富蘭克林自傳讀書(shū)筆記范文600字（通用5篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編整理的富蘭克林自傳讀書(shū)筆記范文600字（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
富蘭克林自傳讀書(shū)筆記1
他，是一名美國人；他，是一名偉大的科學(xué)家；他，雖然家境貧寒，卻依舊孜孜不倦，學(xué)會(huì )了拉丁文、意大利語(yǔ)等多國語(yǔ)言。他，就是富蘭克林！他于1771年寫(xiě)下了《自傳》的第一部，包含了他的智慧以及少年時(shí)的勤奮和果斷，令人讀完后意猶未盡，受益匪淺。
第一部主要寫(xiě)了富蘭克林幼時(shí)跟父親、哥哥學(xué)匠活和印刷業(yè)。后來(lái)由于與哥哥產(chǎn)生矛盾而乘船離開(kāi)的一些事，他當時(shí)才17歲，是家中最小的兒子，就有了吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮好學(xué)的精神。在以后的幾年里，他省吃?xún)�用經(jīng)常把攢下的錢(qián)借好書(shū)回來(lái)讀，他為人十分誠懇老實(shí)，每天夜里借來(lái)的書(shū)，第2天早上就必須還掉，為此，他往往點(diǎn)著(zhù)一根小蠟燭，在自己的屋子里連夜趕著(zhù)讀。長(cháng)大后終于成為對美國有著(zhù)非常大影響的杰出人物。
是呀，一個(gè)人只要有勤奮好學(xué)的上進(jìn)心和堅定的目標，就一定會(huì )到達成功的彼岸，實(shí)現心中的理想。有一句德國的諺語(yǔ)說(shuō)得好：“信念是儲蓄在自己家里的資本�！庇辛诵拍�，再去博覽群書(shū)，就自然會(huì )“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”了。正是有了平時(shí)多看書(shū)多學(xué)習作為鋪墊，富蘭克林才會(huì )在未來(lái)的生活中成為偉大的發(fā)明家。
現實(shí)生活中，我也有過(guò)這樣一段小小的經(jīng)歷：一次英語(yǔ)考試我只考了91分，不免有些灰心，但我又重新振作起來(lái)，仔細地分析了錯的題目：?jiǎn)卧~辨音和根據中文填空，牢記了要點(diǎn)，熟背了課文，讀了易錯的單詞，做好了充分的復習工作。終于在下一次的考試中如愿以?xún)數孬@得了理想的成績(jì)。
這讓我明白了一個(gè)道理：成功是勤奮造就的。讓我們勤奮學(xué)習回報祖國！
富蘭克林自傳讀書(shū)筆記2
當我翻開(kāi)書(shū)，就有一種神圣感，我覺(jué)得我是在探索名人生平的事跡，而書(shū)中的字字句句都顯現出主人公的個(gè)性，比如一些事情的解決方案，可能是我們現處困境的良藥。
富蘭克林，少年時(shí)家庭并不富裕，對于他此時(shí)的環(huán)境，只是歸功于運氣和上帝的庇護，還有那小小的名氣，老年時(shí)他希望自己的兒孫能了解了解他的生平事跡。
富蘭克林出生于一個(gè)平凡的小鎮，生活在一個(gè)小小的家族，對于很早信教的他們，接受此時(shí)的新教令他們堅決反對，但在那種一句話(huà)都能害死人的情況下，他們只得表面上屈服了。他們悄悄地將圣經(jīng)放在小巧的機關(guān)下，為了能時(shí)常讀誦，還必須有一個(gè)小孩在門(mén)口放風(fēng)，當教會(huì )的傳令官來(lái)了，把機關(guān)一放，人人一副嚴肅，恭謹的模樣。這一段小插曲，讓我明白對于一些信教的人，通常我們應該從他們的信仰入手，舊世紀的人們讓我們不難看出他們對教的瘋狂，更何況我們這些新世紀的人呢？
