《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記（精選53篇）
看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇1
暑假中我讀了很多好書(shū)，如《三國志》《駱駝祥子》《獵人筆記》《海底兩萬(wàn)里》……其中，我喜歡《駱駝祥子》，我為祥子的曲折人生感到惋惜，又討厭他甘于落魄。但是，《海底兩萬(wàn)里》給我感覺(jué)非常不錯，內容十分精彩。
現在，我們就來(lái)聊聊《海底兩萬(wàn)里》吧。這本書(shū)是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng )造的長(cháng)篇小說(shuō)，它描述了海底許多神奇事物而又含有許多化學(xué)，物理，歷史知識�！逗５變扇f(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，書(shū)中出現了許多當時(shí)并不存在的事物，但是到今天都變成了現實(shí)。同時(shí)它也是一部出色的懸念小說(shuō)，從海上出現“海怪”搞得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的客人們飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛……這些變換無(wú)窮的海底奇異景觀(guān)和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。尼摩艇長(cháng)，孔塞伊，阿羅納克斯，內德·蘭德，這些呼之欲出的人物中我最喜歡忠實(shí)的仆人——孔塞伊，他為了主人阿羅納克斯先生，跟隨一起跳入海中。主人缺氧毫不猶豫的把自己的氧氣瓶給主人。這種無(wú)私忠實(shí)的精神令人動(dòng)容，非常值得我們學(xué)習。
剛得到這本書(shū)時(shí)，我猜測這是一本記錄海底深處有什么的記錄書(shū)，后來(lái)發(fā)現這“兩萬(wàn)里”不是深度而是路程。我有些失望，可父親命令我必須讀下去。起先幾頁(yè)敘述起因，地名、人名艱澀拗口，讓人百無(wú)聊奈，我幾天才艱難地讀一頁(yè)�？墒呛竺嬖絹�(lái)越吸引我，迫不及待一天百來(lái)頁(yè)，最吸引我的是作者凡爾納非凡的想象力，海底森林，漫步海底，海底公墓，珊瑚王國，處處美妙絕倫，步步驚險異常。海底煤礦，失蹤的大陸，阿拉伯隧道……一一彰顯作者天馬行空的想象力，也顯示了作者科學(xué)知識豐富�？梢�(jiàn)，讀書(shū)也要有耐心和恒心，只有靜下心來(lái)才能和書(shū)本對話(huà)。
正所謂開(kāi)卷有益！《海底兩萬(wàn)里》是一部非常好的書(shū)，我建議大家都去讀一讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇2
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )與大黑鯊拼搏，把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇3
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描述的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，怎樣豐富的知識底蘊��！
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的情緒，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相。當的歷史文化的禮貌古國。書(shū)中都包容了超多的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者理解起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇4
看完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得這本書(shū)很吸引人，因為這本書(shū)有冒險精神。阿龍納斯教授入住了一艘特別豪華的船，名叫“鸚鵡螺”號，船長(cháng)叫尼摩。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納一百多年前所著(zhù)，這本書(shū)既可以當做是一部小說(shuō)，也可以說(shuō)是一本預言，因為在一百多年以前，凡爾納就已經(jīng)預測到了以后要發(fā)明的東西。
海底是個(gè)變幻莫測的世界，他們在旅途中碰上了：鯊魚(yú)，海底暗道，海底森林，章魚(yú)，黃金，企鵝，有一次，“鸚鵡螺”號還被夾在兩座冰山之間，尼摩船長(cháng)開(kāi)足馬力才開(kāi)了出來(lái)。最后尼德。蘭發(fā)現“鸚鵡螺”號的報警設備全部沒(méi)有了，他就趕快叫醒教授，從潛水艇逃了出來(lái)，最后他們在羅佛丹群島的民房里過(guò)上了日子。
這個(gè)故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一個(gè)規則的口子，凡爾納以追蹤�！肮譃椤币訛樽x者展開(kāi)了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷，呈現了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事：神秘的海怪；奇妙的“鸚鵡螺號”，美麗的海底世界，莊重的海底葬禮，美麗的寶藏，南極歷險，以及那一個(gè)未知的結局……
這本書(shū)十分有趣，他是一個(gè)人對未來(lái)的猜想，即使在今天，也是十分令人驚嘆的。其中的情節即便是現代人也很難想象出，更何況是一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)潛艇的人。
現在出現了越來(lái)越多的東西來(lái)禁錮我們的思想。想象力，如今已不是一個(gè)重要的東西了。但是人們忘了，兩個(gè)有想象力的人發(fā)明了飛機；另一個(gè)有想象力的人排出了電影；還有一個(gè)有想象力的人信奉著(zhù)一句話(huà)：“活著(zhù)就是為了改變世界”。
可是如今，只有被認可的人，他們的想象力才會(huì )一并被認可。小孩子再出眾的想法通常被認為不務(wù)正業(yè)，其實(shí)應該是“不誤正業(yè)”。通常孩子們的想象能力都被無(wú)情的抹殺了，或許是自殺——那些人因為別人的嘲諷而不戰而敗，有些是他殺，就是被別人停止了想象的生產(chǎn)。
現在，想象力視為禁品，是老師與家長(cháng)眼中的大敵，卻也是稀缺品，但畢竟想象力是無(wú)形的，人類(lèi)在無(wú)形的東西面前卻是做不到以稀為貴的，不懂其價(jià)值的人們仍在殺戮著(zhù)這東西！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇5
《海底兩萬(wàn)里》作者是儒勒·凡爾納，那里面有理智的阿龍納斯，憤怒的納德蘭，類(lèi)似笨蛋的康賽爾，憎恨現實(shí)社會(huì )的尼摩船長(cháng)。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我也不服從呢！
《海底兩萬(wàn)里》的故事發(fā)生在1866年。當時(shí)海上發(fā)現了一只被診斷為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯等人，在參加追捕行動(dòng)的過(guò)程中，不幸落水，發(fā)現獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水艇。他接受尼摩船長(cháng)的邀請，開(kāi)始海底旅行，看到許多罕見(jiàn)的海參動(dòng)物和水中的奇異景象，因為經(jīng)歷了許多危險。我想：這樣一部書(shū)，讀起來(lái)使人驚心動(dòng)魄又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著(zhù)。
但是，讓我印象深刻的就是第九章《憤怒的納德蘭》，這整一章，體現了納德蘭憤怒，寫(xiě)出了奈德蘭是怎樣才會(huì )發(fā)怒的。因為納德蘭不愿意餓死，況且納德蘭的胃口大，并且把他的大脾氣展現的活靈活現。比利時(shí)人康賽爾正好與他相反，他沉著(zhù)冷靜，還和阿龍納斯一起勸納德蘭。但是納德蘭可不會(huì )不發(fā)火，反倒讓他脾氣更大，還問(wèn)和氣的康賽爾，為什么他寧愿餓死，也不可埋怨？只聽(tīng)康賽爾理直氣壯的問(wèn)：“埋怨有什么用？”“至少可以出口氣啊，這樣已經(jīng)很不錯了！如果這些海盜——我說(shuō)海盜是尊重他們，況且我也不愿使教授不痛快，他不讓我叫他們吃人的野人——我認為他們把我關(guān)在這悶氣的籠子里，而一點(diǎn)兒都聽(tīng)不到我發(fā)脾氣的咒罵，那他們就弄錯了！好，阿龍納斯先生，你看他們會(huì )不會(huì )把我們長(cháng)時(shí)間的關(guān)在這鐵盒里？”納德蘭反倒更加生氣了，拿著(zhù)魚(yú)叉亂刺地面，還大吼大叫，阿龍納斯無(wú)奈的回答：“不會(huì )，除了我們逃跑�！碑敃r(shí)，納德蘭同意了，說(shuō)要試一試�？捎敏~(yú)插打鋼板，根本就沒(méi)有辦法逃生，后來(lái)等一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，納德蘭把他扼了個(gè)半死不活，直到這時(shí)，尼摩船長(cháng)才現身，把這場(chǎng)生死危機給中斷了。
看，本章體現了納德蘭的憤怒，與康賽爾做著(zhù)鮮明的對比，納德蘭憤怒的大脾氣與康賽爾那類(lèi)似笨蛋的沉著(zhù)和冷靜。就是我們人類(lèi)的各種感情，但是，在這一章里，我們應該向康賽爾學(xué)習。遇到困難要沉著(zhù)冷靜，用理智換取成功。不能像納德蘭這樣毫無(wú)頭緒的亂發(fā)脾氣，這樣會(huì )讓你更加沒(méi)有辦法成功。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇6
《海底兩萬(wàn)里》這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。后他受船長(cháng)尼摩的邀請作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。這部小說(shuō)不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
看了這部書(shū)，我不僅在想，假如我是他們中的一員會(huì )怎樣呢？
