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中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇

時(shí)間:2022-08-15 20:11:33 讀書(shū)筆記 我要投稿

中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇

  當品味完一本著(zhù)作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以,以下是小編整理的中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇

中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇1

  最近讀完了史鐵生先生的散文集《我與地壇》。

  我認為史鐵生先生的創(chuàng )作靈感以及他寫(xiě)作道路上的成功很大程度上來(lái)自于他的病痛。他終年被禁錮在輪椅上,行萬(wàn)里路是做不到了,那就讀萬(wàn)卷書(shū);無(wú)法使自己的物質(zhì)世界變得富饒,那就讓自己的心靈花園走向美好。他比一般人有更多的時(shí)間去思考,讓心靈在天地間挾飛仙以遨游,用更深沉的目光去審視世間萬(wàn)物,向另一個(gè)世界眺望,在黑夜的寧靜中回憶白晝的喧囂,在死亡的歸途上小酌生命的悲歡離合。

  史鐵生先生所有的文章肯定都是在輪椅上完成的,但文中的他很少坐在輪椅上,要么是重回兒時(shí)重品歷史百味,要么是憧憬未來(lái)重新生機勃勃。這么說(shuō)他在生活中好像只是沉浸在過(guò)去或不著(zhù)邊際地設計下輩子。比如在《好運設計》中,他把自己設計成了一個(gè)在頂尖大學(xué)當博士生的卡爾.劉易斯,什么都是完美的。但這篇《好運設計》是他自我點(diǎn)醒的一個(gè)過(guò)程,因為人是不可能完美的。一個(gè)完美的系統肯定會(huì )崩壞,學(xué)會(huì )接納自己的劣勢,這便是病痛教給史鐵生先生的。

  史鐵生先生有兩篇相當長(cháng)的散文是《記憶與印象》以及《記憶與印象2》。這兩篇的主要內容基本上是作者腦海中的往事,挑取印象深刻的、有意義的事敘述出來(lái),加以“大小史鐵生”的評價(jià),使作者對事物的評價(jià)有了多樣性,一深刻一淺顯,既不呆板,也不生澀,完全是發(fā)自肺腑,來(lái)自心底。

  在《記憶與印象2》的開(kāi)頭,有這么兩句話(huà),我覺(jué)得值得我去琢磨:“記憶,所以是一個(gè)牢籠。印象,是牢籠以外的天空!蔽覐淖值渖习l(fā)現,記憶的意思是“過(guò)去的事物保存在腦子里的印象”,這仿佛把印象分成了兩個(gè)部分,一個(gè)是保存在腦子里的,一個(gè)是沒(méi)保存在腦子里的。因為有或有過(guò)印象的事物肯定是見(jiàn)過(guò)的,見(jiàn)過(guò)的肯定是過(guò)往的。但字典上對于印象的解釋是“感受過(guò)、接觸過(guò)的事物在頭腦里留下的跡象”,也就是沒(méi)留下來(lái)的不叫印象。這就有些令人糊涂了。但是稍微摳一下字眼就會(huì )發(fā)現,在上文中我們解釋記憶之后,解釋印象之前,對印象的分類(lèi)中把印象分成了兩類(lèi),一部分是記憶,另一部分是被遺忘的印象!氨贿z忘”并不代表它從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò),并且作者也說(shuō),它們只是在腦海深處深睡著(zhù),抵抗著(zhù)歲月的風(fēng)化,之后再突然醒來(lái),變成平凡無(wú)奇卻令人唏噓不已的青蔥歲月。而作者筆下“牢籠外的天空”,也正是這些人生中的美好歲月。

  年少氣盛的我們總以為一路的飛奔向太陽(yáng)才無(wú)愧于生命,這沒(méi)有錯,我們也需要那股沖勁。但總會(huì )有東西阻擋你,或是一塊絆腳石,或是一面看起來(lái)無(wú)法逾越的高墻。如果短時(shí)間內無(wú)法翻躍,別不知所措,也別硬碰硬,那就靜下心來(lái)好好整理整理被風(fēng)吹亂的衣襟,欣賞一下拂上身的露珠,回望曾灑在你身上的盈盈露珠,用心靈看穿這陰霾。最后,山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村,睜開(kāi)眼,又是一條通天大道。

