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二年級讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編整理的二年級讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
二年級讀書(shū)筆記1
今天，我又讀完了一本書(shū)，叫《狗來(lái)了》。講述的是狗的孩子們都成家立業(yè)了，老伴也去世多年，狗走啊走，準備干些什么。狗會(huì )木匠，還能出色地用口哨吹出九首歌曲，它還會(huì )嫁接植物，還是位有證書(shū)的游泳救生員和消防員，它還會(huì )做雞蛋面、疙瘩湯、土豆燒牛肉、香草布丁，總之，狗在很多場(chǎng)合都能派得上用場(chǎng)。
他走到了一家叫“強悍的`海因里�！�，狗進(jìn)了這家店，點(diǎn)了許多好吃的，店長(cháng)說(shuō)：“強悍的海因里希是我死去的爹，我叫溫順的海因里希!”溫順的海因里希想讓狗到他們的店里當保衛，專(zhuān)門(mén)把不規矩的顧客扔到店堂外，狗答應了。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一頭豬，溫順的海因里希讓狗把豬趕走。狗不明白，“那頭豬經(jīng)常來(lái)，它好賭博，遲早會(huì )把你的口袋掏光!玩牌時(shí)，它會(huì )作弊，反正你是贏(yíng)不了的!”了。狗不信，結果是豬真的把狗口袋里的錢(qián)贏(yíng)光了。餐廳里的人都說(shuō)了一定要把豬關(guān)進(jìn)監牢，但狗還是相信豬，就準備和豬一起去周游世界。
后來(lái)，狗又進(jìn)了劇院，豬與狗一起演王子尋福記，豬在舞臺上搗亂，狗按耐不住，只好自己走了。狗又去當老師，又幫貓照看三十只小貓，狗住院了。
世界總是多姿多彩。什么樣的人都有，需要自己去交朋友。
二年級讀書(shū)筆記2
一個(gè)瘋狂的老師，弗瑞絲小姐，帶著(zhù)她的學(xué)生們乘上校車(chē)去參觀(guān)恐龍化石發(fā)掘地，沒(méi)想到，到了那兒校車(chē)變成了一臺時(shí)光機器，他們回到了二億二千五百萬(wàn)年前，經(jīng)歷了三疊紀、侏羅紀、白堊紀、見(jiàn)到了腔骨龍、暴龍、慈母龍、異龍等各種恐龍和其它爬行動(dòng)物，他們還見(jiàn)識了熱帶雨林、地質(zhì)變遷、隕石墜落等現象，然后回到了當代(就是現在的時(shí)期)。
我喜歡弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們，喜歡那輛神奇的校車(chē)，這冊書(shū)我看了不知多少遍了，太喜歡了。
我希望我們學(xué)校也有一臺這樣可以變來(lái)變去超級神奇的.校車(chē)，我希望也能遇到弗瑞絲小姐那樣的老師，帶我們地下探險，去看恐龍，去參觀(guān)蜂巢，去海底冒險，到宇宙游玩，在空中自由飛翔。
二年級讀書(shū)筆記3
書(shū)名：《笨狼的故事》---上學(xué)
作者：湯素蘭
好詞：怪不得、美美地、真不湊巧、來(lái)來(lái)回回、干干凈凈、喘不過(guò)氣、光禿禿、折騰、不管三七二十一、尖厲的嗓子、憤怒地*
好句：老師的口令剛剛發(fā)出，笨狼就像離弦的.箭一樣往前奔跑。
感受：老師教笨狼“蘋(píng)果”這個(gè)詞，笨狼不知道字詞并不等于實(shí)物，認為老師應該直接教真正的蘋(píng)果，認為它可以拿來(lái)吃，真是有點(diǎn)笨。
二年級讀書(shū)筆記4
我們大家都讀過(guò)《《烏鴉喝水》》這個(gè)故事吧!有一只小烏鴉口渴了，它到外面找水喝，它看到了一個(gè)瓶子，可是只有半瓶水，它想啊想，終于想出了一個(gè)辦法，它把石子叼起來(lái)一顆一顆丟進(jìn)瓶子里，水漸漸的升高了，它就喝到水了。
讀了這個(gè)故事我懂得了無(wú)論遇到什么困難，都要向小烏鴉一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真思考，憑自己的智慧去解決問(wèn)題。
二年級讀書(shū)筆記5
