適合高中生的讀書(shū)筆記
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的適合高中生的讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適合高中生的讀書(shū)筆記1
漫長(cháng)的童年道路上留下一段段珍貴記憶，將陪伴我們走過(guò)意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)光。在這些記憶里少不了一個(gè)個(gè)有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，也少不了一本本受益終生的圖書(shū)。前段時(shí)間我讀了一本《岳飛傳》，體驗了圖書(shū)的魅力。
《岳飛傳》的作者是清代的錢(qián)彩，記錄了英雄——岳飛的傳奇人生。岳飛是南宋人，他是一位有膽有識，智勇雙全的軍事統帥。他武藝高強、用兵如神，訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的抗金武裝——岳家軍。他為了維護國家安全，抵御外敵、全力抗金，但是最終被昏庸的宋高宗和奸臣秦檜害死。
在《岳飛傳》眾多故事情節里，我最喜歡的莫過(guò)于“槍挑小梁王”。這一年，朝廷舉行武考，岳飛心想，這正是實(shí)現自己宏圖大志的良機。如果能中上武科狀元，不但可以光宗耀祖，更重要的是可以領(lǐng)兵殺敵，為國效力。于是，他便約上結拜兄弟牛皋、王貴、湯懷，張顯四人，一同投京城汁梁（今開(kāi)封）應考。結果考官早已接受了“小梁王”柴桂的賄賂，一心要讓小梁王得武狀元�？荚囘@天，岳飛和小梁王便被叫到殿前，兩人比拼文才和武藝，結果岳飛完勝。小梁王不服和岳飛立下“生死文書(shū)”，最后小梁王被岳飛一槍挑下馬來(lái)，結束了性命。
我很崇拜岳飛將軍，他一身正氣，剛正不阿。他曾說(shuō)過(guò)“文臣不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下何謂不太平�！彼囊簧彩沁@么做的。他從不被金錢(qián)誘惑，不走歪門(mén)邪道，只要能報國的事情，他都不計較個(gè)人的榮辱得失，與賣(mài)國求榮、陰險狡猾的秦檜形成了鮮明的對比。岳飛偉大的愛(ài)國情操，高尚的民族氣節、無(wú)畏的勇敢精神和豪邁的英雄氣魄，將永存中華大地，代代相傳。
我從心底里佩服岳飛這樣的.大英雄，他為國家民族奮斗獻身的精神永遠值得我們學(xué)習。
適合高中生的讀書(shū)筆記2
睿智的人在許多事上都有與常人不同的見(jiàn)解。培根就是這樣的一個(gè)人。最近，我讀了他所著(zhù)的《培根隨筆》一書(shū)，對于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。
培根的一生為哲學(xué)和文學(xué)事業(yè)做出了極大的貢獻。這本《培根隨筆》具有極高的文學(xué)價(jià)值。首先，在觀(guān)念和視角上它具有獨到之處。對于死亡，培根告訴人們不要心生畏怯，凡是堅定執著(zhù)且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面對日趨嚴重的宗教沖突，他希望人們能以和平為本，對血腥的戰亂說(shuō)“不”。
我相信，倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過(guò)這本《培根隨筆》的話(huà)，就不會(huì )讓巴以沖突日益惡化了。對于生活中的艱難挫折，他總是把它們當做上天給予人的磨礪白己的機會(huì )。他相信不懈的努力總能將厄運變成好運。面對許多人的迷信和盲從，他大膽提倡無(wú)神論，希望他們用理智和親情戰勝心中的專(zhuān)制統治等等。
其次，在此書(shū)中，作者不僅提出了獨到見(jiàn)解，還引用著(zhù)名文學(xué)作品中的經(jīng)典語(yǔ)句加以論證，這大大提高了文章觀(guān)點(diǎn)的可靠性。除此之外，《培根隨筆》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次清晰，讓人讀后有一種回味無(wú)窮之感。
出于對培根本人的敬仰，我在閱讀此書(shū)時(shí)十分專(zhuān)注，也從中受益匪淺，特別是在思想觀(guān)念方面發(fā)生了極大的轉變。讀罷此書(shū)，我發(fā)現：其實(shí)世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有解決不了問(wèn)題的人。只要有對待問(wèn)題的正確態(tài)度，一切困難都會(huì )迎刃而解。
