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《朝花夕拾》讀后感

時(shí)間:2023-11-09 09:02:28 朝花夕拾讀后感 我要投稿

《朝花夕拾》讀后感

  當仔細品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的《朝花夕拾》讀后感,歡迎大家分享。

《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》讀后感1

  傍晚天際的白光漸漸褪去,泛出一抹酡紅,夕陽(yáng)余輝灑向草坪上的鮮花,魯迅漫步著(zhù),夢(mèng)想、回憶、浮躁、厭惡、迷茫涌上了心頭。沉默著(zhù),他邁步回家,劃掉了紙上的.《舊事重提》,添上了《朝花夕拾》。

  《朝花夕拾》是魯迅的童年追憶,干干凈凈的,簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)韻味深長(cháng),時(shí)而尖銳辛辣,時(shí)而溫暖柔和。他有一個(gè)保姆叫長(cháng)媽媽?zhuān)廾撩孕诺珮銓?shí)善良;他有一個(gè)老師叫藤野先生,平等待人,樸素偉大。他不喜貓,卻喜鼠。他討厭《二十四孝圖》,但喜歡《山海經(jīng)》。他愛(ài)看五猖會(huì ),更愛(ài)看無(wú)常。他曾后悔于父親的病,又曾迷茫于瑣記。他還有一個(gè)樂(lè )園,是百草園。

  那兒草木叢生,百草豐茂,有各種花草樹(shù)木,各種奇珍異獸,各種魯迅兒時(shí)的記憶。我想,那兒一定很美,因為魯迅童年是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,開(kāi)心快樂(lè )。也正是因為魯迅有如此的童年,如此啟蒙,才會(huì )有今日那“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡聂斞赴!那棄醫從文,用筆在戰斗的魯迅!

  魯迅的一生轟轟烈烈,而我們的一生才剛剛開(kāi)始,愿會(huì )如魯迅一樣吧!

《朝花夕拾》讀后感2

  《朝花夕拾》是魯迅童年、少年、青年時(shí)期寫(xiě)的一段人生片段,展現了故鄉的風(fēng)土人情,表達了對親朋好友、老師的真摯懷念。

  其中我印象最深的是《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章。本文主要描述魯迅在百草園中的樂(lè )趣和他在三池映月中的枯燥生活,表達了對孩子健康活潑成長(cháng)的合理要求。

  看這篇文章的時(shí)候,感覺(jué)魯迅先生小時(shí)候是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的?吹臅r(shí)候感覺(jué)又回到了小時(shí)候。我小時(shí)候住在農村。每年春天或秋天,我都會(huì )在小路上跑步,和家里的朋友一起玩看似無(wú)聊的捉雞游戲。然而,在我的作文中,人很快樂(lè ),因為我們過(guò)去只要有朋友陪伴就會(huì )感到快樂(lè )。

  但是自從離開(kāi)家鄉上小學(xué),這樣的.日子就徹底結束了。我上小學(xué)后,周末很少和朋友一起玩。一個(gè)是因為距離,一個(gè)是因為沒(méi)有時(shí)間。其實(shí)高一高二作業(yè)不多,只是當時(shí)不想寫(xiě)。每個(gè)周末都是先看電視,然后吃飯玩手機,第二天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),F在回想起來(lái),和魯迅比起來(lái),真的很慚愧。我決心學(xué)習魯迅勤奮好學(xué)的精神。

  魯迅的童年充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。他一生追求知識和真理。我想向我的祖先學(xué)習。

《朝花夕拾》讀后感3

  這朝花夕拾,是魯迅唯一一本散文集,記載了他童年和青年時(shí)期的一些經(jīng)歷。其中多為批判和諷刺當時(shí)的陋俗和對舊社會(huì )人性的故事,所以語(yǔ)言也多為批判和諷刺的語(yǔ)言!冻ㄏκ啊冯m然不是為我們青少年所寫(xiě),但卻很適合我們去閱讀。