假如我是龍納斯教授，當我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不自暴自棄嗎？不，我是不可能象他那樣因其順變，積極自救。
假如我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì )象他那么樂(lè )觀(guān)向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的"旅游，但失去自由我會(huì )瘋的，如果一個(gè)人家財百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢？
假如我是龍納斯的仆人，當龍納斯落水后，我會(huì )象他那樣落水救人嗎？不，我會(huì )被下傻，不知怎樣辦而耽誤時(shí)間，但我會(huì )的。
假如當龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì )不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我不會(huì )丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)。
如果我是那艘"鸚鵡螺"號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì )立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另謀計策。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇7
《海底兩萬(wàn)里》，是我最喜歡看的書(shū)籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說(shuō)呢？說(shuō)它是有關(guān)科學(xué)知識的讀物吧，它里面又有另人驚心動(dòng)魄的冒險故事情節，總之是一部很精彩很有趣的小說(shuō)。
作者凡爾納寫(xiě)的大多數是科幻小說(shuō)�！逗５變扇f(wàn)里》也是其中之一。雖然說(shuō)潛水艇、電燈什么的在我們現在的生活是很普通的東西，但是據說(shuō)在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明那些東西。
在凡爾納的筆下，一切事物都是那么美麗、真實(shí)、栩栩如生。他描寫(xiě)的是那么的細膩，精細。
你瞧，“我們透過(guò)水晶玻璃向外望去，仿佛在觀(guān)賞一座巨大的水族館，鸚鵡螺號方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底，多么迷人的世界！”看在這里，我仿佛看到了在深藍的海水里，一個(gè)潛水艇在海底游來(lái)游去，像是人們進(jìn)入了一個(gè)巨大的海族館，悠閑地逛著(zhù)，欣賞著(zhù)奇妙的大海迷人的景色。
“斑斕的箭魚(yú)游來(lái)游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光；箭魚(yú)中間有鯔魚(yú)穿梭，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟；還有雙層黑線(xiàn)的海緋鯛魚(yú)，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚(yú)，身上藍色、頭呈銀白色、嬌美無(wú)比的琉璃魚(yú)等等�！蹦隳芸吹絾�？藍色的海水里，五顏六色的魚(yú)，各種種類(lèi)的魚(yú)。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色？
當然，海底，不僅僅是美麗，還很危險，就如同美麗的玫瑰卻帶著(zhù)令人恐慌的刺一般。
“一個(gè)巨大的黑影出現在采珠人的上方。是一條大鯊魚(yú)！它兩眼噴著(zhù)火，張開(kāi)大嘴朝著(zhù)采珠人沖過(guò)來(lái)！采珠人向旁邊一跳，躲過(guò)了鯊魚(yú)的大嘴，可是卻被鯊魚(yú)那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚(yú)翻轉身子，又向采珠人咬去�！�
動(dòng)作描寫(xiě)與比喻雙結合，精彩的把鯊魚(yú)攻擊人類(lèi)的動(dòng)作、方式給仔細的描繪出來(lái)，把鯊魚(yú)生氣的樣子寫(xiě)的更加生動(dòng)化，更加有趣。你瞧，，它雙眼正噴著(zhù)火，可想而知鯊魚(yú)有多么的生氣？都火冒三丈了。
“海怪風(fēng)波”、“落入魚(yú)口”、“波羅爾島奇遇”等等，每個(gè)故事都是那么精彩，每個(gè)情節都是那么吸引人的眼球。在寫(xiě)生動(dòng)有趣的情節時(shí)，不忘寫(xiě)上科學(xué)知識、地理、地質(zhì)知識，還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛(ài)護生物保護海洋。
我建議大家去讀讀，很有意思，還能學(xué)到許多知識，能體會(huì )到許多深刻的含義。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇8
“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量�！苯袒试诮右�(jiàn)凡爾納時(shí)說(shuō)的。正因如此《海底兩萬(wàn)里》中阿龍納斯：獻身科學(xué)、崇尚正義;尼摩：反抗壓迫、英勇智慧、熱愛(ài)人類(lèi);尼德蘭：固執勇敢、不畏艱險;康賽爾：衷心主人、善良正義。.。.。.。他們每一個(gè)人都在我心中樹(shù)立起高大形象。
《海底兩萬(wàn)里》敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(cháng)尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險;最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在《海底兩萬(wàn)里》中我最敬佩的是阿龍納斯他獻身科學(xué)、崇尚正義，愿意把他知道的海底秘密公諸于世。愿意與世人一起分享自己的知識，讓人們對這個(gè)世界更了解。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇9
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年，主人公阿里納斯坐上“林肯”號去尋找那條襲擊船只的怪物，在捕獲怪物的過(guò)程中，阿里納斯�？蒂悹�。尼德蘭三人不幸落入水中，反被怪物救起。原來(lái)這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(cháng)我了保密，把他們三人扣留在潛水艇里。主人公阿里納斯一行人跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)在潛水艇里度過(guò)了十個(gè)月，行駛了兩萬(wàn)了，途中穿過(guò)了太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南北兩極海。最終憑借著(zhù)他們的智慧與機警成功逃出潛水艇，將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者，是儒勒·凡爾納，他是一位偉大的科幻小說(shuō)家，《海底兩萬(wàn)里》就是他的代表作之一，書(shū)中的潛水艇在當時(shí)是虛構的，可在25年后，人們將它發(fā)明出來(lái)，所以說(shuō)凡爾納也是一位偉大的預言家。
通過(guò)他的小說(shuō)，我感受到了知識的重要性與作者豐富的想象力，同時(shí)這也說(shuō)明人類(lèi)只要敢想，就敢做。作為新世紀的青年，我們不僅要好好學(xué)習，而且要多鍛煉想象力，提高動(dòng)手能力，為將來(lái)報效祖國，為祖國提供出許多新型的科技產(chǎn)品，打下堅實(shí)穩固的基礎。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇10
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、
世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著(zhù)告訴我們：要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神;學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
這本書(shū)的作者把海底寫(xiě)的如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝使讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng )作出世界名著(zhù)，以其盛久不衰的魅力，感染著(zhù)一代又一代的人，我要學(xué)習他。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇11
暑假期間，我讀了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)已經(jīng)放在家里的書(shū)櫥里很久了，可我一直沒(méi)機會(huì )看，暑假終于有空看了。
這本書(shū)主要講述了“我”為了探尋深海的“海怪”，搭乘在“林肯號”上，卻被“海怪”救起。后來(lái)才知道，這其實(shí)就是一艘潛水艇，而“我”也與潛艇的主人——尼摩船長(cháng)進(jìn)行了一次海底旅行。
這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，并不是真實(shí)的，正是這吸引我的地方。書(shū)里的主要人物“我”和尼摩船長(cháng)都給我留下了很深的印象，例如尼摩船長(cháng)，他在危險的時(shí)刻一次次的化險為夷，在“我”初入鸚鵡螺號的時(shí)候，作者詳細描寫(xiě)了潛艇上十分先進(jìn)的各種設備，大家可不要以為這不過(guò)是看著(zhù)描寫(xiě)的，這些設備，在作者的那個(gè)年代其實(shí)是沒(méi)有的，全都是作者自己想像出來(lái)的，盡管這些設備是作者編造出來(lái)的，但卻毫無(wú)破綻，在所有的海底歷險中，令我印像最深的是“海底森林”里打獵，這次歷險，光聽(tīng)名字也知道他是假的，但作者卻生動(dòng)地描寫(xiě)了森林里的一草一木，令我身臨其境，使我自己都開(kāi)始懷疑書(shū)里的一切是真的嗎?