就好比一位登山運動(dòng)員在爬山，倘若他抱定信心要爬上山頂，就定能攀上頂峰。正如培根先生一樣，他坦然面對生活中的挫折和社會(huì )中的不良風(fēng)氣，用理智從根源上分析并解決問(wèn)題。這顯然是做人做事應有的態(tài)度。在此書(shū)中我還學(xué)到了思考及看待事物的方法，即：要全方位多角度地看待問(wèn)題，既要看到有利的一面，也應看到不利的一面。
不僅如此，我還明白了人與人之間的關(guān)系不應該是虛偽的，而應該是坦誠的。虛偽的假面具只會(huì )使這個(gè)世界變得黑暗，而只有真城的橋梁才能將人心與人心連在一起。
《培根隨筆》一書(shū)集合了培根先生一生的思想精髓，讀起來(lái)就像是在與一位睿智的老人對話(huà)。我想：我應該在今后的日子里，以正確的態(tài)度去對待生活以及我身邊的人，把培根老先生作為我的榜樣，做一個(gè)堅定執著(zhù)且一心向善的有才有智之人。
適合高中生的讀書(shū)筆記3
這個(gè)暑假，我閱讀了由英國著(zhù)名物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。合上書(shū)，我還徜徉在宇宙的三維空間中。
我是一個(gè)瘋狂的天文迷，所以我一翻開(kāi)這一本著(zhù)作，就像餓狼遇見(jiàn)了鮮活的野鹿，能夠飽食一餐。這一本書(shū)，講述了在這部書(shū)中，霍金描述了外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)、時(shí)間箭頭等進(jìn)行了介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對論等古老問(wèn)題進(jìn)行了闡述，使我初步了解狹義相對論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
全書(shū)中最吸引我的便是關(guān)于黑洞的觀(guān)點(diǎn)。書(shū)上說(shuō)，我們生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里？科學(xué)家認為宇宙開(kāi)始于大爆炸，并由于爆炸的沖擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線(xiàn)紅移可以證明。之后就有三種情況出現：一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態(tài)。一種是星球的引力無(wú)法拉回宇宙，所以宇宙一直膨脹，最后消失。最后是宇宙大爆炸的力剛好避過(guò)被拉回，但宇宙膨脹的力被無(wú)限減弱。而黑洞則是因恒星耗盡能量而坍縮，最后縮到其引力足以影響光、空間和時(shí)間，光是最快的，超光速是不允許的。再加上時(shí)間都被影響，可見(jiàn)黑洞的力量有多大。又因為空間也被影響，所以黑洞看起來(lái)像一個(gè)洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能發(fā)光或發(fā)出其它射線(xiàn)，這點(diǎn)可由星系中心是明亮的來(lái)證明，因為黑洞的引力，周?chē)男嵌急痪奂谝黄�，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞�?/p>
這一本書(shū)雖然很薄，但我去整整讀了半個(gè)月才基本啃下，但還是有一些深奧的部分似懂非懂，就比如說(shuō)關(guān)于時(shí)間和空間的章節，三維空間的理解我總是沒(méi)有辦法深入分析，因為我每每靜坐沉思，越是深入思考，卻覺(jué)得越有問(wèn)題，破開(kāi)一個(gè)阻礙，卻出現了更多的阻礙，越往深處走，阻礙越多。我突然明白一些研究時(shí)間空間的科學(xué)家為什么到后來(lái)都瘋了，原因是他們研究地越多，悖論也越多，苦思冥想多年，被各方面壓力逼瘋了�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》這一本書(shū)，僅僅憑著(zhù)半個(gè)月的研究，是絕對不可能全部明白的。
一遍翻完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我似乎明白了什么，宇宙，空間，時(shí)間等等似乎都展現在了我的面前。這一本書(shū)，每讀一遍，都有新的見(jiàn)解和體會(huì )。
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