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì )后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見(jiàn)不遠處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了， 伸嘴就喝�？墒瞧款i太長(cháng)，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的團團轉。突然，他的腳被地上的小石子硌了一下，他靈機一動(dòng)�！坝辛恕毙貘f用嘴銜著(zhù)一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì )瓶子里的水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過(guò)讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的`小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問(wèn)題也能解決。
二年級讀書(shū)筆記6
在這個(gè)暑假里，我看見(jiàn)過(guò)《風(fēng)吹小號的天鵝》、《安徒生童話(huà)》……但我最喜歡《狗來(lái)了》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：狗的孩子都長(cháng)大成人了，老伴也去世多年，狗決定離開(kāi)家，到遼闊的世界去。
我最喜歡這本書(shū)的'狗因為它喜歡幫助別人，一天，狗進(jìn)了醫院以后，有一只貓，它生病了，它有三十只小貓，小貓的媽媽不看他們，他們的爸爸進(jìn)了醫院，沒(méi)人照顧他們，狗已經(jīng)好了，它說(shuō)：“我已經(jīng)好了，我去吧!你的家在哪里?”左伯閣胡同七號，住在四樓，也可以說(shuō)成是閣樓，但他們從那出不去，最后他們到了熊的嫂子的家，熊的嫂子去旅游了。他們把小貓送到了它爸爸那里。
讀過(guò)了《狗來(lái)了》我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己。幫助別人就是幫助自己。
二年級讀書(shū)筆記7
黑黑的皮膚，小小的.個(gè)子加上大大的眼睛和小小的嘴巴，這個(gè)人是誰(shuí)呀！這個(gè)人就是我！看這個(gè)人笑得多開(kāi)心啊，都露出了酒窩！是的，我就是個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)笑的人！
但是呢，我這個(gè)人有一個(gè)缺點(diǎn)：粗心大意。在一本練習本上，怎樣都有幾個(gè)叉，無(wú)論如何都有幾個(gè)錯誤的地方，做什么事都不能做到最完美，總是漏洞百出。為此，老師已經(jīng)說(shuō)了好幾遍了，可我就是改不了。我也會(huì )天天對自己說(shuō)不要粗心，不要粗心，但是不管怎樣，小毛病又犯了，我也不知啊懂該怎么辦才好？我也會(huì )天天叮囑自己啊。我該怎么辦呢？
希望在座的各位替我想想辦法！
二年級讀書(shū)筆記8
母愛(ài)，就像一滴春日里的甘露，總能在悲慘的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；母愛(ài)就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；母愛(ài)就像秋日里的一縷陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；母愛(ài)就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中，洗盡跋涉者的征塵。讀完《花邊餃》，我備受感動(dòng)。
作者幼時(shí)家境貧寒，生活拮據，能吃上一頓餃子，便如同過(guò)節一樣歡喜。作者的母親每一次都要包上兩種不同餡兒的餃子，為了讓孩子們吃上肉餡的餃子，便耍了一個(gè)小花招，故意把肉餡的餃子包成花邊餃，自己和父親只吃素餡的餃子。這是多么無(wú)私的愛(ài)��！長(cháng)大后，作者理解了這份愛(ài)，在為母親祝壽包餃子時(shí)，也耍了一個(gè)小小的花招，把一個(gè)糖餡的餃子包成了花邊餃，送去對母親的祝福，獻上對母親的愛(ài)。
