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播音主持即興評述應考要點(diǎn)
即興評述的目的是考查應試者快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達能力及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。這是播音與主持專(zhuān)業(yè)考試中較有難度的一項內容。它要求考生思維敏捷、快速組織語(yǔ)言能力強、記憶力強,同時(shí),它也是對考生知識功底、文化素質(zhì)的檢驗。從歷年考試的情況來(lái)看,有相當一部分考生因為這一項內容進(jìn)行得不理想而影響了專(zhuān)業(yè)考試的成績(jì)。因此,即興評述是考生應該格外重視和需認真對待的內容。即興評述實(shí)際上就是一篇口頭小議論文,要求不少于3分鐘,約六七百字。準備的時(shí)間也不長(cháng),考生抽取題目后準備5分鐘,就進(jìn)入考場(chǎng)。即興評述的題目都是議論性的,內容基本都在高中生的知識、常識、時(shí)事水平的范圍之內。比如:“你如何看待當前開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)?”、“對高中生早戀現象談?wù)勀愕目捶?rdquo;、“談?wù)勀銓?lsquo;語(yǔ)言美'的認識”、“中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”、“論個(gè)人與集體的關(guān)系”、“談?wù)勀阆矚g的人生格言”、“論三人行必有我師”等等。應該說(shuō),這樣一些題目都是可以做到有話(huà)可說(shuō)的。
如何應考?以下6點(diǎn)建議僅供參考:
1、認真審題,確立觀(guān)點(diǎn)。
抽到一個(gè)題目,要認真審題,知道題目要你議論的是什么。下去準備時(shí),首先要有一個(gè)明確而正確的觀(guān)點(diǎn),觀(guān)點(diǎn)既要明確還要正確,只明確不正確也不行。
2、思考提綱,把握結構。
確立了觀(guān)點(diǎn),就要迅速?lài)@觀(guān)點(diǎn)思考一個(gè)提綱,理清議論的思路。因為準備的時(shí)間很短,要求又不能寫(xiě)提綱,所以,提綱也只能是一個(gè)大致的提綱,關(guān)鍵是把議論的結構“搭”起來(lái)。如:“高中生早戀現象談?wù)勀愕目捶?rdquo;一題,提綱和結構可以這樣設計: 觀(guān)點(diǎn):高中生早戀是不對的。 危害性:①影響學(xué)習;②有礙身心健康;③影響風(fēng)氣;④辜負父母老師的期望。 如何解決這一問(wèn)題:①中學(xué)生自身;②家庭;③學(xué)校;④社會(huì )(怎樣做)。 結論:樹(shù)立遠大的人生理想和目標,發(fā)奮學(xué)習、立志成才。 準備完提綱如果還有時(shí)間,可以再把開(kāi)頭的話(huà)和結尾收場(chǎng)的話(huà)想一想,爭取設計得精彩。“語(yǔ)不驚人死不休”,開(kāi)好頭,收好尾。需要提醒的是,準備時(shí)不可試圖把要說(shuō)的每一句話(huà)都想好,因為無(wú)論是主觀(guān)上和客觀(guān)上都做不到這一點(diǎn)。
3、強行記憶,邊想邊說(shuō)。
即興評述對考生強行記憶能力是一個(gè)檢驗?焖傧牒昧颂峋V,要反復加強記憶,首先是把大的分觀(guān)點(diǎn)和大的結構記住,然后再強行記憶分觀(guān)點(diǎn)中的小觀(guān)點(diǎn)和小結構。說(shuō)的時(shí)候,一邊想一邊說(shuō),不要試圖去背準備時(shí)的原話(huà),而要去說(shuō)準備時(shí)觀(guān)點(diǎn)的意思。說(shuō)意思容易始終使大腦處于活躍狀態(tài),還容易產(chǎn)生新的思想火花,為即興評述增色。另外,也不要用一種貌似流利和生動(dòng)的“演講調”,這樣容易給主考一種事先押題背誦的感受。不用擔心說(shuō)得不精彩和不流暢,這些都是相對而言的。偶有羅嗦、重復、不順暢包括詞語(yǔ)的不太準確,在即興口語(yǔ)表達中都是正,F象,關(guān)鍵是要言之有物、言之有序。
4、聯(lián)系實(shí)際,巧用例證。
即興評述是要應考者談你對某一問(wèn)題的看法,而不是讓你做一篇理論文章或學(xué)術(shù)演講,有的考生不明此道,一上來(lái)就說(shuō)了一堆堂皇而又空洞的話(huà),一張嘴就是哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué),生搬硬套,反而華而不實(shí)。無(wú)論什么題目,評述就是談自己的看法,而不要去揣摩主考人的心思,投其所好。聯(lián)系實(shí)際,最好的方法,聯(lián)系自己的實(shí)際?忌(lián)系自己身邊人的實(shí)際,聯(lián)系自己所熟悉的社會(huì )環(huán)境的實(shí)際,談自己最為熟悉的、最有感受的人和事,容易談得有感而發(fā),入情入理?梢远鄿蕚湟恍┥鷦(dòng)的例子,正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的實(shí)例。特別是當思維和語(yǔ)言不太順暢時(shí)或一時(shí)想不起準備的提綱時(shí),都可以信手拈來(lái)一個(gè)生動(dòng)的例子,一方面來(lái)增加論證的力度,一方面可以邊說(shuō)邊理清思路。當然,也不可把評述搞成事例的堆砌,關(guān)鍵是要用得好,用得不留痕跡。
5、自信連貫,一氣呵成。
可以把收聽(tīng)對象設想成你要說(shuō)服的人,用以調動(dòng)自己的評述欲望,堅信“我有理!”“我一定要說(shuō)服你!”可以增強評述的主動(dòng)性、說(shuō)服性。另外,盡量使評述連貫、流利,即使一時(shí)“無(wú)話(huà)可說(shuō)”,也要“硬著(zhù)頭皮往下說(shuō)”,盡量不要讓語(yǔ)流出現“斷線(xiàn)”、“卡殼”。因為這種“斷線(xiàn)”和“卡殼”會(huì )加劇思維的空白和心理的緊張。咬緊牙關(guān),堅定信念,就一定能夠度過(guò)暫時(shí)的難關(guān),一氣呵成、完成評述。
6、自擬題目,提早練習。
有志于播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的青年朋友,可以通過(guò)平時(shí)自選題目、自我評述的方式,加以練習,積累經(jīng)驗。臨參加考試之前一兩個(gè)月,課余或學(xué)習之余,拿出一點(diǎn)時(shí)間,自擬個(gè)題目,準備幾分鐘,就評述幾分鐘。開(kāi)始可以準備時(shí)間稍長(cháng)一些,如15~20分鐘,然后說(shuō)上3~5分鐘。隨著(zhù)練習的增加和經(jīng)驗的積累,準備時(shí)間可以逐漸縮短。關(guān)鍵是要熟悉這套程序和方法?梢哉堊约旱募胰嘶蛲瑢W(xué)幫助自己練習,請他們做你的聽(tīng)眾,事后,幫你分析不足,挑毛病。當你練了十個(gè) 八個(gè)題目以后就會(huì )發(fā)現自己即興評述的能力已經(jīng)提高和增強了。
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