學(xué)生讀書(shū)筆記200字大全（通用21篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編精心整理的學(xué)生讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
我讀了一本書(shū)《童年》，這是高爾基故事之一。這本書(shū)很感人，講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基，過(guò)著(zhù)痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個(gè)很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、勤勞、無(wú)私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動(dòng)者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習，邊撿破爛賣(mài)錢(qián)，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
《史記》是我國歷史學(xué)上一個(gè)劃時(shí)代的標志，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著(zhù)作，是司馬遷對我國民族文化特別是歷史學(xué)方面的極其寶貴的貢獻。
全書(shū)包括本紀、表、書(shū)、世家和列傳，共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百字�！氨炯o”除《秦本紀》外，敘述歷代最高統治者帝王的政跡;“表”是各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記，是全書(shū)敘事的聯(lián)絡(luò )和補充;“書(shū)”是個(gè)別事件的始末文獻，它們分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現狀，與后世的專(zhuān)門(mén)科學(xué)史相近;“世家”主要敘述貴族侯王的歷史;“列傳”主要是各種不同類(lèi)型、不同階層人物的傳記，少數列傳則是敘述國外和國內少數民族君長(cháng)統治的歷史。
《史記》就是通過(guò)這樣五種不同的體例和它們之間的相互配合和補充而構成了完整的體系。它的記事，上自黃帝，下至武帝太初(前104—101)年間，全面地敘述了我國上古至漢初三千年來(lái)的政治、經(jīng)濟、文化多方面的歷史發(fā)展，是我國古代歷史的偉大總結。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(cháng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
我看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，對我感觸很大。小豆豆在大部分家長(cháng)、老師的眼里，他是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺(jué)得她很吵，很不聽(tīng)話(huà)�？墒�，到了巴學(xué)園，一切都不一樣了，校長(cháng)先生不像其他老師那樣嚴厲。
在電車(chē)里上課，這好像是一件不可思議的事情，可校長(cháng)先生做到了，小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話(huà)時(shí)，他沒(méi)有不耐煩。當他看見(jiàn)小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒(méi)有發(fā)脾氣，沒(méi)有罵她不聽(tīng)話(huà)，只是淡淡的說(shuō)了一句：“弄完以后要記得放回去哦�！�
這樣的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢?
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
連著(zhù)幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書(shū)。主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地的六年小學(xué)生活。在這六年中，他歷經(jīng)了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。在全書(shū)中，主人公桑桑，做出了許多稀奇古怪的事情，如：把蚊帳做成漁網(wǎng);夏天里穿著(zhù)棉襖到處跑等等。讓人覺(jué)得他很好笑。也體現了桑桑的天真、純潔。秦大奶奶，因為學(xué)校是開(kāi)她家的地而建，所以她就和學(xué)校過(guò)意不去，常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣的老太，后來(lái)在桑桑等人的影響感化下，也有所轉變。還救了落水小孩。不幸的是在救一個(gè)南瓜時(shí)丟了姓名。作為一個(gè)老人有這樣的變化真是不簡(jiǎn)單。
