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應用電子技術(shù)就業(yè)方向分析
應用電子技術(shù)教育本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建設始終緊扣國家電子技術(shù)發(fā)展的需求，瞄準國民經(jīng)濟主戰場(chǎng)。下面是小編整理的關(guān)于應用電子技術(shù)就業(yè)方向分析，歡迎大家參考!
一、背景：
進(jìn)入2012年,中國企業(yè)面臨的困難越來(lái)越多，市場(chǎng)競爭激烈，產(chǎn)品創(chuàng )新不足，原材料價(jià)格上漲，人力資源成本上漲等挑戰接踵而來(lái)。如何在這惡劣的市場(chǎng)環(huán)境中生存壯大，各企業(yè)紛紛出招，有的轉型，有的開(kāi)辟新市場(chǎng)，有的堅持創(chuàng )新，有的努力提高員工效率，可謂八仙過(guò)海各顯神通。但縱觀(guān)全局，企業(yè)的信息化建設是各企業(yè)擺脫困境的最基本手段。
企業(yè)信息化是指企業(yè)廣泛利用現代信息技術(shù)，充分開(kāi)發(fā)和利用企業(yè)內部或外部的，企業(yè)可能得到和利用的，并與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的各種信息，以便及時(shí)把握機會(huì )，做出決策，增進(jìn)運行效率，從而提高企業(yè)競爭力水平和經(jīng)濟效益的過(guò)程。企業(yè)信息化有利于增強企業(yè)的核心競爭力，適應市場(chǎng)化競爭的要求。有利于理順和提高企業(yè)的管理，實(shí)現管理的井井有條。提高設計效率，縮短設計周期，保證設計質(zhì)量。降低企業(yè)庫存，節約占用資金，節約生產(chǎn)材料，降低生產(chǎn)成本�？s短企業(yè)的服務(wù)時(shí)間和提高企業(yè)的客戶(hù)滿(mǎn)意度，并可及時(shí)獲取客戶(hù)需求，實(shí)現訂單生產(chǎn)。
隨著(zhù)企業(yè)信息化的加速，大量信息化設備被投入使用。信息化設備很多，大體上可以分為網(wǎng)絡(luò )和終端兩塊。網(wǎng)絡(luò )主要指建立Intranet和接通Internet的網(wǎng)絡(luò )設備，如交換機、服務(wù)器、路由器等。終端主要有1、采集現場(chǎng)信息的設備：攝像頭、刷卡機、條碼掃描儀等。2、發(fā)布指令及控制機構：打印機，顯示屏，電腦，及其它一些生產(chǎn)設備。由此可見(jiàn)這些信息化設備主要包含電子和計算機網(wǎng)絡(luò )兩大技術(shù)在內。
現階段各企業(yè)對這些信息化設備的使用和維護很多還是依靠本身招聘的技術(shù)人員和信息化設備生產(chǎn)廠(chǎng)家的售后來(lái)支持。但是由于對企業(yè)規模和運營(yíng)成本考慮，各企業(yè)內信息化設備的維護人員參差不齊，技術(shù)能力薄弱。而依靠信息化設備生產(chǎn)廠(chǎng)家的售后來(lái)維護則存在時(shí)效性問(wèn)題，往往會(huì )使企業(yè)運營(yíng)處于停滯狀態(tài)。而且企業(yè)信息化是一個(gè)一體化結構，很多維護需要對整個(gè)信息化系統進(jìn)行，所以光靠單個(gè)信息化設備生產(chǎn)廠(chǎng)家售后也是無(wú)力支持的，更不用提對依據企業(yè)現狀對原有信息化系統進(jìn)行改造和升級了。所以信息化設備維護服務(wù)的外包就成了現在不少企業(yè)的首選，可以通過(guò)少量投入獲得技術(shù)強大而及時(shí)地服務(wù)。特別是生存環(huán)境惡劣的中小企業(yè)，更是趨之若騖。
我國現階段信息化設備維護行業(yè)處于剛起步階段，發(fā)展前景廣闊。目前特點(diǎn)是數量多，規模小，有明顯的地域性。由于很多企業(yè)原先從事辦公設備維護或網(wǎng)絡(luò )維護，是看到了這個(gè)新興行業(yè)后轉行過(guò)來(lái)的，所以很多信息化設備維護企業(yè)的服務(wù)項目不齊全，往往無(wú)法獨立承接整個(gè)系統的維護。由于存在巨大的市場(chǎng)，可以預見(jiàn)，在今后幾年內將是信息化設備維護行業(yè)高速發(fā)展期。
