《學(xué)習的革命》讀書(shū)筆記
暑假期間，我把這本書(shū)讀了三遍，開(kāi)始讀的時(shí)候激動(dòng)人心。這本書(shū)能發(fā)揮這么大的作用嗎？作者夸大了吧！它提出了這樣的觀(guān)點(diǎn)：怎樣學(xué)習是比我們學(xué)習什么更為重要的問(wèn)題。他們認為學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習怎樣學(xué)習和學(xué)習怎樣思考。
快速學(xué)習法的六個(gè)環(huán)節:
（1）保持最佳的學(xué)習狀態(tài)。國外教育學(xué)家研究證明：“80％的學(xué)生學(xué)習困難與壓力有關(guān)。解決那個(gè)壓力，你就能解決那些困難”�！爱斘覀兲幵趬毫χ�，我們的大腦‘短路’了�！本唧w說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：“學(xué)習任何東西，包括閱讀、寫(xiě)作、教學(xué)，都可以是有興趣的，只要把它像游戲一樣對待�！痹趯W(xué)習困難面前，要敢于說(shuō)行，不能說(shuō)不行�！叭绻阏J為自己是一個(gè)糟糕的學(xué)習者，那么你有可能變成一個(gè)糟糕的學(xué)習者�！毕喾吹�，你認為自己是個(gè)強者，那么你就能獲得學(xué)習的成功。
（2）開(kāi)動(dòng)你的所有的感官。人的五個(gè)感官構成五個(gè)感覺(jué)，即聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)。實(shí)際上，人的認知能力大多是這些感官綜合協(xié)同作用的結果，而很少是單一的感官的作用。學(xué)習成績(jì)好與不好的學(xué)生的差別，一個(gè)很重要的原因就在于他們是否掌握了使用全部感官來(lái)學(xué)習的技巧。如以上數學(xué)課來(lái)說(shuō)，學(xué)生一邊聽(tīng)講，一邊看老師在黑板上的演式，同時(shí)不停地在筆記本上記下老師講授的要點(diǎn)。如果這樣做了，那就是開(kāi)動(dòng)了多個(gè)感官進(jìn)行學(xué)習，學(xué)會(huì )做課堂筆記，既可集中學(xué)習注意力又可加深記憶，真是一舉兩得。
（3）學(xué)會(huì )略讀。略讀是讀書(shū)入門(mén)的'一種方法，也是學(xué)習能力之一。任何書(shū)籍，其中有重要的，也有次要的；有實(shí)用的，也有無(wú)用的；有精彩的，也有乏味的。因此，在讀書(shū)之始，通過(guò)略讀對全書(shū)的概貌有一個(gè)了解，以便分清主次、難易。
（4）學(xué)會(huì )多問(wèn)。發(fā)明家保爾麥克克里德也說(shuō)：“唯一愚蠢的問(wèn)題是你不問(wèn)問(wèn)題�！�
（5）學(xué)會(huì )精讀。所謂精讀，就是要仔細地閱讀，有時(shí)是反復地閱讀。一般來(lái)說(shuō)，精讀的目的是要掌握書(shū)中的重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)和深究疑點(diǎn)，這就是所謂的“三點(diǎn)式”的讀書(shū)方法。重點(diǎn)是指各門(mén)學(xué)科中的重要內容，要么它們具有重要的使用價(jià)值，要么對于進(jìn)一步深入學(xué)習帶有關(guān)鍵的作用。重點(diǎn)是分層次的，每門(mén)學(xué)科、每本書(shū)和每一章節都有各自的重點(diǎn)，這是在學(xué)習中需要注意的。難點(diǎn)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不同的，通過(guò)略讀以后，應當找出自己不懂的地方，這就是自己學(xué)習的難點(diǎn)。對于學(xué)習者來(lái)說(shuō)，遇到學(xué)習中的困難，切不可繞過(guò)去，一定要下決心把它攻下來(lái)。最好是自己刻苦鉆研，如果自己的力量實(shí)在不及，那就請老師幫助釋疑，千萬(wàn)不要愛(ài)面子，不懂裝懂。若那樣做結果只能是害自己，到了考試或應用時(shí)，就會(huì )原形畢露，悔之晚矣！疑點(diǎn)，這是讀書(shū)的一種方法，也是讀書(shū)的最高境界。我們讀書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不可迷信，“唯書(shū)、唯古和唯上”都要不得。殊不知，書(shū)本上的知識不僅受著(zhù)作者觀(guān)點(diǎn)的影響，而且還受到時(shí)代的局限。
（6）要學(xué)會(huì )記憶和儲存。首先，那就是如何對待記憶。我們反對死記硬背，但絕不是忽視記憶的重要性。記憶是十分重要的，現在很多學(xué)生不愿記憶，怕記憶是怕艱苦的表現，是思想懶漢。記憶力就像人的肌肉一樣，越鍛煉越發(fā)達，越使用越強健，甚至到老年仍然可以保持旺盛的記憶力。如果你能想到，你就能做到。銘記在心：當學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣時(shí)，才更為有效。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。預測未來(lái)的最好辦法，就是在現在創(chuàng )造未來(lái)。也許學(xué)校不再像學(xué)校，也許我們將吧整個(gè)社區作為學(xué)習環(huán)境。如果你想記住任何東西，你要做的一切就是將它與已知或已記住的東西聯(lián)系起來(lái)。惟一愚蠢的問(wèn)題是你不問(wèn)問(wèn)題。一個(gè)發(fā)育很好的頭腦、一種學(xué)習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力，是通向未來(lái)的關(guān)鍵。很多生活中的失敗，是因為人們沒(méi)有認識到，當他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么近。
頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)德容器，而是一把需被點(diǎn)燃的火把。在學(xué)習方面，你的最有價(jià)值的財富，是一種積極的態(tài)度。如果我們固執地透過(guò)惟一一片濾色鏡去觀(guān)察智慧的彩虹，那么，許多頭腦將會(huì )被認為缺乏光彩。當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬。80%的學(xué)習困難與壓力有關(guān)，解除那些壓力，你就能解決那些困難。
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