關(guān)于讀書(shū)筆記的格式參考
當細細品完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)筆記的格式參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)筆記的格式參考1
�。ㄒ唬┨峋V的含義
提綱，是一種概括地敘述綱目、要點(diǎn)的公文。它不把全文的所有內容寫(xiě)出來(lái)，只把那些主要內容，提綱挈領(lǐng)式地寫(xiě)出來(lái)。
提綱使用于匯報工作、傳達會(huì )議精神和講話(huà)發(fā)言。因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著(zhù)一一寫(xiě)出來(lái)，只需把綱目列出，就可把有關(guān)材料串聯(lián)起來(lái)。提綱在工作中運用比較普遍，特別是在現在，人們都很繁忙，有時(shí)寫(xiě)材料，不把全文寫(xiě)出來(lái)，只寫(xiě)一個(gè)大體綱要，可以節省不少時(shí)間。
�。ǘ┨峋V的主要特點(diǎn)和類(lèi)型
提綱的主要特點(diǎn)有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發(fā)言的綱目、要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地寫(xiě)出來(lái)，不把全文一字不漏地寫(xiě)到材料中去，因此，在寫(xiě)作中應突出“綱目”和“要點(diǎn)”這四個(gè)字。第二，條理性。所謂條理性，是說(shuō)這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個(gè)大問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題之下分幾小點(diǎn)，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫(xiě)提綱的作用。
提綱，從用途著(zhù)眼，可分為以下四種：
1）匯報提綱。這是向上級領(lǐng)導機關(guān)匯報工作時(shí)使用的一種，匯報人按照提綱中的綱目，加上腦海中記憶的具體材料，向領(lǐng)導人進(jìn)行口頭匯報。
2）傳達提綱。這是開(kāi)完大中型的重要會(huì )議，向領(lǐng)導、同級或下級傳達會(huì )議精神時(shí)所使用的一種。
3）講話(huà)提綱。這是在會(huì )議上講話(huà)時(shí)，為了條理清晰，避免忘記，預先把所要講的問(wèn)題提綱挈領(lǐng)式地寫(xiě)出來(lái)的一種。
4）寫(xiě)作提綱。這是進(jìn)行寫(xiě)作之前，把文章的主要綱目，有的還把重要材料，挈領(lǐng)式地寫(xiě)出來(lái)的一種文字材料。
�。ㄈ┨峋V的基本格式
提綱的基本格式有標題、前言、主體和結語(yǔ)。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結語(yǔ)可長(cháng)可短。下面對種類(lèi)提綱的格式作一簡(jiǎn)單介紹。
1）匯報提綱。標題常寫(xiě)《關(guān)于xxx工作的匯報提綱》。有時(shí)也可采用正副標題法，正標題用文章標題，或闡發(fā)意義，或突出作用，然后用副標題加以補充、限制，如《關(guān)于xxx問(wèn)題（工作）的匯報提綱》。
主體，一般寫(xiě)基本情況，經(jīng)驗體會(huì )、問(wèn)題教訓和今后打算。它同工作總結的基本內容大體一致。
結語(yǔ)，一般寫(xiě)請領(lǐng)導批語(yǔ)批示之類(lèi)。
2）傳達提綱。標題寫(xiě)《關(guān)于xx會(huì )議的傳達提綱》。主體寫(xiě)會(huì )議概況、會(huì )議的基本精神、會(huì )議的典型經(jīng)驗、會(huì )議解決的.問(wèn)題、貫徹會(huì )議精神的意見(jiàn)。如果沒(méi)有介紹典型經(jīng)驗，可以不寫(xiě)。結語(yǔ)，寫(xiě)明“以上是這次會(huì )議的主要精神，如果同會(huì )議精神不符，本人負責”，或者寫(xiě)“以上是會(huì )議的基本精神，不確切的地方，以會(huì )議文件為準”之類(lèi)的話(huà)。
3）講話(huà)提綱。標題寫(xiě)《在xxx會(huì )議上的講話(huà)提綱》或擬定文章式標題。正文寫(xiě)講話(huà)的開(kāi)頭語(yǔ)，然后把所講的主要內容，用大小標題的形式列出，或者把主要內容寫(xiě)出來(lái)，最后寫(xiě)結束語(yǔ)。
講話(huà)提綱的寫(xiě)作可繁可簡(jiǎn)。最簡(jiǎn)單的提綱只有幾十個(gè)字或幾百個(gè)字，甚至只用一張紙片或煙盒紙就能寫(xiě)下：有的講話(huà)提綱長(cháng)達數各字，甚至上萬(wàn)字。這可以根據每一個(gè)講話(huà)者的實(shí)際情況、習慣愛(ài)好而定。
讀書(shū)筆記的格式參考2
1、摘錄式讀書(shū)筆記
摘錄式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書(shū)筆記
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著(zhù)者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日報·〈史學(xué)〉》
(2)抄錄原文讀書(shū)筆記
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻中與自己學(xué)習、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目，在引文后面注明出處。
2、評注式讀書(shū)筆記
評注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀(guān)點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。評注式筆記有下列幾種：
(1)書(shū)頭批注
書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì )最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書(shū)中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據提綱摯領(lǐng)地敘述出來(lái)。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結合的方式來(lái)寫(xiě)。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內容。提要除客觀(guān)敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質(zhì)。另一種提要，是對一篇文章或一本書(shū)的內容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
(4)評注讀書(shū)筆記
評注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿(mǎn)江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀(guān)，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫(xiě)盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書(shū)苑折枝(二)》)
(5)補充原文讀書(shū)筆記
補充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
【讀書(shū)筆記的格式參考】相關(guān)文章：
參考文引用格式格式規范06-18
參考文獻書(shū)寫(xiě)格式參考09-22
規范的參考文獻格式參考09-14
參考文獻標準格式參考04-08
離職證明參考格式07-22
論文標準格式參考10-31
開(kāi)題報告的格式參考10-31
電子文獻參考格式03-02
開(kāi)題報告格式的參考08-27