沒(méi)有他們這一路艱辛,沒(méi)有他們這勇往直前的精神,是永遠也取不到真經(jīng)的。這種勇往直前的精神是值得我們學(xué)習的,僅有具備這種精神,經(jīng)過(guò)不懈的努力,才會(huì )有成就。
初中生讀《西游記》有感10
最近,我迷上了一本書(shū),是四大名著(zhù)之一的《西游記》,這本書(shū)寫(xiě)了美猴王孫悟空闖蕩絢麗多彩的神魔世界,人們能在這本書(shū)上尋找“敢問(wèn)路在何方”的豪情與斗志,這是吳承恩的代表作!段饔斡洝肥俏覈糯徊拷艹龅拈L(cháng)篇神話(huà)小說(shuō),共一百回。它的成書(shū),醞釀了七百多年。無(wú)數民間藝人和無(wú)名作者付出了艱巨的勞動(dòng),為吳承恩的最后寫(xiě)成提供了深厚的基礎。
唐僧取經(jīng),原是一個(gè)真實(shí)的歷史事件。唐太宗貞觀(guān)年間,二十多歲的僧人玄奘離開(kāi)京城長(cháng)安,只身在天竺取經(jīng),費時(shí)十七年,經(jīng)歷百余國,克服了許多難以想象的困難,終于取回佛經(jīng)六百五十多部,影響深遠。唐僧取經(jīng)這一事件本身就帶有傳奇色彩,在長(cháng)期流傳過(guò)程中,還逐漸增加了神猴得道、降妖捉怪等許多傳說(shuō)。吳承恩繼承并發(fā)揚了我國古代神話(huà)的優(yōu)良傳統,進(jìn)行再創(chuàng )作,寫(xiě)成了《西游記》。
吳承恩的《西游記》,雖然仍以唐僧取經(jīng)的故事為線(xiàn)索,但卻以神猴孫悟空為主角,整部小說(shuō)充滿(mǎn)了敢闖敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸!段饔斡洝愤可以說(shuō)是一部童話(huà)。書(shū)中,不管是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒,還是各顯神通的神仙妖魔,在讀者眼里都是如此親切,如此可信,如此活靈活現。因此,它極大的激發(fā)并發(fā)展了讀者的想象力,而想象力又是人身上最可寶貴的東西,社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步,都離不開(kāi)人類(lèi)豐富、獨特的想象力!
從某種意義上說(shuō),隨著(zhù)人的長(cháng)大,頭上戴的脛箍咒也就多了。讀一讀《西游記》吧,也許你能從這里面尋找出一點(diǎn)“敢問(wèn)路在何方”的豪情與斗志。
初中生讀《西游記》有感11
上個(gè)暑假,我讀了四大名著(zhù)之一的《西游記》!段饔斡洝分饕v述唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難,終于取得真經(jīng)的故事。書(shū)中的每個(gè)故事都那么精彩、引人入勝以至于不喜歡看書(shū)、只愛(ài)玩的我也被深深吸引住了。
在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)主要人物中,我最喜歡孫悟空。我喜歡孫悟空的神通廣大,一個(gè)筋斗可以翻十萬(wàn)八千里,還會(huì )七十二變。如果我也有這樣的本事該多好!孫悟空把本事用在降妖除魔、為民做好事上,想想我自己,有時(shí)仗著(zhù)個(gè)兒高、機靈專(zhuān)門(mén)與同學(xué)打架,真是害臊。以后我要向孫悟空習,自己的本事為同學(xué)們做好事。
我喜歡孫悟空的勇敢和堅強不屈,無(wú)論遇到什么困難或是妖魔鬼怪,都能勇敢地去面對,并且堅持到勝利為止。想想我自己,平時(shí)最怕困難,作業(yè)碰到難題就叫媽媽教,甚至干脆不做跑出去玩了,這樣怎么能提高成績(jì)呢?以后我做作業(yè)時(shí),一定要靜下來(lái)仔細讀題,認真思考,努力攻克難題。
