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六年級讀書(shū)報告范文
在生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級讀書(shū)報告范文，希望能夠幫助到大家。
六年級讀書(shū)報告范文1
《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。當他老了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。我們看了也一定會(huì )懷念起自己的童年。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被先生的一句：人都到哪里去了？喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，給人一種很是無(wú)趣的感覺(jué)。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有魔力，他用一個(gè)孩子的口吻訴說(shuō)了他小時(shí)候的故事，雖然我們所處的`時(shí)代不同，可還是能打動(dòng)我，引起我的聯(lián)想。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師經(jīng)常說(shuō)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
我們小的時(shí)候，都曾擁有過(guò)這樣美好的童年吧。喜歡在家門(mén)前漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，可卻樂(lè )在其中，就算有時(shí)候摔倒了，也會(huì )爬起來(lái)擦擦眼淚玩耍；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管別人的眼光；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方玩捉迷藏，看著(zhù)同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么�？墒怯忠幌雲s又有一絲傷感。
如今，我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個(gè)美麗的回憶。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)我們的生活似乎充斥著(zhù)學(xué)習，小時(shí)候的記憶正在隨著(zhù)時(shí)間漸漸被遺忘。所以我們可以去看《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )童年幸福的味道�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，雖然是不一樣的年代，但是我相信是一樣的快樂(lè )，童年，真的很惹人懷念啊。
六年級讀書(shū)報告范文2
輕輕地翻開(kāi)曹文軒老師的《山羊不吃天堂草》，隨著(zhù)他輕盈流暢的敘述，走近只有他們那代人才有的成長(cháng)足跡，陌生、新奇，仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。從幼兒園到小學(xué)，我們這代人都是在倍受呵護的環(huán)境中成長(cháng)，伴隨我們的多數是快樂(lè )與喜悅。然而，在曹老師筆下，卻給我們展現了曾經(jīng)的一代農村人來(lái)到城市以后艱難的心路歷程。掩卷良久，三和尚、明子、黑罐、鴨子以及那個(gè)她，卻依然深深地浮現在腦海中，揮之不去
明子，是給我留下最深刻印象的主人公之一。這個(gè)農家孩子因生活所迫，離開(kāi)了疼他愛(ài)他的家人，離開(kāi)魂牽夢(mèng)繞的蘆葦塘，他要賺錢(qián)為家里還債，但他時(shí)刻告誡自己必須堂堂正正地賺錢(qián)。他有時(shí)甚至看不起自己的師傅三和尚、學(xué)哥黑罐的賺錢(qián)方式，他想抗爭可又很無(wú)奈，家里急需要錢(qián)，因為養羊虧本家里常有人催債而使父親的精神都快崩潰了。
在這個(gè)陌生的城市，他經(jīng)歷了一次次的磨難與挫折，甚至也犯過(guò)錯誤，為了金錢(qián)也動(dòng)過(guò)邪念。但是最后他終于戰勝了一切困難，他從對師傅的對抗變成對師傅的理解和感激，他也開(kāi)始慢慢適應這個(gè)城市，就像文中最后的話(huà)語(yǔ)：他茫然四顧，心一陣慌張，但他很快鎮定下來(lái)，堅定地朝前走去。雖然還沒(méi)有明確的方向，但畢竟他能堅定勇敢的邁出步伐。
這就是書(shū)中主人公明子的成長(cháng)過(guò)程，這也代表著(zhù)許許多多像明子一樣的農村孩子的成長(cháng)過(guò)程，他是值得我們贊揚的�，F實(shí)生活中，有些人抱著(zhù)人不為己，天誅地滅的想法，幻想憑借不正當手段獲取財富，而不惜違法犯罪，這樣的人即使遭遇再大的痛苦，面臨再多的困驗，也不僅得不到社會(huì )的同情和支持，反而會(huì )被世人所唾棄。生命的價(jià)值的不在于擁有財富的多寡和地位的高低，而在于對社會(huì )的奉獻與及對自身價(jià)值的`肯定。本文的寓意是：不勞而獲的金子即使會(huì )閃閃發(fā)光，但是光芒必然轉瞬即逝，而一個(gè)人勤懇勞作的優(yōu)秀品質(zhì)卻會(huì )一輩子在他身上發(fā)光。
人生的道路是曲折的，將來(lái)我們每個(gè)人都將離開(kāi)父母的懷抱獨自?shī)^斗，這條路上或許有鮮花掌聲，或者布滿(mǎn)荊棘陷阱，或許面臨各式各樣的誘惑但在關(guān)鍵時(shí)刻，一定要保證大方向正確撥開(kāi)云霧就是一片燦爛的陽(yáng)光
六年級讀書(shū)報告范文3
你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)多么荒誕離奇嗎？一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著(zhù)懷表的兔子就帶著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的夢(mèng)幻之旅。這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？她就是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的主人公愛(ài)麗絲。
愛(ài)麗絲的故事充滿(mǎn)了各種奇特的幻想：從她的視線(xiàn)中竄過(guò)一只兔子，嘴里念念有詞。好奇的愛(ài)麗絲追了過(guò)去，跟著(zhù)她掉進(jìn)了兔子洞。眼前出現了一個(gè)有許多大廳的地方，她打開(kāi)了一扇小門(mén)，但因身體太大，怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的把我喝掉飲料，結果變成了一個(gè)只有十英寸高的小人了，門(mén)里是花園，愛(ài)麗絲走了進(jìn)去隨后，發(fā)生種種有趣的事。比如委員會(huì )賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭。
我坐在沙發(fā)上，陷入了設想：我也走進(jìn)了那個(gè)屋里，和動(dòng)物們一起舉辦那瘋狂的茶會(huì )；與毛毛蟲(chóng)一起聊天；還跟龍蝦一起跳龍蝦對對舞；再去和小比爾喝杯飲料。
我喝掉飲料，一起變大變��；劃為巨人準備的`滑梯；勇敢的去面對巨大的螞蟻。
這一切就像是我們的五彩的夢(mèng)，是我們兒童所向往的世界，雖然這部童話(huà)都100多年了，但它依然在孩子們的心中綻放。
愛(ài)麗絲那個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘，她也許并不聰明，但她卻有一顆純潔美麗的心靈，對一只小鵝都彬彬有禮。是愛(ài)麗絲帶我走近一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；是愛(ài)麗絲讓我明白在遇到困難的時(shí)候，哭沒(méi)有用，只有堅強的面對它，才能戰勝它；是愛(ài)麗絲讓我明白無(wú)論遇到長(cháng)輩還是晚輩都要有禮貌；是愛(ài)麗絲讓我明白，遇到事情要用大腦去好好思考愛(ài)麗絲讓我明白許多。
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