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2018英語(yǔ)專(zhuān)四考前提分技巧
英語(yǔ)專(zhuān)四考前不知如何復習?以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家分享的2018英語(yǔ)專(zhuān)四考前提分技巧，希望對大家有所幫助。
1)不知如何利用第一遍聽(tīng)音時(shí)把握全文的大意，而急著(zhù)寫(xiě)，丟了西瓜撿芝麻，只見(jiàn)部分單詞而缺少骨架結構;
2)在第四遍結束后的兩分鐘復查時(shí)間里，不會(huì )很好地利用邏輯分析能力對有些明顯的錯誤(如介詞搭配或詞語(yǔ)拼寫(xiě)等)進(jìn)行校正，小錯不斷，或丟詞，或寫(xiě)出的內容前后不通順;
3)由于朗讀中沒(méi)有念出標點(diǎn)，而是靠考生自己聽(tīng)，判斷選擇，于是就出現全文沒(méi)有標點(diǎn)符號，沒(méi)有大小寫(xiě)，或所有的停頓處都是用一種符號，或中文標點(diǎn)混用在英文里的情況;甚至還有個(gè)別考生對這種標準聽(tīng)寫(xiě)形式陌生，對聽(tīng)寫(xiě)材料進(jìn)行改寫(xiě)甚至會(huì )發(fā)揮到加工成作文。
針對聽(tīng)寫(xiě)的考試現狀，我們向大家介紹一下2017英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)提分技巧
第一，考前要充分了解聽(tīng)寫(xiě)的形式，最好進(jìn)行一次模擬實(shí)踐，體會(huì )全過(guò)程。
第二，根據朗讀方式，選用相應的書(shū)寫(xiě)技巧。如在聽(tīng)第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意，不要一聽(tīng)錄音就寫(xiě)，因為這樣急著(zhù)寫(xiě)，也許能寫(xiě)出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意;聽(tīng)寫(xiě)的第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復的，在第二遍朗讀錄音時(shí)，要以意群為單位去理解。因時(shí)間關(guān)系，不可能一詞一詞地全部寫(xiě)下，所以要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞(主語(yǔ)、謂語(yǔ)等)，在聽(tīng)第三遍時(shí)，再把其他部分，如修飾語(yǔ)、定冠詞等遺漏內容補上，若有些詞還來(lái)不及寫(xiě)，可先用一些自己認識的縮略形式，甚至特殊符號代替，等最后一遍核查時(shí)或結束前的兩分鐘檢查時(shí)間時(shí)再補寫(xiě)出原形。聽(tīng)寫(xiě)的評分不是以寫(xiě)出的單詞多少，而是先以是否把原文的主要意思表達清楚，然后以是否有大小錯誤，如單復數，大小寫(xiě)、遺漏冠詞等，來(lái)決定扣分的不同。此外，如果在聽(tīng)的過(guò)程中有個(gè)別詞或詞組一下子反應不出來(lái)，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著(zhù)錄音進(jìn)行下一意群的聽(tīng)寫(xiě)，因為聽(tīng)寫(xiě)評閱標準把全文根據15個(gè)意群分割成15分，每個(gè)意群最多扣一分，所以某個(gè)意群中的個(gè)別單詞或詞組的錯誤或遺漏不會(huì )影響其他意群的得分。而對于聽(tīng)不懂的單詞，不妨先根據讀音寫(xiě)下音標，等回頭檢查時(shí)再想。
第三，運用期待語(yǔ)法的作用，聽(tīng)之前根據題目展開(kāi)聯(lián)想，調集大腦中儲存的相關(guān)信息，同時(shí)仔細理解第一句，因為首句常是主題句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開(kāi)，這樣，可以適當縮小范圍，更快地進(jìn)入狀態(tài)。
第四，聽(tīng)寫(xiě)是一項綜合性的語(yǔ)言技能，包含了諸如聽(tīng)、寫(xiě)、詞匯量、語(yǔ)法結構、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽(tīng)寫(xiě)能力，關(guān)鍵就是加強各種相關(guān)知識和技能的訓練。這也就牽涉到平時(shí)對各門(mén)功課的學(xué)習。如提高聽(tīng)力水平，熟悉英美國家人士的說(shuō)話(huà)和語(yǔ)音語(yǔ)調的差異是必要條件，但同時(shí)，如何把接收到的信息轉化為自己的并寫(xiě)下來(lái)，則要求其他能力的配合，如對詞匯的掌握及熟練程度、詞語(yǔ)搭配知識等。同時(shí)還要運用語(yǔ)法知識，有時(shí)即使沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，也可補寫(xiě)出來(lái)，如單復數和時(shí)態(tài)等;還可利用邏輯推理能力，因為所聽(tīng)材料都是有意義的和獨立成文的，因此，檢查中如發(fā)現不合邏輯思維的句子，就可以肯定所寫(xiě)有誤，進(jìn)而改正。
