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美國碩士留學(xué)申請的階段
計劃申請美國碩士留學(xué)的同學(xué)們，知道美國碩士留學(xué)申請有哪三次篩選嗎?下面是小編整理的美國碩士留學(xué)申請的階段，希望對你有幫助！
第一輪錄取
根據直接或者間接掌握的各種信息來(lái)看，很多學(xué)校美國大學(xué)研究生錄取的第一步是一個(gè)很粗略的篩選淘汰過(guò)程，一般是由秘書(shū)或者直接用計算機軟件系統來(lái)filter掉一部分不滿(mǎn)足最低錄取條件的申請人。至于用什么條件來(lái)淘汰，這個(gè)看系里的具體情況了�？偟内厔菔窃絹�(lái)越多的系因為申請人數的暴漲，不得不實(shí)行初選淘汰;過(guò)不了初選，你的申請材料就沒(méi)有人閱讀。
根據目前所能掌握的情況，在第一輪里審核的標準只限于一些容易量化的條件，也就GPA，TOEFL，GRE/GMAT，至于這三個(gè)成績(jì)要達到什么程度就得看系里的具體情況了。初選當然是很粗略的，其目的不是用幾個(gè)分數線(xiàn)來(lái)錄取，而是淘汰掉背景過(guò)差的申請人。過(guò)了這一步的申請人數仍然遠多于最后能被錄取的人數。這是學(xué)校的審核中第一次用到G，T成績(jì)，也是最后一次。所以，對于申請定位的第一步，并不是根據目前的GPA和英語(yǔ)基礎來(lái)判斷能被什么樣的學(xué)校錄取，因為以我們目前的GPA只能夠判斷會(huì )被哪些學(xué)校篩掉，第一輪給我們的啟示是應該在一個(gè)盡可能早的時(shí)間內，把T、G考掉，不要讓這兩個(gè)最簡(jiǎn)單的因素制約我們的申請。
第二輪錄取
到了某個(gè)時(shí)間(申請截止日期之前一兩個(gè)星期到截止)，招生委員會(huì )就要正式開(kāi)始處理申請留學(xué)美國碩士，分配老師來(lái)閱讀材料，進(jìn)行第二步篩選。雖然經(jīng)過(guò)了第一輪篩選，但到這個(gè)階段還是有很多材料，老師這個(gè)時(shí)候其實(shí)是不大有精力來(lái)閱讀我們所有的材料，往往只是閱讀簡(jiǎn)歷。審核過(guò)程有的是單票否定制，比如5個(gè)老師每人分配1/5的申請，然后迅速看看，如果一個(gè)老師決定某人的申請給rejection，那就這樣處理;有的學(xué)校是多票否定，你的申請會(huì )被多個(gè)老師審理，只有多數老師認為你應該被拒絕你才會(huì )最終被據(一般只有大牛校才會(huì )這樣);也有的學(xué)校是默劇類(lèi)型，除非系里某個(gè)老師提名要求給你錄取而且錄取委員會(huì )也同意，否則無(wú)論你什么背景，最后都是拒信打發(fā)掉。當然，也有更復雜版本的審理過(guò)程，比如文件分三堆：肯定要被錄取的，肯定要被據的，和“maybe”即也許可以錄取的或者可以理解為waiting list。
總而言之，第二輪也就是找出比較有競爭力的學(xué)生，留在第三輪詳細審核，一般這個(gè)數量會(huì )是真正錄取人數的2到3倍。因此如果你想順利的通過(guò)第二輪，那么就要保證簡(jiǎn)歷里面要有很多東西可以寫(xiě)，并且寫(xiě)的這些東西是教授關(guān)注的—-專(zhuān)業(yè)相關(guān)經(jīng)歷。兩頁(yè)的簡(jiǎn)歷，至少有一頁(yè)多是寫(xiě)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的項目，課題，論文，實(shí)習等。所以我們不能等到考完試之后在去準備這些背景，背景提升是一項持久戰，我們必須把大三上，寒假，大三下，暑假這四段時(shí)間用好。也就是說(shuō)要同時(shí)準備英語(yǔ)考試及背景提升。
第三輪錄取
第三輪也就是決定錄取誰(shuí)了。MS的錄取大部分是投票制度，只有多個(gè)老師都認為你應該被錄取，你才算過(guò)關(guān);PHD的審核過(guò)程的主觀(guān)性就比較強了，有招生計劃的老師會(huì )到招生委員會(huì )里要學(xué)生，這時(shí)候他看的往往就是和自己研究方向非常相關(guān)的學(xué)生的材料了，申請大部分時(shí)候就是由他說(shuō)了算，當然TA的情況還是要復雜些，需要這個(gè)老師向系主任爭取。你最后拿到的offer或者ad，一般是被錄取委員會(huì )所有成員看過(guò)并且都同意你才被錄取的，有時(shí)候甚至是經(jīng)過(guò)反復討論之后，才把獎學(xué)金給你的。所以，第三輪里也就是真刀真槍在審核了，在這一關(guān)里，任何的弄虛作假都會(huì )顯露無(wú)疑，只有你真正的達到了教授的要求，你的能力真正的強，才有可能會(huì )被錄取。
如果在申請美國碩士留學(xué)中，只是機械地把留學(xué)申請的過(guò)程分為選校，寫(xiě)文書(shū)，寄材料，套磁等步驟，這樣的分類(lèi)本身就是沒(méi)有任何意義的分類(lèi)，就好像一個(gè)5歲的小孩把上學(xué)認為是一個(gè)背上書(shū)包，走去學(xué)校，待幾個(gè)小時(shí)，然后回家的過(guò)程。在留學(xué)申請上，真正的定位是在了解招生真正需求的基礎上對自己的調整，它以一系列命題的形式體現出來(lái)，其中包括留學(xué)申請策略，重點(diǎn)申請角度和層面，實(shí)際競爭優(yōu)勢定義，以及在競爭劣勢位置上的應對方式等等。換言之，定位，不是確定申請留學(xué)美國碩士什么學(xué)校，也不是確定到底學(xué)校要什么樣的人，而是確定，我，作為一個(gè)競爭的產(chǎn)品，到底采用什么策略才能獲勝。
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