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)出版于1870年，距今已經(jīng)有一百多年了，可至今仍受人喜愛(ài)，大家也應該看看。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇12
放暑假我們小組的共讀書(shū)的其中一本是《海底兩萬(wàn)里》，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了書(shū)以后，我一回到家里，我就開(kāi)始看了起來(lái)，這本書(shū)很有趣，我越看越入迷。
故事說(shuō)在1866年，阿龍納斯教授也被邀請去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時(shí)候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現這只“怪獸”其實(shí)是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開(kāi)于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動(dòng)植物。凡爾納寫(xiě)的這些場(chǎng)景和目前的海洋完全不一樣。他想通過(guò)這篇文章提醒我們要保護海洋，保護環(huán)境。對于“鸚鵡螺”的船員來(lái)說(shuō)，大海就是他們的家，他們在其中經(jīng)歷的刺激的，有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅定的眼神和話(huà)語(yǔ)表明了探索大海就是他們的夢(mèng)想，哪怕會(huì )獻出生命也不會(huì )逃避的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我覺(jué)得這類(lèi)的書(shū)籍比看到的漫畫(huà)書(shū)有意思多了，以后我一定要多看，在書(shū)籍的海洋里揚帆起航，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的小朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇13
今天我看了《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)，它那引人入勝的情節深深的吸引了我，我看著(zhù)看著(zhù)就很感動(dòng)了。這是一本科幻探險小說(shuō)，讀后它使我懂得了許多道理。
書(shū)中講述了一群科學(xué)家想捕捉并研究“海怪”，而有三個(gè)人被抓到了被稱(chēng)為“海怪”的“鸚鵡螺”號上，其他人全部喪生，那三個(gè)人分別是阿龍納克斯教授、孔塞伊、內德·蘭德。他們在驚濤駭浪里面遇到了常人們無(wú)法想象的困難，但他們都克服了。書(shū)中還繪聲繪色地描寫(xiě)了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中數不勝數的奧秘。
以前我在學(xué)習上也經(jīng)常碰到一些困難，特別是數學(xué)，有一些題目我感到非常的頭疼，我當時(shí)就立刻不想做這題，想避開(kāi)這道題，實(shí)在不行就問(wèn)媽媽或同學(xué)，也不想開(kāi)動(dòng)腦筋。但當我翻看完這本《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，我收到了很大的啟發(fā)、教育，我所遇到的這種種困難跟那些科學(xué)家投身于海底世界算的了什么?今后，我不管遇到什么困難都要想辦法去克服它，而不是“繞著(zhù)走”、“躲著(zhù)走”，這樣才能成為一個(gè)勇敢堅強的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)也要去探索神奇的科學(xué)世界!
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇14
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事盡管在二十一世紀的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描述的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、秀麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折，人物栩栩如生，結局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇15
這次春假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)十分有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……
本書(shū)作者——儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們!我們一齊來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇16
這次寒假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)十分有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……
本書(shū)作者--儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們！我們一齊來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇17
《海底兩萬(wàn)里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚(yú)叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長(cháng)尼摩在大洋中探索冒險的故事，體現了他們的智慧與團結。在這些人中尼摩船長(cháng)給我留下了最深刻的印象，他的神秘，他的智慧，他的勇敢，他的樂(lè )于助人，無(wú)一不讓我敬佩。
尼摩船長(cháng)在別人遇到困難時(shí)，會(huì )第一時(shí)間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長(cháng)邀請與他一起去海底森林參觀(guān)。他們穿好了潛水衣拿著(zhù)槍進(jìn)入海底，走在海底的細沙上，周?chē)嫘喂譅畹纳汉骱芸煳税埣{斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著(zhù)，卻忘了這是一個(gè)極其危險的地方。
在這時(shí)尼摩船長(cháng)一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想反抗，卻見(jiàn)到兩個(gè)體型龐大的火鮫在他們上游過(guò)，那可是海里鯊魚(yú)中最兇猛的，幸好尼摩船長(cháng)將他按倒在地。
但是尼摩船長(cháng)什么也沒(méi)說(shuō)，雖然他們才認識不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂(lè )于助人的精神是當今社會(huì )最需要的，也是我們初中生應具有的，我們應該像尼摩船長(cháng)學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇18
這幾天，我讀了一本書(shū)它的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。里面的內容很豐富，也有許多刺激的故事。
里面主要講了“我”和尼摩船長(cháng)一起探知世界奇妙的漫游。在航行中遇到了很多的困難，但尼摩船長(cháng)都非常鎮定，仔細思考問(wèn)題和“我”一起去想辦法克服困難，繼續向前方走去，我們應該像尼摩船長(cháng)一起學(xué)習這一種精神，我們遇到困難的時(shí)候，應該要善于思考，仔細研究這些困難的地方。里面也主要講了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海流行的故事，有一次他們遇到了很多條二十多英尺長(cháng)的章魚(yú)，正朝著(zhù)尼摩船長(cháng)的船前進(jìn)，尼摩船長(cháng)馬上拿起手中的一把斧頭，正在吞吃他的船員，結果章魚(yú)只剩下了一條腕了，緊接著(zhù)尼摩船長(cháng)又朝著(zhù)章魚(yú)的嘴巴砍了過(guò)去，船員得救了拿起可怕的魚(yú)叉狠狠地刺入了章魚(yú)的三個(gè)心臟，這一場(chǎng)戰斗一共持續了十五分鐘。章魚(yú)被擊敗了，死的死，傷的傷，終于扔下我們溜到水里去了。尼摩船長(cháng)滿(mǎn)身都是血，他站在電燈旁一動(dòng)不動(dòng)，死死盯著(zhù)剛才吞沒(méi)他伙伴的海面，大滴大滴的淚珠從他的臉頰上沒(méi)有節制地淌了下來(lái)。我們應學(xué)習他這種很勇敢的精神。
讀了這本書(shū)我明白了做事要有耐心、勇敢不退縮，才可以克服眼前很多的困難。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇19
《海底兩萬(wàn)里》我才看了幾頁(yè)就被里面的內容深深的吸引了，每次媽媽喊我吃飯的時(shí)候，我都說(shuō)再看一頁(yè)就來(lái)，結果我偷偷的又看了三頁(yè)，總，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：好看!
