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GRE考試中Argument寫(xiě)作技巧大全
要寫(xiě)好GRE寫(xiě)作中的Argument部分，首先要熟悉一下思路及寫(xiě)作方式。一些人寫(xiě) GRE文章，喜歡用專(zhuān)業(yè)性的邏輯用語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有必要，就事論事比較好。在批駁的時(shí)候為了顯得有力，可以多用用for example，it is possible that，it is likely that之類(lèi)的句型，因為argument就是挑錯與找茬的過(guò)程，如果實(shí)在覺(jué)得錯誤不好找，那么就根據每一句話(huà)批，基本上，每一個(gè)表示原因的句子中都可能 存在邏輯錯誤。
一、關(guān)于論證、論據和論點(diǎn)
有人認為，argument背一下錯誤分類(lèi)就可 以了。但是在實(shí)踐中這些只是次要的方面，主要的還在于尋找論述者的論據和事實(shí)是否對論點(diǎn)做了充分且必要的證明。只有找出他們之間的缺點(diǎn)和不足文章才會(huì )流 暢。掌握邏輯的因果關(guān)系，更好的把握文章的結論會(huì )寫(xiě)出更漂亮的文章，而不是僅僅的survey、response、data等一些誰(shuí)都用的東西，無(wú)論什么 都是越具體越有說(shuō)服力。
要注意論據與論點(diǎn)之間的承接和遞進(jìn)，這一點(diǎn)也是造成文章微觀(guān)上邏輯不好的重要原因。往往是這樣一種情況：大體上看總 論點(diǎn)分論點(diǎn)結尾很明確清楚，可一到具體的每一段，就感覺(jué)跟在論點(diǎn)之后的論據來(lái)得很突兀，只是論點(diǎn)—論據—結尾，缺少了深入的分析和思考。這就要求我們在論 點(diǎn)和論據之間加一些適當的分析性語(yǔ)言過(guò)渡一下;在論點(diǎn)和每一段的結論之間如果適合的話(huà)也分析或遞進(jìn)一下。
二、關(guān)于論證方法
例證是第一推薦的論證方法。首先寫(xiě)作文不像做數學(xué)題目：照著(zhù)公理定律往下一步步推就行了�，F實(shí)世界中放之四海而皆準的東西寥寥無(wú)幾，用邏輯的方 法推演往往會(huì )使文章顯得說(shuō)服力不強。其次，推理對語(yǔ)言的要求往往比敘事要高得多;要是再用英文寫(xiě)作，犯錯誤的概率就更大了。再次，雖說(shuō)字數不是最重要的， 但一定的字數對于想拿高分的同學(xué)還是非常必要的;而從字數上來(lái)考慮，例證要占優(yōu)勢。
每一個(gè)argument都有它的獨特性，關(guān)鍵是通過(guò)總結 模版了解怎樣論述批駁一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的思路很重要，針對性也很重要。有的題目，如果用例子來(lái)說(shuō)明，會(huì )更好一些，事實(shí)勝于雄辯嗎。
文章有沒(méi)有說(shuō)服力，其實(shí)例子幾個(gè)就夠了。所舉例子一定要能充分證明論點(diǎn)，因為例子不好不恰當幾乎是每篇文章都有的問(wèn)題。關(guān)鍵是能不能靈活的應用，能不能 服務(wù)于論點(diǎn)，還有就是生活中身邊的例子我們最最熟悉的那些才是最生動(dòng)的，最獨特的，也是最有說(shuō)服力的，尤其是教育類(lèi)能用上很多。一般最有說(shuō)服力的不是那些 放之四海皆準的閃光句型。例子是很個(gè)性化的東西，大家都用一樣的例子，又有什么意思?例子的選擇不一定必須是名人名言或名人的事跡，也不一定非得投老外的 口味，用外國的例子，身邊的小事也可以的，能充分證明觀(guān)點(diǎn)即可。
使用和自己生活、專(zhuān)業(yè)結合比較多的例子。比較好的原因有二：一是自己比較熟悉，可以自圓其說(shuō)，二是就是自己的東西，不用花太多心思去背。當然了，這不是說(shuō)，不需要你去擴充你的例子，而是要有針對性的去擴充，有一些可以普遍使用的 例子還是應該熟練掌握的�？梢哉倚┻@種用途廣泛的例子儲備。
三、關(guān)于備考方略
首先，必須 盡早開(kāi)始限時(shí)練習。有很多人都以為剛開(kāi)始寫(xiě)好一點(diǎn)花多長(cháng)時(shí)間都值得其實(shí)到后來(lái)發(fā)現根本不是這樣，限時(shí)和不限時(shí)兩種感覺(jué)完全不同。限時(shí)之后就會(huì )發(fā)現，沒(méi)有固 定的套路在三十分鐘內基本不可能完整的寫(xiě)出一篇從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的argument。這里的套路不是大家都熟知的在網(wǎng)上和書(shū)上流行的摸版。而是自己總結出來(lái)的一套 寫(xiě)作模式，更重要的是思維模式。
一般不推崇使用模版，每個(gè)人要有自己的寫(xiě)作套路，別人的模版盡量不要直接拿來(lái)用，畢竟那些還是別人的東西， 最好自己能弄出來(lái)自己的風(fēng)格來(lái)。而寫(xiě)作套路，就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的事情了，練習作多了，提綱列多了，基本就出來(lái)了。
其次，要勤寫(xiě)，多 寫(xiě)。做事不但要講效率，更要講效果。寫(xiě)的多了未必就有效果，很可能是在重復以前早就寫(xiě)過(guò)的論點(diǎn)，早就用過(guò)的論據。關(guān)鍵在于寫(xiě)一篇要有一篇的效果。
第三，還要多改。寫(xiě)完之后立即改;自己改完之后再請別人改;放一段時(shí)間以后再回過(guò)頭來(lái)自己改。修改多次之后自然會(huì )有提高。
最好，平時(shí)一定要注意積累。句型、短語(yǔ)和相關(guān)單詞的收集和分類(lèi)很重要。比如對教育類(lèi)的主題，一些的單詞和短語(yǔ)是比較有針對性的，單詞和短語(yǔ)最好從報紙、 網(wǎng)頁(yè)、國外的范文里或者網(wǎng)上經(jīng)典文章里搜集，如果自己亂猜亂湊可能適得其反，而且每次用都覺(jué)得心里七上八下。
一些相關(guān)的文科知識是必須具備的。比如經(jīng)常遇到的民主、自由、政府、和平等等，這些東西雖然大家都懂，但都不是很深入的了解。
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