信息化設備維護行業(yè)，人力密集度高，可以緩解畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題。投入低，產(chǎn)值高，綠色節能，作為科技型企業(yè)將成為拉動(dòng)地方經(jīng)濟發(fā)展的新增長(cháng)點(diǎn)。從調研掌握的情況看，現有信息化設備維護企業(yè)正在迅速擴大規模，并積極拓展服務(wù)種類(lèi)。因此，以信息化設備維護產(chǎn)業(yè)為依托，加強信息化設備維護專(zhuān)業(yè)的設置和開(kāi)發(fā)，培養適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的信息化設備維護產(chǎn)業(yè)應用型人才必將具有廣闊的前景。根據我校師資力量、教學(xué)水平等方面的優(yōu)勢，新設置興伏技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)各方向的建設已勢在必行。
二、高職院校信息化設備維護專(zhuān)業(yè)的現狀分析
職業(yè)教育是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和提高勞動(dòng)就業(yè)率的一條重要途徑，理應將社會(huì )需要作為辦學(xué)的宗旨和育人目標。然而我國目前技能型人才的培養模式相對落后，職業(yè)教育和培訓缺乏針對性和適應性，大多數高職學(xué)校所采用的仍然是一種相對呆板的教育體制，承襲傳統的教育理念，沿用陳舊的教學(xué)方法，導致培養出的人才與社會(huì )實(shí)際需求嚴重脫節，從而給學(xué)生就業(yè)帶來(lái)阻力，同時(shí)也嚴重制約了學(xué)校的發(fā)展，因此，加大教育改革力度已刻不容緩。作為教育教學(xué)改革的核心，深化課程改革，設置適應高職學(xué)生的水平、結構合理、層次分明、具有職業(yè)導向性合理的課程體系，采用深入淺出、靈活多變的授課方式，傳授切合實(shí)際需要的課程內容，就成為高職教育改革的最佳選擇。
目前，職業(yè)院校所開(kāi)設的信息化設備維護專(zhuān)業(yè)尚處于起步階段，主要開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)有：電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)、電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)和電子維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)等，但這些專(zhuān)業(yè)已不能滿(mǎn)足信息化設備維護行業(yè)發(fā)展所需，所上課程較陳舊，技術(shù)含量不高，特別是高科技含量過(guò)低，遠遠不能適應信息化設備的快速更新?lián)Q代與技術(shù)的革新，與社會(huì )實(shí)際需求嚴重脫節，從而導致學(xué)生就業(yè)質(zhì)量嚴重滑坡，信息化設備維護專(zhuān)業(yè)面臨嚴峻考驗。
三、本地區市場(chǎng)調研論證和就業(yè)前景
根據十二五規劃綠色節能、高技術(shù)含量的人力密集型產(chǎn)業(yè)將大力扶持，其中，信息化設備維護產(chǎn)業(yè)將成為中國未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一。
中國已成為世界投資創(chuàng )業(yè)的首選地區，世界信息化設備的制造巨頭，如明基、三星、松下、西門(mén)子、富士康、佳能就落戶(hù)在蘇州，其售后部門(mén)需要大量信息化設備維護人才。在每年的企業(yè)用工招聘會(huì )上，都看到了這些公司對信息化設備維護專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的需求。
在這一新興領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)集聚中，吳中經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區捷報頻傳。2011年12月20日，經(jīng)吳中科技創(chuàng )業(yè)園申報，省經(jīng)信委組織有關(guān)專(zhuān)家評審、現場(chǎng)考察，蘇州市吳中科技創(chuàng )業(yè)園被認定為“2011年度全省信息化和工業(yè)化融合服務(wù)產(chǎn)業(yè)示范園”，并受邀參加于常州武進(jìn)召開(kāi)的全省信息化和工業(yè)化融合服務(wù)產(chǎn)業(yè)園建設現場(chǎng)推進(jìn)大會(huì )參加授牌儀式。
蘇州市吳中科技創(chuàng )業(yè)園自2008年起實(shí)施“輻射、聯(lián)動(dòng)”的發(fā)展戰略，在做好科技孵化器各項工作的基礎上，開(kāi)始轉型升級，向科技企業(yè)加速器、專(zhuān)業(yè)園區的方向拓展。經(jīng)充分調研，采用園與木瀆鎮開(kāi)發(fā)區合作共建的方式，率先實(shí)施電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園的建設，目前已有建筑面積5.5萬(wàn)平方米，集聚了網(wǎng)絡(luò )、軟件及信息服務(wù)等生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè)73家，預計2011年實(shí)現技工貿總收入4億多元。
