全國計算機輔助技術(shù)認證項目概述

　　CAXC項目采用現代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教育技術(shù)手段，將最新的、最普及的，最實(shí)用的2DCAD/3DCAD/CAE/CAPP/CAM/PDM設計管理技術(shù)與技能傳送給學(xué)員。下面是小編整理的關(guān)于全國計算機輔助技術(shù)認證項目概述，希望大家認真閱讀!

　　1. 全國計算機輔助技術(shù)認證項目簡(jiǎn)介

　　為深入貫徹落實(shí)黨的關(guān)于“大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，促進(jìn)工業(yè)由大變強”的精神，加快工業(yè)和信息技術(shù)人才培養的步伐，滿(mǎn)足國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化發(fā)展對工業(yè)和信息技術(shù)人才的需求，我中心決定開(kāi)展“全國計算機輔助技術(shù)認證”項目(簡(jiǎn)稱(chēng)CAXC項目)。項目主要面向全國各類(lèi)大中專(zhuān)院校、職業(yè)技術(shù)類(lèi)院校師生以及希望就職于計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助工程(CAE)、計算機輔助制造(CAM)、計算機輔助工藝計劃(CAPP)、產(chǎn)品數據管理(PDM)等相關(guān)行業(yè)的社會(huì )人員,以提高廣大院校師生和各類(lèi)工程技術(shù)人員的職業(yè)技能為宗旨，通過(guò)專(zhuān)業(yè)、系統的技能課程培訓、認證，幫助學(xué)員掌握就業(yè)必備的知識與技能。CAXC項目必將對完善工業(yè)和信息化人才評測體系，加快工業(yè)信息技術(shù)復合型人才培養起到積極的推動(dòng)作用。

　　2. 開(kāi)展全國計算機輔助技術(shù)認證項目的迫切性

　　制造業(yè)是一個(gè)國家發(fā)展的支柱行業(yè)，制造業(yè)的發(fā)展決定著(zhù)國家的發(fā)展。目前，我國出口產(chǎn)品以低附加值、勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主。從現實(shí)和發(fā)展的眼光看，把“世界車(chē)間”打造成“世界工廠(chǎng)”，把“中國制造”變成“中國創(chuàng )造”勢在必行。我國大學(xué)生中38%為工科類(lèi)學(xué)生，雖然畢業(yè)人數眾多，但是并不能滿(mǎn)足企業(yè)需求。CAXC項目采用現代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教育技術(shù)手段，將最新的、最普及的，最實(shí)用的2DCAD/3DCAD/CAE/CAPP/CAM/PDM設計管理技術(shù)與技能傳送給學(xué)員，使學(xué)員在短期內了解工業(yè)產(chǎn)品設計流程，極大地縮短了學(xué)員在企業(yè)的實(shí)習周期，學(xué)以致用，快速為企業(yè)設計更好的產(chǎn)品。

　　教育部教育管理信息中心在分析各種認證的基礎上，結合國內企業(yè)的發(fā)展情況，以企業(yè)的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn), 注重學(xué)習者的技能訓練，改變了傳統的認證模式，在認證的組織和內容上邀請國內企業(yè)界的專(zhuān)家和國際相關(guān)著(zhù)名公司加入，確定認證內容，并指導和管理認證過(guò)程。為了規范流程，教育部制定了實(shí)施規程，確定專(zhuān)門(mén)機構和專(zhuān)人對整個(gè)過(guò)程進(jìn)行控制，保證項目的權威性和嚴肅性。

　　3. 全國計算機輔助技術(shù)認證項目?jì)?yōu)勢

　　理論教學(xué)轉為技能培養

　　增加學(xué)生的就業(yè)機會(huì )

　　認證、就業(yè)統一平臺

　　國內最權威的官方認證

　　顯著(zhù)提升授課教師的業(yè)務(wù)水平

　　增進(jìn)校企合作，縮短學(xué)校和企業(yè)的距離

　　減輕教師負擔

　　提升學(xué)院知名度

　　促進(jìn)中國制造轉變?yōu)橹袊鴦?chuàng )造

　　形成社會(huì )尊重技能的良好風(fēng)氣

【全國計算機輔助技術(shù)認證項目概述】相關(guān)文章：

微軟認證考試概述01-13

思科認證等級概述03-19

cad計算機輔助設計認證考試試題03-04

【實(shí)用】cad計算機輔助設計認證考試試題11-30

項目管理概述02-27

Adobe認證技術(shù)認證內容03-19

IBM認證項目01-12

eda技術(shù)概述01-24

成組技術(shù)與計算機輔助設計的應用03-30