- 相關(guān)推薦
日語(yǔ)發(fā)音規則及日語(yǔ)學(xué)習方法總結
日語(yǔ)單詞的發(fā)音比較簡(jiǎn)單，規則就是所見(jiàn)即所讀，何為所見(jiàn)即所讀呢，我們知道英語(yǔ)是有音標的，需要掌握音標來(lái)拼讀，而日語(yǔ)每一個(gè)假名為一個(gè)音節(即一拍)，一個(gè)個(gè)假名念出即可，包括清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長(cháng)音的假名。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的關(guān)于日語(yǔ)發(fā)音規則及日語(yǔ)學(xué)習方法總結的知識，歡迎閱讀。
日語(yǔ)發(fā)音規則及日語(yǔ)學(xué)習方法總結
日語(yǔ)單詞的發(fā)音比較簡(jiǎn)單，規則就是所見(jiàn)即所讀，何為所見(jiàn)即所讀呢，我們知道英語(yǔ)是有音標的，需要掌握音標來(lái)拼讀，而日語(yǔ)每一個(gè)假名為一個(gè)音節(即一拍)，一個(gè)個(gè)假名念出即可，包括清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長(cháng)音的假名。但是不包括組成拗音的小寫(xiě)的「ゃ」、「ゅ」、「ょ」，因為一個(gè)拗音(大假名帶一個(gè)小假名)整體上才作為一個(gè)音節。如：「きゃ」是一拍(音拍)，而不是兩拍。例如：
如：「さっき」是3 個(gè)音節。
這個(gè)單詞由「さ」+促音「っ」+「き」構成。
如：「一緒に[いっしょに]」是4個(gè)音節。
這個(gè)單詞由「い」+促音「っ」+拗音「しょ」+「に」構成。
如：「お母さん[おとうさん]」是5個(gè)音節。
這個(gè)單詞由「お」+「と」+「う」+「さ」+「ん」構成。
如：「留學(xué)生[ひゃくえん]」是4個(gè)音節。
這個(gè)單詞由拗音「ひゃ」+「く」+「え」+「ん」構成。
這些基礎發(fā)音掌握了以后，該如何像日本人一樣發(fā)音呢?規則很簡(jiǎn)單就是模仿!回想下我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是如何學(xué)會(huì )中文的呢?不就是模仿周?chē)磺新曇魡�，從�?jiǎn)單的“baba”“mama”發(fā)音到復雜的'句子都是在模仿下進(jìn)行的。所以日語(yǔ)也不例外，同樣需要依靠模仿。模仿日劇動(dòng)漫臺詞等，身邊有日本人可以找他們聊聊天等等。這樣學(xué)出來(lái)的日語(yǔ)發(fā)音才地道。
同時(shí)，在學(xué)習日語(yǔ)時(shí)大家記得一點(diǎn)，世界上沒(méi)有完全一一對應的兩種語(yǔ)言，千萬(wàn)不要硬性翻譯，把腦海里想的中文硬性翻譯成日語(yǔ)，這樣出來(lái)的句型就十分中式日語(yǔ)。例如：“你是中國人嗎”中國學(xué)員在翻譯時(shí)普遍會(huì )譯成「あなたは中國人ですか」，這個(gè)句子語(yǔ)法上也沒(méi)有錯誤，但是就有那么點(diǎn)中式日語(yǔ)之感，比較日式的翻譯方式應該為「中國の方ですか」。所以在學(xué)習日語(yǔ)過(guò)程中我們要做的就是掌握基礎語(yǔ)法后，大量背單詞句型，日本人怎么用我們就怎么用。推薦看一些比較生活的日�。骸都艺䦆D三田》《交響情人夢(mèng)》《朝五晚九》等。
最后，不要糾結，還是那句話(huà)世界上不可能存在完全一一對應的語(yǔ)言，與其非要翻譯成中文不斷和中文進(jìn)行比較區分去浪費時(shí)間，還不如背下來(lái)。日語(yǔ)有一句諺語(yǔ)叫做習うより慣れろ。意思是與其學(xué)習還不如去習慣。
【日語(yǔ)發(fā)音規則及日語(yǔ)學(xué)習方法總結】相關(guān)文章：
日語(yǔ)發(fā)音規則10-04
日語(yǔ)五十音圖發(fā)音規則10-22
學(xué)習日語(yǔ)發(fā)音05-18
日語(yǔ)謝謝怎么發(fā)音08-23
如何擁有純正的日語(yǔ)發(fā)音？05-13
日語(yǔ)的五種特殊發(fā)音07-16
日語(yǔ)五十音圖發(fā)音表07-27