《草房子》中桑桑童年的樂(lè )趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我感受到在情感淡漠的當今社會(huì )，人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
讀了《稻草人》這本書(shū)，我覺(jué)得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹(shù);假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書(shū)主要寫(xiě)了一些勵志故事，鍛煉我們意志的，孩子的童心必須要接觸的文章。
我要學(xué)習《稻草人》書(shū)上的寫(xiě)作手法，寫(xiě)作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應有盡有，書(shū)上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書(shū)上，有著(zhù)許許多多華麗的語(yǔ)句，這些語(yǔ)句是在我們寫(xiě)作中需要掌握的。
童心是天真無(wú)邪的，童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在那四季的.懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫(xiě)出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
首先，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，語(yǔ)言使用的恰當與否，會(huì )直接導致文學(xué)作品的成敗。早于《論語(yǔ)》的《尚書(shū)》等著(zhù)作，語(yǔ)言雖莊重渾厚，然其斧鑿痕跡頗重，不適合大眾閱讀和傳播。
《論語(yǔ)》因為基于了口頭語(yǔ)，兼收了古文特點(diǎn)，把兩者融二為一，使其雖與我們隔了上千年的時(shí)光，讀起來(lái)仍然朗朗上口、雋永有味。
讀《論語(yǔ)》，時(shí)間概念模糊了，我們仿佛有身臨其境的感覺(jué)。那個(gè)老人的親切睿智，那群學(xué)生的坦率可愛(ài)，統統躍然紙上、呼之欲出。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，非常好看。
好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過(guò)著(zhù)幸福的生活。
香草不僅可愛(ài)、聰敏、聽(tīng)話(huà)還很喜歡大自然呢！她會(huì )看見(jiàn)向日葵在跳舞，看見(jiàn)粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過(guò)小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過(guò)分了，麥阿姨就會(huì )說(shuō)香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說(shuō)后，媽媽就會(huì )說(shuō)：“我們的香草才不是笨小孩呢�！睉獮樵诩依飲寢屖亲�?lèi)?ài)香草的一個(gè)人。
讀完后，我就感覺(jué)這本書(shū)像一個(gè)美麗的故事，把我帶進(jìn)香草的世界里。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
《魯濱遜漂流記》主要講一個(gè)叫魯賓遜的人，被海風(fēng)巨浪沖到一個(gè)孤島上，然后獨自呆著(zhù)，他每天勤奮的捕獵、辛苦的砍柴。過(guò)了好多年，他交到一個(gè)新朋友叫“星期五”，他們每天都早早的去打獵，收獲很豐富。整整等了二十年，終于等到機會(huì )，魯賓遜回到了大陸，“星期五”看到了美麗的風(fēng)景，他們十分開(kāi)心。
看了這個(gè)故事，我學(xué)習了很多知識，怎樣鉆木取火、怎樣捕獵、怎樣記年日……而且，我想我以后要像魯賓遜一樣勇敢和勤奮，因為魯賓遜面對困難一點(diǎn)不害怕，而且勇敢面對它。我在以后的學(xué)習中也要像他一樣認真仔細，更要像他一樣交朋友，比如“星期五”，大家互相幫助、共度難關(guān)。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
我最喜歡的書(shū)是《城南舊事》，這本書(shū)用豐富的語(yǔ)言寫(xiě)出了英子流光溢彩的畫(huà)面，看著(zhù)英子經(jīng)歷的悲歡離合，使我牽腸掛肚。目睹著(zhù)英子和瘋子秀貞、妞兒分別的情景，使我眼前出現了一幅凄慘的畫(huà)面。
英子的世界是單純的、是天真無(wú)邪的。英子和她的媽媽、爸爸還有宋媽一起生活，她家最找住在惠安館旁邊。
惠安館里住著(zhù)瘋子秀貞，英子經(jīng)常與她的“思康三嬸”一起聊天，發(fā)現她并不是瘋子，而是丟了孩子，變得像瘋子一樣。