第五，聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)相對機械、容易操作的測試手段，但提高聽(tīng)寫(xiě)決非一朝一夕，靠突擊就可以如愿以?xún)數�。加強相關(guān)能力訓練，能夠間接促進(jìn)聽(tīng)寫(xiě)水平;同時(shí)，有計劃和有目的地反復實(shí)踐聽(tīng)寫(xiě)，也可以鞏固各項語(yǔ)言知識，發(fā)展運用知識的技巧，促使語(yǔ)言知識向語(yǔ)言交際能力轉化。
第六，還要注意書(shū)寫(xiě)的整潔、清晰，用指定水筆按要求書(shū)寫(xiě)，以便于評閱。
最后，我們介紹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試聽(tīng)寫(xiě)的評分標準。聽(tīng)寫(xiě)標準主要根據意群和詞組，把短文分為15小節，每節1分。聽(tīng)寫(xiě)評閱采用扣分法，每節最多扣1分。重復錯誤扣一次。根據評分需要，聽(tīng)寫(xiě)中出現的錯誤分為兩類(lèi)：小錯誤和大錯誤。小錯誤包括大小寫(xiě)、標點(diǎn)符號錯誤、冠詞錯誤、單復數錯誤等;大錯誤包括漏寫(xiě)單詞、添加單詞、替換單詞、時(shí)態(tài)錯誤等。每個(gè)小錯誤扣0.25分，每個(gè)大錯誤扣0.5分。
完形填空考前如何提分
【基本要求】
1. 篇章詞匯理解題考查的對象皆為實(shí)義詞，主要包括剛才講的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，所以要求考生應該熟知英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級的積極詞匯，熟知單詞的詞類(lèi)和不同意思。
2. 詞匯理解題目顧名思義是要理解，也就是要求考生對上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比較高。
3. 由于考試的形式是選詞填空，所以考生必須熟知一些基本的語(yǔ)法知識，例如：詞性的歸納(4種詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)、基于語(yǔ)法的判斷(單復數、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解題。
【答題步驟】
第一步：通讀全文，定中心 。
通讀全文是用較快速度，一行一行地讀，目的是把握至少90% 的文章內容。和完型不同，選詞填空后面的選項詞義互不關(guān)聯(lián)，詞性也不同，而且還有5個(gè)干擾項，切不可先看選項，亂了腦子，自食先入為主的惡果。一定要先了解文章大意，帶著(zhù)文章脈絡(luò )去找選項。所以，務(wù)必先沉著(zhù)地把文章讀一遍，尤其注意空前后的位置，為尋找正確選項打下鋪墊。
提醒：就算是通讀，也別拿來(lái)就把頭埋進(jìn)去傻讀。先居高臨下，花5秒鐘把短文各個(gè)自然段的段首掃一遍。提醒：短文的第一句是不允許出題的，它對全文起概括、提示的作用。所以，一定要認真看懂第一句。
第二步：詳讀選項，詞分類(lèi) 。
這一步，公認的做法是先標出15個(gè)選項的詞性 ，名詞前寫(xiě)n, 動(dòng)詞前寫(xiě)v等等。目前四級考試只考實(shí)詞中的四種：名詞n做主語(yǔ)和賓語(yǔ), 動(dòng)詞v做謂語(yǔ)，形容詞adj做定語(yǔ)，副詞adv做狀語(yǔ)。不考代詞pron和數詞num;也不考虛詞(冠詞, 介詞, 連詞, 感嘆詞)。
四種實(shí)詞中，考的最少的是副詞adv, 不超過(guò)兩個(gè)空。剩下的三種平均每次有三道題。研究樣題和真題，我們發(fā)現，動(dòng)詞一直是考三個(gè)。另外三種詞性，有兩個(gè)的，也有四個(gè)的。
標詞性時(shí)的切入點(diǎn)是后綴suffix，也就是詞尾。大家應該知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 結尾的大都是名詞;以ize, ise, fy結尾的大都是動(dòng)詞;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less結尾的是大都是形容詞;以ly, s, ways, wise 結尾的大都是副詞。
對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級篇章詞匯理解試題來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的一個(gè)步驟就是詞性分類(lèi)，即將試卷中給出的15個(gè)單詞，按照名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞的順序進(jìn)行分類(lèi)。這樣做考生就可以不再是15選1了，只要根據上下文的邏輯關(guān)系或者語(yǔ)法結構，有時(shí)候可以是3選1甚至2選1，縮小了選擇的范圍，降低了試題的難度。