主人翁尼摩艇長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心設計、建造了一只獨角鯨大怪物——潛水艇(鸚鵡螺號)，他用潛水艇在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)探險，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。
他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路，空氣缺氧等許多險情。故事情節非常曲折緊張，人物的命運瞬息萬(wàn)變，豐富的科學(xué)知識和美妙的幻想融為一體。就好像看一部海底的3D電影，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶我進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，使人沉浸其中，回味無(wú)窮。
這本書(shū)讓我感觸最深的還是尼摩船長(cháng)他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒(méi)有后退，遇到困難就想方設法克服它，不悲觀(guān)、不氣餒，經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌里唱到：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇20
我讀了一本非常有趣的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納，他的代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《神秘島》等。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)，它講述了1866年海中突然出現了一只大海怪，制造出了好幾件海難事件，因而震驚了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾受邀參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，我的腦海里時(shí)刻浮現出這本書(shū)所描寫(xiě)的奇幻美麗的海底世界。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多地理、生物知識，帶我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋。書(shū)里面的阿龍納斯教授勇敢而智慧，善于觀(guān)察和記錄，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!他這種好學(xué)的精神和勇于鉆研的品質(zhì)真值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇21
海底，一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命，現在，讓我們跟隨者鸚鵡螺號的腳步，一起去探索那神秘的深海世界。
本書(shū)主要講了1866年所發(fā)生的怪事，據說(shuō)在海上發(fā)現了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國派出一艘戰艦對海怪進(jìn)行清除，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦后，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現原來(lái)人們所說(shuō)的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。他們三個(gè)人跟著(zhù)潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后他們三個(gè)人在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險刺激的情節，例如珊瑚王國、捕殺章魚(yú)群等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因為這樣才讓我們感覺(jué)就像置身于充滿(mǎn)奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫捕濫殺的觀(guān)念
我們要呼吁人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，就沒(méi)有人為天空涂滿(mǎn)藍色，也沒(méi)有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀，就沒(méi)有人去保護、愛(ài)護大自然。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇22
徐迎梅合上《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)中的內容似乎仍在我的腦海中回放。
這本書(shū)的主人公是法國巴黎自然科學(xué)博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和仆人康塞爾以及水手隨考察團隊調查神秘的獨角鯨，卻遭到了獨角鯨的攻擊，這才發(fā)現所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長(cháng)，之后，尼摩船長(cháng)、阿隆納斯、康塞爾、魚(yú)叉大王尼德.蘭和水手隨著(zhù)“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多讓人驚心動(dòng)魄的事。
其中，我最喜歡的一篇要數《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內，缺乏氧氣，船內的空氣只能維持兩天了，十幾個(gè)船員用鐵鎬重重地敲擊著(zhù)冰層，可敲開(kāi)的冰層又開(kāi)始凍結了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終于，只剩下最后一米冰層了，尼摩船長(cháng)覺(jué)得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時(shí)候，他仍然能保持著(zhù)冷靜的頭腦和充沛的精力，真不簡(jiǎn)單。終于，他們得救了！
我很佩服作者凡爾納驚人的想象力，因為當時(shí)連電燈都沒(méi)有。如今，他書(shū)中的許多幻想都成為了現實(shí)。書(shū)中的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，激發(fā)了人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇23
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？它那引人入勝的情節是不是吸引了你呢？最近，我看了這本書(shū)。我深深地被感動(dòng)了。這是一本科幻探險小說(shuō)，讀后使我懂得了許多道理。
書(shū)中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口極為完美，并且這個(gè)“暗礁”在以不可思議的速度從這里移到那里。
從此，船上的人們發(fā)生了多許流血。一些科學(xué)家立即趕到出事海域，冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究這個(gè)怪物。他們在驚濤駭浪中尋找著(zhù)。遇到了許多常人難以想象的困難，他們都頑強地克服了。書(shū)中還繪聲繪色地描寫(xiě)了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中的許多奧秘。
以前，我在學(xué)習上也碰到過(guò)許多的困難，特別是數學(xué)，有些題目我一覺(jué)得有點(diǎn)難，就想放棄，不肯動(dòng)腦筋去思考，就去問(wèn)媽媽或同學(xué)�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)后，我受到了很大的教育，我所遇到的這些困難跟那些科學(xué)家投身海底世界相比算什么，我不管遇到什么樣的困難都要想辦法克服它，而不能“繞著(zhù)走”，這樣才能成為勇敢堅強的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)也要去探索神奇的科學(xué)世界！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇24
正如許多人所認同的一樣，小說(shuō)中，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀起來(lái)引人入勝，更是使人欲罷不能。
我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，里面的內容是海洋中出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家，隨遠征去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救了。于是，他和神秘的內莫船長(cháng)一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底旅行。
他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象，登上了南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險的海底世界。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。
在今天的社會(huì )，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，由于人類(lèi)的長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現，海洋里蘊藏著(zhù)許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇25
讀書(shū)方可破萬(wàn)卷。
——題記
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到尼摩船長(cháng)厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇26
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。它，帶著(zhù)我們參觀(guān)了一個(gè)海底世界，帶我們體驗了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長(cháng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著(zhù)，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類(lèi)足絲做衣服，用鯨魚(yú)骨頭做筆，用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類(lèi)也可以利用它，當然，我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫�！比绻覀內祟�(lèi)任意地去破壞它，浪費它，它就會(huì )給我們帶來(lái)災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇27
