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2016下半年公共英語(yǔ)二級閱讀理解題型解析
距離下半年的公共英語(yǔ)考試越來(lái)越近了，為了幫助大家更好地備考，yjbys網(wǎng)小編為大家提供關(guān)于公共英語(yǔ)二級閱讀理解題型解析，希望對大家有幫助!
閱讀理解文章基本上是說(shuō)明文，議論文。而這類(lèi)體裁的文章少不了用例子，事實(shí)來(lái)說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。因此我們往往會(huì )碰到要求猜測文章舉例的目的——這些例子要說(shuō)明什么觀(guān)點(diǎn)——的題目。如：
the example of … is given to show/illustrate that.
what can be inferred from the author's example of ?
the experiment/study suggests/shows that.
解答這類(lèi)問(wèn)題，要注意以下幾點(diǎn)。
1.注意例證所在的段落主題句
如果例證所在段有概括段落思想的主題句，就首先讀這個(gè)主題句，看它的意思和問(wèn)題下四個(gè)選擇項哪項意思一致。一致的那個(gè)就是答案，不要去讀具體例證了。因為舉例的目的是為了說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，而段落中的例子大多是說(shuō)明段落主題思想的。
2.注意例證上下文的作者觀(guān)點(diǎn)
如果例證所在段沒(méi)有主題旬或例證本身就是一段，就要看例證上面一段、下面一段有否相關(guān)的歸納性的作者觀(guān)點(diǎn)。如果這個(gè)作者觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題中的某一個(gè)選擇項意思一致，那就是答案，也不要去讀具體例證。
3.注意全文中心思想
有時(shí)例證所在段沒(méi)有主題旬，上下文周?chē)矝](méi)有明顯的作者觀(guān)點(diǎn)，那就要去讀文章中心思想句，看它與例證有什么關(guān)系，和問(wèn)題下面的選擇項哪一個(gè)意思一致。一致的那個(gè)就是答案，也可省去讀具體例證。因為文章中的例證不是直接就是間接地說(shuō)明和支持全文中心思想的。
4.對例證本身進(jìn)行推測
如果段落主題句看不出，全文中心思想句也看不出，周?chē)矝](méi)有明顯的作者觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明，那只能細讀具體例證，對例證本身進(jìn)行推測。
拓展閱讀：
推理性的題目是閱讀理解各種類(lèi)型問(wèn)題中最難解答的問(wèn)題。因為它的答案沒(méi)有直接通過(guò)一個(gè)明確的句子在文章中陳述出來(lái)，它需要考生以作者表面的論述為基礎，利用文章提供的暗示如用詞的選擇，論述的詳略等，體會(huì )作者的言外之意，一層層剖析，推導，最后得出正確的判斷。
一、運用普通常識
許多推理是建筑在考生的基本常識上的。如一篇文章說(shuō)某人在街上被一輛汽車(chē)撞倒，接下去就描寫(xiě)他躺在醫院的急救室，問(wèn)當中發(fā)生什么事，常理告訴我們，肯定有人打電話(huà)，然后救護車(chē)趕來(lái)，把他急送醫院等。因此，運用基本的普通的常識來(lái)解答推理題很重要。
二、運用邏輯推理
很多邏輯知識可以運用到解答推理題上去。例如a就是b，但由于a和c是一樣的，所以c也是b.這種三段式推理十分需要。
三、注意作者的論述方法
論述方法能反映作者的立場(chǎng)和態(tài)度。論述方法從句子平面上說(shuō)是指作者說(shuō)話(huà)的方法，如何評論某事;從篇章角度上說(shuō)是指材料的安排，論述的詳略等。
四、注意作者的語(yǔ)氣
文章中作者用的虛擬語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞should，must，may都可流露出作者的語(yǔ)氣和言外之音。
五、注意作者的遣詞措辭
六、注意作者的過(guò)渡詞：however，but，on the contrary，what's more這些過(guò)渡詞往往能夠反映作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
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