我還喜歡孫悟空對師父的尊敬和忠心,每次唐僧被妖怪捉去,孫悟空總是奮不顧身地去救他。唐僧饑餓的時(shí)候,孫悟空就不遠萬(wàn)里去為師父化齋,特別是在唐僧多次錯怪孫悟空并且念緊箍咒讓孫悟空痛苦無(wú)比時(shí),孫悟空還是沒(méi)有怨恨師父,依然想著(zhù)保護師父。想想自己,有時(shí)上課不認真聽(tīng)講,被老師批評了還生老師的氣,有一次甚至和老師唱對臺戲,把老師氣得課都上不下去了。
讀了《西游記》,我改變了很多,媽媽說(shuō)我比以前懂事了,我知道那得感謝孫悟空呢!(唐潤森)
初中生讀《西游記》有感12
今天我讀了《西游記》這部經(jīng)典名著(zhù),這一次閱讀讓我有很多感悟,也有很多感動(dòng)。孫悟空慢慢地成了我最敬佩最崇拜的人之一。
孫悟空具有堅忍不拔、頑強樂(lè )觀(guān)的精神,面對取經(jīng)路上的重重困難,孫悟空的表現不同于唐僧和豬八戒。唐僧在危急情況下,不是嚇得渾身發(fā)軟,就是愁得兩淚交滾,甚至“坐不穩馬鞍,翻身躍下馬來(lái)”,顯得懦弱無(wú)能;豬八戒動(dòng)不動(dòng)就要“散伙”分行李,對事業(yè)缺乏信心和恒心。孫悟空卻截然不同,為了消滅白骨精,雖吃盡了“緊箍咒”的苦頭,但仍堅持把它打死。獅陀山上,他誤入“陰陽(yáng)二氣瓶”,差點(diǎn)送了性命,但依舊“咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛”,繼續頑強戰斗。在小雷音寺,被妖精罩在金鐃中,幾乎悶死,可他既沒(méi)有喪氣,也沒(méi)有動(dòng)搖,而是尋找妖精來(lái)歷,改變斗爭方法,設法討救兵,克敵制勝。困難面前也嚇不倒他,失敗也不能使他氣餒,他總是斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)行斬妖除魔的斗爭。有了孫悟空,取經(jīng)路上充滿(mǎn)了笑聲,取經(jīng)勝利自然就有了保證。
孫悟空還具有機智多變、善于斗爭的精神。他有一雙善辨妖怪的火眼金睛,無(wú)論妖怪怎樣偽裝,他都能一眼看穿。他還研究戰術(shù),常常變成蜜蜂,小蒼蠅、蚊子等,鉆進(jìn)敵人內部去摸情況,找弱點(diǎn)、盜寶貝。他百戰百勝,最后功德圓滿(mǎn),被尊為“斗戰勝佛”。
初中生讀《西游記》有感13
可以說(shuō)西游記我是從小看著(zhù)長(cháng)大的,但這是第一次讀它的實(shí)體書(shū),不禁再次贊嘆作者羅貫中豐富的想象力和高超的寫(xiě)作水平。作者處處刻畫(huà)出人物形象,讓讀者到達它們的內心世界。唐僧一心向佛、心地善良,但是也很愚昧無(wú)知,忠奸不分,這個(gè)性格所產(chǎn)生的種種錯誤使我看著(zhù)也就揪心。豬八戒貪財好色,但也有著(zhù)善良的本心。沙僧心地善良,但安于天命。小說(shuō)中雖然唐僧是師傅,但是我認為主人公是孫悟空,他好玩、捍衛正義,最重要的是肯追求自由,保護自尊。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難西天取經(jīng),歷經(jīng)十四年最終修成正果,不得不佩服他們鍥而不舍、不畏艱險的精神。這是一種可貴的品質(zhì),想想自己遇到難題絞盡腦汁解不出來(lái)時(shí),往往會(huì )選擇半途而廢 、虎頭蛇尾,難道我們就不能鼓起勇氣去向老師或者同學(xué)提問(wèn)嗎?為何要白白地放棄?除學(xué)習之外,任何事情都是一樣的,只要我們盡力去做了,堅持到最后,不論結果是好是壞,都已經(jīng)不重要了。人生就是在不斷跌倒和繼續爬起來(lái)中成長(cháng)的,我們不可能讓事事都如意。但又不嘗試,怎么能說(shuō)空話(huà)?所以,勇氣和毅力往往是我們行動(dòng)中最缺乏的。要知道唐僧乃一介肉身,都能成功到天竺取得真經(jīng),我們同樣是人,要經(jīng)歷的磨難無(wú)疑比取經(jīng)簡(jiǎn)單,有什么不能做到的呢?
