播音員的聲音要求

　　在生活中，說(shuō)起話(huà)來(lái)裝腔作勢、拿腔拿調或嗲聲嗲氣都是令人厭惡的，播音員絕不能采用這種聲音。如果用矯揉造作的聲音播音，就會(huì )造成與聽(tīng)眾心理上的距離，使聽(tīng)眾把旋紐撥開(kāi)。樸實(shí)才能使人產(chǎn)生親切感，愿意聽(tīng)你播下去。以下是小編整理的播音員的聲音要求，希望對大家有所幫助。

　　播音員絕大部分的工作是有稿播音，也有一部分工作帶有即興創(chuàng )作的性質(zhì)。廣播內容的廣泛、形式的多樣、語(yǔ)言的精煉使播音創(chuàng )作天地廣闊，對發(fā)聲也提出了較高要求。為了滿(mǎn)足傳情達意的需要，播音員的聲音必須富有活力。

　　由于發(fā)聲條件不同，每個(gè)人的聲音都有自己的特色與個(gè)性。我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎上發(fā)揮所長(cháng)、克服所追求某種自以為美的聲音，特別不能模仿廣播電視中某個(gè)自己崇拜的播音員或演員的聲音�？桃饽７履硞�(gè)人的聲音，常常是發(fā)聲方法不良的根源，它不僅束縛了播音創(chuàng )造力的發(fā)揮，嚴重的甚至能導致發(fā)聲障礙或喉部病變。

　　播音發(fā)聲的美，是有助于傳情達意的美，決不能離開(kāi)傳情達意的要求去追求某種固定的“美聲”。對播音員的聲音要求可以歸納為以下幾句話(huà)：

　　準確規范，清晰流暢;

　　圓潤集中，樸實(shí)明朗;

　　剛柔并濟，虛實(shí)結合;

　　色彩豐富，變化自如。

　　下面分別加以闡述。

　　準確規范，清晰流暢。播音員是群眾的語(yǔ)音教師，語(yǔ)音必須準確規范(漢語(yǔ)語(yǔ)音課中有詳細論述)。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊塊”，不能“蹦字”，字音要流暢過(guò)度，聽(tīng)來(lái)如潺潺溪水，迂回向前，生動(dòng)活潑。

　　圓潤集中，樸實(shí)明朗。這是對聲音基本色彩要求，發(fā)音與吐字兩方面都包括在內。聲音要潤澤，不干澀;吐字要“玉潤珠圓”，顆粒飽滿(mǎn);聲音不散，字音不扁;這就是“圓潤集中”的含義。我們整個(gè)廣播電視節目都是為了激勵人們的精神，豐富人們的知識，愉悅人們的身心，因而，播音員的聲音不僅要樸實(shí)，而且要明朗，使人產(chǎn)生快感。圓潤而明朗，像清泉，汩汩地流入人們的心田。

　　剛柔并濟，虛實(shí)結合。發(fā)音吐字要有韌性、有彈性，能剛能柔，有虛有實(shí)。由于性別和性格的不同，一般說(shuō)，男聲偏剛健，女聲偏柔美。如果顛倒了，就使人感到不舒服，這是男女聲比較而言。但是，無(wú)論男聲或女聲，都不能一味地剛或一味地柔，都要求在本身基礎上的能剛能柔，剛柔并濟。要知道，“過(guò)剛則直，過(guò)柔則靡”，一味地剛聽(tīng)來(lái)呆板生硬，一味地柔聽(tīng)起來(lái)萎靡不振，都是我們所不取的。聲音還要虛實(shí)結合，有人追求聲音“亮”，過(guò)多地用實(shí)聲，聽(tīng)來(lái)“拙”，不能很好表達細膩的情感;有人追求“柔美”“有感情”，過(guò)多地用氣聲，聽(tīng)來(lái)“假”。用聲要求剛中有柔、柔中有剛;虛中有實(shí)，實(shí)中有虛;剛柔并濟，虛實(shí)結合;隨著(zhù)意與情的要求而靈活運用。虛實(shí)與剛柔是兩對不同質(zhì)的矛盾，但它們之間也有著(zhù)聯(lián)系。一般地說(shuō)，實(shí)聲偏剛，虛聲柔美，其實(shí)也不盡然;孩子的金鈴般的聲音是實(shí)聲，但不剛;一聲慨嘆用虛聲，也不柔。在實(shí)際運用中，剛柔虛實(shí)的變化是豐富的，多種多樣的。