第三步：瞻前顧后，靈活選 。
一，調動(dòng)語(yǔ)法知識，先確定空白處單詞的詞性，再去后面的list 中找同一詞類(lèi)的選項，挑出正確答案。
動(dòng)詞的確定：動(dòng)詞最容易確定，因為一個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞就等于沒(méi)有謂語(yǔ)，是很明顯的缺陷，不定式當中to+動(dòng)詞原形也很容易確定。而且動(dòng)詞的關(guān)聯(lián)性、可比性最差，選這個(gè)和選那個(gè)有天壤之別。
名詞的確定：
1.冠詞a, an, the 的后面。樣題：a nightmare.
2.介詞in, on, from…的后面。真題：As the trade winds lessen in strength…
3. 形容詞 (包括指示形容詞demonstrative adjectives或稱(chēng)限定詞determiners，如this, that, these, those )的后面。真題：This strange phenomenon happens…
在篇章詞匯理解題目中，文章的邏輯關(guān)系對于考生把握整篇文章是很重要的，文章的邏輯關(guān)系通過(guò)一些邏輯關(guān)系詞體現的，考生可以通過(guò)邏輯關(guān)系詞來(lái)確定出一些答案。
常見(jiàn)的邏輯關(guān)系詞如下：
(1) 并列關(guān)系：and , or, as well as 等
(2) 對比關(guān)系：but , however , on the contrary , rather than 等
(3) 比較關(guān)系：as…as , like , similar 等
(4) 因果關(guān)系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等
(5) 舉例關(guān)系：for example , for instance , such as ， and so on 等
(6) 遞進(jìn)關(guān)系：and , what’s more , moreover , in addition 等
在選擇正確答案的過(guò)程中，需要考生進(jìn)行選項間的比較，比較同詞性的詞匯哪一個(gè)是最佳答案。這里提示考生可以通過(guò)上面總結的詞義判斷(即通過(guò)同詞性詞匯的中文意思是否符合文章的整體意思，由此判斷是不是最合適的選項)和邏輯判斷(即根據文章的邏輯順序和邏輯結構，確定同詞性的詞匯中的哪個(gè)是最佳答案)兩種方法確定答案。這里還要提示考生，填入一個(gè)詞就劃掉一個(gè)，為下面的選詞縮小范圍。
第四步：復核檢查，定結果
篇章詞匯理解題目(選詞填空)類(lèi)似于完型填空，這就需要考生不僅要迅速的確定答案，還要在確定答案之后迅速的復查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結構是否正確、文章的意思是否出現偏差等等，復查無(wú)誤后即可確定為最后答案。
閱讀考前提分技巧
如何應對新題型
拆招一：首先備考心態(tài)上，首先透過(guò)現象看本質(zhì)，以不變應萬(wàn)變。
對比新舊大綱，專(zhuān)四閱讀的測試只在測試形式和時(shí)間上有上述的變化，其材料難度和長(cháng)度均沒(méi)有太大變化。所以，考生要穩定心態(tài)，盡管題目考查形式上有所變化，其考查目的和選材原則不變，所謂萬(wàn)變不離其宗，微調備考策略，以不變應萬(wàn)變。
拆招二：答題高分技巧——同樣的時(shí)間，同樣的題目，不同的應戰方針，會(huì )有不用的答題效果。
由于問(wèn)答題是基于前面4篇文章進(jìn)行設置的，所以做題時(shí)，應以一篇文章為單位，同時(shí)解答Section A和Section B的題目，這樣可以節省時(shí)間，提高做題效率。
拆招三：簡(jiǎn)答題應對技巧
PS：鑒于考生熟知選擇題閱讀，而簡(jiǎn)答題為新增題型，故本次只對新題型簡(jiǎn)答題的題型和應試技巧詳細介紹。
簡(jiǎn)答題是此次命題改革后的新增題型，通過(guò)對最新考綱樣題的分析，可以得出簡(jiǎn)答題的題型與選擇題的題型基本一致。以細節類(lèi)問(wèn)題為主，也有主旨題、推斷題和語(yǔ)義題，提問(wèn)方式大多以wh-question為主。
(一) 具體細節題
這類(lèi)題所占比重最大�？忌谖恼轮姓业酱鸢赋鎏�，并從答案出處歸納總結出言簡(jiǎn)意賅的答案。所以，得分易，得滿(mǎn)分難，是此類(lèi)試題的一大題色。
考生需做到心里有數，切勿有完美主義的心態(tài)，給備考造成太大的壓力。
(二) 主旨類(lèi)試題
此類(lèi)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：
What’s the main idea of this passage?