到“十二五”期末，吳中科技創(chuàng )業(yè)園將力爭集聚200家生產(chǎn)性信息服務(wù)企業(yè)，形成以生產(chǎn)性信息服務(wù)引領(lǐng)先進(jìn)制造、先進(jìn)制造促進(jìn)生產(chǎn)性信息服務(wù)發(fā)展的新格局。
隨著(zhù)吳中經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區大力推動(dòng)企業(yè)工業(yè)化信息化融合，信息化設備生產(chǎn)企業(yè)的大力發(fā)展，信息化設備維護行業(yè)的崛起，從事信息化設備維護技術(shù)人員會(huì )大大增大，據了解，瑞士萬(wàn)諾電子(蘇州)有限公司在完成一期工程以后，就能提供數千個(gè)就業(yè)崗位，其它幾十家企業(yè)在此提供的就業(yè)崗位也相當巨大，而目前在職業(yè)類(lèi)院校還沒(méi)有開(kāi)設相關(guān)的信息化設備維護專(zhuān)業(yè)，人才需求缺口很大。因此，加快開(kāi)設相關(guān)的信息化設備維護專(zhuān)業(yè)，培養相關(guān)的信息化設備維護專(zhuān)業(yè)人才的步伐，已成為社會(huì )之需、時(shí)代之需。
四、我校辦學(xué)條件、硬件設施
(一)學(xué)校概況：
江蘇省吳中職業(yè)教育中心校，是吳中區人民政府直屬的全民事業(yè)單位，成立于2007年7月，她是由原江蘇廣播電視大學(xué)吳中學(xué)院(江蘇城市職業(yè)學(xué)院吳中辦學(xué)點(diǎn))、江蘇省吳中職業(yè)高級中學(xué)、郭巷職業(yè)中學(xué)三所學(xué)校，根據吳中區委、區政府的決定，實(shí)施資源整合、共享，易地新建的一所嶄新學(xué)校。
學(xué)校地處吳中經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，占地面積300畝，建筑面積12.8萬(wàn)平方米，總投資4億元。按行政、教學(xué)、實(shí)訓、運動(dòng)、生活五個(gè)功能規劃建造，區域分明，布局合理。校園環(huán)境幽雅，人文氣息濃厚，實(shí)訓功能突出，處處彰顯職業(yè)教育特色。目前，學(xué)校開(kāi)設了以電子技術(shù)應用、計算機及應用、機電、財會(huì )和藝術(shù)設計為重點(diǎn)的多個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向的專(zhuān)業(yè)群。建有兩個(gè)1500平方米實(shí)訓車(chē)間和75個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室，設備總值2000多萬(wàn)元。學(xué)校擁有國家職業(yè)技能鑒定所一個(gè)，建有培訓中心，每年對外培訓達16000人次以上。
現有在校教職工300余人，專(zhuān)任教師211人，其中具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)13人，具有高級以上職業(yè)資格85人，“雙師型”教師69人，市、區級骨干教師近70人。全日制學(xué)生5200余人，其中五年制高職3100余人，高職專(zhuān)科1000余人，中專(zhuān)中職1100余人。成人學(xué)歷教育(本、專(zhuān)科)在籍學(xué)員穩定在2000余人。與社區其它教育機構合作舉辦各種假日青少年培訓班，老年繪畫(huà)、保健短訓班等，形成了融職高、中專(zhuān)、單招升學(xué)、五年制高職(專(zhuān)科)、高職(專(zhuān)科)、自學(xué)考試、成人高考和開(kāi)放教育于一體;升學(xué)與就業(yè)相兼顧;學(xué)歷教育與職后培訓相結合的多層次辦學(xué)格局。
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的辦學(xué)方針;牢固確立“市場(chǎng)需求就是辦學(xué)方向、社會(huì )滿(mǎn)意就是質(zhì)量標準、適應經(jīng)濟發(fā)展就是學(xué)校生命”的辦學(xué)理念;緊緊圍繞“(實(shí)訓)基地建設高起點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)建設高標準，教師配備高水平，學(xué)生培養高質(zhì)量，校企合作高效益”的辦學(xué)目標，嚴謹治校，強化管理。全力打造專(zhuān)業(yè)精品，悉心營(yíng)建職教特色，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為社會(huì )經(jīng)濟建設培養了大批初、中級應用型人才，取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成效。