十歲那一年，富蘭克林被父親領(lǐng)回家，從此只是閑余時(shí)幫父親看看店，跑跑腿�？伤粷M(mǎn)意這樣的生活，一心想去海上闖蕩一番，但父親的反對只得讓它石沉大海。但富蘭克林沒(méi)有從此消停，而是和小伙伴們一起去玩，因為居住在水邊，他們熟識水性，老早就學(xué)會(huì )了游泳，劃船，也常常坐著(zhù)獨木舟去“航行”。我們從這可以看出富蘭克林只是個(gè)人，也有過(guò)歡樂(lè )的童年，也有過(guò)幼稚的夢(mèng)想，也有過(guò)許多的小伙伴。我們學(xué)習名人，而不是模仿他的一生，若是如此，我們只能得到第二個(gè)富蘭克林，而不是第一位某某某。模仿的'人生，并不真實(shí)
富蘭克林自傳讀書(shū)筆記3
暑假期間我閱讀了《富蘭克林傳記》，富蘭克林在大雷雨中放風(fēng)箏的故事，是家喻戶(hù)曉的事了，他不但是卓越的科學(xué)家，在外交、軍事、文學(xué)等，也是頂尖的人物。
富蘭克林是波士頓一個(gè)貧窮工匠的孩。，從小他就很喜歡讀書(shū)，所以父親對他的期望很高，希望富蘭克林有一天能出人頭地。但是，十歲那年家里付不出他的學(xué)費，只好讓他輟學(xué)，富蘭克林到印刷廠(chǎng)去當學(xué)徒，在印刷廠(chǎng)裡他免費欣賞到許多名家的作品，也奠定了他寫(xiě)作的基礎，另外他也不忘努力自修，讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁鶩，求學(xué)若渴。成年后富蘭克林除了從事印刷業(yè)以外還辦過(guò)報紙和雜志。
一七五二年六月的某一天，富蘭克林和他的小兒。冒著(zhù)風(fēng)雨，帶著(zhù)自制的風(fēng)箏來(lái)到一處空地，這個(gè)風(fēng)箏是用鐵絲和絹布完成身體，并連著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的麻線(xiàn)，在手握處綁上一小截絲線(xiàn)，再系上鐵鑰匙，突然轟一聲，閃電及雷聲先后出現，鑰匙也迸發(fā)出火星，是電呀！電通過(guò)來(lái)了！于是他們就把閃電聚集在萊頓瓶?jì)�，證明了電就是閃電，揭開(kāi)了閃電的奧祕。
我覺(jué)得中國有一句話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！备惶m克林也說(shuō)過(guò)：“空袋。不能立起來(lái)�！备惶m克林在困苦的環(huán)境中成長(cháng)，又能努力好學(xué)，真的非常令人敬佩與學(xué)習。
我對科學(xué)很有興趣，希望我能學(xué)習富蘭克林和科學(xué)家，不怕困難，努力達成目標的精神，成為一位對人類(lèi)生活有貢獻的人。
富蘭克林自傳讀書(shū)筆記4
看了本杰明。富蘭克林的自傳后很是感慨，在近三百年前出生的一位美國人，有如此的品質(zhì)和德行。
直到這天為止，后人還是對他十分崇敬，很對人對他贊不絕口，這就很說(shuō)明問(wèn)題。我個(gè)人認為他能從一個(gè)普通的學(xué)徒能夠成為，美國十分優(yōu)秀的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì )活動(dòng)家、思想家和外交家。他是美國歷史上第一位享有國聲譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家和音樂(lè )家。為了對電進(jìn)行探索以前作過(guò)著(zhù)名的風(fēng)箏實(shí)驗，在電學(xué)上成就顯著(zhù)，為了深入探討電戶(hù)外的規律，創(chuàng )造的許多專(zhuān)用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數學(xué)上正負的概念，第一個(gè)科學(xué)地用正電、負電概念表示電荷性質(zhì)。并提出了電荷不能創(chuàng )生、也不能消滅的思想，后人在此基礎上發(fā)現了電荷守恒定律。他最先提出了避雷針的設想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災難，破除了迷信。（veryok）他是一位優(yōu)秀的政治家，是美國獨立戰爭的老戰士。他參加起草了《獨立宣言》和美國憲法，用心主張廢除奴隸制度，深受美國人民的崇敬。他是美國第一位駐外大使（法國），因此在世界上也享有較高的聲譽(yù)。這樣一個(gè)人靠的是什么？