  他敢于大膽的直抒胸臆,如那篇《二十四孝圖》開(kāi)頭就是:“我總要上下四方尋求,得到一種最黑、最黑、最黑的咒文。先來(lái)詛咒一切反對白話(huà)者,妨害白話(huà)者。即使人死了真有靈魂,因這最?lèi)旱男,應該墮入地獄,也將決不改悔,總要先來(lái)詛咒一切反對白話(huà),妨害白話(huà)者!蔽覀儗(xiě)文章時(shí),哪敢這樣不顧利害,大膽的直抒胸臆呢?《二十四孝圖》一文,嚴厲批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。還有那一篇《五猖會(huì )》,寫(xiě)小時(shí)候去看難逢的一次非常盛大的廟會(huì )——五猖會(huì )!可是魯迅正在“笑著(zhù)跳著(zhù),催他們要辦得快!钡臅r(shí)候?匆(jiàn)工人們的`臉一變:“我知到有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我身后!庇谑,他的父親又叫他背書(shū),一盆冷水把他的興致全澆滅了。等到他在父親面前“夢(mèng)似的背完了”魯迅卻“并沒(méi)有他們那么高興。

  ……

  我至今一想起,還詫異我的父親和以那時(shí)候叫我背書(shū)……”

《朝花夕拾》讀后感4

  《朝花夕拾》是魯迅先生回憶早年的散文!俺ㄏκ啊边@書(shū)名有著(zhù)不一樣的意義:早晨的花朵到夕陽(yáng)落下時(shí)才摘下?lián)焓捌饋?lái)!冻ㄏκ啊饭彩珍浟耸髌,它們以?xún)?yōu)美的句子、文字回憶了魯迅先生兒時(shí)到青年的成長(cháng)故事。

  眾所周知,這部散文大部分篇目都以?xún)和囊暯沁M(jìn)行描繪,理性的批判了當時(shí)封建社會(huì )的腐敗與黑暗。其中的《五猖會(huì )》便是如此,雖然沒(méi)有直接性的批判,但是從文章的任何角度都能看出封建教育對兒童的傷害是如此之大;作者回憶中出現的最多的人物應該是長(cháng)媽媽這位善良、淳樸老實(shí),卻又很迷信、嘮叨的`婦女了!栋㈤L(cháng)與<山海經(jīng)>》就是其中一篇懷念長(cháng)媽媽的文章,而作者最?lèi)?ài)的書(shū)《山海經(jīng)》也是長(cháng)媽媽送給他的。所以作者的心中隊長(cháng)媽媽是懷有敬意的。

  在《百草園與三味書(shū)屋》中,作者既寫(xiě)了在百草園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,也寫(xiě)了在三味書(shū)屋里壽鏡吾老先生的嚴厲教導下的生活。再憶魯迅筆下的《二十四孝圖》,以“孝”為觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行理論,抒發(fā)了作者對散播白話(huà)者的憎恨。

  讀完《朝花夕拾》,我想到了高爾基的那句話(huà):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!遍]上眼,合上《朝花夕拾》回味著(zhù)書(shū)中的美好世界,時(shí)光又將我帶進(jìn)了那個(gè)輪回……

《朝花夕拾》讀后感5

  一紙書(shū)來(lái),技驚四座!}記

  朝花夕拾,夜鶯晨鳴,書(shū)名便蘊含著(zhù)無(wú)盡的韻味,魯迅以筆化鋒,書(shū)寫(xiě)著(zhù)幼年至青年的驚奇。無(wú)論是關(guān)于學(xué)習的《從百草園到三味書(shū)屋》,還是封建家長(cháng)制陰影的《五猖會(huì )》等,統統都具有一種迷幻色彩。對于我來(lái)說(shuō),這種迷幻色彩使人有云中霧里的感覺(jué),或許領(lǐng)悟其意,即可成為霧里探花,雪中看月的世外高人。

