朝花夕拾讀后感(精選15篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的朝花夕拾讀后感，歡迎閱讀與收藏。
朝花夕拾讀后感1
每個(gè)人都有童年，在童年里有哭有笑，但都在自己的心里留下了不可磨滅的美好回憶，則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青春的回憶。
這本書(shū)的作者是魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，發(fā)表《狂人日記》偉大的思想家，革命家，中國現代文學(xué)的祭奠人，其中《朝花夕拾》就是魯迅的代表作之一。
在《朝花夕拾》中作者將自己的'童年經(jīng)歷和所難忘得人和事都一一用真情語(yǔ)言所流露出來(lái)。在魯迅的童年里并不是很好的，他做的事的不到長(cháng)輩們的認同，這使他很難過(guò)，但是他則是將不同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)《朝花夕拾》里。
《朝花夕拾里給我的印象最深的是“狗，貓，鼠”在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字中，而是在魯迅的童年里有一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭，說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純，也寫(xiě)出作者對一只貓的搏斗。
《朝花夕拾》是作者從“記憶深處抄出來(lái)的”大多用凝成的筆法摘取那些藏在內心深處的記憶里的生活片段加以描述，選擇具有象征意義的情節和細節描寫(xiě)人物的神情心態(tài)，《朝花夕拾》在寫(xiě)作手法上也可見(jiàn)后來(lái)魯迅雜文的風(fēng)格，人物的獨特個(gè)性。如；長(cháng)媽媽的淳樸善良，辛亥革命失敗后花愛(ài)農的苦悶和放浪。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到青春和童年不是很好嗎？在記憶里充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶和快樂(lè )嗎？
朝花夕拾讀后感2
魯迅是個(gè)名人。
他不因為名利而隨波逐流，也不因為到處碰壁而暗淡自己。這幾天讀《朝花夕拾》，我仿佛看到了一個(gè)全新的魯迅。曾經(jīng)，我對他也很痛恨，因為他寫(xiě)的文章確實(shí)很難懂。但在這本書(shū)中，他留下了許多令我回味無(wú)窮的東西。讓他又愛(ài)又恨的.長(cháng)媽媽?zhuān)荒侵恍r(shí)候養過(guò)的隱鼠；還有那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的百草園以及留下朗朗讀書(shū)聲的三味書(shū)屋等等。這里的魯迅，是一個(gè)對兒時(shí)的美好無(wú)比懷念的普通人。
魯迅是個(gè)平凡人，他也很辛苦。
當他得知那只隱鼠是在找媽媽時(shí)被踩死的，他十分傷心。如我一樣，也曾失去美好，也曾不被理解。當他滿(mǎn)懷希望想要去看五猖會(huì )時(shí)，父親卻讓他多背書(shū)。魯迅的父親年老多病，魯迅想方設法幫父親治病，誰(shuí)知那些醫生卻讓父親去算一下命。最后他傷心地把百草園賣(mài)給了朱文公子女。魯迅其實(shí)也是一個(gè)平凡人，他又有著(zhù)我們這一代人未曾經(jīng)歷的酸甜苦辣，也有我們這一代人的傷心。
祝我們不要隨波逐流，也不要暗淡自己，被埋沒(méi)在社會(huì )里。
朝花夕拾讀后感3
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于它的靈秀。
---------題記
魯迅是一位著(zhù)名的革命家和文學(xué)家，他以筆為刀，想用此喚醒當時(shí)愚昧的中國人�！冻ㄏκ啊肪褪且徊眶斞傅奈膶W(xué)作品。
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一部回憶性散文集，它記載了魯迅從幼兒到青年時(shí)期的一段歷程�！冻ㄏκ啊窂囊粋�(gè)獨特的角度展現了當時(shí)社會(huì )狀況與社會(huì )風(fēng)氣，對舊中國的人或事物都進(jìn)行了嚴厲地批判，用筆來(lái)喚醒當時(shí)麻木的人民。
在《朝花夕拾》中，我印象最為深刻的一篇文章是《五猖會(huì )》。這篇文章講述了魯迅小時(shí)候“五猖會(huì )”并不常見(jiàn)，“我”把這件事當成人生中的一件大事。等到五猖會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，父親卻命令“我”背書(shū)，這讓“我”瞬間失望，對五猖會(huì )再也提不起興趣。
看過(guò)這篇故事，我不禁感嘆舊中國舊社會(huì )的教育制度有多么害人，這該毒害了多少孩子的'想象力和天真的個(gè)性。魯迅先生小時(shí)候正興致勃勃又滿(mǎn)懷期待地去看五猖會(huì )，父親卻絲毫不理解孩子的內心，命令魯迅去背書(shū)。不用想，就算是我，也會(huì )像潑了冷水一樣，連我的興趣也沒(méi)有了。其實(shí)《五猖會(huì )》就是魯迅先生批判封建教育的一篇文章。
中國的發(fā)展肉眼可見(jiàn)，再也不像魯迅筆下那個(gè)弱小的中國。但就算如此，我也要去熟讀魯迅的文章，居安思危，用心感受魯迅筆下的世界！
朝花夕拾讀后感4