我在《綠野仙蹤》后面的介紹里看到了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，立刻叫媽媽給我買(mǎi)了回來(lái)。我每天晚上看一章，反復地看，越看越喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授探海探險旅行的故事。通過(guò)對“海上怪物”的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。
其實(shí)，海上怪物是一艘潛水艇，艇上有一位船長(cháng)叫尼摩船長(cháng)，他不但救了科學(xué)家他們，而且與科學(xué)家們一起遭遇了很多事：海底森林狩獵、發(fā)生觸礁事故、危險大冰山、遭遇大章魚(yú)、海底平原、海底墓場(chǎng)、珍珠世界及沉沒(méi)的大洲和古城堡等，許許多多驚險的場(chǎng)面中，尼摩船長(cháng)他處處愛(ài)護別人，為了拯救采珠人，他不惜自己的生命，與大白鯊搏斗，不但救了采珠人，而且把撿到的一顆最大的珍珠送給了采珠人，我深深覺(jué)得他是一個(gè)真正的好人，他很同情窮人和弱者。但當我看到他殘忍地撞沉軍艦，那些遇難者的尸體和那些慘不忍睹的景象時(shí)，我又十分惱怒，甚至很恨他。
最后潛水艇遭遇了大旋渦，科學(xué)家們坐著(zhù)救生艇逃了出來(lái)。我想，那艘潛水艇一定還存在著(zhù)，尼摩船長(cháng)也活著(zhù)。他一定能成為一位優(yōu)秀的海底科學(xué)家的。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇28
世界上有無(wú)數的名著(zhù)在閃閃發(fā)光。這些名著(zhù)都是偉大作家們畢生的知識與智慧的結晶，他們用自身的一種不衰的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。
書(shū)中講述了法國博物學(xué)家阿龍納教授，探海旅行的故事。作者以追捕海怪為引，用生花的妙筆，為讀者們講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃…故事驚險曲折，引人入勝。人物描寫(xiě)非常細致;畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千、千變萬(wàn)化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄，全書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，文字淺顯流暢，情節緊湊生動(dòng)，讀起來(lái)有一種不一樣的舒服。
整書(shū)上下都是運用了幻想和事實(shí)的方法寫(xiě)的，故事情節也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿(mǎn)足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。
此書(shū)從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇29
暑假期間，我讀了科幻小說(shuō)之父儒勒凡納爾的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)寫(xiě)的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情節之中。
這本書(shū)的情節環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。這本書(shū)主要講述了在1866年茫茫大海上出現了神秘的“海怪”，人們?yōu)榱蓑屩?quot;海怪"派出了林肯號驅逐艦，我參加了這次活動(dòng)在這次旅途中我們發(fā)現了龐大的“海怪”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是“海怪”竟是一艘潛水艇“我”與我的助手康賽爾和與魚(yú)叉手尼德蘭意外的登上了潛水艇，認識尼摩船長(cháng)，并隨著(zhù)他一起在不可預料的海底世界里自由的遨游，看見(jiàn)了壯觀(guān)的海底，見(jiàn)識了大西洋城，最后，鸚鵡螺號被強流卷了進(jìn)去我和康賽爾還有尼德蘭卻幸運的乘坐小潛水艇逃了出來(lái)。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇30
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的杰作，這部著(zhù)作主要講述了“鸚鵡螺”號的故事。
1866年，有人在海上見(jiàn)到了“海怪”，出于對航海安全的考慮，美國派了一艘軍艦去捕捉傳說(shuō)中的“海怪”。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授也參加了這次捕捉行動(dòng)。結果，捕捉“海怪”的軍艦反而遭到海怪的兇猛襲擊，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭落水，被“海怪”救下�！昂９帧钡闹魅私心崮�，自稱(chēng)與整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系。尼摩說(shuō)雖然阿龍納斯教授一行已成了他的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，不會(huì )釋放他們，而且要求他們唯命是從。
此后教授他們便被尼摩船長(cháng)囚禁在“海怪”里，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅行，他們發(fā)現“海怪”其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇。在旅途中，阿龍納斯一行人欣賞到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，他們遭到大章魚(yú)的襲擊，跟章魚(yú)進(jìn)行奮戰，你死我活的，一名船員慘死……
十個(gè)月以后，他們三個(gè)，終于逃出了“鸚鵡螺”號潛艇，這時(shí)他們得把這個(gè)秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇31
我最近讀了《海底兩萬(wàn)里》，這是一本兼具科學(xué)與生活的小說(shuō)。講述了主人公在一次意外情況下來(lái)到了“鸚鵡螺”號潛艇。他在水下兩萬(wàn)里的航行中，見(jiàn)到了許許多多罕見(jiàn)的海燕動(dòng)物、植物，還看到了千年難得一見(jiàn)的海洋奇觀(guān)，如：大珍珠、海洋巨蛛、巨大章魚(yú)、最深的海溝……此書(shū)還描寫(xiě)了船長(cháng)的善良，機智沉著(zhù)，勇于創(chuàng )新，去人所未去的地方，看人所未看的事物。
本書(shū)描寫(xiě)了對“鸚鵡螺”號的大膽想象，對潛艇機械的大膽創(chuàng )新，把它組裝成了一個(gè)上得了陸地，下得了2。9萬(wàn)米海溝的超級潛艇。
本書(shū)主人公是一位資深的海底生物教授。他隨著(zhù)勇敢的獵鯨手——尼德和他忠誠的仆人——康賽爾意外地來(lái)到了“鸚鵡螺”號上，與“鸚鵡螺”號結下了不解之緣。他們隨潛艇來(lái)到了“海中森林”打獵，去采珠海岸觀(guān)看人們采珠……勇敢的一行人走南闖北，與“食人鯨”做拼死斗爭。
他們意外發(fā)現尼摩船長(cháng)并不像他外表一樣冷酷，而是一個(gè)富有愛(ài)心的人。他下令捕殺殘忍殺死其它鯨群的抹香鯨，去取沉船里的金子發(fā)散給陸地上的窮人們。他還有一個(gè)已故的妻子，他為她而去攻擊那些不愛(ài)惜海燕生物和海面清潔的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本兼具海洋知識和人文道理的好書(shū)��！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇32
我看了名叫海底兩萬(wàn)里的書(shū)，在很久以前有一此國家的船在海上曾發(fā)現過(guò)非常大的鯨，雖然捕到它會(huì )有重大賞金但全都是有去無(wú)回呀。
有一天，一位名叫阿龍絲納和康塞爾一起去一艘船上他們認識了捕鯨高手尼德，并且那頭巨大的鯨也出來(lái)了，他們與其它的水手一起打那頭鯨，最后那艘船被摧毀了。然后他發(fā)現了一塊鋼鐵做的石頭，一會(huì )沉一會(huì )兒浮，最后被拉進(jìn)去，然后他們睡覺(jué)了，過(guò)了好久才醒來(lái)，發(fā)現了這個(gè)奇怪的生物竟然是一艘潛水艇，他們正好在一個(gè)艙室里，他們都很餓，他們都很憤怒，這時(shí)走進(jìn)了一個(gè)人，他就是這艘船長(cháng)，船長(cháng)給他們食物，還告訴他這艘潛水艇是如何造出來(lái)的。
船長(cháng)開(kāi)著(zhù)這艘潛水艇帶他們去海底森林和海底草原，還在那里打獵，還遇到了兇猛的鮫火。他們還在陸地上打獵，還在那里摘水果，他們還來(lái)到了生產(chǎn)珍珠的產(chǎn)地，有一天船長(cháng)不高興想害他們，在尼德的幫助下逃出了這潛水艇，來(lái)到了陸地上。
讀了海底兩萬(wàn)里，我最喜歡是尼德，是他讓他們逃出來(lái)潛水艇里，還躲過(guò)了一次又一次的災難。我想學(xué)習他永不放棄和忍辱負重的精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇33
寒假一開(kāi)始，我的.讀書(shū)計劃就實(shí)施起來(lái)，第一天我就被這本《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引住了。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)，主要講的是發(fā)生在1866年的一件鬧得沸沸揚揚的怪事。當時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現了一頭“大海怪”。于是，美國派遣了一艘戰艦來(lái)進(jìn)行探查。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參加了這次的探查行動(dòng)，結果阿羅納克斯教授在探查行動(dòng)中不小心掉進(jìn)了海里，在海里他發(fā)現那并不是什么“大海怪”，而是鸚鵡螺號一個(gè)大艇，艇長(cháng)是尼摩艇長(cháng)。于是他們互相認識了，尼摩艇長(cháng)慢慢的把自己的海底經(jīng)歷講述給阿羅納克斯教授聽(tīng)。原來(lái)是因為尼摩艇長(cháng)不想呆在陸地上與我們人類(lèi)生活，他想在海里自由自在地生活，海底有太多有趣的生物與他相伴。尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯教授在海底展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙之旅，他們在一起同艱辛，共患難，成了真正的朋友，遇到困難決不唉聲嘆氣，也不自暴自棄，而是要千方百計去克服，他們也成為我最佩服的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識，帶著(zhù)我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物。海底還有無(wú)盡有趣的東西等著(zhù)我們去發(fā)現，那么也請你去讀一讀這本書(shū)吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇34
