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《朝花夕拾》讀后感1000字（精品18篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《朝花夕拾》讀后感1000字（精品18篇），希望對大家有所幫助。
《朝花夕拾》讀后感1000字 1
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實(shí)的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。
在這個(gè)寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。 《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》令我印象最深。它所描寫(xiě)的是魯迅家的保姆阿長(cháng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農村勞動(dòng)婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個(gè)婦女，魯迅不但沒(méi)有避諱寫(xiě)出她的美與丑，反而是懷著(zhù)真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。
《五猖會(huì )》在童年的魯迅心中是一個(gè)節日。前面寫(xiě)的是魯迅兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構成了我整個(gè)童年時(shí)代的.回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。
小時(shí)侯，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)小錯誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯別字或小毛病，翻資料外，就不會(huì )有其他動(dòng)作。我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表?yè)P；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對它置之不理。我會(huì )因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧，現在，晚上獨自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼，只是想一些瑣事。
在這漫長(cháng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去，唯有那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡永遠會(huì )駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè )，天真......
《朝花夕拾》讀后感1000字 2
我讀的名著(zhù)是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著(zhù)，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書(shū)主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無(wú)奈的憂(yōu)傷，這個(gè)切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里理解了藤野先生。藤野先生雖衣著(zhù)模糊，但對科學(xué)嚴謹求實(shí)，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的.作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著(zhù)高尚的人格。
印象最深的情節是《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，細讀《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但是在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè )趣。而《阿長(cháng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(cháng)媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節”，給我講“長(cháng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》等�？坍�(huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象，她有著(zhù)中國勞動(dòng)婦女的傳統美德，她不但質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她，變成敬她愛(ài)她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)著(zhù)激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著(zhù)，不過(guò)，這正是兒童特有的。
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠離了童年，每天都是在這忙忙碌碌的學(xué)習中，紛紛擾擾的生活中，童年已逐步遙遠，留下的僅僅些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由。
《朝花夕拾》讀后感1000字 3
拿起魯迅先生的《朝花夕拾》這本書(shū)，我有點(diǎn)發(fā)愣，擔心讀不懂�！冻ㄏκ啊吩凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生童年和青年生活片段的十篇文章，是他所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集。但我對他的童年充滿(mǎn)好奇，于是靜下心來(lái)，細細品讀起來(lái)。
慢慢地讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現這本書(shū)不僅僅讓人感受到字里行間流露出來(lái)的那份天真爛漫，也能讓人眼前浮現出一幅幅令人神往的自然和諧的畫(huà)面。我們仿佛看到幼年時(shí)的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果；他和玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，卻總是捉不到；他又常常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事，因而害怕百草園中的那條赤練蛇；在三味書(shū)屋，雖然有先生嚴厲的教誨，但學(xué)生們總是難掩心中的躁動(dòng)，有的用紙糊盔甲套在指甲上游戲，而魯迅正聚精會(huì )神地畫(huà)畫(huà)......
這一幕幕的情景不禁讓我想起腦海中難忘的趣事。那是一個(gè)夏天的早上，大雨剛停，我和媽媽就迫不及待地下樓去廣場(chǎng)上捉蝸牛了。因為它們很喜歡這潮濕的環(huán)境，每當大雨過(guò)后，廣場(chǎng)上到處都是大大小小的蝸牛。我用筷子把它們都收集到臺階上，找來(lái)幾片葉子放在旁邊。這些小東西有的躲在殼里睡覺(jué)，有的'在葉子上慢慢悠悠地爬著(zhù)。忽然，我發(fā)現一只長(cháng)得與眾不同的蝸牛：它身上的殼越旋越高，與其它蝸牛明顯不一樣。我興奮地把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)⑺徒o小蝸牛一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：蛤蜊。它好像很歷害的樣子，走在最前面。我用筷子輕輕地觸碰它一下，它立刻把身體縮進(jìn)殼里，很警惕地一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，又悄悄地試探性地把頭伸出一點(diǎn)，再伸出一點(diǎn)，最后整個(gè)身體都出來(lái)了，像似什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，繼續爬著(zhù)。我把一小片樹(shù)葉搭高壓在它身上，不一會(huì )兒就發(fā)現它的頭先從葉子下面探出來(lái)，接著(zhù)整個(gè)身體都倒掛在葉子上。它即不生氣，也不惱，還是繼續爬著(zhù)。這個(gè)有趣的小蝸牛，讓我至今還記著(zhù)它的名字。