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫，眼前也不由自主的出現一幅幅令人向往的畫(huà)面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)玩耍，所以對老祖母產(chǎn)生的心理上的對立，還有對百草園的.動(dòng)植物朋友們的依戀。一個(gè)成年人能將孩子的心理如此準確地呈現出來(lái)，我認為得益于他熱愛(ài)生活，體驗生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此，字里行間是“救救孩子”的呼聲，是對弱小者的同情，還有對封建孝道的譴責。這或許才是最為出彩，最令人稱(chēng)道的地方。
給我留下深刻印象的，是先生嚴密的分析和嚴謹的態(tài)度。
這一點(diǎn)主要體此刻文后的《后記》中。對《二十四孝圖》故事的考證，對“無(wú)�！钡男蜗筮M(jìn)行討論，包括對于自我用錯了幾個(gè)字的糾正。還附有插圖，足可見(jiàn)先生耗費了不少時(shí)間、精力，也足以體現他的嚴謹。忽然想起前些日子由故宮博物院送出的一面錦旗上寫(xiě)道：“撼京都泰安”�！昂场保▽�(shí)為“捍”）字用錯。若為先生所知，先生必須首先站出來(lái)嚴辭質(zhì)問(wèn)的。
以上只是略微表達一些自我淺薄的看法。相信以后，我會(huì )讀到更多先生的作品，會(huì )更深刻地理解先生。也相信我們新時(shí)代的青年們會(huì )更深入地實(shí)踐先生的教誨。
朝花夕拾讀后感5
前些日子，我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》，這本書(shū)主要回憶了他小時(shí)候的故事。
開(kāi)篇文章《狗貓鼠》種主要運用了比喻的修辭手法，里面的貓指的是暴虐者，鼠知的`是遭受壓迫的勞苦大眾，則狗 指的是和貓爭搶壓迫權力的人，這些人在魯迅先生的文章中受到了極大的貶斥;《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》中， 他回憶了長(cháng)媽媽的樸實(shí)，以及對長(cháng)媽媽深深的懷念;《二十四孝圖》深刻地反映了封建孝道的殘酷;《五猖會(huì )》講述了魯迅先生第一次看描繪的激動(dòng)心情;《無(wú)�！分杏蓪Α盎顭o(wú)�！眲傉拿枋�，進(jìn)而反面襯托現實(shí)的殘酷;《從百草園到三味書(shū)屋》更加突出了作者對脫離兒童實(shí)際的私塾教育的厭惡……
在《朝花夕拾》這本書(shū)中，我最喜歡《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長(cháng)媽媽是魯迅小時(shí)候家里請來(lái)的女傭人，也帶過(guò)魯迅，所以他們感情很深厚。阿長(cháng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)婦女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過(guò)對兒時(shí)往事的回憶，表達了對長(cháng)媽媽這樣一位勞動(dòng)婦女深深的敬意。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著(zhù)封建社會(huì )的惡習，這些惡習都受到了魯迅強烈的批判，讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。
現在，我們現實(shí)生活中的陋習還有很多，但我想我們一定要努力改變它，讓我們的生活變得更美好。
朝花夕拾讀后感6
我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多有趣可愛(ài)的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的，讀《朝花夕拾》有感500字。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。
隱鼠的活潑可愛(ài)就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的'解釋。
魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災樂(lè )禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛(ài)的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據俱全，立場(chǎng)鮮明，一目了然。我們寫(xiě)文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確，論據充分。
魯迅先生的兒子寫(xiě)了一篇文章，他說(shuō)現在青年的一代，如果你去問(wèn)他們“魯迅是誰(shuí)？”他們就會(huì )說(shuō)“橫眉冷對千夫指”呀，“俯首甘為孺子�！毖�。這太片面，不是真實(shí)的魯迅。新中國成立后，魯迅的革命性開(kāi)始逾越他的文學(xué)家和思想家的身份而得到了特別的強調。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家，他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的。我們應該全面地學(xué)習他的文章，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。
朝花夕拾讀后感7
今天，我讀了魯迅先生所著(zhù)的散文集《朝花夕拾》。這篇散文記敘了已到晚年的魯迅的童年回憶。使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