最后英子發(fā)現，妞兒就是秀貞的孩子小桂子，秀貞把小桂子帶走了，英子一下昏倒了，搬到了新樓去住，這段故事就結束了。
城南舊事勾勒出了英子生活中流光溢彩的畫(huà)面，城南舊事——一本有趣的書(shū)！
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
這本書(shū)的主人公，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話(huà)，而出去冒險。
魯濱遜本能夠按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當上充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于危機四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅強意志，依靠自我的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養山羊、修造船只。憑著(zhù)自我的力量，救出一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出船上那些善良人們的性命。最終結束自我二十八年的荒島生活，回到英國。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應用自我所學(xué)的知識來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì )迎刃而解。憑自我的雙手創(chuàng )造財富，來(lái)取得最終的勝利。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
前幾天，媽媽陪我讀了英文版的《狼來(lái)了》的故事，故事里面的主人公名叫東東，跟中文版同樣的是，他在放羊的時(shí)候比較無(wú)聊，就連續三次大喊“Help!help! The wolf is coming，The wolf is coming�！弊罱K狼真的來(lái)的時(shí)候，上過(guò)幾次當的農民伯伯不再信任他�？墒歉形陌娌煌氖�，東東非常的聰明， 他利用自己的智慧，沉穩戰勝了大灰狼，并且得到了大家的原諒和贊許。
我覺(jué)得比中文版更有意思，從這個(gè)故事中我懂得了：不要撒謊，要誠實(shí)，要講信用;在危急關(guān)頭，一定要沉著(zhù)冷靜，不能慌張，要用智慧戰勝困難，解決問(wèn)題。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩騙了農夫兩次，小男孩沒(méi)事干想逗大家玩，于是就大喊狼來(lái)了，農夫們拿著(zhù)手里的鋤頭就往山上去，到了那里卻沒(méi)有狼，大家被這個(gè)小男孩給騙了。第二次他又喊狼來(lái)了，農夫們又一次上了山，結果這次也給騙了，農夫們很生氣。后來(lái)又喊狼來(lái)了，可這次狼真的來(lái)了，農夫們聽(tīng)到后沒(méi)理他，小男孩就邊跑邊喊狼來(lái)了，快來(lái)救救我的羊，結果狼把小男孩的羊全都咬死了，他從此再也不撒謊了。
這個(gè)故事告訴了我們在生活中是不能撒謊的，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14
《狼孩》這本書(shū)講的是發(fā)生在一個(gè)從小被狼群收養的孩子——狼孩毛格利身上的故事。這本小說(shuō)里讓我最難忘的一章是：《人的生活》。
這一章主要講了：毛克利回到人的世界后，被一個(gè)名叫美修娃的婦女收養了，就讓毛克利學(xué)習人的語(yǔ)言，后來(lái)毛克利討厭了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利當成他們嘲笑的對象，后來(lái)毛克利成了村子里的放牛娃。
這一章的內容雖然很少，但我也明白了一個(gè)道理：我們不能把別人當成嘲笑的對象，這樣會(huì )讓別人造成心理影響，聯(lián)系生活實(shí)際，我小時(shí)候也很愚鈍遭到別人的嘲笑，我一被別人笑話(huà)就哭，而毛克利不但沒(méi)有哭還成了村里的放牛娃，我以后也要向毛克利一樣堅強，當一個(gè)不會(huì )哭泣的人。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇15
今天，我看完了《狼孩》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了主人公毛克利小時(shí)候差點(diǎn)被老虎邪漢吃掉，然后被大狼在危急時(shí)刻收養。長(cháng)大后，練就一身本領(lǐng)，最終保衛了森林的故事。
讀完，我的心被深深的震動(dòng)了：他能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，能在森林危險時(shí)，放棄自我，注重情誼。
這本書(shū)還讓我感到了人心的險惡：當毛克利開(kāi)始接觸人類(lèi)，他用自己一顆樂(lè )于助人的心來(lái)對待人類(lèi)，但我們人類(lèi)，卻抵擋不住金錢(qián)的誘惑，將毛克利出賣(mài)!
看完這本書(shū)，我們應該取長(cháng)補短，應該用一顆真誠、善良的心來(lái)對待世界萬(wàn)物!