《朝花夕拾》這本書(shū)中，魯迅寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：“這十篇就是從記憶中抄出來(lái)的，與實(shí)際資料或有些不一樣，然而我此刻只記得是這樣�！庇啄甑氖虑榈搅送砟暝偃セ叵�，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的芬芳迷人，但夕陽(yáng)映照卻使它平添了一種特別的韻味。
《朝花夕拾》讀后感1000字 4
童年是春日野外那盛開(kāi)的百花；童年是夏日那聲聲的蟬鳴；童年更是冬日那可愛(ài)的雪人。
你記憶中的童年是什么樣子的呢？合上魯迅先生的《朝花夕拾》，我不禁想大聲問(wèn)一問(wèn)我的朋友們。
兒時(shí)的魯迅在美麗的百草園快樂(lè )無(wú)拘無(wú)束地玩耍，在這個(gè)被他稱(chēng)為“樂(lè )園”的地方，他和伙伴們一起聽(tīng)蟋蟀們彈琴，聽(tīng)油蛉歌唱，拔何首烏根吃，摘覆盆子，冬天下雪還會(huì )和小伙伴一起在雪地捕鳥(niǎo)， 這樣的童年是多么美好而又自由自在。
曾幾何時(shí)，我們的童年也是如此的愜意！
上學(xué)路上，路過(guò)小百貨商店，一毛錢(qián)買(mǎi)上十個(gè)米花糖，和小伙伴一起分享，邊走邊吃，童年的快樂(lè )便在這嘎嘣嘎嘣的聲音中；放學(xué)回家，書(shū)包一背，“回家嘍！”父母還沒(méi)從地里歸來(lái)，便和小伙伴三五成群在家門(mén)口的石墩子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，童年的美好在這里匯聚成一個(gè)個(gè)漢字音符……
夏收時(shí)節，我們會(huì )跟著(zhù)大人一起在打麥場(chǎng)幫著(zhù)大人攢麥子，即便汗流浹背，也樂(lè )在其中；太陽(yáng)西沉，月亮升起，瘋玩了一天的我們會(huì )躺在堆起的麥秸堆上和小伙伴一起數天上的星星，一個(gè)回合還沒(méi)結束，眼睛沉重地再也睜不開(kāi)，睡得正香，耳邊響起媽媽的叫聲“回家睡覺(jué)了！”；收完麥子，我們和小伙伴拿上袋子相約去地里撿麥穗，金黃的麥穗好似一個(gè)個(gè)待歸的`娃娃等待著(zhù)我們把它們帶回家，袋子裝滿(mǎn)，滿(mǎn)載而歸，因為這袋子里裝的不僅僅是麥穗，更是我們期盼已久的零食。
麥假結束，返回學(xué)校的我們會(huì )期待著(zhù)下一個(gè)假期的來(lái)臨。秋天到了，柿子熟了，黃澄澄的柿子掛滿(mǎn)枝頭，秋風(fēng)中，一搖一擺，招呼著(zhù)人們快點(diǎn)把它帶回家，每天下午放學(xué)，我們會(huì )三五成群，一起去田野里摘軟柿子。站在柿樹(shù)下，仰起頭仔細地尋覓，“看，那邊”，太陽(yáng)照耀下，立刻有身手敏捷的小伙伴爬上樹(shù)梢，小心翼翼地摘下來(lái)、剝皮，“吸溜——”一聲，吃到嘴里，軟乎乎、甜津津，瞬間甜到心里。
轉眼，我們從兒時(shí)的自由快樂(lè )步入了青年中年時(shí)代的柴米油鹽，那些逝去的童年時(shí)光只能在回憶中一遍遍在我們腦海中閃現。
那天，孩子和他的小伙伴一起玩“編花籃”的游戲，“編、編、編花籃，花籃里面有小孩……”，熟悉的旋律，熟悉的場(chǎng)景，變了的是我只能站在一邊，做一名看客，在孩子們歡快的笑聲中追悼那逝去的童年時(shí)光。
但值得慶幸的是，當我們白發(fā)蒼蒼，垂垂暮老時(shí)，翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，我們也會(huì )如魯迅先生一樣，有那么一段美好的時(shí)光，有那么一個(gè)值得被記住的童年樂(lè )園，足矣！
后記：謹以此文送給有共同美好童年記憶的七零、八零后的小伙伴們，致敬我們遠逝的童年生活。
《朝花夕拾》讀后感1000字 5
《朝花夕拾》是魯迅晚年回憶自己在童年、少年和青年時(shí)期的人和事的一部回憶性散文集。這本書(shū)由十篇散文組成，勾勒了從清末到辛亥革命時(shí)期的若干社會(huì )生活風(fēng)貌，它雖然是回憶性散文，但都有現實(shí)的斗爭性和深邃的思想性，蘊含著(zhù)作者對歷史的深刻思考和對現實(shí)的執著(zhù)態(tài)度。
作者以熾烈的感情和濃重的筆墨，揭示了十九世紀末二十世紀初半封建的中國社會(huì )生活的各個(gè)側面，真實(shí)地再現了當時(shí)的歷史情景。其中，令我印象最深的是《父親的病》這篇文章。
作者回憶了父親生病后，他請了位名醫為父親治病，這位名醫故作高深，給出的藥引十分獨特，結果父親的水腫是逐日利害了，這位名醫又推薦了另一名醫生，他的藥方更為奇特，很難尋找，而且他還勒索了不少錢(qián)財，結果父親的病一步步惡化，最終去世了。
文中還寫(xiě)那位名醫的故事，他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。一天晚上，一家城外人家的閨女生急病來(lái)找他，他卻非一百元不去。這里描繪出了一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的“名醫”形象。
我們現在的醫生，只要出現急診，他們都是趕緊去搶救的，生命是最重要的，他們把治病救人永遠放在第一位。
而文中的“名醫”呢？按了病人的手，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道：“唔，這病我明白了�！睆膹娜萑葑叩阶狼�，取了藥方紙，提筆寫(xiě)道：憑票付銀洋壹佰元正。病人都已經(jīng)死了，他還那么從容，讓人家給他錢(qián)。這里將當時(shí)社會(huì )醫生的丑態(tài)清晰地表現了出來(lái)，這不僅揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗交易，hai反映出“名醫”對這種事的習以為常，猛烈地抨擊了當時(shí)社會(huì )的畸形現象。
這位名醫故弄玄虛，給魯迅的父親開(kāi)了些奇特卻沒(méi)用的藥方，得知父親的病更加利害了，就說(shuō)：“我所有的學(xué)問(wèn)，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高，我薦他來(lái)看一看，我可以寫(xiě)一封信，病是不要緊的，不過(guò)經(jīng)他的手，可以格外好得快……”這里刻畫(huà)出了一個(gè)假裝清高，急于甩掉燙手山芋的庸醫形象，面對魯迅父親病得那么嚴重的情況，竟說(shuō)出：“病是不要緊的”這句話(huà)，流露出庸醫對病人的漠視，對生命的.漠視。而陳蓮河先生也并不是什么好醫生，他身為醫生，卻以迷信的觀(guān)點(diǎn)來(lái)給父親治病。
魯迅的父親已經(jīng)快斷氣了，住在一門(mén)的衍太太趕過(guò)來(lái)了，她叫魯迅給父親換衣服，將紙錠和《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里。衍太太一直慫恿魯迅大喊父親，這讓已經(jīng)平靜下去的父親又緊張、痛苦了起來(lái)，使得父親死前不得安寧。衍太太的封建落后思想，導致了父親痛苦地死去。
魯迅通過(guò)請醫無(wú)用父親病逝的舊事，反映了他當時(shí)的無(wú)奈和無(wú)助，表現了對父親的拳拳之愛(ài)，對“病態(tài)社會(huì )”中人心冷漠以及黑暗落后的批判，由此也更激發(fā)了作者要擺脫愚昧，求學(xué)上進(jìn)的堅定信心。
《朝花夕拾》讀后感1000字 6
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品嘗著(zhù)從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思好像也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì )顯得更加嬌嫩，到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的芳香在風(fēng)的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的.粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，成天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間好像也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)，只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅的確厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，酷熱的情感卻展露無(wú)疑。