魯迅先生是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他童年時(shí)追求自由自在的日子，經(jīng)常趁大人們一分神，就以神不知鬼不覺(jué)的速度，鉆進(jìn)百草園，與百草園的萬(wàn)物玩耍起來(lái)。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。他的童年多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我想想自己，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀。我以前住在一個(gè)小村莊，每天最喜歡的就是坐在河岸邊看著(zhù)鴨子從身前游過(guò)，頒著(zhù)手指頭細數“一只，兩只……”；還喜歡捉迷藏時(shí)，躲在一個(gè)隱秘的'地方，玩伴找我找得滿(mǎn)頭大汗，可自己卻在一邊偷偷竊喜……
美好的童年已經(jīng)過(guò)去，現在我應該面對現實(shí)，努力學(xué)習�？孔约旱膱猿�、努力、堅強，克服種種困難，戰勝種種挫折，為自己的人生添光彩�！冻ㄏκ啊肥刮沂芤娣藴\。
朝花夕拾讀后感8
《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時(shí)寫(xiě)下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷，到夕陽(yáng)西下時(shí)摘取它，但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的傳送下，讓人聯(lián)想翩翩。
魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時(shí)候在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與小動(dòng)物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺(jué)的速度流進(jìn)百草園，和小動(dòng)物一起玩耍。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子純真、可愛(ài)的目光探射了我的心，也許魯迅的書(shū)本來(lái)就可以引起大家的共鳴吧。
有人說(shuō)：要想看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要的還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章寫(xiě)的有血有肉。我不能不承認魯迅確實(shí)厲害，他的話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，但情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺(jué)中年的魯迅仿佛變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)出陽(yáng)光般的'氣息。每個(gè)人都阻擋不了時(shí)間的步伐，童年總會(huì )漸行漸遠，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，但有一樣的快樂(lè )，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。
朝花夕拾讀后感9
《朝花夕拾》中的文章，記述了魯迅從童年生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過(guò)程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對往日親友的懷念之情。
在《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》一文中，不僅展現了“我”對長(cháng)媽媽的懷念，而且也從側面揭示了長(cháng)媽媽的堅韌。她給別人當保姆，沒(méi)有自己的孩子，生活在底層，卻仍然保持著(zhù)對生活和周?chē)说膼?ài)。
而《瑣記》、《藤野先生》和《范愛(ài)農》等篇，展示的是更為廣闊的社會(huì )生活的畫(huà)面�！冬嵱洝酚浭隽唆斞冈谀暇�、日本以及回國后的部分經(jīng)歷。而更多的是對當時(shí)社會(huì )的抨擊和嘲諷。
魯迅以一些典型事件、典型人物、典型細節，以小事情反映更大的社會(huì )問(wèn)題和更加寬廣的社會(huì )生活狀態(tài)。作者把這人物刻畫(huà)的個(gè)性鮮明、栩栩如生，使他們具有了深刻的社會(huì )意義，反映了不同歷史條件下某種社會(huì )力量對人的`影響，展示了社會(huì )生活的各個(gè)方面。
通過(guò)讀這本書(shū)，我看到了那個(gè)時(shí)代的落后，同時(shí)也看到了魯迅對那個(gè)時(shí)代的各種性格的人的細膩描寫(xiě)，而且多數是通過(guò)側面描寫(xiě)來(lái)讓人讀懂。
我不僅認識了一個(gè)落后的時(shí)代，更認識了一個(gè)來(lái)寫(xiě)這種時(shí)代的作家——魯迅。
朝花夕拾讀后感10
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名為《舊事重提》，作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”，但優(yōu)美的文字和作者本身?yè)礋岬那楦薪o整本書(shū)增添了幾分色彩，是我讀完后回味起來(lái)，覺(jué)得這本書(shū)別有一番韻味。
第一篇是《狗·貓·鼠》，雖然外表寫(xiě)了作者對貓的厭惡和仇恨，但表達的是對弱小者的同情，對殘暴者的憎恨。
