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用形象思維幫助記憶韓語(yǔ)單詞的方法介紹
引言
以下是在韓語(yǔ)課堂論壇的zz、杰克寶兒諸君鼓勵下所寫(xiě)的交差之作。所公開(kāi)的是本人初學(xué)韓語(yǔ)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的一個(gè)單詞記憶方法，曾經(jīng)讓我在剛剛接觸韓語(yǔ)的半個(gè)月左右的時(shí)間里牢牢的掌握了數百個(gè)基本單詞，不僅絲毫不曾感到痛苦，反而倍感輕松愉快。首先這里還得聲明，這個(gè)方法并非我的首創(chuàng )，是看了一本介紹這個(gè)記憶法的小書(shū)（書(shū)名和作者都忘了，實(shí)在對不起呢。）之后，而做的實(shí)際應用和發(fā)揮。
介紹之前
- 我個(gè)人強烈反對為考取等級證書(shū)而死記硬背外語(yǔ)單詞，因為那對于掌握外語(yǔ)沒(méi)有多大用處，是人類(lèi)智力的巨大浪費；而且死記硬背最常見(jiàn)的現象都是：記得慢忘得快。
- 其次，我也不提倡大家背單詞。建議外語(yǔ)學(xué)習者在學(xué)習和應用外語(yǔ)的過(guò)程中自然而然的去掌握單詞，提高詞匯量。換句話(huà)說(shuō)，暫時(shí)沒(méi)有用的單詞原則上不要去背它；但如果是一個(gè)你迫切需要用到的詞，那就無(wú)論如何也要記住它。一切以實(shí)用為目的，一切以實(shí)用為準繩。
- 提倡通過(guò)學(xué)習地道、實(shí)用的句子來(lái)記憶外語(yǔ)單詞。這也是學(xué)習外語(yǔ)直指要害的速成方法。因為句子才是語(yǔ)言的基本單位，是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的有機結合體，單詞卻不是。句子是有聲音、有意義、有組織、有生命的，可以直接表情達意的，單詞卻不是。詞匯是一種語(yǔ)言的建筑材料，有如磚瓦，單獨記憶很多單詞（假設可能�。┑娜�，有如買(mǎi)下了不少的磚瓦，頂多做個(gè)磚瓦批發(fā)商，卻不能提供給人居住、使用。但掌握了一個(gè)句子就是擁有了一間房屋呢，哪怕是小，起碼立刻就能居住、使用。呵呵，你要能掌握1萬(wàn)個(gè)句子，就是擁有廣廈萬(wàn)間，就是一個(gè)大富翁啦！
- 對韓語(yǔ)來(lái)說(shuō)，因為是一種和中文有很深淵源的語(yǔ)言，有一多半的詞匯來(lái)源于漢語(yǔ)，那么對于我們懂中文的人簡(jiǎn)直就是福音，可以通過(guò)找出漢字與韓語(yǔ)中漢字詞的對應關(guān)系來(lái)輕而易舉的掌握過(guò)半的韓語(yǔ)詞匯�；疽灿貌簧舷旅嬷v的這個(gè)記憶法。
- 對于韓國語(yǔ)水平達到中級以上的人來(lái)講，快速提高詞匯量的主要方法就是大量閱讀，并養成隨時(shí)查閱詞典和定期整理的習慣。在此就不多說(shuō)啦。
正文：舉例介紹諧音趣味聯(lián)想單詞記憶法
俗話(huà)說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊。剛剛開(kāi)始學(xué)習韓語(yǔ)時(shí)，在苦練發(fā)音和直接學(xué)習實(shí)用句子的同時(shí)，迅速記住一定量的韓國語(yǔ)基本單詞應該不失為奠定信心、迅速入門(mén)的好辦法。那么， 諧音趣味聯(lián)想法就是這樣的一個(gè)妙法，其妙處就在于趣味橫生、一記不忘、一勞永逸！下面請大家一起來(lái)分享吧！
方法其實(shí)簡(jiǎn)單得很，下面我舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，聰明的各位肯定是一看即明啊，呵呵。
例1． 蝴蝶 /
第一步，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：拿鼻。
第二步，發(fā)揮生動(dòng)聯(lián)想。