他盼望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，憧憬與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人立刻變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀。喜愛(ài)坐在河岸邊看著(zhù)鴨子從身前游過(guò)，頒著(zhù)手指頭細數“一只，兩只�！毕矏�(ài)奔跑在林間小道，拋快樂(lè )中的不開(kāi)心，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜愛(ài)躲在一個(gè)隱秘的地方，看著(zhù)同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的勞碌身影，最終由于自己躲的技術(shù)太超群，無(wú)奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災難”。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)漂亮的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)會(huì )一下魯迅的童年，漸漸體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年月，一樣的歡樂(lè )，童年，惹人懷念啊。
《朝花夕拾》讀后感1000字 7
筆尖真批判，字間吐真情——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的十篇文章。本該快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，因為籠罩在那個(gè)封建社會(huì )，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息。所以魯迅先生要批判，要諷刺，批判這個(gè)充滿(mǎn)黑暗，擁有著(zhù)舊思想的封建社會(huì )。其中的幾篇讀完后印象深刻，直到今日，還記憶猶新。
如在《百草園到三味書(shū)屋》中，“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑有石井欄，高大的皂夾樹(shù)，紫紅的桑甚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味�！濒斞赶壬褂昧嗽S多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)，前面寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)枯燥乏味生活，體出了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。
在《藤野先生》中，魯迅的醫學(xué)老師是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)冬天是一件舊外套，寒顫顫的.……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了，血管移了一點(diǎn)位置也要指出，這個(gè)鮮明的對比，突出了他的敬業(yè)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨和一視同仁，這與日本學(xué)生對中國留學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成鮮明對比，讓魯迅很大的觸動(dòng)。
魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當多的筆墨，那便是長(cháng)媽媽?zhuān)切枰环譃槎䜩?lái)看待的人。因為社會(huì )的影響，她粗俗野蠻、迷信封建、愚昧，不拘小節，常喜歡切切察察，因此“我”對她十分厭惡�？吹竭@，讀者在腦海里勾勒出的是一個(gè)活脫脫大大咧咧，守舊的婦女形象。然而她也有可敬的一面，陳長(cháng)知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》�？上攵�，長(cháng)媽媽買(mǎi)書(shū)之路的艱辛，她沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，常年在魯迅家做長(cháng)工，世事不通，這書(shū)名都念錯。卻能將書(shū)買(mǎi)回來(lái)。心中對長(cháng)媽媽的敬意油然而生。她善良、樸實(shí)對魯迅真心，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，完美的詮釋了人性之美。
還有一個(gè)人，印象也是極深的——衍太太，她在《父親的病》出場(chǎng)，在父親臨終前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦�！焙髞�(lái)父親死了，這讓魯迅覺(jué)得這是他對于父親最大的錯處”。衍太太對別的孩子們“很好”慫勇他們吃冰，給魯迅看一些不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。因此可以看出這是一個(gè)自私自利；喜歡使壞的人。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，委婉地抨擊著(zhù)舊社會(huì )，舊思想的囚籠，抒發(fā)著(zhù)自己對往日親友和師長(cháng)的懷念之情。
《朝花夕拾》讀后感1000字 8
晨花初綻，沐著(zhù)五彩繽紛的日光婀娜多姿地搖曳，待到夕陽(yáng)西下時(shí)分去拾取零落的花蕊。失了份妍麗與美艷，卻增了份披著(zhù)霞光的風(fēng)韻。這是怎樣的心境呢魯迅先生說(shuō)：”帶露折花，色香自然要好得多，可是我不能夠。便是此刻心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻消化，轉成離奇和蕪雜的文章�！�
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，讓我隨著(zhù)這其中細致的描述和溫馨的回憶，真摯的感情和理性的批判去淺嘗綴在字里行間的記憶，懷想，留戀!字里行間的親善溫暖，如晨鐘暮鼓時(shí)的守望，寧靜而致遠，安詳而永恒......
手捧《朝花夕拾》，感受著(zhù)魯迅先生對過(guò)往的溫馨回憶，對那些人、那些事的深情懷念：兒時(shí)留下深刻印象的長(cháng)媽媽?zhuān)悋l給予真誠關(guān)懷的藤野先生，人生坎坷、結局令人扼腕的范愛(ài)農，以往無(wú)限神往的”百草園”...... 不禁被魯迅先生撲面而來(lái)的清新雋永氣息所感染，這便是魯迅先生的人格魅力吧。魯迅，巴金曾說(shuō)：”他的人格比他的作品更偉大。近二三十年來(lái)他正義的呼聲響徹了中國的暗夜，在荊棘遍地的荒野中，他高舉著(zhù)思想的火炬，領(lǐng)導無(wú)數年輕人向著(zhù)遠遠的絲亮光前進(jìn)�！闭\然，我曾驚嘆過(guò)魯迅是”民族魂”，是以筆代戈的戰士，是”俯首甘為孺子�！钡娜嗣窆�。他的思想光輝也閃此刻他的文字當中，有著(zhù)對舊社會(huì )的種種抨擊。偽善的衍太太，醫德敗壞的庸醫，都是封建社會(huì )的產(chǎn)物;孤獨終老的長(cháng)媽媽?zhuān)^望投湖的范愛(ài)農，也是黑暗腐朽的舊社會(huì )造成了他們的不幸。
鐘響，茶涼，卷掩;合手，遠眺，心憶。不禁憶起了自我的童年時(shí)光：我們曾拾貝殼，采冰花，編柳帽，吹柳笛，捕蜻蜓，吸花蜜......時(shí)光的.扉頁(yè)，刻滿(mǎn)了我們以往童年的完美，舊時(shí)光亦是青蔥年華的吻痕。盡管世界很大很大，時(shí)光的齒輪在不斷耦合，但在我心靈角仍倔強地蜷伏著(zhù)童年不老的回憶。那時(shí)的淺淺笑意，那時(shí)的裙裾飄飄，那時(shí)的歡聲絮語(yǔ)，那時(shí)的嗲聲嗲氣，不都是朵朵艷麗的”朝花”嗎可隨著(zhù)時(shí)間的曝曬和歲月的雨淋，如今已是落紅滿(mǎn)地，歲月的長(cháng)矛啊，你就不能停止無(wú)情的殺伐嗎
夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)還巢。氣呵成地讀完這本書(shū)仍意猶未盡，如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉。陽(yáng)光透過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)梢款款地將投影打在我的臉上，讀后的思緒仍揮之不散。這是魯迅的獨特罷，在年老之后所寫(xiě)的回憶文章仍能窺探我的內心，不能不為之動(dòng)!
魯迅的兒時(shí)生活早已被時(shí)光珍藏，而我們的童年時(shí)光亦漸行漸遠�；蛄魬�，或不舍，或向往，這都是我的有感而發(fā)罷!