第二篇是《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，我覺(jué)得這篇的.人物描寫(xiě)非常生動(dòng)，其中在第3至5自然段形象地寫(xiě)出了長(cháng)媽媽的睡相，她的睡相好似就在我的腦袋里印著(zhù)，讓我讀了不禁發(fā)笑。但同時(shí)我也覺(jué)得長(cháng)媽媽的經(jīng)歷有點(diǎn)悲哀，長(cháng)媽媽雖然迷信，但是卻挺疼愛(ài)作者，還找了作者喜愛(ài)的繪圖的《山海經(jīng)》，使作者多年以后回想長(cháng)媽媽?zhuān)瑢λ寄�，也哀其不幸、怒其不爭�?/p>
還有批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現家長(cháng)制陰影的《五猖會(huì )》；描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)�！�；寫(xiě)童年之事的《從百草園到三味書(shū)屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感謝的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉好友《范愛(ài)農》。
讀這些文章，雖然有點(diǎn)悲涼的氣氛，但是從小時(shí)侯充滿(mǎn)童趣、頑皮的“我”，到對封建的教育、思想而對抗的“我”，再到愛(ài)國的“我”，形散而神聚，讓作者追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了自己的情感，也使我思念那逝去的童年。
朝花夕拾讀后感11
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年寫(xiě)的一部回憶性散文集。他的作品不求語(yǔ)言華麗，只求抨擊人心。
這本書(shū)中，最讓我百感交集的便是《二十四孝圖》了。先生是新文化運動(dòng)的領(lǐng)軍人物，以筆為劍，猛烈抨擊封建的舊道德和舊文化。
文章開(kāi)篇先生便表明了自己的態(tài)度，三次寫(xiě)道：“只要對于白話(huà)來(lái)加以謀害者，都應該滅亡！”痛斥舊文化，這是因為先生知道讓孩子們學(xué)習晦澀難懂、沒(méi)有插圖的古文是泯滅孩子們的天性，不利于孩子成長(cháng)的。
為了證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，先生便以《二十四孝圖》入手，講述了他最為不解，甚至于反感的兩個(gè)故事，“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，我讀完這兩個(gè)故事，心里也覺(jué)得可笑不已，如此荒誕至極的故事，竟然是人們贊頌的“孝”。這“孝”是冷酷無(wú)情、泯滅天性的。
老萊兒恐傷父母之心，七十歲還要裝作嬰兒的樣子啼哭、爬行。先生評價(jià)他：“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人�！敝劣诠�，為了想孝敬母親，多買(mǎi)些吃的，便要把三歲不到的`孩子埋了，這是多么畸形虛偽的孝道��！可這樣的故事在《二十四孝圖》中卻隨處可見(jiàn)。實(shí)在是讓人感到可悲。
孝道是中華民族的傳統美的，我們應傳承發(fā)揚理性的“孝”，而不是宣傳畸形虛偽的“孝”！
朝花夕拾讀后感12
《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對貓和鼠的好惡�！栋㈤L(cháng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良�！抖男D》對荒唐愚昧的封建孝道進(jìn)展了抨擊�！段宀䲡�(huì )》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷�！稛o(wú)�！疯蜩蛉缟孛鑼�(xiě)了鄉間迎神賽會(huì )時(shí)的活無(wú)常�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子�！陡赣H的病》在表達父親生病長(cháng)期治療的過(guò)程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨�！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的'經(jīng)歷�！短僖跋壬匪寄钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經(jīng)過(guò)�！斗稅�(ài)農》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農。 《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠思念，寄予了對現實(shí)的思考。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人思念啊。
朝花夕拾讀后感13
“帶露折花，色香自然要好得多，可是我不能夠�！薄}記
魯迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那樣的時(shí)刻，回憶是怎樣的一番滋味�！冻ㄏκ啊�，正如它的名字，超凡脫俗。
