教師節對聯(lián)摘抄

　　人之一生“孰能無(wú)師”，古往今來(lái)教師在人們心目中占據著(zhù)極其重要的地位，尊師重教是我國的傳統美德，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來(lái)的。各種贊譽(yù)教師功德的對聯(lián)應運而生而且妙趣橫生，情之切，意之濃，抒發(fā)了對教師深深的崇敬之情。

　　春蠶織出滿(mǎn)國錦繡----燭炬照紅一代心靈 ----師魂動(dòng)天 (鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻、功在千秋)

　　樂(lè )做人梯通大廈----甘當綠葉托紅花 ----無(wú)私奉獻 (名微功高)

　　新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌----明月一輪燈火勤 ----苦中有樂(lè ) (兢兢業(yè)業(yè))

　　師無(wú)長(cháng)少皆稱(chēng)老----學(xué)有高低總是生 ----學(xué)高為師 (尊師愛(ài)生)

　　園中桃李年年艷----國廈棟梁節節高 ----滿(mǎn)園芬芳 (不忘師恩)

　　園丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春 ----甘做人梯 (苦盡甘來(lái))

　　園丁勵志栽桃李----伯樂(lè )成心育英才 ----匠心獨運 (師情永駐)

　　春催桃李遍天下----雨潤棟梁豎九州 ----春華秋實(shí) (滿(mǎn)園春色)

　　身居斗室

　　心憂(yōu)天下

　　傳播中外文明史

　　培育古今棟梁兒

　　硯騰云海播桃李

　　筆舞龍蛇繡江山

　　遍地蕙蘭思化雨

　　滿(mǎn)園桃李謝春風(fēng)

　　紅燭精神 光明使者

　　春蠶品格 溫暖傳人

　　祖國園丁心胸容宇宙

　　人民教師智慧貫乾坤

　　敬業(yè)愛(ài)崗理想真璀璨

　　教書(shū)育人事業(yè)更輝煌

　　師愛(ài)似甘泉，無(wú)聲馨沃野

　　教德如瑞雨，有意潤焦田

　　一支粉筆，積淀千秋智慧

　　三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明

　　兢兢業(yè)業(yè)汗水澆灌梅蘭開(kāi)花香四海

　　勤勤懇懇心血栽培桃李結果獻九州

　　知理達理講理世上真理千秋在

　　悟道行道傳道天下公道萬(wàn)代存

　　素質(zhì)教育大提高教育園地百花齊艷

　　知識經(jīng)濟快增長(cháng)經(jīng)濟舞臺萬(wàn)象共新

　　坎坷勵自身 一年耕種一年收

　　勤勉為他人 幾分辛苦幾分甜

　　言行一致 德智兼馨 不愧為人師長(cháng)

　　教學(xué)雙贏(yíng) 身心盡瘁 堪稱(chēng)忘我園丁

　　執教幾十年 頂風(fēng)雨來(lái) 冒風(fēng)雨去 盡職盡責 苦樂(lè )不論且將青春作陽(yáng)傘

　　心事萬(wàn)千重 先天下憂(yōu) 后天下樂(lè ) 至善至美 榮辱自知休問(wèn)白發(fā)為誰(shuí)生

　　■從教無(wú)私，桃李三千承雨露;感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)

　　■鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數載風(fēng)霜，芳園播愛(ài)心，紅桃燦放三千樹(shù);鵠志暢抒際，長(cháng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。(謝毅)

　　■道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重; 師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。(余德斌)

　　■啟蒙解惑《聲聲慢》;授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)

　　■指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦;平行直線(xiàn)，交叉直線(xiàn)，異面直線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)意切情深。(葛曉光)

　　■一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書(shū)七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書(shū)三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。橫批：師恩無(wú)數。(金凡)

　　■桃李爭榮日; 荷蘭比利時(shí)。 (佚名)

　　■執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。(邢偉川)

　　■傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚;樹(shù)人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操 (賈術(shù)杰)

　　■清流汩汩潤澤重;峻嶺巍巍崢嶸峰。 (李云雄)

　　■一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;萬(wàn)卷書(shū)，百回講，談古論今，桃李滿(mǎn)園。 (李寶琴)

　　■春雨潤本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾;秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。(高金泉)

　　讀著(zhù)這贊譽(yù)教師功德之對聯(lián)，讀者思其才曰：真乃名師出高徒也!人之導師必敬之。

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