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇16
今天上午，我和媽媽一起閱讀《亡羊補牢》的故事。
故事的內容是：有一個(gè)牧羊人，他養了許多羊，有一天早上他準備去放羊的時(shí)候，發(fā)現少了一只羊。原來(lái)是羊圈漏了一個(gè)洞。領(lǐng)居們都猜想是狼昨晚鉆到羊圈里把羊叼走了。大家讓牧羊人趕快把這個(gè)洞修好，可是牧羊人卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，不用修了”。結果第二天早上他去放羊的時(shí)候，發(fā)現又丟了一只羊。他馬上把這個(gè)洞修好，又去給大家道歉說(shuō)：“我不該不聽(tīng)你們的話(huà)，如果早一點(diǎn)修那個(gè)洞，就不會(huì )丟第二只羊了”。
這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：“如果發(fā)現問(wèn)題和錯誤，就要及時(shí)解決和改正，如果不改正，下次就會(huì )犯同樣的錯誤”。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇17
今天，我讀了《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)。
這個(gè)成語(yǔ)的意思是在戰國時(shí)期，楚國的襄王是個(gè)昏君，整天吃喝玩樂(lè )，不理政事。大臣多次勸他，謹防秦國的侵略，楚襄王不僅不聽(tīng)，還大發(fā)脾氣。秦國果然來(lái)入侵楚國了，占領(lǐng)了很多地方。莊辛見(jiàn)他已有悔意，就給他講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人養了很多羊，有一天他數羊的時(shí)候發(fā)現少了一只羊，原來(lái)是羊圈破了，狼叼走了一只，別人勸他把羊圈修好，他不聽(tīng)。到了第二天的時(shí)候，他又發(fā)現少了一只羊，那人后悔了，趕緊修好羊圈，從此他再也沒(méi)丟過(guò)羊。楚襄王聽(tīng)了，果然形勢好轉了。
這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，做錯事一定要及時(shí)改正。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇18
在暑假，我看了一本書(shū)，名叫《巧克力味的暑假》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩，她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了，分到不一樣的學(xué)校，她們都很悲痛。她漸漸的結交了許多新朋友，令她從失去好朋友的悲痛中歡樂(lè )起來(lái)。令她嘗到了巧克力味般滋味的暑假，有甜有苦的滋味……
每個(gè)人都有分離的時(shí)刻，就像本書(shū)主人公一樣，在小學(xué)畢業(yè)之際，與多年好友離別是令人悲痛的�？墒沁�能夠結識新朋友，卻是令人開(kāi)心的。天下間沒(méi)有不散的宴席，要離開(kāi)的始終會(huì )離開(kāi)，事實(shí)是無(wú)法逃避的，只能適應生活。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇19
《格列佛游記》的作者是斯威夫特(1667—1745)是英國18世紀杰出的政論家和作家。
小說(shuō)以外科醫生格列佛為線(xiàn)索寫(xiě)了四個(gè)故事，分別是小人國游記、巨人國游記、無(wú)名島游記和慧骃國游記 。著(zhù)部小說(shuō)的主人公在每個(gè)國家的所見(jiàn)所聞都反應了英國的種種矛盾。
我最喜歡的是巨人島游記。寫(xiě)了格列佛乘船出海，不小心刮到了巨人島。被一個(gè)身材高大的農民捉住帶他到全國演出，最后賣(mài)給了王后，由于他小巧玲瓏，格列佛在宮殿很得寵，但常常糟道小鳥(niǎo)和老鼠的襲擊。后來(lái)他到海邊呼吸新鮮空氣，被老鷹捉住，掉進(jìn)了水中被一艘船獲救，安全回國。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇20
《魯濱遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運。沒(méi)有被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)啟了一片土地，還找到了自己需要的食物。
過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的小島，回到了自己的家鄉——英國。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇21
魯濱遜漂流記這本書(shū)是世界10大名著(zhù)，它的原著(zhù)是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著(zhù)名的英國小說(shuō)作家，還被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”呢！
這部小說(shuō)講述的是英國人魯濱遜出海冒險的故事。故事的內容是這樣的：魯濱遜四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒(méi)，只有他一個(gè)人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了近30年漫長(cháng)而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養牲畜，在荒島上建設自己的家園。后來(lái)他救了一名被水手背叛的船長(cháng)，共同奪回了船只，終于重返故鄉。
我要學(xué)習魯濱遜這種，用冷靜理智的思維面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難的精神。