在暑假里我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)上講的是美國科學(xué)家凡爾納到法國博物館考察，正當他要回國的時(shí)候，被邀請登上法國驅逐艦“林肯號”上參加驅逐“怪物”的行動(dòng)，然而他們幾個(gè)人不但沒(méi)有成功驅逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實(shí)，所謂的怪物就是一艘無(wú)人知道的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個(gè)人身為俘虜，可是作為潛艇的尼摩船長(cháng)還是好好的善待了他們，但是為了保密的原因，所以一直遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長(cháng)一起開(kāi)始了精彩的海底大冒險。后來(lái)凡爾納幾人找到了一個(gè)偶然的機會(huì )，他們把握時(shí)機終于順利“逃”了出來(lái)。
在《海底兩萬(wàn)里》中我最喜歡尼摩船長(cháng)，他是一個(gè)有勇有謀的船長(cháng)。每一次遇到危險時(shí)，他總能冷靜處理都會(huì )想出一個(gè)萬(wàn)全之策，在他的帶領(lǐng)下總能把大家從危險的處境之中拯救出來(lái)，確保了大家的安全并讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長(cháng)遇事時(shí)的臨危不亂、處事時(shí)的堅決果敢值得我們學(xué)習。
我在這里向大家推薦《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的故事書(shū)。你們有興趣看一看嗎？
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇35
暑假里我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，就被書(shū)中的故事所吸引了，它仿佛引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言。
《海底兩萬(wàn)里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號潛水艇在海底探險的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底�？吹搅嗽S多植物和動(dòng)物，以及奇妙的海底景觀(guān)，學(xué)習到很多科學(xué)知識，書(shū)中我印象最深的是：最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難，團結在一起，仍然堅持著(zhù)與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇36
最近，我讀了一本書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》，我很喜歡。
本書(shū)主要內容是：人們在海中發(fā)現了一個(gè)不知名的神秘生物，把他稱(chēng)之為“海怪”。在捉拿“海怪”的過(guò)程中，人們發(fā)現“海怪”并不是海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。主人公和他的朋友們被船上的人抓去，開(kāi)始了一次海洋探險，最后主人公和朋友們想盡一切辦法、客服重重困難，終于逃出了潛水艇，安全地回到了陸地上。
書(shū)中的主要人物有：尼摩船長(cháng)、康塞爾、尼德·蘭。我對書(shū)中印象最深的一章是《冰山》一節，他們面對困難齊心協(xié)力，各盡職責，沒(méi)有一個(gè)人退縮。他們都日夜堅守在自己的崗位上，沒(méi)有因為挖冰能呼吸到新鮮空氣而偷懶故意延長(cháng)工作時(shí)間，都愿意把最后一點(diǎn)氧氣給自己的朋友。最后，在大家?jiàn)^力拼搏和團結努力下，他們終于逃出了冰山。
書(shū)中所描述的場(chǎng)景不僅讓我對海洋的神秘感到好奇，而且也讓我對大自然增加了一分敬畏之心，同樣也使得我對探險產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中所敘述的事情，讓我明白到處于逆境時(shí)，首先我們決不能向困難低頭，其次我們要學(xué)會(huì )團結，與團隊成員之間取長(cháng)補短，發(fā)揮每個(gè)成員的特長(cháng)，一起來(lái)克服困難，只要有這種精神，相信勝利就在前方！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇37
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納的代表作之一。令人驚奇的是，凡爾納的生活中沒(méi)有電燈，但他卻幻想出了世界上第一艘潛水艇，世界上第一艘在公海航行的潛水艇是在其作品問(wèn)世20多年后才被創(chuàng )造出來(lái)。
這本書(shū)的主要內容為：阿龍納斯教授是一名海洋生物學(xué)家，他和仆人、捕鯨大王尼德?蘭一同跟隨“林肯”號戰艦，去追趕震驚全世界的“海怪”。卻意外的發(fā)現“海怪”是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺”號，船長(cháng)是一位與世隔絕的尼摩船長(cháng)，教授三人被困在了船里，一生無(wú)法回到他們的家鄉去。他們隨船長(cháng)一起周游各大洋，經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事件，例如：與巨鯊搏斗，捕殺海牛，沖撞南極冰山群等。見(jiàn)到了海底森林，海底火山等奇觀(guān)。但最后，尼摩船長(cháng)沒(méi)能走出仇恨的陰影，向一艘陌生的戰艦發(fā)出了攻擊，引起了教授的不滿(mǎn)，之后三人借助大漩渦離開(kāi)了潛水艇。
這本書(shū)最后也沒(méi)有說(shuō)出尼摩船長(cháng)的真實(shí)身份，給讀者很多疑惑。但卻讓我們游離了太平洋，印度洋，南極洲等地方，增加了我們對海洋的了解，欣賞到了奇妙的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇38
這個(gè)暑假我看了一本非常經(jīng)典的書(shū)，它就是《海底兩萬(wàn)里》。我花了整整4天看完了整本《海底兩萬(wàn)里》，讓我感受到了海洋的瑰麗美景與驚險刺激，現在讓我來(lái)給大家講一講里面的精彩內容吧！
故事的起源是1866年有非常多的大船在海上碰見(jiàn)一個(gè)“龐然大物”——那是一個(gè)長(cháng)形物體，形狀象紡錘的東西，經(jīng)常把大船k掉了，所以“林肯號”帶著(zhù)使命出發(fā)了！
“林肯號”出發(fā)后就發(fā)現了這個(gè)“怪物”，尼德。蘭發(fā)射了魚(yú)叉，海怪沒(méi)有受傷，老炮手發(fā)出了一顆彈，海怪還是沒(méi)有受到傷害，海怪沖了過(guò)來(lái)，以“林肯號”的身軀是不能承受的。原來(lái)海怪并非海怪，而是一艘潛水艇。后來(lái)尼摩船長(cháng)“收留”了他們，他們一起去了南極，“大戰”章魚(yú)和海蜘蛛。好笑的是有一次他們被扔到了海灘，在吃椰子時(shí)被土著(zhù)人打了。還有很多驚險刺激的旅程，他們一起互相幫助，團結友愛(ài)。度過(guò)了一次又一次的難關(guān)。在我的印象中海洋是藍藍的，很平靜，很美好，這本書(shū)讓我對海洋有了不一樣的感受。
我佩服阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神，佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和為了救朋友會(huì )奮不顧身去營(yíng)救的精神，佩服他們碰到困難不畏懼的精神，都是值得我們好好學(xué)習的。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇39
每當我合上《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，都回味無(wú)窮。尤其是船長(cháng)一行人的驚險旅程，以及海底那些讓人目不暇接的美景。
阿龍納斯教授，康塞爾和尼德蘭三人在偶然的一次冒險中，認識到了尼莫船長(cháng)。并和他們一同經(jīng)歷險境。尼莫船長(cháng)遇事冷靜從不退縮。而我呢？一看到難題便空著(zhù)不做，從來(lái)不細心鉆研，總想著(zhù)可以回避，沒(méi)有他們那種堅韌的意志和勇敢的精神。
我印象最深的是他們在穿過(guò)北極的時(shí)候，冰天雪地。海上全是堅硬的冰，潛艇無(wú)法上浮，情況越來(lái)越危急，尼莫船長(cháng)穿上潛水服親自出船鑿冰，帶領(lǐng)著(zhù)船員們一起輪流作業(yè)。經(jīng)過(guò)了大伙艱難的努力終于得救了。說(shuō)到此我回想起有一次去科技館。我買(mǎi)了一輛小車(chē)，因為我無(wú)法打開(kāi)包裝，便生氣地一掰，正好被外殼很硬的包裝劃了一下。這下好了，指甲出了血的我眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。
讀完這本書(shū)聯(lián)想到自己，心里久久不能平靜。我要學(xué)習尼莫船長(cháng)的機智和冷靜。其中遇事不冷靜是我的最大不足。有時(shí)候為點(diǎn)小事情，就和小朋友吵架，甚至還動(dòng)手打人。讀完這本書(shū)，我體會(huì )到做事情要堅持不懈，學(xué)會(huì )用巧妙的方法解決問(wèn)題。向他人學(xué)習，取長(cháng)補短做個(gè)好孩子。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇40
前段時(shí)間，我讀了一本冒險小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，讀完后我感覺(jué)很有意思。
小說(shuō)講的是：巴黎自然博物館的阿龍納斯教授，他受美國軍部邀請隨戰艦去追捕海中“怪獸”——尼摩船長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長(cháng)的俘虜朋友，在不被允許離開(kāi)潛艇的情況下，和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜的“魚(yú)叉王”尼德蘭，共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長(cháng)一段路途，途中他們所見(jiàn)到的各種驚險場(chǎng)景和壯麗奇觀(guān)。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長(cháng)和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠消失在海洋里。