中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇2

  天道滄桑,人世芳華,靜守命運,天下獨我。于《我與地壇》,我初感受到那揪心的疼,是我在看到他的另一本書(shū)的簡(jiǎn)介之后,簡(jiǎn)介是這樣說(shuō)的:他轉動(dòng)輪椅的手柄,輪椅前進(jìn)、后退、轉圈、旋轉180度360度720度......像是舞蹈,像是誰(shuí)新近發(fā)明的一種游戲,沒(méi)有背景,沒(méi)有土地甚至也沒(méi)有藍天,他坐在那兒輕捷地移動(dòng),靈巧地旋轉,仿佛這游戲他已經(jīng)玩得嫻熟。那是我想他是怎樣的自嘲與悲哀,于此,我初觀(guān)望他的一生,將他的生命線(xiàn)連起。

  史鐵生在逼仄黑暗的世界里孤芳自賞,在玩這樣特別的游戲,我每每想到這個(gè),都會(huì )覺(jué)得無(wú)比沉重,可能是因為他那在幾近崩潰時(shí)的茫然與無(wú)助深深的成為了我的倒影,天再逼他做選擇,卻不給他留一絲一毫余地,那時(shí)地壇成了他唯一的家,唯一的寄托,唯一的希望。他在地壇中摸索著(zhù)生機和希望,與自己的存在,苦苦探索,苦苦思考,在絕望中掙扎,我想那時(shí)年輕的他一定很想站起來(lái)指著(zhù)蒼天問(wèn):為什么待我如此不公?可惜,他已站不起來(lái)。他想這個(gè)問(wèn)題想了很久很久,他看著(zhù)地壇內的人來(lái)來(lái)往往,他一個(gè)人靜靜地呆在那兒,后來(lái)他似乎想明白了什么,于是他也就不是整日整日地呆在那兒,等他漸漸找到出路,成為了一名作家,他自嘲道:職業(yè)是生病,業(yè)余在寫(xiě)作。那好像是吐出一口氣,靜靜地靠在輪椅上,淡漠地評價(jià)自己的生命,史鐵生,用這十個(gè)字總結自己的一生。

  我想他的話(huà)里帶著(zhù)些無(wú)奈吧,但也許他已經(jīng)釋然,所以他才會(huì )這樣客觀(guān)并且殘忍的正視自己的人生,說(shuō)出這樣一句連我這個(gè)旁觀(guān)者也心痛的話(huà)。我就像那個(gè)王子一樣,想著(zhù)這種事我一定接受不了,也不知道有一天我能否像他一樣不帶任何感情的看著(zhù)自己。

  史鐵生在幾近絕望。,連自己都快放棄自己的時(shí)候,就這樣一個(gè)人默默地藏在地壇,接受母親疲倦的眼神,也許他不想接受這個(gè)世界,他想逃避,以至于他用男孩的倔強來(lái)承受母親的目光,就這樣一直一直,知道母親去世,他似乎明白了些什么,可惜已經(jīng)晚了。史鐵生用他的一生向我證明親情是多么的令人遺憾,我開(kāi)始后悔,這樣的十幾年來(lái)我做的一切,我的冷漠,我的生疏,我躲藏的眼神,都令我產(chǎn)生了恐慌,我擔心我做的這一切,都會(huì )讓我承受些后果,那可能是我不能或者不愿去承受的,我現在想努力抓住些什么,因為我不想去延續史鐵生的悲哀。母親的苦,母親的累,母親的去世,這是史鐵生人生當中第二次巨大打擊,他剛解開(kāi)為自己系上的結,卻又陷入母親愛(ài)的`包織網(wǎng)中,母親已走,這網(wǎng)也許永遠也解不開(kāi)了。