待到夕陽(yáng)西下，采擷朵晨花，那是段帶露的舊時(shí)光;手捧《朝花夕拾》，坐在涼亭的木椅上，任春風(fēng)梳理秀發(fā)，沏盅香茗，與魯迅齊去回味個(gè)人，件事，座城......怎不是人生的大幸事呢
《朝花夕拾》讀后感1000字 9
魯迅是我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、教育家，他的作品有很多，有：《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》，因為魯迅寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，說(shuō)《朝花夕拾》的十篇就是從記憶中抄出來(lái)的，因為好奇一代文豪的童年，于是我今天就懷著(zhù)激動(dòng)心情來(lái)讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。當我打開(kāi)這本書(shū)，就被魯迅先生優(yōu)秀的文筆吸引了，讓我讀后愛(ài)不釋手。而使我印象最深的一篇就是第一篇《狗、貓、鼠》。
《狗、貓、鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了魯迅小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但魯迅對貓是不會(huì )產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的一類(lèi)人。
從這篇《貓、狗、鼠》能看出當時(shí)魯迅的愛(ài)憎分明的性格，當他聽(tīng)說(shuō)因為自己的《兔和貓》文章而被傳言仇貓時(shí)，真的是氣壞了，就像現代生活中，我們丟東西或被別人把自己的東西損壞時(shí)或者“欲加之罪何患無(wú)辭”時(shí)，我們的做法肯定跟魯迅一樣一定要對這類(lèi)小人予以反擊，當魯迅后來(lái)得知“真兇”并非是貓，而是長(cháng)媽媽一腳踩死了小隱鼠，魯迅開(kāi)始對貓客氣，由此看出魯迅的愛(ài)憎分明性格里還有對誤會(huì )解除冰釋前嫌的那一面。
其實(shí)，與其說(shuō)魯迅先生討厭貓，不如說(shuō)是借貓來(lái)表達他對反動(dòng)文人和政客殘忍無(wú)恥的'行徑的痛恨與鄙視！由此我聯(lián)想到我們在現實(shí)生活中發(fā)生了誤會(huì )，我們的做法是默默生氣，結果是兩敗俱傷，如果社會(huì )上像魯迅這樣光明磊落這樣的人多一點(diǎn)。對就是對，是錯誤也會(huì )自我反思認識到，朋友之間的矛盾還會(huì )有嗎？
再者就是魯迅追憶童年時(shí)救養的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。人人都有天性善良的那一面，都可以不用后天教育天生就會(huì )對這些弱小的生靈悠然而然生出一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到？這可需要人們反思一下。
《狗貓鼠》的寓意非凡，同時(shí)也可以看出魯迅小時(shí)候性格就是愛(ài)憎分明的，他的性格是有棱角的，而不是光滑的鏡子，這為魯迅今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎。我讀到一句話(huà)說(shuō)我們除了生活的世界之外，還可以進(jìn)入到另外一個(gè)世界，叫作“文化世界”。我們當然要生活，但是如果沒(méi)有文化的熏陶，我們的生活永遠是在一個(gè)非常庸俗、卑微的境地當中。讀了魯迅的《朝花夕拾》，我受益匪淺，我覺(jué)得我就進(jìn)入了那個(gè)“文化世界”讓我受益匪淺。
《朝花夕拾》讀后感1000字 10
早聞魯迅先生的《朝花夕拾》，但沒(méi)有機會(huì )去欣賞一下。所以趁這個(gè)暑假，我飽讀了《朝花夕拾》這本書(shū)�！冻ㄏκ啊�，似乎有些不知所云。但順順溜溜地將全書(shū)讀完后，便知其大概了�！冻ㄏκ啊酚浭隽唆斞赶壬甑纳詈颓嗄陼r(shí)求學(xué)的歷程，既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，又真實(shí)的書(shū)寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后所經(jīng)歷的生活種種——從農村到城鎮，從家庭到社會(huì )，從中國到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )生活的一角，追憶那些難以忘懷的人和事。
作者從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良和對美好生活的向往;對封建舊俗及文化糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判;對愛(ài)國知識分子受到的不公待遇寄予深切同情并充滿(mǎn)憤慨;對胸懷博大的異國老師，則充滿(mǎn)敬愛(ài)之情!
從“我”不知道“長(cháng)媽媽”的真實(shí)姓名可以看出她的地位很低。她雖然多管閑事，粗俗又沒(méi)有文化，又有許多繁文縟節，但她對“我”的真誠與熱情讓“我”記憶銘心，無(wú)法忘懷�！伴L(cháng)媽媽”睡覺(jué)時(shí)伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，由此可以看出“長(cháng)媽媽”是一個(gè)粗魯和不拘小節的人。但是，“長(cháng)媽媽”已經(jīng)去世那么久了，魯迅還寫(xiě)這篇文章來(lái)，體現了對“長(cháng)媽媽”的無(wú)比懷念與依依不舍之情。
看到這里，我就想起了我的`一位親人——奶奶，她是我不能忘懷的人。她一直對我很好，從小到大一直很關(guān)心我，給我力量，但有時(shí)候我感覺(jué)她特別啰嗦。每次和她談話(huà)時(shí)，我說(shuō)一句，她便會(huì )說(shuō)成百上千句話(huà)，使我無(wú)可奈何�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得奶奶的啰嗦也是一件好事，證明她心里有我，希望告訴我更多的道理。所以，我至今還銘記著(zhù)奶奶，我愛(ài)她，因為她，我改掉了許多壞習慣，因此，她是我不能忘懷的人。奸詐的衍太太使“我”飽受世人的冷眼而走上封建主義決絕的道路，后來(lái)到南京求學(xué)。
在學(xué)習的過(guò)程中，魯迅不斷求知真理與知識，其實(shí)最后發(fā)現是多么的不容易，而我們現在可以學(xué)習許多的知識與本領(lǐng)，就應該珍惜機會(huì )，把握現在，抓住時(shí)機，好好學(xué)習，不要將來(lái)后悔。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙〉臅r(shí)候不努力，大的時(shí)候后悔都來(lái)不及。魯迅寫(xiě)這本書(shū)不僅諷刺當時(shí)社會(huì )的黑暗，在我看來(lái)，也是在告訴后代的人們，要把握現在的好機會(huì )，趁熱打鐵，好好讀書(shū)。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現了對當時(shí)社會(huì )的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì )，更表現了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