　　色彩豐富，變化自如。聲音色彩是播音員隨節目?jì)热莸陌l(fā)展而運動(dòng)變化著(zhù)的感情的外衣。人的感情是不斷運動(dòng)變化的，聲音色彩也是在對比變化中體現出來(lái)的。聲音色彩有如畫(huà)家的調色板，越豐富細致就越能傳情，越有表現力。感情色彩的變化是無(wú)窮的，聲音色彩的變化也是無(wú)窮的。發(fā)音吐字基本方法的掌握，是為了利于聲音的變化，而不是為了追求固定不變的音色。

　　播音員對氣息有哪些要求

　　1.播音員要有持久的氣息控制能力

　　播音員的播音是一種獨立創(chuàng )作，稿件多種多樣，長(cháng)短不一，幾分鐘、十幾分鐘、幾十分鐘不等，最長(cháng)的需要播一兩個(gè)小時(shí)，播長(cháng)篇的稿件時(shí)要求聲音由始至終保持一定力度，不減不衰，從容不迫，這就要求對氣息有持久的控制能力。如果不具備這種能力，播起長(cháng)篇稿件時(shí)勢必是前半部分還從容，后半部分卻越播越弱，到最后有氣無(wú)力或是聲嘶力竭，這顯然是創(chuàng )作的失敗。

　　播音員對氣息有哪些要求

　　2.播音員氣息控制要有穩勁兒

　　日常說(shuō)話(huà)，吸氣后，開(kāi)始第一句氣總是出得較多，壓力較大，后邊就弱下來(lái)了，這是對氣息沒(méi)有控制的自然現象，但在播音中，如果形成這樣的前強后弱的調子，就會(huì )使聽(tīng)眾厭煩。播音員要根據節目?jì)热莸囊�求調節氣息壓力，該強就強、該弱就弱，吸氣量要大于日常說(shuō)話(huà)，呼氣時(shí)要保持較為穩定的壓力，調節自如。

　　3.要求播音員能做到快吸慢呼，并能根據需要及時(shí)補氣

　　播音語(yǔ)言，一般句子長(cháng)度比口語(yǔ)長(cháng)，結構比較復雜，間歇比口語(yǔ)少而短。要把每個(gè)句子播得完整而有層次，就需要按照句子結構用氣，絕不能因氣不夠用而停下來(lái)吸氣，這樣就破壞了句子的完整性，影響了聽(tīng)眾的收聽(tīng)。因此，要求播音員呼氣的持續時(shí)間要盡量長(cháng)，而且要掌握在句子進(jìn)行中補氣、偷氣的技巧。

　　4.對氣息的控制達到收縱自如

　　要想聲音收縱自如，氣息先要收縱自如。要求對氣息的強弱、徐疾能有相當幅度又細致入微的控制。播音員必須學(xué)會(huì )下意識的控制氣息，即氣息中自動(dòng)地隨感情的需要而變化。這就要求有高度熟練的控制氣息的技巧。

　　5.要求做到短時(shí)間無(wú)聲吸氣

　　即要求播音員能作較長(cháng)時(shí)間的呼氣及保持一定的氣息壓力，吸氣量就必須比平常大一些，吸氣速度快一些，播音員依靠話(huà)筒傳聲，話(huà)筒靈敏度高，很容易混入吸氣的雜音。而吸氣雜音多，會(huì )給人不從容的感覺(jué)，甚至會(huì )使人厭煩。因而，播音員必須學(xué)會(huì )在短時(shí)間內吸氣無(wú)聲。

　　播音員說(shuō)話(huà)練習技巧

　　1、朗讀朗誦。

　　自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!每天堅持朗讀半小時(shí)以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!