  在我難過(guò)傷心的時(shí)候,我就會(huì )拿出我與地壇讀一讀。在事情多得不行,可人卻越來(lái)越煩的時(shí)候,我也會(huì )讀一讀它,然后我會(huì )慢慢平靜下來(lái),因為我發(fā)現有很多事情值得我去做,而不是我不得不去做。

中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇3

  “一個(gè)失去差別的世界將是一潭死水,是一塊沒(méi)有感覺(jué)沒(méi)有肥力的沙漠!弊x罷《我與地壇》,我能感覺(jué)到史鐵生以殘疾之軀渡過(guò)充實(shí)人生,其中飽含了他對人生的感悟和對親情的謳歌。文章字字珠璣,洋溢著(zhù)作者心靈深處的情感。

  “祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩!眻@中凋零蕭瑟的景象出現在史鐵生的面前,必定使他聯(lián)想到了自己的病體殘軀,不幸遭遇。中國文人自古以來(lái)都有這種感觸,杜甫,蘇軾……都曾經(jīng)觸景傷懷。而史鐵生卻從殘疾生命里體現了不服輸的精神,他堅強的崛起,豁達坦蕩。在滿(mǎn)園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,他看到自己的身影。

  他兩腿殘廢后,找不到工作,找不到去路,當他一天到晚耗在園子里看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人,心中該是多么的難受啊?墒撬部吹搅藵M(mǎn)園的草木競相生長(cháng),看到世界自然萬(wàn)物生機勃勃。我相信他心中一定充滿(mǎn)了希望。反觀(guān)我自己呢,經(jīng)歷了幾次考試的失敗之后,態(tài)度消極,仿佛對自己的一切努力都抱著(zhù)失望的心態(tài)。直到這次暑假回家,一天早上我看到爺爺一大早就跑去砍了幾根竹子回家。我心里一陣疑惑:都八十幾歲的老頭了,整天瞎折騰什么呢?下午我出門(mén)時(shí),卻發(fā)現他已用竹子編好了一個(gè)雞籠的底座。爺爺見(jiàn)我出來(lái)了,忙擦了擦臉上的汗水,一個(gè)勁的沖著(zhù)我笑。

  我不知為何突然臉紅起來(lái),忙把頭扭過(guò)一邊去。是啊,我有什么資格接受這純樸的笑容呢?就因為幾次考試分數不理想,遲遲不能從失敗中走出來(lái),整天唉聲嘆氣的。我看著(zhù)自己小腿光滑緊致的皮膚,一個(gè)本該陽(yáng)光向上的少年,卻藏著(zhù)一顆自甘消極的心;而一個(gè)年過(guò)八十,肌肉松弛的老人,卻懷著(zhù)一顆熾熱的心,這多么令人無(wú)地自容啊!

  “上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久,迷迷糊糊地,我聽(tīng)見(jiàn)回答:她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。涉世未深的人總喜歡新鮮好玩的東西,而盡歷風(fēng)霜的人們卻喜歡經(jīng)歷歲月打磨的東西。母愛(ài),就是一場(chǎng)經(jīng)歷打磨愈發(fā)溫潤的玉石。而史鐵生的母親,就像那座地壇,歲月不斷的打磨著(zhù)她,琉璃遭蝕、朱紅淡褪、高墻坍圮、雕欄散落……歲月使她的青春褪去,卻使老柏愈蒼幽,荒滕愈茂盛——這是她對兒子的愛(ài)!這樣的母親,融化了史鐵生的苦悶和憤怒,讓史鐵生看到了處處蟲(chóng)鳴的午后,鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚。而我們的母親又何嘗不見(jiàn)如此呢,承受來(lái)自生活的巨大壓力,肩負教育子女的重擔,還要包容我們的不理解所帶給她的痛苦。因此,我們應當慶幸母親安在,及時(shí)行孝。

  地壇中既有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,也該有蕓蕓眾生。一對老夫婦,一個(gè)唱歌的青年,女教師,長(cháng)跑運動(dòng)員,弱智的女孩,他們給作者鼓勵和感動(dòng),而我想在作者心中,無(wú)論幸運或者不幸,他們都已得到作者最真摯的祝福了吧。相信作者在這里已找到了生命的意義,并堅強地走了過(guò)來(lái)。

中學(xué)生讀書(shū)筆記我與地壇4

  母親,多么神圣的詞語(yǔ),她是多么的偉大!而史鐵生寫(xiě)的《我與地壇》中,母親那堅韌而無(wú)聲的愛(ài),使作者悟出了生命的意義、寫(xiě)作的意義,更使他感受到了偉大的母愛(ài),因而能堅強地活下去!