《朝花夕拾》讀后感1000字 11
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書(shū)中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時(shí)社會(huì )的反感與不滿(mǎn)，表現了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì )安定，為孩子著(zhù)想的魯迅爺爺。這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì )制度，社會(huì )對人民的囚禁。
這十篇散文讀來(lái)引人入勝，令人手不釋卷，字里行間包含著(zhù)溫馨的回憶和理性的批判，但是很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。在《從百草園到三味書(shū)屋》中，我們可以看到魯迅先生為我們呈現出的一個(gè)豐富多彩的兒童世界。在一塊看似毫不起眼的斷磚下面可以藏著(zhù)許許多多的驚喜，長(cháng)媽媽講的光怪陸離的故事使小魯迅信以為真，而他被送進(jìn)書(shū)塾之后調皮搗蛋，好奇心極強的孩子心性還是沒(méi)有多大改變，喜歡問(wèn)老師稀奇古怪的問(wèn)題，喜歡爬到書(shū)屋后的花壇去折臘梅，還喜歡捉蒼蠅喂螞蟻……
這是不禁使我聯(lián)想到了自己腦海中的那些令人難忘的`趣事，還記得以前一年級的時(shí)候，我隨著(zhù)幾個(gè)小伙伴在社區花園玩耍的時(shí)候發(fā)現了一棵光禿禿的、其貌不揚的小樹(shù)，我們決心好好打扮它一番，讓它煥然一新，變得光彩奪目，于是就采摘了許多嬌艷欲滴的花朵、青青蔥蔥的綠草、嬌小可人的果實(shí)來(lái)裝點(diǎn)小樹(shù)，待我們大功告成正沾沾自喜地欣賞著(zhù)自己的“杰作”時(shí)，一陣狂風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，花朵青草隨風(fēng)紛紛飄落，果實(shí)們也隨大勢所趨，“咕嚕�！钡赝度肓舜蟮貗寢尩膽驯�，小樹(shù)變回了丑陋的樣子，狂風(fēng)過(guò)后，只剩我們幾人傻愣愣地呆在原地……
小時(shí)候的我很喜歡觀(guān)察螞蟻，發(fā)現它們經(jīng)常搬家，認為它們是不滿(mǎn)意自己的房子，于是找了朋友商量著(zhù)給螞蟻們造幾個(gè)“富麗堂皇、美輪美奐”的新房子，我們搬來(lái)了很多小石頭，搭了幾個(gè)“迷你堡壘”，還采了幾朵花當裝飾品，然后撥開(kāi)草叢“邀請”螞蟻們搬入新房子，可我們覺(jué)得少了點(diǎn)什么，前思后想了一陣后認為是缺少食物，我們?yōu)榱藥字簧n蠅東奔西跑，弄得灰頭土臉，回到“房子”旁邊時(shí)卻發(fā)現里面空空如也，不禁坐在地上開(kāi)始嚎啕大哭……
他對這往事的回憶，是對逝去歲月的回憶，有著(zhù)真摯的情懷，有著(zhù)無(wú)奈的感傷，有著(zhù)心酸的感觸？在他回憶的時(shí)候，也許會(huì )感到有一股沁人心脾的馨香襲來(lái)，也許會(huì )感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬，也許會(huì )感到些許的酸楚涌上心頭。如此之大的感觸在我們看來(lái)沒(méi)有必要，但在那個(gè)年齡來(lái)說(shuō)人生的風(fēng)雨早已落在了背后�？磥�(lái)只有在我們的“夕”時(shí)，才能在“拾朝花”的時(shí)候體會(huì )那種奇妙的感覺(jué)��！
《朝花夕拾》讀后感1000字 12
我輕翻著(zhù)書(shū)，指尖不經(jīng)意摩挲著(zhù)頁(yè)張，靠在身后的沙發(fā)上，將書(shū)面輕輕抵在腠蓋上，細細品味著(zhù)那本《朝花夕拾》。
在書(shū)中那色彩繽紛的世界中，魯迅先生與我促膝長(cháng)談，這個(gè)以筆代槍的民主斗士，變成了一個(gè)遠游歸來(lái)，慈愛(ài)溫和的長(cháng)者，他氣定神閑的娓娓道出一個(gè)個(gè)清斷的故事，個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物一一長(cháng)媽媽?zhuān)兴奶�，五猖�?huì )上的活無(wú)常，百草園里的美女蛇……在那美好的記憶里徜徉，我最?lèi)?ài)的是那個(gè)充滿(mǎn)趣味的小小百草園。
百草園是魯迅先生少年時(shí)的樂(lè )園，那里長(cháng)著(zhù)碧綠的.菜畦，高大的皂英樹(shù)，紫紅的桑椹，有在樹(shù)葉里長(cháng)吟的鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來(lái)凳子，爬上大樹(shù)，在樹(shù)又上坐下，尋找著(zhù)鳥(niǎo)蛋，大人來(lái)了，他又到草叢里去趴著(zhù)，在青草的掩護下與大人提迷藏。在冬天，下了雪，他又會(huì )照著(zhù)國土爹的方法，玩雪和捕鳥(niǎo)，可無(wú)奈，每次捕得的鳥(niǎo)少之又少。這樣的一個(gè)百草園給了他無(wú)盡的歡樂(lè )，他幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮對于魯迅先生來(lái)說(shuō)，那段在百草園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩要的時(shí)光應該是最幸福的記憶了吧。
但美好的時(shí)光總是短暫的。小小年紀的他就要學(xué)會(huì )去承擔不該不是他這個(gè)年齡所能承受的負擔。他要學(xué)會(huì )去放棄，去抑制自己的欲望，背那些所謂是經(jīng)典的《鑒略》、《千字文》、《百家姓》。小小年紀的他就要體味失去雙親的痛，學(xué)著(zhù)撐起一個(gè)家。我想，就是在這個(gè)時(shí)光中，魯迅先生學(xué)會(huì )了長(cháng)大，學(xué)會(huì )了承擔，而我也隨著(zhù)他也懂得了什么叫成長(cháng)。
一篇好的文章，不在于你的文字有多美，而是它是否會(huì )引起讀者的思考和共鳴。魯迅先生他用樸實(shí)的語(yǔ)言，喚醒了多少了人塵封已久的記憶，那關(guān)于曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光，那關(guān)于有著(zhù)美好記憶的小時(shí)候小時(shí)候，我喜歡在明朗的夜晚搬一條小木凳，坐在自家陽(yáng)臺上，抬頭仰望著(zhù)那片繁星爍爍的天空，看著(zhù)那一點(diǎn)一點(diǎn)的閃爍，不自覺(jué)的心中綻放了一絲對未來(lái)的憧憬。我還喜歡那個(gè)停了電的夏夜，我和他點(diǎn)上自家的蠟燭，放在水泥砌的臺子上，在有些溫熱的燭光下，分享著(zhù)零食。在沒(méi)有蟬聲的夜晚，享受著(zhù)那份旁人不懂的友情。