  于是,我開(kāi)始鉆研,我就像一根針,哪里有縫向哪鉆。我看見(jiàn)了舊的書(shū)塾和新的學(xué)堂,我看見(jiàn)了百草園中的.叫天子直沖云霄,我刺疼了衍太太黑暗的一面,我穿過(guò)了背完書(shū)后的魯迅的心……一幕幕,一點(diǎn)一滴都是那么的不可理喻。

  我驚嘆,我徘徊,我百思不得其解!我想知道,那個(gè)時(shí)代的人們在經(jīng)歷什么?筆墨本無(wú)聲,卻零落成生命的靜好。摯愛(ài)江南水鄉的飄渺秀逸,迷戀楚倩美女的窈窕裊娜,我卻獨忠于魯迅之文采。

  但,時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,我們所處的是現在,我們所對的是未來(lái),所以說(shuō)人生如戲,且留三分真。過(guò)去我們一無(wú)所有;現在,我們巍然矗立;未來(lái),我們砥礪前行。勿忘時(shí)代黑暗,獨創(chuàng )未來(lái)光輝!

  長(cháng)夜漫漫,與天地同齊,悸動(dòng)你的心。

《朝花夕拾》讀后感6

  今天又捧起《朝花夕拾》,注視著(zhù)作者的童年,體味著(zhù)其中的酸甜苦辣,不由得想起我自己的童年,與作者的童年相比,少了許多新奇與發(fā)現。比起作者在百草園中的發(fā)現之旅,我的`童年還是多了份快樂(lè )與刺激。原來(lái),我們最喜歡下雨天,雨停了以后,門(mén)前的水泥路往往有許多積水,我們就急急忙忙趿拉著(zhù)拖鞋跑下樓來(lái),與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋,回家以后身上往往都是濕漉漉的,有時(shí)玩著(zhù)玩著(zhù)又下起了雨,但我們全然不顧,依然興致勃勃地玩著(zhù)。

  有一次,同伴不知從哪找來(lái)了一塊木板,他坐在上面,讓別人推,像是沖浪似的十分刺激。我們每個(gè)人都試了試。我玩的時(shí)候,由于身體沒(méi)保持住平衡,一下子滾了出去,弄得像落湯雞一樣,回家招了媽媽一頓罵。

《朝花夕拾》讀后感7

  讀著(zhù)魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》,仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫(huà)。

  我讀著(zhù)魯迅先生寫(xiě)的散文,眼前仿佛看見(jiàn)魯迅小時(shí)候的活潑可愛(ài):有時(shí)趁著(zhù)大人不注意,偷偷溜進(jìn)百草園,整天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲(chóng)子作伴,還要坐在樹(shù)枝上吃野果。雖然有時(shí)會(huì )得到壽鏡吾老先生的嚴厲的眼神,但也仍免不了孩子的淘氣。

  童年是美好的,是那么令人回味無(wú)窮。魯迅以他幼年時(shí)孩子的眼光寫(xiě)下這本書(shū),讓我倍感親切,是我充滿(mǎn)了激情。

  我的`童年也是那么多姿多彩。我家有一個(gè)小院子,小時(shí)候,我總倚在一顆白果樹(shù)上,發(fā)著(zhù)呆,那時(shí)是多么自在。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高;倭瓜愿意長(cháng)多大就長(cháng)多大;蝴蝶隨意地飛,時(shí)而從墻頭飛來(lái)一對白蝴蝶,時(shí)而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶。有時(shí)候,我還會(huì )到田里去玩,那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著(zhù)捉泥鰍呢!赤著(zhù)腳丫,踩著(zhù)爛泥,別提有多高興!童年時(shí)光,真好!

  現在,我們都在為學(xué)習著(zhù)想,再也不能享受那種快樂(lè )了!

  細讀魯迅先生的《朝花夕拾》,感受童年時(shí)的快樂(lè ),真好!