這本書(shū)后，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮此刻心頭。兒時(shí)的所有，遠去后再次品嘗，似乎也只是“可是如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的'時(shí)間里，一切都會(huì )像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹(shù)、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果，雖然啟蒙教師對他嚴厲，但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長(cháng)媽媽一手帶大的。長(cháng)媽媽是個(gè)不完美的人，出生在農村，身上帶著(zhù)迷信、無(wú)知、粗魯等種種缺點(diǎn)，但長(cháng)媽媽對魯迅先生的關(guān)愛(ài)，讓我們體會(huì )到她的樸實(shí)誠摯。魯迅先生對她無(wú)言的感激、敬佩和思念，究其原因，無(wú)非是一個(gè)“真”字。寫(xiě)真事，表真性，訴真情罷了。
書(shū)中的一切都是那樣天真爛漫，令人回味，引起了我們的共鳴，才會(huì )讓我們覺(jué)得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿(mǎn)真意。
童年已然遠去，一去不復返了，不如在生活中乘風(fēng)破浪，讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
朝花夕拾讀后感14
最近，我讀了魯迅先生所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集---《朝花夕拾》。書(shū)中一共有十篇散文，主要寫(xiě)了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以地忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念。
作品在夾敘夾議中，對反動(dòng) 守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。其中，最能體現封建的虛偽 殘酷的是《二十四孝圖》，它主要寫(xiě)了作者讀了二十四孝圖時(shí)的感受，著(zhù)重分析了“老萊娛親” “臥冰求鯉” “郭臣埋兒”這幾個(gè)故事傳說(shuō)，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童性命，將“肉麻當作有趣” “以不情為倫紀，污蔑了古人，教壞了后人�！弊髌穼Ξ敃r(shí)反對使用白話(huà)文，提倡使用復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
讀了《朝花夕拾》，我最大的感想是;在魯迅那個(gè)年代，人民受盡了黑暗的壓迫，都紛紛發(fā)起了反抗，他們都經(jīng)歷了多少次的改革與戰爭，才有了我們現在和平 安定 自由的生活呀!現在我們可以愉快地生活在這里，家里有電視 電腦等繁多的電氣設備，衣食無(wú)憂(yōu)，自由自在的生活著(zhù)。不用遭受黑暗社會(huì )壓迫，不用去吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數革命烈士用自己的鮮血和身軀換來(lái)的，我們應該珍惜眼前的生活，這也讓我知道魯迅是一個(gè)非常有同情心的.人，他同情被壓迫的那些艱苦勞動(dòng)的人民，他痛恨那些壓迫人民 阻礙人民前進(jìn)，折騰人民，損害孩子，保留封建思想的人。
以后，我要珍惜眼前的美好生活，不能浪費光陰。
朝花夕拾讀后感15
《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的“回憶錄”。我最喜歡讀《從百草園到三味書(shū)屋》，這篇文章寫(xiě)了魯迅將美好的回憶留在了百草園，那可惡的私塾教育卻把他從快樂(lè )的百草園里硬生生的拉了出來(lái)，進(jìn)入令人窒息的牢獄般的.“三味書(shū)屋”，每天只讀書(shū)！讀那“厥貢苞茅橘柚�！弊x那“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”……極其無(wú)聊，即使里面有魯迅的恩師。但他在三味書(shū)屋里，學(xué)得了許多許多，打下了堅實(shí)的文學(xué)底子。
再來(lái)看看《藤野先生》吧！藤野先生是穿著(zhù)永遠模糊，教學(xué)無(wú)比嚴謹，忘卻國界的學(xué)者。他教學(xué)嚴謹，一絲不茍，有一點(diǎn)錯誤都要給你指出：“‘你看，你將這條血管移動(dòng)了一點(diǎn)位置了�！匀�，這樣一移，的確比較好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們無(wú)法改換它�，F在我給你改好了，以后你要全照著(zhù)黑板上那樣畫(huà)�！边@足以見(jiàn)得藤野先生是一位多么負責任的老師��！藤野先生經(jīng)常改正魯迅的講義：“原來(lái)我的講義從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增了許多脫漏的地方，連語(yǔ)法的錯誤也都一一訂正。這樣一直繼續到教完他所擔任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)�！币淮螞](méi)什么，重要在堅持。藤野先生是一個(gè)正直的好老師。不因我是中國人（當時(shí)中國很窮）而另眼相待。在我的身邊，也有許許多多這樣的好老師，他們關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)，對工作很有責任心，讓我們充滿(mǎn)了無(wú)比的敬意。
《朝花夕拾》讓我對魯迅先生有了很大的了解，了解了那個(gè)時(shí)代的的生活情況�！冻ㄏκ啊氛媸且槐竞脮�(shū)！
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