這本小說(shuō)的第九章“章魚(yú)的襲擊”最讓我感到震撼，對我觸動(dòng)很深。船長(cháng)和水手以及教授等人齊心協(xié)力，終于把幾只巨行章魚(yú)趕走了。這讓我想到，團結就是力量，只要團結，就能戰勝一切困難。
在這本書(shū)里還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――雪白的肚皮，長(cháng)著(zhù)十二排尖利牙齒的波特。杰克遜鯊�？赐赀@兒，我想我們確實(shí)應該保護環(huán)境，保護海洋，不能讓這種珍稀動(dòng)物在地球上滅絕。
《海底兩萬(wàn)里》雖然是一本冒險小說(shuō)但卻給了我許多勇氣，讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇41
這個(gè)假期，我讀了法國作家凡爾納的一個(gè)作品《海底兩萬(wàn)里》它是關(guān)于一個(gè)海怪的故事。
故事發(fā)生在1866年，海上連續發(fā)生離奇撞擊事件，為了捕獲這只怪物，“林肯號”邀請了生物學(xué)家阿尤納斯和他的助手一同參加。在海上遇難后，教授和船員們被怪物救起，怪物竟然是一只比鯨魚(yú)還要大的潛水艇“鸚鵡螺”號。潛水艇的主人尼摩船長(cháng)帶著(zhù)他們一起開(kāi)始了精彩的海底旅行。他們經(jīng)歷了海底森林、珊瑚王國，發(fā)現了大西洲，看到了恐怖的大章魚(yú)……多次遇到危險并克服困難。但是，潛水艇還是落入漩渦里，龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公之于眾。
最讓我感慨的是南極冰山的冒險，他們一行人被冰山掩埋，但是用智慧和信念救了自己，我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神！它教會(huì )了我勇敢的面對現實(shí)，不要氣餒，總會(huì )有辦法解決的�？戳宋恼�，我不得不佩服凡爾納豐富的想象，他筆下海底的景象、潛水艇、各種海獸多么有趣��！比如當時(shí)潛水艇還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，人們無(wú)法潛入海底，看到那里的景象，凡爾納卻如此精確得做了描述。大自然是如此的神奇，還有很多的知識等著(zhù)我們去學(xué)呢！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇42
在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(cháng)去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒(méi)了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀(guān)賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個(gè)沉沒(méi)水底的龐貝城。書(shū)中描述傳說(shuō)中的海底古城：
遠處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個(gè)闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒(méi)入海水里，照著(zhù)海底下的平原，一直到遠方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門(mén)，倒在地上的石柱。遠一點(diǎn)，是一些小型工程的廢墟。更遠一些，有一道道倒塌下來(lái)的城墻，寬闊無(wú)人的大陸，整個(gè)水下淹沒(méi)的龐貝城，現在都復活過(guò)來(lái)，出現在我眼前了。
然后，諾第留斯號大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間。尼德·蘭要求追打鯨魚(yú)。尼摩部長(cháng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(cháng)須鯨。當海面上出現殘酷的大頭鯨向長(cháng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(cháng)決定援救長(cháng)須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗，海上滿(mǎn)浮著(zhù)大頭鯨的尸體。穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情，都是尼摩船長(cháng)以驚人的冷靜和毅力，帶領(lǐng)船員戰勝了困難。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇43
法國人阿龍納斯，一位博物學(xué)家，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？疾旎顒�(dòng)結束后，博物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，等上一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名搏鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名諾第留斯號。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，船長(cháng)從此永遠不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
這部科幻小說(shuō)自問(wèn)世至今已逾百年，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，便可見(jiàn)其生命力之強，吸引力之大。據聯(lián)合國教科文組織的資料表明，儒勒·凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇44
這天尼摩船長(cháng)邀請我們去克利斯波島森林打獵，但那卻是海底森林，雖然這使想要逃跑的我們大失所望但還是吃驚又興奮。
我們最后在水深100米的海底開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的打獵。我們遇到了海蜘蛛，很多五彩斑斕的雨，活潑可愛(ài)的水獺和一群兇惡的鯊魚(yú)，但我們還是有驚無(wú)險的返航了。這是一個(gè)星期內，我領(lǐng)略了海洋變幻莫測的奇異景觀(guān)和海底深處那些不為人知的秘密。后來(lái)我們又參觀(guān)了萬(wàn)尼克羅群島并回憶了古老的拉自魯斯事件。
尼摩船長(cháng)原本計劃要穿過(guò)托雷斯海峽前往印度洋，可中途卻擱淺在了暗礁上，至少要等5日后的漲潮才能脫險。此后我們去了波羅島上打獵并大餐了一頓，出乎意料的是我們遇見(jiàn)了野人，還受到了野人們的圍毆，可我們因為有鸚鵡螺號的保護毫發(fā)未損。 船又開(kāi)始了航行，尼摩船長(cháng)告訴了我們關(guān)于各大洋海水的知識。這天，我們因被下了安躺藥而昏睡，起來(lái)時(shí)船長(cháng)叫我來(lái)治一個(gè)不知怎么受傷的人，而我卻遺憾的救不了他，為此我還看見(jiàn)了船長(cháng)的眼淚。第二天，船長(cháng)和我們一起去了珊瑚王國埋葬了昨天不治而亡的同伴。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了尼摩船長(cháng)并不是想要逃避人類(lèi)，但卻好像還有一個(gè)可怕的復仇計劃，這也讓我糾結在了是否逃跑的問(wèn)題上。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇45
今天我讀了世界名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，它是大作家儒勒·凡爾納的一部巨作。
故事主要講述了“我”——皮埃爾·阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開(kāi)始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而我卻坐著(zhù)小艇死里逃生。
讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀(guān)現實(shí)生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從現在開(kāi)始，我要為自己設立三個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名；中期目標就是兩年以后考入向明中學(xué)；遠期目標就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我學(xué)習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇46
今天我讀了世界名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，它是大作家儒勒·凡爾納的一部巨作。
故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開(kāi)始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而我卻坐著(zhù)小艇死里逃生。
讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀(guān)現實(shí)生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從現在開(kāi)始，我要為自己設立三個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名；中期目標就是兩年以后考入向明中學(xué)；遠期目標就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我學(xué)習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習，以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇47
最近，我閱讀了世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書(shū)里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開(kāi)始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一向被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上了船的人，一律不允許下船。最終，海上發(fā)生了一次大旋渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而“我”卻坐著(zhù)小艇死里逃生。