《朝花夕拾》讀后感8

  這本書(shū)讓我印象深刻,讓我重新認識了魯迅先生。這位對中國文學(xué)史有重大貢獻的“民族魂”。

  這本書(shū)是魯迅先生著(zhù)名散文集,分成了“朝花夕拾”、“荒涼中的自語(yǔ)”、“匕首與投槍”三部分。寫(xiě)了在魯迅先生眼中不一樣的事情。

  這一篇篇散文讓我印象最深刻的事“無(wú)!。無(wú)常是一個(gè)民間神話(huà)人物,他活潑詼諧,不像其他鬼怪那樣恐怖。無(wú)常還是個(gè)異常有人情味的鬼。有一次無(wú)常去“勾魂”的時(shí)候,看到一位母親對兒子的離去那樣悲傷,無(wú)常頂著(zhù)被閻王大四十大板的風(fēng)險,放兒子“還陽(yáng)半刻”。

  在魯迅先生的文章中有無(wú)情的揭露、憤怒的控訴、尖銳的批評……魯迅先生的影響力是巨大的.,他的作品不僅僅屬于那時(shí)代,更屬于所有時(shí)代。魯迅先生記錄了當時(shí)社會(huì )的黑暗、腐敗,抨擊了各種不公平的待遇,讓人大快人心,不愧是“民族魂”。

  我期望這本書(shū)成為大家認識魯迅先生的一扇窗,讓大家認識、了解魯迅先生,更好地體會(huì )魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木。

《朝花夕拾》讀后感9

  初讀《朝花夕拾》這本書(shū)時(shí),我十分喜歡魯迅先生筆下的那個(gè)豐富多彩的兒童世界,但是大多都只是看個(gè)熱鬧,并不能深入進(jìn)去。

  當現在又一次捧起《朝花夕拾》這本書(shū)時(shí),體味其中所蘊含著(zhù)的酸甜苦辣,而這只是其中的一小部分,但是這也是我最喜歡的一部分。

  當我再去讀《二十四孝圖》這一篇時(shí),與我第一次所看后的感觸是毫不相同的。為什么呢?我也不清楚,可能是因為第一次看時(shí)僅僅只看出了皮毛,沒(méi)能看出魯迅的言外之意吧。到了現如今,當我再去看時(shí),就有了一種似懂非懂的感覺(jué)。

  沒(méi)錯,做孝子真的特別不容易,可以用勉力來(lái)效仿的,如“子路負米”和“黃香扇枕”之類(lèi)。魯迅在書(shū)中寫(xiě)到“其中最使我不解的,甚至于發(fā)生反感的`,是‘老萊娛親’和‘郭巨埋兒’兩件事”,是真的不看不知道,一看嚇一跳。老萊子已十分年邁,他的手中應中一根拐杖,可當時(shí)他的手中卻是一個(gè)“搖咕咚”,說(shuō)娛親,不如說(shuō)是裝佯。郭巨埋兒更是令人不解,家里窮,母親就吃的少了,然后要把兒子給埋了,這是什么邏輯呢?這又怎能說(shuō)是孝呢?

  這是魯迅對舊社會(huì )的不滿(mǎn),這是一本文學(xué)巨著(zhù),是一本好書(shū)。

《朝花夕拾》讀后感10

  《朝花夕拾》中有13個(gè)小故事,其中,我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》了,《從百草園到三味書(shū)屋》主要講:魯迅小時(shí)候家后面有一片很大的園子,名叫:百草園,百草園是魯迅小時(shí)候的樂(lè )園,他最喜歡到那里去玩,百草園中有何首烏、木蓮、覆盒子等等。他冬天時(shí)在百草園中捕鳥(niǎo),捕到的'一般都是麻雀。家里人送他去書(shū)塾,他一直不明白為什么,書(shū)塾名叫三味書(shū)屋,三味書(shū)屋后面也有一片園子,但很小,他們都喜歡去園子里玩,直到先生叫他們了,才回到書(shū)屋。先生讀書(shū)很入迷,他們就在先生讀書(shū)時(shí),偷偷的玩,魯迅他卻在畫(huà)畫(huà),最后,書(shū)沒(méi)讀好,畫(huà)倒是畫(huà)了不少。