生動(dòng)聯(lián)想之一。大家兒時(shí)可能都有過(guò)因見(jiàn)到翩翩飛舞的蝴蝶落在野花上面而忽生捉拿之心，而到底失敗的經(jīng)歷。
生動(dòng)聯(lián)想之二。在農村生活過(guò)的人可能有過(guò)或是見(jiàn)到過(guò)牽牛的經(jīng)歷。牛者，龐然大物也，但一根拴在牛鼻子上的小小細繩就能讓它乖乖的聽(tīng)命于人。
第三步，試著(zhù)把兩個(gè)聯(lián)想合二為一。
聯(lián)想記憶：捉蝴蝶不象牽牛，拿鼻子這招不好用啦！
例2． 豆腐 /
第一步，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：毒不
第二步，發(fā)揮生動(dòng)聯(lián)想。有毒沒(méi)有- 有些地區傳統的豆腐加工方法是用鹵水點(diǎn)豆腐，而高濃度的鹵水是有毒的。
第三步，聯(lián)想記憶：
中國的豆腐細嫩味美堪稱(chēng)一絕，但韓國人看到是加鹵水做成的，就耽心的問(wèn)：有毒不？
例3． 聽(tīng) /
第一步，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：德大
第二步，發(fā)揮生動(dòng)聯(lián)想，在德大和聽(tīng)之間建立邏輯關(guān)系。
第三步，聯(lián)想記憶：唯德大者善聽(tīng)！
例4． 毯子 /
首先擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：打母 要
瑞康當年的聯(lián)想記憶：天氣轉冷，睡覺(jué)得蓋毯子了，可是公司里不發(fā)，得打母親那兒要了。
�。ê俸�，這段聯(lián)想記憶用的是寫(xiě)實(shí)的方法，記錄了多年前鄙人的一段難忘的日子呢）
例5． 水壺 /
首先，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：阻子恩子啊
阻子恩子啊翻譯成現代漢語(yǔ)就是說(shuō)攔著(zhù)你是救你的命��！ 那么這個(gè)就簡(jiǎn)單啦，既驚險又有趣呢——
聯(lián)想記憶：那個(gè)水壺里的水有毒，我不讓你喝，是阻子恩子��！
下面再舉幾個(gè)記憶多義詞的例子。
例6． 眼睛；雪 /
諧音趣味聯(lián)想記憶法——那人的眼睛很特別，當發(fā)怒的時(shí)候，只要他大喊一聲嗯，就會(huì )從眼睛里噴出火來(lái)，連天上下的雪都能融化了！
不用說(shuō)，眼睛、雪，及其近似發(fā)音怒嗯，都融合在這樣一個(gè)印象深刻、絕難忘懷的場(chǎng)景里面去啦，呵呵！一箭雙雕��！
例7． 梨子；船；肚子 /
下面就是當年我的一石三鳥(niǎo)的聯(lián)想記憶法，各位自己品味，不作解說(shuō)啦——
我們坐在小船上掰手比賽，贏(yíng)的就吃梨子，哈哈，我的肚子都要撐破啦�。�！
看到這里，各位是否已有心得呢，我可是打字打累了，準備收手了呵。我記憶這些單詞，是在11年前，11年當中從來(lái)沒(méi)有復習過(guò)，今天回想起來(lái)，依然歷歷在目，活蹦亂跳著(zhù)哩！各位初學(xué)者若想要輕松愉快的踏上速成韓語(yǔ)的征程，不妨從實(shí)踐這個(gè)單詞記憶妙法開(kāi)始罷。
結束語(yǔ)
1． 諧音趣味聯(lián)想單詞記憶法，其原理是利用了右腦的形象記憶能力，變苦事為樂(lè )事，記憶單詞猶如做游戲，可以開(kāi)發(fā)智力。其要點(diǎn)是將單詞的諧音和意義進(jìn)行巧妙的、大膽的、形象的聯(lián)想，融合為一個(gè)意象或場(chǎng)景，建立起某種合理的聯(lián)系，而進(jìn)行形象化記憶。想象越新奇、大膽，記憶越牢固！
2． 諧音趣味聯(lián)想記憶法的特點(diǎn)是一旦聯(lián)想成立，終生不忘！所以記憶每個(gè)單詞，都是一次形象創(chuàng )作的過(guò)程，創(chuàng )作結束，記憶也就結束。
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