靠的是他的勤奮好學(xué)，他的節制、他的寬容、他的善良、他的坦誠、他的鎮靜和他的那些十分優(yōu)秀的品質(zhì)，他是一個(gè)十分勤奮和有智慧的人。他告訴我們一個(gè)道理就是：世界上沒(méi)有其他品質(zhì)能像誠實(shí)和鎮靜一樣可能使一個(gè)窮小子發(fā)財。
我覺(jué)得他是真正成功的典范，能夠作為所有人人生的榜樣。他的美德計劃也給我們樹(shù)立了計劃人生的必要性。
我認為哪些期望有所作為的年輕人，都就應看一看這本書(shū)，他告訴了人們美德的重要性。
富蘭克林自傳讀書(shū)筆記5
成功需要的絕不僅僅是一個(gè)出類(lèi)拔萃的聰明頭腦，更重要的是要把握稍縱即逝的機遇和付出超乎常人的努力。這是我讀完《富蘭克林自傳》這本書(shū)后最大的感觸。
在書(shū)中，我了解到富蘭克林家境并不好，然而正因為如此，他反而比別人更懂得努力和珍惜。比如，當人們對“雷暴”充滿(mǎn)恐懼和謠言時(shí)，他發(fā)現了雷暴與靜電的相似之處，他把握住機會(huì )，頂住冷嘲熱諷，做了聞名中外的“風(fēng)箏實(shí)驗”，揭開(kāi)了雷暴之謎，成為幾個(gè)世紀以來(lái)最偉大的科學(xué)家之一�？梢�(jiàn)，機會(huì )總是平等地出現在每個(gè)人面前，但只有懂得珍惜和努力的人才會(huì )把握它。這不由使我想起另一個(gè)偉大的科學(xué)家——牛頓。當年，他在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一個(gè)蘋(píng)果掉落砸中了他，他沒(méi)有抱怨，而是開(kāi)始思考蘋(píng)果掉落的現象。經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力、探索、研究，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。牛頓把握了這個(gè)蘋(píng)果砸頭的尋常機會(huì )而成了受人敬仰的科學(xué)家，那個(gè)幸運的蘋(píng)果也名垂青史！
“我想滿(mǎn)心恭謙地供認我提及到的已經(jīng)過(guò)上的幸福生活全是上帝的恩賜�！备惶m克林如此感恩地說(shuō)。但是我想，他所擁有的這一切并不是上帝給予他的，而是他不懈努力的結果。富蘭克林出生的家庭并沒(méi)有給他鋪平人生坦途，但他心存感恩，發(fā)奮努力，終于成就了輝煌。反觀(guān)我們現在的求學(xué)，面對學(xué)習中的失敗，不反思自己不夠努力，反而怨天尤人。就說(shuō)上課舉手回答問(wèn)題，許多同學(xué)總是埋怨老師課堂上不給自己機會(huì )回答。但是，如果是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，必定大家都舉手，你的手淹沒(méi)在幾十雙手之中，你只占幾十分之一，卻要老師百分之百給你機會(huì )，合理嗎？如果是一個(gè)稍難的問(wèn)題，有的缺乏自信，舉手遲疑不決；有的不作深入思考，干脆埋頭藏手；有的預習不充分，愁眉苦臉。就這樣總是患得患失，埋怨老師偏心。我們何不反思自己：學(xué)習是否刻苦努力，思考是否深入，課堂上是否有勇氣把握每一個(gè)機會(huì )？
富蘭克林只有一個(gè)，但富蘭克林那種不懈努力、果敢把握機會(huì )、追求人生理想的精神，值得我們所有的人學(xué)習。
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