如今，我離開(kāi)了過(guò)去，不再能擁有它了，這或許是種遺憾，但同時(shí)也多了份充實(shí)�，F在，我努力地學(xué)習，拼命地爭取著(zhù)那時(shí)我所僮憬的未來(lái)。這過(guò)程很累，很辛苦，但也是在這其中，我成長(cháng)了，成熟了，這些是在過(guò)去美景所不能領(lǐng)會(huì )的美好。
也許童年會(huì )伴隨著(zhù)你我的長(cháng)大而與我們漸行漸遠，消失在人生的盡頭，但它卻會(huì )留在那破碎的記憶，閃爍在那片星空那片燭光中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路。
《朝花夕拾》讀后感1000字 13
童年是美好的，童年是充滿(mǎn)歡笑的，童年是最快樂(lè )的�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)就是魯迅回憶自己的童年的。這本書(shū)是魯迅從記憶里抄出來(lái)的，摘取了那些深藏在童年的難忘的生活的片段。
最令我難忘的，是《阿長(cháng)與》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長(cháng)是阿長(cháng)與山海經(jīng)的`主人公。她是魯迅幼年時(shí)的保姆，是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看，總在床中間擺成一個(gè)“大”字;她平日喜歡“切切察察”;滿(mǎn)肚子繁瑣的道理，常給魯迅講故事。文中處處體現了阿長(cháng)對魯迅的愛(ài)，和魯迅對阿長(cháng)的懷念。
藤野先生是魯迅在日本仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的解刨學(xué)教師，他正直，熱情，誨人不倦，治學(xué)嚴謹，沒(méi)有民族偏見(jiàn)。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習，耐心仔細的糾正魯迅講義上的錯誤，并引導魯迅以實(shí)事求是的態(tài)度對待學(xué)習。當他得知魯迅要放棄學(xué)醫后，很惋惜，并把他的照片送給魯迅留做紀念。
這兩篇文章都表達了濃濃的愛(ài)，這種愛(ài)是人與人之間的互相關(guān)愛(ài)。我從中也學(xué)會(huì )了如何關(guān)愛(ài)別人。當別人有困難時(shí)，你去幫助他，而不是嘲笑他，這是關(guān)愛(ài);當別人遭遇不幸時(shí)，一句理解的安慰，這是關(guān)愛(ài);當別人幫助你時(shí)，一句誠懇的“謝謝”，這也是關(guān)愛(ài)……
生活中的愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)在一個(gè)鼓勵的眼神里;愛(ài)在一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)里;愛(ài)在一桌美味的早餐里……
我們的童年在慢慢的漸行漸遠，留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。細細品味《朝花夕拾》，回憶自己童年的美好。
利用寒假時(shí)間，我讀了一本魯迅的散文集——《朝花夕拾》，里面的文章有很多：“狗·貓·鼠”、“阿長(cháng)與《山海經(jīng)》”、“《二十四孝圖》”……但我印象最深刻的則是“從百草園到三味書(shū)屋”。
“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：‘人都到那里去了?!’……”
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì )拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”
讀著(zhù)這些語(yǔ)句，我仿佛看到了小時(shí)候的魯迅，在百草園與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現他的學(xué)生正在干著(zhù)各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì )神地在畫(huà)畫(huà)……
魯迅的童年真是有趣!我們的童年也一樣有趣。
《朝花夕拾》讀后感1000字 14
屋外飄灑著(zhù)小雨，牛毛般細嫩，銀絲般晶瑩。雨滴落在書(shū)上，我輕輕用手擦去，留下斑斑水跡。再一次捧起那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著(zhù)從字里行間散發(fā)出獨特的童真，隨著(zhù)那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界……晨曦中的鮮花故然綻放著(zhù)嬌嫩的花瓣，煥發(fā)著(zhù)淡淡的清香，頂著(zhù)殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿(mǎn)碎屑的青蔥時(shí)光。
我又看到了魯迅的父親，兒時(shí)的魯迅對五猖會(huì )充滿(mǎn)了期待興奮，而這一切愉悅的好奇的思緒，卻在父親突如其來(lái)安排的一個(gè)任務(wù)后，有晴陰，由興奮向失落無(wú)奈。這一心理波動(dòng)的描寫(xiě)，表現的不僅僅是魯迅本身的情感變化，還反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。然而魯迅從沒(méi)有指責過(guò)自己的父親。父親被庸醫治死，后來(lái)，魯迅聽(tīng)從了衍太太的話(huà)，在父親臨終前大叫，大聲哭喊，沒(méi)有讓父親安靜地離去，這是讓魯迅靈魂永遠不安的痛。但現如今，已很難在物質(zhì)充裕的現實(shí)生活中找到如小說(shuō)中沉香，哪吒等那些孝能夠感動(dòng)天的故事了�？萍荚诎l(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，人們的生活節奏越來(lái)越快，為了擁有更好的生活，為了擁有更成功的事業(yè)，人們無(wú)暇停下忙碌的腳步盡心地照顧年邁的父母。有能力給予父母優(yōu)質(zhì)的生活條件，卻難以滿(mǎn)足父母那份期待關(guān)懷的心愿。
我又來(lái)到了百草園，草木茂盛，鮮花遍地。魯迅在這里享受到了童年的無(wú)限樂(lè )趣。雪地捉鳥(niǎo)，疊羅漢，拔首烏弄壞了后墻，采野果吃，都是魯迅兒時(shí)最快樂(lè )的游戲，兒童的生活趣味是廣闊的。還記得我小時(shí)候，也擁有同樣的美麗的童年呢。我喜歡奔跑在小路上，就算是盲目地跑著(zhù)，也會(huì )因為風(fēng)在耳旁吹過(guò)的聲音感到興奮與充實(shí)。我也喜歡藏起來(lái)，看著(zhù)伙伴和父母找我的'焦急身影竊笑，然后再靜靜地走到他們背后，若無(wú)其事地拍拍他們肩膀……