What’s the passage mainly about?
What’s the best title for this passage?
考生切勿照抄原句，重新歸納組織概括不多于10個(gè)單詞來(lái)表達文章主旨內容。
(三) 推斷類(lèi)試題
這類(lèi)題和選擇題中的推斷題一樣，只是選擇題給出選項供篩選，而簡(jiǎn)單題的答案需要考生根據原文進(jìn)行合理的推斷。文章中的某些詞和作者的寫(xiě)作手法都有可能成為推斷的依據。
(四) 語(yǔ)義題
這類(lèi)題目考查考生轉述(paraphrase)和解釋(explain)某個(gè)詞或語(yǔ)句在特定場(chǎng)合下的特定含義的能力。常見(jiàn)的出題方式有：
What does the word “…”in…refer to?
What’s the meaning of the expression “…”in paragraph…?
What does the expression “…” in the context of the passage refer to?
解答這類(lèi)題時(shí)，可注意找出原詞在文中的同義替換詞。如果沒(méi)有，應注意破折號、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、插入句等具有解釋、說(shuō)明作用的語(yǔ)言成分。
四大答題技巧
(一) 運用簡(jiǎn)潔的表達方式
用詞簡(jiǎn)潔、準確，不要拖泥帶水，用詞不超過(guò)10個(gè)單詞。
(二) 抓住關(guān)鍵詞
一篇文章的關(guān)鍵詞是構成語(yǔ)篇的精髓。正確選用關(guān)鍵詞比自己現場(chǎng)組織答案要準確、簡(jiǎn)練的多，也省時(shí)省力。
(三) 注意提問(wèn)方式與答案的協(xié)調性
不同類(lèi)型的問(wèn)題要求不同形式的回答。確保答案言簡(jiǎn)意賅的同時(shí)，不能忽視問(wèn)題與答案形式上的對應。例如問(wèn)目的時(shí)，答案就應當用表示目的用語(yǔ)，如for短語(yǔ)，不定式短語(yǔ)。
(四) 避免語(yǔ)言錯誤
組織答案時(shí)，盡量用文中的關(guān)鍵詞，避免使用不熟悉的詞組;書(shū)寫(xiě)規范、認真，注意首字母大小寫(xiě)問(wèn)題。
分割線(xiàn)
專(zhuān)四寫(xiě)作模板 下
agree or disagree
Some people prefer A, others believe B, Nowadays some may hold the opinion that ________________, but others have a negative attitude. As far as I am concerned, I agree/disagree that_______________. My arguments for this point are listed as follows.
One of the primary causes is that_______________________. Examples_______________. But there is a further more subtle point we must consider. Examples. What is more_______________. Examples___________
Recognizing the fact that _______________ should drive us to conclude that______________.
單一命題式
The answer of this statement depends on your own experience and life style. In my point view, buying computers is as important as,if not more important than, buying books.So it is sagacious to____________.Among countless factors which influence the choice, these are three conspicuous aspects as follows.
The main reason for my propensity for__________is that____________.Another reason can be seen by every person is that________________.
In short,_________________復述前文中的理由______________.
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