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英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試復習計劃
科學(xué)的利用好復習計劃，才能在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試中取得一個(gè)較好的成績(jì)，下面小編就來(lái)和大家分享一個(gè)復習計劃，希望能夠幫助到大家!
一、聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)是對聽(tīng)力與速記技能的雙重考核。這6周的時(shí)間，定型自己的答題風(fēng)格是最重要的。即，四次聽(tīng)力的任務(wù)重心，單詞簡(jiǎn)寫(xiě)的程度，還有2分鐘復習時(shí)間的利用。這6周確保自己每天做1次完整的聽(tīng)寫(xiě)練習。從第一遍的聽(tīng)大意，到第二、三次的意群聽(tīng)寫(xiě)，再到第四次的校對需要在完全符合考試流程的狀態(tài)下進(jìn)行。就連最后的2分鐘復查時(shí)間也要給自己。以上四次聽(tīng)力任務(wù)重心的科學(xué)性是由實(shí)踐得到的。輕易不要打破。但適度的變通、個(gè)性化還是可以接受的。例如第一次聽(tīng)，也可以在草稿上寫(xiě)寫(xiě)關(guān)鍵詞，提醒自己文章的整體架構，但注意一旦一句沒(méi)聽(tīng)懂，不要糾結，給自己機會(huì )在第二第三次中揣摩。
常見(jiàn)問(wèn)題：
(1)英音、美音
很多考生平時(shí)訓練的聽(tīng)力材料都是美音，導致自己對于英音有很強烈的不適應感。專(zhuān)四的聽(tīng)寫(xiě)或聽(tīng)力，英音或美音的可能性都為50%。所以，考生平時(shí)練習的時(shí)候要有意識培養自己對這兩種語(yǔ)音的適應度。選擇的音頻，也要兩種語(yǔ)音兼顧。
(2)全文沒(méi)有標點(diǎn)符號
材料的標點(diǎn)需要考生自己根據意群去劃分�？忌环矫婵梢岳娩浺舻诙�、第三遍的斷句來(lái)判斷，另一方面還要強化自己的英文標點(diǎn)意識。不要中、英標點(diǎn)混用。
(3)最后復查2分鐘沒(méi)有充分利用
部分同學(xué)會(huì )急于用這2分鐘瀏覽聽(tīng)力考題，導致聽(tīng)寫(xiě)部分出現一些“小兒科”錯誤。單詞的單復數、過(guò)去時(shí)態(tài)、has/is 的錯用、主謂一致等都是在這2分鐘內可以檢查并更正的。另外一個(gè)要注意的就是，根據得分、扣分的規則，如果有一句話(huà)基本沒(méi)聽(tīng)清楚，那放棄這句話(huà)去檢查其它句子才是明智之舉。聽(tīng)寫(xiě)是專(zhuān)四的第一題，它的成敗在很大程度上決定了考生的心情。在這六周時(shí)間里，每個(gè)早晨從聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始，培養自己的答題風(fēng)格。
二、聽(tīng)力
聽(tīng)力復習分為兩部分：一部分是日常生活話(huà)題的對話(huà)或是陳述;另一部分是VOA和BBC的新聞聽(tīng)力�？忌鷤冊谇�4周可以專(zhuān)門(mén)進(jìn)行日常生活話(huà)題的聽(tīng)力訓練，每天保持40分鐘左右的聽(tīng)力，復述出材料的中心含義，并與原文進(jìn)行對比。這項訓練主要是培養考生們對于關(guān)鍵句型的敏感度以及抓重點(diǎn)的能力，這種能力對于各種形式的聽(tīng)力理解都是有幫助的。后2周專(zhuān)門(mén)針對VOA或BBC的新聞聽(tīng)力，熟悉英語(yǔ)新聞的結構，以及用詞特點(diǎn)。同樣也可以采用復述大意或輔助真題練習的方式敦促練習。
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常見(jiàn)問(wèn)題：
�。�1）預讀真題
如果是以真題作為訓練材料，那就一定要模擬真實(shí)的考試步驟。預讀真題并明確各選項的區別對于抓重點(diǎn)聽(tīng)力特別有效。強烈建議大家一定要在平時(shí)的練習中養成這樣的習慣。但注意平時(shí)的訓練中也不能給自己無(wú)止境的時(shí)間來(lái)預讀題干。而應該控制在5秒左右。
三、完形填空
完型填空的取材較廣，敘述性或議論性的文章在難度上要低于說(shuō)明性文章�？忌鷤冊诰毩曋幸疹欉@三種體裁。這六周的時(shí)間最主要的是通過(guò)大量的練習養成科學(xué)的解題習慣，即總-分-總的解題思路。第一步總是讓考生們對于文章大意與整體框架有一個(gè)全面的把握，這一遍閱讀中可以將一些純粹語(yǔ)法搭配的選項解答出來(lái)。第二步分是前瞻后顧，各個(gè)擊破。理解結合猜測，綜合語(yǔ)法結構，詞義詞性做出判斷。最后的總是對語(yǔ)篇的核查，包括短文的內容語(yǔ)意、邏輯、句型、時(shí)態(tài)、層次等都要符合文章主題。
常見(jiàn)問(wèn)題：
(1)生詞猜測
在完型中，難免會(huì )遇到生詞。與在閱讀中一樣，建議考生們能通過(guò)上下文邏輯關(guān)系猜測出來(lái)，或至少可以根據句子結構判斷出詞性。待完成全部練習后，再核對自己的理解是否正確。有些考生為了節約時(shí)間，總是邊做邊查，這對于自己猜詞能力的提高無(wú)益。但如果遇到這種情況，一篇完型意思模棱兩可，對照選項，連續多題都無(wú)法選擇。那就證明這篇文章的大意并沒(méi)有掌握，這時(shí)候硬做就沒(méi)有意義，通讀全文才是上策。
(2)相信語(yǔ)感
有些時(shí)候會(huì )在選項中碰到意思相近，自己又無(wú)法分辨的答案。這個(gè)時(shí)候不妨回憶下是否在某些句子中看到過(guò)其中的選項，帶入語(yǔ)境后再區分會(huì )容易一些。如果還是無(wú)果，不妨默默地讀讀看，相信自己的第一反應。
(3)注重質(zhì)量
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