我又踏進(jìn)了三味書(shū)屋，小小的書(shū)屋，束縛著(zhù)多少孩子的童年，約束著(zhù)多少孩童好玩的天性，封建的書(shū)櫥教育，孩子只能讀書(shū)，背書(shū)，連問(wèn)題都不能問(wèn)，孩子們的童年是灰色的，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，看著(zhù)那不知所云的文言文，只能死記硬背。孩子們的童年不應是這樣的，應是活潑快樂(lè )地健康成長(cháng)。與他們相比之下，我們的童年是幸福的，我們不用背《鑒略》，迎神賽會(huì )對我們也不會(huì )有多大誘惑力了。一到節日，父母便帶著(zhù)我們上各種各樣的公園，展覽館，豐富我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，讓我們的童年生活變得多姿多彩。
抬頭向窗外望去，窗外依舊飄灑著(zhù)小雨，而我也在細細回想自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。一個(gè)給自己肩膀的爸爸，一個(gè)無(wú)限溫柔的媽媽?zhuān)�有幾個(gè)一輩子都想在一起的伙伴。親愛(ài)的朋友啊，路有平緩曲折，但，幸福一直都在。
《朝花夕拾》讀后感1000字 15
輕輕合上《朝花夕拾》的書(shū)扉，魯迅這兩個(gè)字符深深地印在我腦海里。魯迅，他早已經(jīng)不僅僅是一個(gè)普通的名字，他是那黑暗時(shí)代的吶喊，是至今仍在每一位中華子女血脈中的印記，而《朝花夕拾》作為魯迅唯一的回憶散文集，更讓人感受到了那深遠時(shí)代傳來(lái)的咆哮。
《朝花夕拾》是魯迅為數不多的對生活的抄錄，更讓我們感受到那舊中國的壓抑。 魯迅是棄醫從文，因為他深知“學(xué)醫不能醫國”。而他人生的轉折點(diǎn)，無(wú)疑跟一段視頻有關(guān)，那是日本學(xué)院的早晨，作為中國的留學(xué)生，魯迅跟日本學(xué)生一起上課，當時(shí)正是日本與俄國交戰，有很多中國青年配合俄國的臥底，來(lái)打探日本情報，在被發(fā)現后處死，當時(shí)日本學(xué)生們看到視頻和照片后爆發(fā)出一陣陣叫好之聲，最讓魯迅震驚的是，里面那些圍觀(guān)的中國人竟然也在大笑，眼神里面只有麻木和幸災樂(lè )禍，就好像地上躺著(zhù)的，不是一具具的'尸體，不是他們自己的同胞。
魯迅這才明白，中國人不是身體上生病了，而是精神上生病了，舊時(shí)代的封建和無(wú)知正在侵入中國，于是，他棄醫從文，以筆為槍?zhuān)瑔拘涯且粋�(gè)個(gè)心中對這舊社會(huì )逐漸失望和心中充滿(mǎn)了革命理想的人們，他們揭竿起義，也點(diǎn)醒了更多的海內外華人。
雖然說(shuō)魯迅在仙臺醫專(zhuān)只學(xué)習了兩年，也接觸過(guò)許多位老師，但給予魯迅先生留下深刻印象并使他受到激勵的也僅僅只有藤野先生。雖然魯迅初次來(lái)到仙臺醫專(zhuān)時(shí)，也曾受到過(guò)那里教職員們對他關(guān)心，但這種關(guān)心，魯迅卻認為這只過(guò)是“物以希為貴”罷了，這一個(gè)“物離鄉貴”的優(yōu)待是怎么可能和藤野先生的關(guān)懷與鼓勵相提并論的呢？
藤野先生對中國的某些習俗十分的尊重，兩次找魯迅了解情況。一次是藤野先生說(shuō)中國“敬重鬼”，怕魯迅“不肯解剖尸體”，現在看到魯迅敢于解剖，先生也“總算放心了”，這里從“擔心”到“放心”，說(shuō)明他無(wú)微不至地關(guān)心來(lái)自異國他鄉的魯迅的學(xué)習；另一次是詢(xún)問(wèn)中國女人纏足的情況，藤野先生雖然是從解剖學(xué)的各個(gè)角度來(lái)了解女人纏足后足骨變化的情況，但他對中國這野蠻的習俗絲毫沒(méi)有嘲弄的意思，而是“嘆息”地表示對中國婦女們的同情之心，他是一位真正醫學(xué)者。
或許，魯迅并不是什么大英雄，或許，他只是那燎原之火誕生之初的第一束火花，或許，他只是那喚醒雄獅的第一聲號角，但是，他點(diǎn)燃的是中國新一代的革命精神，他叫醒的是曾經(jīng)的百獸之王！
在革命前，所有人都認為這中國只不過(guò)是黃昏即將落幕的殘陽(yáng)，但在革命后，所有人才意識到，這只是黎明將至的前兆，只要重新喚回那失去的自信，人人都是魯迅！
黑暗之后，太陽(yáng)終將從東方重新升起。
《朝花夕拾》讀后感1000字 16
風(fēng)，從窗前的花圃吹來(lái)，你伏案窗前，看著(zhù)搖曳在和曦中的半畝花田，你細數花名，透過(guò)每一株花的緋紅，你憶起一樁樁昔日旖旎。風(fēng)，緊握著(zhù)旖旎，撲進(jìn)你的筆觸，撲進(jìn)白紙上的點(diǎn)點(diǎn)墨痕，發(fā)酵著(zhù)——《朝花夕拾》款款而來(lái)。
被旖旎浸潤的《朝花夕拾》，不是窗前的苦思冥想，是源于生活的藝術(shù)真實(shí)。
他用最溫情樸實(shí)的字句描繪兒時(shí)的生活與求學(xué)經(jīng)歷，兩言三語(yǔ)即道破主題，表達對無(wú)憂(yōu)的.童年的深深緬懷與對黑暗、腐朽的封建社會(huì )的教育制度的無(wú)情揭露。
秋天到了，春天還會(huì )遠嗎？
在春天的花圃中，偶遇一朵霞粉的清香，令我輾轉難忘——《阿長(cháng)與山海經(jīng)》。
阿長(cháng)，她是魯迅小時(shí)的保姆，開(kāi)始時(shí)“我”十分討厭“長(cháng)媽媽”，因為，她非常好事，家里經(jīng)常因為她的嘰嘰喳喳而雞犬不寧；她學(xué)問(wèn)不深，但“禮儀”這方面卻是信手拈來(lái)——大年初一，清早還沒(méi)等睜開(kāi)眼，就被“長(cháng)媽媽”拉著(zhù)說(shuō)：“阿媽?zhuān)补�！”并且還要“吃一點(diǎn)福橘”，以求一年順遂平安；還有“長(cháng)媽媽”關(guān)于“長(cháng)毛”之類(lèi)的看法，我就十分“反動(dòng)”；但即使這些是夾雜這封建迷信的無(wú)知，但也無(wú)處不夾雜著(zhù)對“我”的愛(ài)，這些都在他為我買(mǎi)的《山海經(jīng)》中噴涌出來(lái)，這使我十分的感動(dòng)，別人不能、不敢做的事而“長(cháng)媽媽”卻做到了，不僅僅使我對他之前的抱怨完全消滅，而且也讓她在我的心中的位置上得到了提升。今后我每天都膩在“長(cháng)媽媽”身邊，同他一起看晦澀的字眼，妙趣的插圖，美好的世界。
《阿長(cháng)與山海經(jīng)》在我看來(lái)，無(wú)疑是魯迅先生文筆最細膩，溫柔，豐滿(mǎn)，最富有人間真情的一篇。
文章通過(guò)記述“我”兒時(shí)與“長(cháng)媽媽”相處的幾件事，滿(mǎn)懷誠摯的刻畫(huà)出一位淳樸善良的農村婦女形象。她雖沒(méi)有文化，甚至粗俗，但她樂(lè )于助人，心思單純善良，有耐心陪伴、聆聽(tīng)孩子，對美好事物有執著(zhù)追求。溫婉的同時(shí)把無(wú)知的“長(cháng)媽媽”與“藏書(shū)無(wú)數的遠房叔祖”相比較，抨擊了名流文人對青少年的麻木無(wú)情，打擊了反動(dòng)文人。文中的“長(cháng)媽媽”無(wú)雖名無(wú)姓，卑微充斥著(zhù)她的靈魂。但正是這卑微的長(cháng)媽媽?zhuān)纳砩蠀s散發(fā)著(zhù)質(zhì)樸善良的人性光輝，這正是中國舊社會(huì )千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的縮影！
