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留學(xué)德國學(xué)位制度介紹
德國大學(xué)的學(xué)位分兩級，第一級為碩士學(xué)位，包括自然及工程技術(shù)科學(xué)碩士和人文及社會(huì )科學(xué)碩士?jì)煞N。第二級為博士學(xué)位。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為你詳細介紹，
博士學(xué)位(Doktor)
博士學(xué)位是德國最高一級的學(xué)位，“特許任教資格”(Habilitation)是一種專(zhuān)為博士而設的資格考試，通過(guò)該考試的博士擁有在高校任教的資格，具備了成為教授的基本條件。
與我國的高校體制不同，德國的大學(xué)沒(méi)有“博士點(diǎn)”的概念，所有的大學(xué)教授都可以是博士生導師，因此，從理論上講，凡是獲得第一級學(xué)位的學(xué)生都可以申請在德國大學(xué)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)中攻讀博士學(xué)位(Promotion)，通常不需要進(jìn)行資格考試，但有一個(gè)前提條件，申請人必須成績(jì)優(yōu)秀且必須先找一個(gè)博士導師，在德國稱(chēng)為“Doktorvater”或“Doktormutter”，他或者向申請攻讀博士學(xué)位的學(xué)生建議一個(gè)論文題目，或者接受申請者建議的題目。
碩士學(xué)位
自然及工程技術(shù)科學(xué)碩士(Diplom)
Diplom的原意是一種獎勵取得優(yōu)秀成績(jì)或通過(guò)某項考試的證書(shū)，以后逐漸演變成一種學(xué)位，這種學(xué)位最早頒發(fā)于1899年，首先適用于通過(guò)工業(yè)大學(xué)畢業(yè)考試的學(xué)生，以后逐步擴展到其他類(lèi)型的高校，1939年正式成為法定的學(xué)位�，F在，自然科學(xué)、工程科學(xué)、社會(huì )科學(xué)和經(jīng)濟科學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在滿(mǎn)足了學(xué)習條例對所學(xué)專(zhuān)業(yè)規定的條件、完成碩士畢業(yè)論文、通過(guò)一系列的口試和筆試后，即可畢業(yè)并被授予自然及工程技術(shù)科學(xué)碩士學(xué)位，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向通常被附加在學(xué)位之后，如工學(xué)碩士(Diplom-lngenieur)、數學(xué)碩士(Dipl-Mathe-matiker)、心理學(xué)碩士(Diplom-Psychologie)等等。
此外，有些學(xué)位由國家考試委員會(huì )統一頒發(fā)，如體育教學(xué)碩士(Diplom-Sportlehrer)和圖書(shū)館學(xué)碩士(Diplom-Bibliothckar)等，而在有些專(zhuān)業(yè)里也可由私人機構頒發(fā)，如美容碩士(Diplom-Kosmetikerin)等。學(xué)位獲得者具備了職業(yè)專(zhuān)門(mén)知識，有資格獨立開(kāi)業(yè)或者在工業(yè)界和經(jīng)濟界的多種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里工作。
人文及社會(huì )科學(xué)碩士(Magister)
Magister這個(gè)詞來(lái)自拉丁文，原意是“教師”，它曾經(jīng)作為所有系科的最高學(xué)位和全權高校教師的職業(yè)稱(chēng)呼，與博士頭銜毫無(wú)差別，到了17世紀時(shí)，它只作為教師的職業(yè)稱(chēng)呼，而到了19世紀中葉，這個(gè)詞在德國消失。1957年以來(lái)，Magister作為人文及社會(huì )科學(xué)碩士學(xué)位重新被引入當時(shí)的德意志聯(lián)邦共和國，并一直沿用至今。人文科學(xué)和部分社會(huì )科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只要通過(guò)人文及社會(huì )科學(xué)碩士考試，即可被授予人文及社會(huì )科學(xué)碩士學(xué)位。與自然及工程技術(shù)科學(xué)碩士不同，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不附加在學(xué)位之后，而是一律通稱(chēng)人文及社會(huì )科學(xué)碩士(Magister Artium)。
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德國留學(xué)最吃香的專(zhuān)業(yè)推薦�，F在經(jīng)濟工程類(lèi)人才在社會(huì )上是非常吃香的，而作為工科系統發(fā)達的德國大學(xué)成為眾多學(xué)生所關(guān)注的。
德國經(jīng)濟工程專(zhuān)業(yè)是個(gè)年輕的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生幾乎無(wú)人失業(yè)。留學(xué)德國選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就意味著(zhù)你端上了鐵飯碗。
與其他工程專(zhuān)業(yè)不同，經(jīng)濟工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數量沒(méi)有下降。在應用技術(shù)大學(xué)，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數甚至在不斷增長(cháng)。在今后的5年內，每年將有4千多經(jīng)濟工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生從應用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)。應用技術(shù)大學(xué)和大學(xué)的學(xué)生淘汰率都在50%左右。
經(jīng)濟工程師還未列入官方的統計。據估計，1997年德國有近12.1萬(wàn)在職的經(jīng)濟工程師，其中1/4以上年齡已經(jīng)超過(guò)50歲。對經(jīng)濟工程師需求量最大的是機器制造業(yè)，其次是電子工業(yè)和汽車(chē)制造業(yè)。經(jīng)濟工程師在這些行業(yè)中的主要工作是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理，物資管理、生產(chǎn)、財務(wù)管理和質(zhì)量監督。
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