起初，我疑惑，這難道是要寫(xiě)包餃子的過(guò)程？讀完全文才發(fā)現，這描述的`其實(shí)是“我”與母親之間的溫情與愛(ài)。我不禁想起了我的母親。她每晚都陪坐在我的身旁，我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，她則沉浸在書(shū)香世界里難以自拔。母親早就不是那照片中年輕的模樣了，她的雙鬢已斑白，絲絲白發(fā)隱藏在一頭黑發(fā)中，若隱若現，好似在與我捉迷藏。媽媽很愛(ài)吃魚(yú)，可每次都是我吃魚(yú)肉，她吃魚(yú)頭，我問(wèn)：“魚(yú)頭好吃嗎？要不不吃了吧�！倍偸俏⑿χ�(zhù)：“不用不用，你快吃吧�！弊掷镄虚g蘊含濃濃的溫暖。天下父母不都是如此嗎？看到什么好東西，總是留給兒女，愛(ài)是無(wú)形的，可又有幾人能如作者一樣領(lǐng)悟愛(ài)的真諦呢？
母愛(ài)像一首安靜恬怡的田園歌，輕柔而舒緩；母愛(ài)像一件溫暖的棉襖，貼心而舒適；母愛(ài)像一把花傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一朵心靈的云，時(shí)常為我心靈播撒甘露。在花邊餃中，我感受到母愛(ài)是最無(wú)私，最溫暖的，我們要理解父母，將這份愛(ài)一直傳遞下去。
成語(yǔ)奮筆疾書(shū)：奮筆：提起筆來(lái)。指精神昂揚地揮筆快速書(shū)寫(xiě)。如：宋·張克莊《題方汝一班師贊后》：“或隱匿未彰，而奮筆疾書(shū)；或一語(yǔ)之乖謬，或一行之諂曲，雖其人之骨已朽，必繩以《春秋》之法，讀之使人汗出�！庇秩纾菏镭憰円狗�，奮筆疾書(shū)，日書(shū)一回，不得片刻喘息�！督鹌棵穫髌妗返诙呋�
成語(yǔ)若隱若現：若：好像；隱：隱藏；現：顯現。好像隱藏不露，又好像顯現出來(lái)。形容隱隱約約，看不清楚的樣子。如：明·馮夢(mèng)龍《醒世恒言》卷五：“伸著(zhù)頭往外張望，見(jiàn)兩盞紅燈，若隱若現�！庇秩纾豪铙@，方將詰問(wèn)，則見(jiàn)其若隱若現，恍惚如煙霧，宛轉間已登榻�！濉て阉升g《聊齋志異·珠兒》
二年級讀書(shū)筆記9
最近我在閱讀《王爾德童話(huà)》，里面有許多有趣的故事：《快樂(lè )王子》、《自私的巨人》……
當我讀到《快樂(lè )王子》時(shí)，他的行為讓我感動(dòng)：他讓小燕子把自己眼睛上的藍寶石挖下來(lái)送給窮人；他讓小燕子把身上的.金葉子一片片取下來(lái)送給乞丐……
當我讀到《自私的巨人》的前半段時(shí)，感到無(wú)比憤怒：他把孩子們趕出花園，在墻上打上“嚴禁入內”的告示牌，并對孩子們說(shuō)：“花園是我的，你們誰(shuí)都不準進(jìn)來(lái)�！钡�，后半段讓我原諒了他。他把圍墻推倒，邀請孩子們去她的花園玩，并對孩子們說(shuō)：“對不起，我不該趕你們走，請你們原諒我吧�！弊詈蠛⒆觽冊徚司奕�，又去花園玩了。
我真喜歡《王爾德童話(huà)》！
二年級讀書(shū)筆記10
我們家有本有圖畫(huà)有拼音的《三字經(jīng)》，爸爸能不照著(zhù)書(shū)背出里面的好多句子，而且有時(shí)候給我講解，這樣我也能知道了《三字經(jīng)》里面的一些故事。
我特別喜歡里面關(guān)于古人學(xué)習方面的故事：如昔仲尼，師項橐；古圣賢，尚勤學(xué)。又如頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪；家雖貧，學(xué)不輟。這幾句說(shuō)的是大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當作老師；孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿；晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當作燈看書(shū)，孫康依靠雪的反光看書(shū)。他們盡管勞累、貧窮、工作繁忙，卻一直刻苦學(xué)習，向周?chē)娜瞬粣u下問(wèn)。他們都是我學(xué)習的.榜樣。