讀完名著(zhù)，我異常佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要穿越海洋的偉大夢(mèng)想，但他最終為了實(shí)現夢(mèng)想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的，他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢(mèng)想就會(huì )不停地追夢(mèng)，反之，現實(shí)生活中的我，做事總是有頭無(wú)尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從此刻開(kāi)始，我為我自己樹(shù)立了兩個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名；遠期目標就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我們學(xué)習的人。我也要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習，以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇48
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結果發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)一齊經(jīng)歷了一系列的海洋歷險：參觀(guān)海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開(kāi)了一些未曾解開(kāi)的海洋之謎。
這本書(shū)，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險；這本書(shū)，也傳遞給我豐富的知識，讓我明白了許多以前不明白的東西，比如紅海名字的由來(lái)。還有尼摩船長(cháng)的勇敢、沉著(zhù)和冷靜，讓我欽佩不已。無(wú)論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著(zhù)冷靜地去應對。比如，遇到土著(zhù)人的襲擊時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng)，機智地阻退了土著(zhù)人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長(cháng)想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長(cháng)的勇敢和冷靜，化解了一次次危機，幫忙主人公完成了這次海洋歷險。
《海底兩萬(wàn)里》讓我受益無(wú)窮！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇49
海底兩萬(wàn)里閱讀筆記我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們一個(gè)上去頂禮。在那里,他可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流,在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣�！_曼羅蘭
偉大的心靈猶如崇山峻嶺,風(fēng)雨吹蕩它,云翳包圍它,但人們在那里呼吸時(shí),比別處更自由更有力。純潔的大氣可以洗滌心靈的穢濁;而當云翳破散的時(shí)候,他威臨著(zhù)人類(lèi)了。
“富人享有特權者,僭越了藝術(shù)的專(zhuān)利權。他們依了自己的歡喜,立下藝術(shù)的標準。在離開(kāi)窮人的時(shí)候,藝術(shù)變得貧弱了�！辈豢抗ぷ�,而生活的人所感到的種種情操,較之工作的人所感到的情操要狹隘的多�，F代社會(huì )的情操可以概括為三：驕傲,肉感,生活的困倦。這三種情操及其分枝,差不多造成了富人階級的全部藝術(shù)題材。它使世界腐化,使民眾頹廢,助長(cháng)淫欲,它成為實(shí)現人類(lèi)福利的最大障礙,而且它也沒(méi)有真正的美,不自然,不真誠,是一種造作的肉的藝術(shù)。
海底兩萬(wàn)里閱讀筆記 《名人傳》就是人們口中常說(shuō)的“巨人三轉”,
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇50
儒勒·凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》， 作者把《海底兩萬(wàn)里》的人物寫(xiě)的栩栩如生，情節驚險曲折，布局巧妙……讀后讓我知道了許多的文化，地質(zhì)學(xué)等！
本書(shū)講述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這間事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的海怪，他接受邀請參加了捕殺，在追捕的過(guò)程中不幸落水，爬到了怪物的脊椎背上……
其實(shí)這怪物并不是什么獨角鯨，而是一艘構造即奇妙又精巧的潛水艇。潛水艇是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常的堅固，利用作海洋發(fā)電，吃穿喝用都來(lái)自海洋！阿龍納斯被尼摩船長(cháng)邀請海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北極、進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了一些困難，險阻。同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情和危機。最后，潛水艇鸚鵡螺號遭到北冰洋大風(fēng)暴，阿龍納斯被旁島漁民獲救……
《海底兩萬(wàn)里》是一本富有強烈的可讀性，可靠性的名著(zhù)。讓后人看到了古人的智慧與文明。介紹諸多海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、珍珠、等科學(xué)知識，成為了名不虛傳的科學(xué)家。值得我們好好認真學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇51
暑假里，我從哥哥那兒借了一本科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中的故事驚險萬(wàn)分，扣人心弦，讓我吃飯、睡覺(jué)時(shí)都放不下來(lái)。
故事的主人公尼摩船長(cháng)既神秘又有趣，成了我的偶像。書(shū)里，尼摩船長(cháng)能漫步海底森林，在海底打獵。
海底有數不盡的危險，尼摩船長(cháng)是怎么生存下來(lái)的？他設計建造了一艘潛水艇，駕駛它潛航在海底進(jìn)行科學(xué)研究，并且躲避敵人、尋找自由。呵呵，聰明的船長(cháng)有了很多了不起的發(fā)明：鯨奶糕點(diǎn)、海產(chǎn)香料、大葉海藻床、鯨觸須筆、墨魚(yú)汁的墨水……是不是，聽(tīng)起來(lái)就很誘人？
船長(cháng)神奇的經(jīng)歷讓我做夢(mèng)都想參與，比我幸運的是，三位從美國高速二級戰艦“林肯”號落水的隊員成了尼摩船長(cháng)的探險伙伴。他們駕駛著(zhù)“鸚鵡螺號”一起海底旅行，沖破了重重困難，多次化險為夷，故事總讓我的心忽上忽下。但最后他們還是落入漩渦，船長(cháng)下落不明。教授、康納爾和尼德·蘭乘坐預先準備的小艇幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
朋友，讓我們走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起海底旅行吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇52
這本書(shū)是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō)，作者將撲朔迷離的故事情節，豐富詳盡的知識完美的融為一體，引導人們認真學(xué)習。這本書(shū)以它獨特的魅力吸引著(zhù)我的眼光。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是人們發(fā)現了一頭怪物，于是人們要去把它捉來(lái)，阿龍納斯也理解了捕捉行動(dòng)的邀請，在捕捉中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。之后，他們明白了怪物是一個(gè)潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時(shí)，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機智的克服了，直到他們平安回到陸地上頭。
讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還能夠冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。
那里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫(xiě)的那珍珠，那么大，要幾百年才能構成��！“黑潮”里的中國鯔魚(yú)多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有2000多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著(zhù)我們呢。
還有許多驚奇的故事：比如“章魚(yú)”、“意外還是事故”……它們都等著(zhù)你來(lái)看呢！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 篇53
今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里的第一章》，我被法拉古艦長(cháng)堅持捕到鯨的精神打動(dòng)了原來(lái)在1867年就有獨角鯨啊，艦長(cháng)能抓到嗎？第二章就能講到。
故事主要講了：1866年出現了一樁引起世界的怪事——海底出現了“海怪”有人說(shuō)，那“海怪”比鯨大得多足有100米長(cháng)，簡(jiǎn)直不敢相信。這段時(shí)間科學(xué)界弄得沸沸揚揚，可是事情沒(méi)有結束，就在1867年3月5日，莫拉維亞號客輪于夜間航行在緯度27度30分，一順風(fēng)13海里的高速前進(jìn)。突然，船的右側撞上了航海圖上沒(méi)標出的暗礁，幸虧船底非常堅固，否則莫拉維亞號連同船上的237乘客一定會(huì )葬身海底。再后來(lái)，接二連三發(fā)生的幾件事情引起了個(gè)國政府的高度重視，美國首先行動(dòng)起來(lái)，迅速組織了由法拉古艦長(cháng)組織的遠征隊，配備了林肯號驅逐艦去捉拿“海怪”。很快他們就出發(fā)了。好幾個(gè)月過(guò)去了，依然毫無(wú)進(jìn)展。就在大家點(diǎn)低頭的時(shí)候，獨角鯨出現了，大家增大火力，全速出擊，一位老炮手走到炮前，仔細瞄了一下，只聽(tīng)“轟隆”一聲，打中了！令人奇怪的是，炮明明打中了，原來(lái)卻從他身體表面镲過(guò)，鉆入前方大海。結果他走了。晚上他又來(lái)了，可是還是沒(méi)捉到。
如果那條鯨被人類(lèi)捉到，人類(lèi)將會(huì )給科學(xué)界帶來(lái)點(diǎn)金之筆。
【《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記12-17
海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記04-23
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記08-16