　　2、對著(zhù)鏡子訓練。

　　建議你在每天的朗讀過(guò)程中，對著(zhù)鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

　　3、自我錄音攝像。

　　如果條件允許，建議每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復觀(guān)摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(cháng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速�？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。

　　4、嘗試躺下來(lái)朗讀。

　　如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，那么你可以嘗試一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)!當我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅持一至兩個(gè)月，你會(huì )覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了!

　　5、速讀訓練。

　　這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準確，吐字清晰。

　　方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì )讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽(tīng)過(guò)體育節目的解說(shuō)專(zhuān)家宋世雄的解說(shuō)，他的解說(shuō)就很有“快”的功夫。宋世雄解說(shuō)的“快”，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準確，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。

　　6、即興朗讀。

　　平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面(假設前面有聽(tīng)眾)。長(cháng)期以往，你發(fā)現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

　　7、背誦法。

　　背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個(gè)：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長(cháng)日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語(yǔ)了，練到一定時(shí)間就能張口就來(lái)口出華章。所謂：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟!

　　8、復述法。

　　復述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話(huà)重復地敘述一遍�？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧�。首先，請對方隨便講一個(gè)話(huà)題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽(tīng)。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現場(chǎng)即興構思能力，和語(yǔ)言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

　　9、模仿法。

　　我們每個(gè)人從小就會(huì )模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話(huà)。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。我們小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)是向爸爸、媽媽及周?chē)�的人學(xué)習，向周?chē)�的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專(zhuān)長(cháng)的人模仿。這樣天長(cháng)日久，我們的口語(yǔ)表達能力就能得到提高。

　�、倌７聦�(zhuān)人。在生活中找一位口語(yǔ)表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話(huà)，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。

　�、趯�(zhuān)題模仿。幾個(gè)好朋友在一起，請一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來(lái)評分，表?yè)P模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行，且有娛樂(lè )性。所要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準備，一定要講得準確、生動(dòng)、形象，千萬(wàn)不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著(zhù)錯了，害人害己。

　�、垭S時(shí)模仿。我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著(zhù)播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(cháng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且會(huì )增加你的詞匯，增長(cháng)你的文學(xué)知識。

　�、芤�求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng )造，力爭在模仿中超過(guò)對方。在進(jìn)行這種練習時(shí)，一要注意選擇適合自己的對象進(jìn)行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行模仿，有些同學(xué)模仿力很強，可是在模仿時(shí)都不夠嚴肅認真，專(zhuān)揀一些臟話(huà)進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。

　　10、描述法。

　　描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓練法更進(jìn)一步。這里沒(méi)有現成的演講辭、散文、詩(shī)歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓練我們積累優(yōu)美詞語(yǔ)的應用能力。

　　11、角色扮演法。

　　在我們的培訓過(guò)程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語(yǔ)言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長(cháng)答記者問(wèn)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養人的語(yǔ)言的適應性、個(gè)性，以及適當的表情、動(dòng)作。

　　12、講故事法。

　　不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現場(chǎng)就能想出符合場(chǎng)合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽(tīng)，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來(lái)了!

　　13、積累知識，多翻翻字典、成語(yǔ)詞典。

　　建議大家有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會(huì )發(fā)現中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會(huì )越來(lái)越多，你的口才自然越來(lái)越棒!

　　14、對口才產(chǎn)生興趣。

　　興趣是最好的老師。當你的焦點(diǎn)在口才訓練上時(shí)，你必然就會(huì )關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里;焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問(wèn)到哪里!這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!

　　15、寫(xiě)日記。

　　寫(xiě)日記是最好的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì )遣詞造句，天長(cháng)日久，手能寫(xiě)之，口必能言之。

　　16、多找機會(huì )上臺。

　　很多同學(xué)認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒(méi)有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機會(huì )。其實(shí)，這是一種誤區，我們平時(shí)生活工作中，公眾演講的機會(huì )太多了，只是我們沒(méi)有發(fā)現，沒(méi)有這個(gè)意識去參與。

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