  讀完以后,我笑了,覺(jué)得魯迅的童年和我的童年一樣,都是那么有趣,我在讀書(shū)時(shí),見(jiàn)父母不在,也會(huì )偷偷的玩一會(huì )!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》生動(dòng)地描繪了當時(shí)的水鄉景致、民俗風(fēng)貌,世態(tài)人情。讓人覺(jué)得那么親切,好像回到了自己的童年一樣,使人心情愉快。

  童年是美好的,童年是令人懷念的。

《朝花夕拾》讀后感11

  起魯迅先生這些對童年回憶的篇篇真摯的散文,正如聆聽(tīng)著(zhù)發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

  在《朝花夕拾》中的一切感受都是那么的天真爛漫,令人回味無(wú)窮。如此也就引起了我心中的共鳴吧!因此我才會(huì )那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)溫暖情。

  我家屬于郊區,附近有一大片的田野,小時(shí)侯,總去那里享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光,秋日里的習習微風(fēng),把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著(zhù),努力得讀書(shū),因此,也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對大自然的'熱愛(ài)。

  童年已經(jīng)漸離漸遠,留下的只是寫(xiě)碎拆下來(lái)的記憶,往事難追。倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會(huì )一下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng),體驗一下那時(shí)魯迅的美好但也不尋常的童年。

《朝花夕拾》讀后感12

  童年想必都是甜蜜的,而魯迅先生的童年卻像是多味的茶,浸滿(mǎn)了人生的酸甜苦辣。

  清晨的花,等到夕陽(yáng)西下再拾來(lái)。魯迅先生就這樣,在最困難的.時(shí)候回憶童年的難忘記憶,也算是心靈上的安慰吧。所以,《朝花夕拾》這清新脫俗的名字,在我心中留下了深刻的印象。

  童年的快樂(lè )就像蜜一樣甜。魯迅先生在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,與小花、小草、小蟲(chóng)兒作伴,和朋友們一起捉弄老師!栋俨輬@到三味書(shū)屋》里記得清清楚楚。

  魯迅先生童年的回憶也有比中藥更苦的!陡赣H的病》中,年僅十二三隨的小魯迅,獨自一人為父親尋藥。雖然受到庸醫的欺騙,但他沒(méi)有對父親的病情不管不問(wèn),仍是四處奔波,嘗盡苦頭。

  童年是美好的,令人回味悠長(cháng),但是沒(méi)有艱苦的童年,是不完整的。所以,魯迅先生在四處逃亡的艱難時(shí)刻,寫(xiě)出了舊時(shí)的這些事。不僅回憶了童年往事,又批判了當時(shí)社會(huì )的黑暗,也勾起了讀者的童年回憶。

  童年時(shí)光,別提多開(kāi)心了!在奶奶家院子里瘋跑,下雨天踩水坑,和小伙伴們一起游戲,和爺爺在地里種菜。

  現在,整天被學(xué)習包圍著(zhù)。但是,抽空看看《朝花夕拾》,細細品讀,在腦海中想象,就算是又一次和伙伴們在草地上打過(guò)滾了吧。

《朝花夕拾》讀后感13

  讀著(zhù)魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》,仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫(huà)。

  我讀著(zhù)魯迅先生寫(xiě)的散文,眼前仿佛看見(jiàn)魯迅小時(shí)候的活潑可愛(ài):有時(shí)趁著(zhù)大人不注意,偷偷溜進(jìn)百草園,整天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲(chóng)子作伴,還要坐在樹(shù)枝上吃野果。雖然有時(shí)會(huì )得到壽鏡吾老先生的嚴厲的眼神,但也仍免不了孩子的淘氣。

  童年是美好的,是那么令人回味無(wú)窮。魯迅以他幼年時(shí)孩子的眼光寫(xiě)下這本書(shū),讓我倍感親切,是我充滿(mǎn)了激情。

  我的`童年也是那么多姿多彩。我家有一個(gè)小院子,小時(shí)候,我總倚在一顆白果樹(shù)上,發(fā)著(zhù)呆,那時(shí)是多么自在。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高;倭瓜愿意長(cháng)多大就長(cháng)多大;蝴蝶隨意地飛,時(shí)而從墻頭飛來(lái)一對白蝴蝶,時(shí)而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶。有時(shí)候,我還會(huì )到田里去玩,那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著(zhù)捉泥鰍呢!赤著(zhù)腳丫,踩著(zhù)爛泥,別提有多高興!童年時(shí)光,真好!