學(xué)校相繼獲得“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教學(xué)先進(jìn)單位”、“江蘇省精神文明建設工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，在社會(huì )上具有較高的贊譽(yù)度、信譽(yù)度。
(二)電子實(shí)訓基地概況
我校電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)繼 2004年被認定為江蘇省職業(yè)學(xué)校示范專(zhuān)業(yè)后，2007年又在新一輪的建設中被確認為省職業(yè)學(xué)校示范專(zhuān)業(yè)。2006年，電子實(shí)訓基地被認定為省級合格實(shí)訓基地。
近三年，投資417萬(wàn)元武裝實(shí)訓基地，主要設備具有先進(jìn)性、真實(shí)(仿真)性、實(shí)用性、經(jīng)濟性特點(diǎn)，本地區或周邊地區企業(yè)所用的設備在先進(jìn)性上同步或適當超前。主要有電工電子實(shí)驗裝置14臺、電力電子實(shí)驗裝置12臺、高頻數模通用實(shí)驗儀21套、通信原理綜合實(shí)驗箱21套、5103S單片機開(kāi)發(fā)系統25套、TKEDA-1 CPLD/FPGA實(shí)驗開(kāi)發(fā)系統25套、西門(mén)子S7-200系統15套、S7-300系統1套、TKCG-1傳感器與檢測技術(shù)綜合實(shí)驗裝置15臺、CH-HB變頻空調制冷制熱實(shí)驗臺8臺。
電子實(shí)訓基地主要分布在實(shí)訓中心的B3樓，建有單片機、高頻通信、EDA、PCB制版等16個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室(詳見(jiàn)附表一)，每個(gè)室均有專(zhuān)業(yè)教師負責管理。電子實(shí)訓基地主要是滿(mǎn)足電子專(zhuān)業(yè)的 33個(gè)班學(xué)生的實(shí)習、實(shí)訓任務(wù)。
為加強實(shí)驗實(shí)訓基地建設工作，我校設立了實(shí)訓中心管理組織機構，實(shí)行處、系、部全面協(xié)調、專(zhuān)職實(shí)踐指導教師具體負責的管理機制，加強了管理督查力度。一是建立定期檢查指導工作制度，解決實(shí)訓基地建設和管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，幫助實(shí)訓基地做好建設、發(fā)展、培訓的各項工作。二是建立科學(xué)、有效、嚴格的隊伍建設和人員管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度，保證實(shí)訓基地建設各項任務(wù)的順利完成。三是制定《實(shí)訓基地管理規定》，要求實(shí)踐指導教師根據教學(xué)安排，在實(shí)驗、實(shí)訓前認真做好相關(guān)設備的準備工作，并對學(xué)生在實(shí)驗、實(shí)訓過(guò)程中可能出現的各種安全問(wèn)題認真教授，確保學(xué)生人身安全。實(shí)訓結束后，按要求做好設備的維護和檢修。由于制度的完善，科學(xué)的管理，自基地投入使用以來(lái)，各項設備均能正常運轉，為實(shí)訓工作的開(kāi)展提供了有效保證，沒(méi)有發(fā)生一次安全事故。
我校電子專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中進(jìn)行了課程改革，把電子技能訓練作為重要內容，對于提高專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生技能水平起了重要作用。目前，按照電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃、大綱的要求，實(shí)驗、實(shí)訓開(kāi)出率為95%以上，自開(kāi)率為90%以上。2007年8月至今共有近 33 個(gè)班級在實(shí)驗室中完成了實(shí)驗、實(shí)訓項目。
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