雖然《三字經(jīng)》上的故事已經(jīng)發(fā)生很多年了，但是里面的故事對于我們今天的小學(xué)生來(lái)說(shuō)還有很大的幫助。
二年級讀書(shū)筆記11
這星期，我讀了一本很有意思的書(shū)叫《笨狼的故事》，書(shū)中的主人公是一只笨笨的可愛(ài)的小狼。他的爸爸媽媽吵架，離開(kāi)了他，他只好獨自生活。在此期間，在他身上發(fā)生了許多有趣的事情。
當森林里的小伙伴因為不會(huì )數數都不敢乘船渡河時(shí)，笨狼通過(guò)撿到的`算術(shù)書(shū)，學(xué)會(huì )了數數，幫助大家安全過(guò)河，工作起來(lái)一絲不茍，笨狼想著(zhù)：這可不是鬧著(zhù)玩的，要是數錯了數，船就會(huì )沉到水里。他也是一個(gè)心地善良又可愛(ài)的小狼。冬天，笨狼在屋外堆了個(gè)雪人，因為怕雪人冷，笨狼把大雪人背進(jìn)溫暖的小屋，雪人融化成了水，笨狼還以為雪人跑了呢！心里可難過(guò)啦！
讀了這本書(shū)，我知道了在生活中，在學(xué)習上，我們應該樂(lè )于助人，要有愛(ài)心。當別人有困難時(shí)，你的舉手之勞對別人來(lái)說(shuō)，可能是雪中送炭。向別人伸出援助之手，在別人得到幫助的同時(shí)，你的內心也收獲了快樂(lè )。
同學(xué)們，你們看過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有，我向你們推薦它�？赐旰竽銈円欢〞�(huì )像我一樣深深地喜歡上笨狼的。
二年級讀書(shū)筆記12
這個(gè)暑假，我利用空余時(shí)間讀完了《闖蕩禁獵區》。
它是牧鈴寫(xiě)的驚險小說(shuō)之一，內容講述了一個(gè)名叫江川的華裔少年，開(kāi)始為了給奶奶治病，不得不加入了偷獵集團，捕殺了十幾頭大象。后來(lái)在中學(xué)生勞麗的影響下，退出了偷獵集團，并且與一頭名叫波特的大象一起粉碎了偷獵集團的種。種陰謀。最終江川成為一名出色的護林員，而勞麗卻在一次與偷獵集團的'斗爭中犧牲了……
這本書(shū)給我們上了很好的一課，告訴我們要保護大象，保護野生動(dòng)物，保護大自然。并且要與那些偷獵和破壞大自然的行為作斗爭。
我覺(jué)得這本書(shū)很意義，我喜歡這本書(shū)。
二年級讀書(shū)筆記13
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情看了叫《草房子》的書(shū)，書(shū)里講的是；一個(gè)男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年生活中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又催人淚下、撼動(dòng)人心得故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的'純情。
垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，這些感情在人與人之間現今的感情中是值得寶貴的。
二年級讀書(shū)筆記14
一天，烏鴉口渴了到處找水喝，忽然它看見(jiàn)地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，烏鴉的嘴夠不著(zhù)。聰明的烏鴉想出了一個(gè)好辦法，于是，就把旁邊的`小石頭一個(gè)一個(gè)挨著(zhù)放進(jìn)瓶里，瓶里的水升高了，烏鴉喝到了水。
這個(gè)故事可以看出烏鴉很聰明，遇到問(wèn)題要動(dòng)腦筋不能放棄，最終就一定能成功的，我要向烏鴉學(xué)習，在學(xué)習中努力不放棄。
二年級讀書(shū)筆記15
我讀了笛福的'魯濱遜漂流記。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。一個(gè)人在身陷絕境時(shí)，竟能對生活充滿(mǎn)信心，使我認識到，不管遇到多大的困難，都要克服只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者