  這是一篇既抒情又富有哲理的散文,句句情真意切,令人不禁潸然落淚。文中講述了在“我”活得最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿,在本該闖蕩四方的歲月“我”卻坐在了輪椅上。于是“我”經(jīng)常煩燥不安地搖著(zhù)輪椅去地壇,只是為了逃避這個(gè)世界?墒悄晟俚摹拔摇眳s忽略了母親的感受,兒子失去了雙腿,母親的難過(guò)是加倍的。后來(lái)的“我”才知道,在“我”去地壇的時(shí)候,母親是如此的坐臥難寧、心神不安。有一次“我”和一個(gè)作家朋友聊天時(shí),問(wèn)了他最初的寫(xiě)作動(dòng)機,他說(shuō):“為我母親,為了讓她驕傲!”“我”當時(shí)聽(tīng)后,決定也開(kāi)始寫(xiě)作,在“我”頭一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候,“我”多么希望母親還活著(zhù)。多年以后,“我”在地壇讀書(shū)時(shí),突然意識到,這園子不僅有“我”的車(chē)轍印,還有母親的腳印!

  “那時(shí)她的兒子還太年輕,還來(lái)不及為母親想,他被命運擊昏了頭,一心以為自己是世上最不幸的一個(gè),不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(cháng)大二十歲上忽然截癱的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子,可這事無(wú)法化替;她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著(zhù),兒子得有條路走向自己的幸福;而這條路呢,沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子最終能找到這樣一個(gè)母親,注定是活得最苦的母親!泵棵孔x到這段話(huà)總令我感動(dòng)不已,不由地想起了我的母親。

  那年我八歲,我因患了嚴重的肺炎而住院,母親不分晝夜地守護著(zhù)我。我在迷迷糊糊中總能感覺(jué)到母親溫暖的手摸著(zhù)我的額頭,聽(tīng)到母親低聲的安慰,她如同史鐵生的母親一般,情愿生病的是自己而不是自己的孩子。我想,那段日子母親內心的痛楚也是加倍的吧,我的母親也是注定活得最苦的母親!而作者當年那不懂事的行為也深深烙在我的腦!霸泻枚嗷,我在這園子里呆得太久了,母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué),只要見(jiàn)我還好好的在園子里,她就悄悄轉身回去,我看見(jiàn)過(guò)幾次她的背影。她的視力不好,端著(zhù)眼鏡像在尋找海上的一條船,她沒(méi)看見(jiàn)我時(shí)我已看見(jiàn)她了,待我看見(jiàn)她也看見(jiàn)我了我就不去看她,過(guò)一會(huì )兒我再抬頭看她就又看到她緩緩離去的背影!碑斪髡叩哪赣H去世之后,他才幡然醒悟,母親對他的愛(ài)多么深厚,他后悔自己一次次地假裝沒(méi)看見(jiàn)母親,任憑母親一遍遍地尋找。為什么總在失去后才懂得珍惜,為什么總在真正頓悟一切的時(shí)候,卻來(lái)不及補救。我想,我不會(huì )像作者那樣一直錯過(guò)偉大的母愛(ài),我會(huì )感恩于母親,珍惜這份愛(ài)!

  “母親生前沒(méi)給我留下什么雋永的誓言,或要我恪守的教悔,只是在她去世之后,她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛(ài),隨光陰流轉,在我的印象中愈加鮮明深刻!薄段遗c地壇》中的偉大母愛(ài),極其強烈的震撼了我的靈魂,讓我們一起走進(jìn)那圣潔、無(wú)私、感人至深的母愛(ài)吧!

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