教師讀書(shū)筆記《班主任大全》
這學(xué)期,我就是把班級的工作重點(diǎn)放在培養學(xué)生的自主管理能力方面。培養學(xué)生的自我管理能力,首先就是從培養學(xué)生管自己能力開(kāi)始的!栋嘀魅未笕芬粫(shū)中就指出:現在的學(xué)生大多數是獨生子女,他們對成人的依賴(lài)性很強。由于家長(cháng)的溺愛(ài),這些“小太陽(yáng)”們在家庭中失去了培養獨立性的機會(huì ),他們更多的依賴(lài)成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理能力的培養主要從三個(gè)方面著(zhù)手:第一方面,利用晨會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )等,向學(xué)生正面宣傳“自己能做的事自己做”,讓學(xué)生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面,在班級中安排“人人崗位責任制”,使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位,對自己的崗位負責。第三方面,聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng),取得家長(cháng)的配合,培養學(xué)生在家的自我管理。
其次就是培養一支班干部隊伍。利用管理班級的機會(huì )培養學(xué)生的自我管理能力,班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時(shí)要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信。對于學(xué)生自己選出來(lái)的班干部,要尊重他們的權利。每天的值日先由衛生委員負責評比,然后,由我發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議供他們參考。第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”。第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班級體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的`方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。這樣培養的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,培養學(xué)生對自己、班級、家庭的責任意識。
確實(shí),《班主任大全》一書(shū),在班級管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā),讓我對班級管理有了新的認識。
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