初中生讀《西游記》有感14
《西游記》這本書(shū)相信很多人都讀過(guò)吧!這已經(jīng)是我讀第7遍了,雖然我已經(jīng)讀過(guò)很多遍,但還是對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
每次讀這本書(shū)的感受都不一樣。讀第一遍時(shí):我只能用文字來(lái)讀它,而此刻我已經(jīng)能用心去體會(huì )它、感受它。這本書(shū)的主人公大家都再熟悉可是了。他們分別是:機智勇敢的孫悟空;好吃懶做又憨又笨的豬八戒;愛(ài)當"和事佬"的沙和尚;意志堅強的唐僧。讀了這本書(shū)后我感悟很多,決定做題時(shí)要象孫悟空一樣靈活勇敢,害怕時(shí)要像唐僧一樣意志堅定鎮定,偶爾也能夠象八戒一樣偷個(gè)小懶,當朋友吵架時(shí)我必須要象沙僧一樣爭當"和事佬"。
在這本書(shū)里相信每個(gè)人都有一個(gè)最?lèi)?ài)的故事情節,其中我最?lèi)?ài)的故事就是"三打白骨精"。這個(gè)故事講述的曲折離奇,有很多動(dòng)人的情節并且被電影按翻版的形式播放過(guò)呢!我第一遍讀時(shí),感覺(jué)白骨夫人太壞了,孫悟空太可憐了,當和媽媽一齊看到那里時(shí),痛哭流涕,很想將白骨夫人揍一頓。經(jīng)過(guò)多遍閱讀,悟空一次次的被誤會(huì ),以及他對身邊人的諒解,最終經(jīng)過(guò)種種磨難,師徒四人最終取得圓滿(mǎn)的結果,或許人生也是如此吧!
我能理解文字后,隨著(zhù)讀的遍數越來(lái)越多,在腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面來(lái)栩栩如生。這本書(shū)是我愛(ài)閱讀的起源,讓我愛(ài)上了閱讀。讓我明白書(shū)不能單靠封面來(lái)確定資料,也許單一的封面蘊藏著(zhù)大學(xué)問(wèn),或許能夠改變一個(gè)人。
初中生讀《西游記》有感15
四大名著(zhù),眾人皆知?墒,在四大名著(zhù)中,我卻比較偏愛(ài)《西游記》。書(shū)中那善良的唐僧、憨厚老實(shí)的沙僧、好吃懶做的豬八戒、機智勇敢的孫悟空、忠心耿耿的白龍馬深深地吸引著(zhù)我?晌易钕胝f(shuō)說(shuō)唐僧。
唐僧是和尚出身,本性善良,可他卻不明白,正是因為他太善良了,才使善良蒙蔽了他的雙眼。他每次被抓,何不是因為他的善良,才放松警惕,一次又一次地被妖怪抓去?而他那大弟子--孫悟空還不是一次又一次地把他救回來(lái)?可是,他卻狗咬呂洞賓--不識好人心。
就拿三打白骨精那次來(lái)說(shuō)吧,孫悟空來(lái)說(shuō)吧,孫悟空為了保護師傅,一次又一次地把白骨精化作的姑娘、老婆婆和老爺爺給打死了?商粕畢s責罵他,不相信那是妖怪變的,把他趕走了。最終,孫悟空在觀(guān)音的幫忙下,回到了師傅身邊。
看完這個(gè)故事,我想對唐僧說(shuō):“唐僧啊唐僧,你雖然有有著(zhù)三個(gè)徒弟的保護,你雖然很善良,但,你也應當明白孫悟空是為了你好,要相信他呀!還有,你也不應當放松警惕,隨意相信妖怪!在現代,有多少小孩因為天真善良、輕信別人的話(huà)而被拐賣(mài)?我鄭重向大家呼吁:要以唐僧的事例引以為鑒,千萬(wàn)別學(xué)他!”
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