  現在,我們都在為學(xué)習著(zhù)想,再也不能享受那種快樂(lè )了!

  細讀魯迅先生的《朝花夕拾》,感受童年時(shí)的快樂(lè ),真好!

《朝花夕拾》讀后感14

  我不禁回想起了我的童年生活。還記的那時(shí)我在我姥姥家中,鄰居家的小孩找到我對我說(shuō):“走,我們一起去樹(shù)林里找知了殼吧!有人專(zhuān)門(mén)收知了殼,說(shuō)不定還能換點(diǎn)糖吃!”“什么是知了殼?”這對于我一個(gè)城里的'孩子完全沒(méi)有一點(diǎn)概念!“走吧,我們告訴你!”接著(zhù)他們帶著(zhù)我來(lái)到了一片林子中,他們拿著(zhù)長(cháng)干把知了殼敲了下來(lái),我也第一次見(jiàn)到了知了殼。不一會(huì )兒,我們就找到了二十多個(gè),我們帶著(zhù)戰利品換到了一把糖。我們開(kāi)心的分著(zhù)那些糖,別提有多高興了。

  玩累了,我們便躺在了草地上。仰望著(zhù)藍天,這時(shí)一個(gè)小伙伴說(shuō):“不如我們到河邊洗個(gè)澡,說(shuō)不定還能抓到魚(yú)呢!”我便跟著(zhù)他們來(lái)到了河邊,他們就像一個(gè)個(gè)泥鰍一樣跳進(jìn)了河里,在水中濺起了一個(gè)個(gè)小水花,看他們玩的那么開(kāi)心,我也便跳了下去。這時(shí)一個(gè)小伙伴大叫“我抓到了一條魚(yú),我們來(lái)吃烤魚(yú)吧!”“好!”他們找來(lái)了一些泥糊在了魚(yú)身上,并把放在火堆里。等到泥燒了,我們剝去魚(yú)身上的泥,爭先恐后的吃了起來(lái)。

《朝花夕拾》讀后感15

  當看完這本散文集時(shí),我深切感受到作者對童年生活的懷念。其中讓我感受最深的是《從百草園到三味書(shū)屋》。

  《從百草園到三味書(shū)屋》譜寫(xiě)了一曲童年往事。文中作者描寫(xiě)了色調不同、情韻各異的兩大景區,先寫(xiě)百花園,后寫(xiě)三味書(shū)屋,百花園是個(gè)荒涼的地方?墒,他是作者的樂(lè )園。三味書(shū)屋是個(gè)私塾,如作者所說(shuō),“是全城中稱(chēng)為最嚴厲的書(shū)塾,”樣子很是古老,兒童在那里受到規矩的束縛,自由是沒(méi)有的,但作者也沒(méi)有把書(shū)塾寫(xiě)成兒童的囚牢,在那枯燥乏味的三味書(shū)屋里,卻有一股親切的氣氛流動(dòng)其間,這就是兒童的諧趣。

  百草園和三味書(shū)屋在結構上確實(shí)形成鮮明的`對比,但書(shū)屋雖然是典型的私塾,而作者并沒(méi)有批判它,題目《從百草園到三味書(shū)屋》就點(diǎn)出了創(chuàng )作本意和內容,即敘寫(xiě)自己從無(wú)限樂(lè )趣的樂(lè )園到全城最嚴厲的書(shū)塾的過(guò)程和心路歷程。

  這篇回憶性散文,語(yǔ)言上簡(jiǎn)潔清新 ,生動(dòng)自然,輕松流暢,饒有風(fēng)趣,給人面目一新之感。

  

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