魯迅在窗前半畝花田的游酣，絕不是發(fā)思古之幽情，而是為了抨擊現實(shí)，獲取光明！《朝花夕拾》中魯迅看到，并深深地贊譽(yù)了蘊藏在“長(cháng)媽媽”一般人身上的人性的光輝，正是因為這種偉大的力量的存在，魯迅先生才有動(dòng)力繼續披荊斬棘，新中國才有冉冉不息的希望！
這力量就是對祖國青年的關(guān)懷！這就是腳踏實(shí)地的“實(shí)做”精神！這就是中華民族“最值得寶貴”的“民魂”！只有他們，中國才有真進(jìn)步！
《朝花夕拾》讀后感1000字 17
魯迅被毛澤東稱(chēng)為"革命家、文學(xué)家、思想家"，可以說(shuō)是聞名中外的人物。
魯迅在我心中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像。他是紹興人，鄉下人，卻像城里人一樣去讀書(shū)，少了鄉下孩子的不霸，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的他的作品，既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，從目錄細細品讀下去，魯迅的文筆神秘細膩`真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗方面。
《朝花夕拾》則與魯迅的其他文章不同，是魯迅唯一的一本散文集，他收錄了10篇文章，還有一篇《小引》和一篇《后記》，我記憶最深的是《五猖廟》中，魯迅父親讓魯迅背會(huì )書(shū)再去看戲，而魯迅夢(mèng)似的就背完了，但卻"一字也不懂"，反倒還使水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心以及到了東關(guān)五猖會(huì )的熱鬧，對于我似乎都沒(méi)有什么大意思。這場(chǎng)沖突寫(xiě)出了魯迅父親對兒童心理的無(wú)知和隔膜，也使我讀了倍感親切--我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。 父母總是以背會(huì )某篇文章為目的，帶我出去玩，正玩的興起，突然要背書(shū)，終是老大不情愿的背會(huì )了，幾天后又與垃圾郵箱一樣從頭腦中刪除了，雖然父母出發(fā)的念頭是好的，可是到最后來(lái)什么也沒(méi)記住，反而鬧得不愉快:游玩也沒(méi)有盡興，背會(huì )的書(shū)也沒(méi)有記住，倒是得不償失了。
魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(cháng)媽媽”，她是一個(gè)需要一分為二看待的人，因為社會(huì )的影響“阿長(cháng)”保留了許多舊時(shí)的習俗，像在新年的早晨是吃福橘，喜歡切切擦擦，喜歡告狀，很盲目的`對“長(cháng)毛”的故事，妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛(ài)的隱鼠，因此我對她懷恨在心�？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出了一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些，她有可愛(ài)的一面，“阿長(cháng)”知道“我”喜歡山海經(jīng)，跑了許多路，幫"我"買(mǎi)來(lái)了山海經(jīng)，因此"我"又認為她有偉大的神力，在《阿長(cháng)與山海經(jīng)》的結尾，魯迅表達了他對阿長(cháng)的愛(ài)，他希望仁慈的母親能讓阿長(cháng)安息。
《朝花夕拾》書(shū)中有不少是對童年溫馨的回憶，不同的滋味展現的淋漓盡致，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，惹人懷念，更令人贊嘆。
我相信等我長(cháng)大了，有了成長(cháng)的經(jīng)歷，再來(lái)讀這本書(shū)，會(huì )發(fā)出更多的感想，回掩卷深思，唏噓不已。
《朝花夕拾》讀后感1000字 18
人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調《朝花夕拾》。
一開(kāi)始接觸這本書(shū)來(lái)源于初一語(yǔ)文書(shū)上的的課文《從百草園到三味書(shū)屋》，《從百草園到三味書(shū)屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂(lè )趣，以及在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的乏味生活。魯迅先生在朝花夕拾中表達了心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣，生活樂(lè )趣，以及家中趣事，記敘了自己一生的經(jīng)歷。當然，朝花夕拾中《從百草園到三味書(shū)屋》充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，作者喜歡這毋庸置疑是因為這些了。魯迅先生在這篇文章中，揭示了兒童豐富生活與束縛兒童天性的私塾教育的辛酸，表達了應讓兒童健康成長(cháng)的.合理要求。
看完這篇文章后，我嘗試著(zhù)去看了看《朝花夕拾》，后來(lái)發(fā)現，朝花夕拾一書(shū)主要是關(guān)于它溫暖憐愛(ài)，以及回憶舊事一系列事，當然也熱衷于它深藏不漏的諷刺意味，熱衷于它所記錄的，各種習俗，以及故事傳說(shuō)。
有一說(shuō)一，這是魯迅先生寫(xiě)過(guò)的唯一一本散文集。主要表達的內容是魯迅先生兒時(shí)的珍貴回憶，魯迅先生的文筆生動(dòng)優(yōu)美，人物形象惟妙惟肖，構思也別具一格，獨具特色的風(fēng)格甚是惹人喜愛(ài)。
“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去。頗與人們的幸災樂(lè )禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同�！弊x過(guò)這一片段的人應該都會(huì )知道，這一段不僅僅是寫(xiě)魯迅先生討厭貓，與此同時(shí)，也是諷刺那些處于幸災樂(lè )禍的人。
《左傳·僖公四十年》里有一句話(huà)：“人有失蹄馬有失足，或者背施無(wú)親，幸宰不仁�！贝_定，任何人都有失利的時(shí)候，而這時(shí)，我們并不應該幸災樂(lè )禍，否則的話(huà)，你是開(kāi)心的，但被你嘲笑的人卻是傷心的。這樣不僅不會(huì )帶來(lái)好處，還會(huì )因此而多一個(gè)仇人。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝挥邢茸鹁磩e人，別人才會(huì )尊敬你，我們不能幸災樂(lè )禍，應該給予人體諒。只有多一點(diǎn)尊敬，少一點(diǎn)嘲笑，才是一個(gè)中華兒女應有的樣子�！边@句話(huà)老師也常常對我們說(shuō)。仔細閱讀完《朝花夕拾》會(huì )引你沉思，會(huì )給你啟示，也會(huì )讓你瞬間感悟……
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