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編導即興評述如何結尾
一篇真正精彩的即興評述，不僅需要在審題方面下文章，還需要在內部結構框架當中巧妙的組合。即興評述是編導高考的考察方式之一，那么即興評述如何結尾呢，一起來(lái)學(xué)習學(xué)習!
編導即興評述如何結尾
1、歸納總結法
為使評述結構完整，應該注意做到首尾呼應。在開(kāi)頭提出主旨要意后，結尾時(shí)應該再次歸納總結，強調、升華中心思想。這種結尾方法比較平穩，但注意在使用時(shí)切勿落入俗套，避免產(chǎn)生語(yǔ)言無(wú)味之感。
2、表達祝愿法
亦即用祈愿式的語(yǔ)句來(lái)表達良好的祝愿的方法。一般說(shuō)來(lái)，許多考生較傾向于用這種方法來(lái)結尾。在即興評述中應用是比較合適的。
3、發(fā)出感召法
這種方法俗稱(chēng)為“喊口號”法，即抒發(fā)激越的情感，展望光明的前景，發(fā)出激動(dòng)人心的口號。在有些語(yǔ)文老師的眼中，如果作文用這種方法結尾會(huì )略顯蒼白，但用在即興評述中卻不同。因為即興評述是用有聲語(yǔ)言去表達，只要把握好語(yǔ)氣、語(yǔ)調，會(huì )收到不錯的現場(chǎng)效果。
4、以理明人法
在開(kāi)頭和中間部分對試題的層層評述、闡釋和剖析下，在結尾部分引申出內在的深刻寓意用來(lái)啟迪和警示大家。
其實(shí)，即興評述的結尾沒(méi)有千篇一律的規則，只要遵循一個(gè)總的原則，便可以大膽靈活地運用了�？傮w而言，好的結尾別忘了點(diǎn)題，進(jìn)一步揭示即興評述的主題，加強考官對評述的認識，這就是所謂的把握強調觀(guān)點(diǎn)的最后機會(huì )。用一種簡(jiǎn)潔而獨到的方式把你的主題和結論重申一遍，考官在感知上便有一個(gè)新的飛躍了。
編導專(zhuān)業(yè)備考：即興評述的出題方式
1、古今中外文學(xué)名著(zhù)中的名句。
例如：
君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(出自《名賢集》)
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!(出自高爾基《海燕》)
一鼓作氣，再而衰，三而竭。(出自《戰國策?曹劌論戰》)
沉默啊，沉默!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(出自魯迅《紀
念劉和珍君》)
2、膾炙人口的經(jīng)典古詩(shī)詞。
例如：
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。(出自李白《將進(jìn)酒》)
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(出自魯迅《自嘲》)
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?(出
自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(出自李商隱《無(wú)題》)
3、古今中外流傳的俗話(huà)諺語(yǔ)。
例如：
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
家家有本難念的經(jīng)。
瑞雪兆豐年。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4、名人名言．
例如：
知識就是力量。(培根)
不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。(魯迅)
興趣是最好的老師。(愛(ài)因斯坦)
我們是國家的主人，應該處處為國家著(zhù)想。(雷鋒)
5、成語(yǔ)．
例如：
不入虎穴，焉得虎子。
鞠躬盡瘁，死而后已。
塞翁失馬，焉知非福。
一人得道，雞犬升天。
6、近一段時(shí)間內社會(huì )上某些熱點(diǎn)現象、非熱點(diǎn)但卻是生活中常見(jiàn)的現象或者國際國內的時(shí)事新聞。
例如：
安徽省阜陽(yáng)縣因為劣質(zhì)奶粉造成了嚴重營(yíng)養不良的大頭嬰兒事件。
中學(xué)生應該如何選擇課外讀物。
國家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但是很多網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)人員因利欲熏心而無(wú)視此規定。
7、有關(guān)自己的一些個(gè)人經(jīng)歷或者主觀(guān)看法。
例如：
你為什么要報考……藝術(shù)專(zhuān)業(yè)?
說(shuō)說(shuō)你最難忘的一件事。
總之所出的即興評述的題目都是經(jīng)過(guò)深思熟慮而選取的具有普遍性的常識，屬于中學(xué)生應該掌握的正常范疇，一般情況下都不會(huì )出現超綱的題目，這一點(diǎn)考生可以放心。
編導藝考的八種影評寫(xiě)作框架格式。
第一種框架格式
第一段：大體介紹一下電影的劇情。表達出文章的中心思想。
第二段：從導演的意圖出發(fā)評論電影的主題、導演要表達的思想�；蛘咴u論印象最深刻的電影情節對于解釋主題有什么樣的幫助或者作用。
第三段：分析視聽(tīng)語(yǔ)言，從攝影的的角度評論電影畫(huà)面。
第四段：作最后的總結
第二種框架格式
第一段：直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。指出要評論電影的某個(gè)人物。
第二段：電影人物的性格是怎么樣的�；蛘邔а菔侨绾嗡茉爝@個(gè)人物形象的。
第三段：這個(gè)人物在電影中起什么作用。
第四段：贊美導演對人物的選擇能力。
第三種框架格式
第一段：先簡(jiǎn)單介紹導演的資歷和作品，從而引申出要評論的這部電影。
第二段：電影的音樂(lè )是如何襯托主題的。
第三段：電影的色彩具有什么樣的特點(diǎn)。
第四段：評論者杜電影最鮮明的風(fēng)格。
第五段：最后指出這部電影的一點(diǎn)瑕疵，并對這篇文章作總結。
第四種框架格式
第一段：概述一下電影將劇情，說(shuō)一下自己對電影的整體印象。
第二段：評論電影的敘事風(fēng)格或者說(shuō)電影講述故事的機構如何。
第三段：令自己印象最深刻的鏡頭這個(gè)鏡頭有什么樣的作用。
第四段：這部電影和導演的其他電影做一下橫向的對比，評論電影之間的區別或者聯(lián)系。
第五段：與開(kāi)頭形成呼應，坐總結。
第五種框架格式
第一段：夸贊這部電影所帶來(lái)的意義。
第二段：詳細說(shuō)明這部電影有哪些突破。
第三段：對于導演意圖進(jìn)行解讀。
第四段：評論電影鏡頭的風(fēng)格。
第五段：電影中所處的歷史時(shí)代對自己有哪些啟發(fā)或者新的發(fā)現。
第六段：總結文章的整體思想
第六種框架格式
第一段：看完電影以后引起自己的思考，并帶來(lái)一連串的疑問(wèn)。
第二段：討論電影中最重要的意向或者說(shuō)道具，說(shuō)說(shuō)這個(gè)道具的特殊意義在哪里。
第三段：電影對現實(shí)社會(huì )的啟示。
第四段：電影的剪輯風(fēng)格或者拍攝方式。
第五段：最后揭開(kāi)自己的謎團，并指導出導演的一些不足。
第七種框架格式
第一段：夸贊這部電影所帶來(lái)的意義。
第二段：詳細說(shuō)明這部電影有哪些突破。
第三段：對于導演意圖進(jìn)行解讀。
第四段：評論電影鏡頭的風(fēng)格。
第五段：電影中所處的歷史時(shí)代對自己有哪些啟發(fā)或者新的發(fā)現。
第六段：總結文章的整體思想
第八種框架格式
第一段：直接點(diǎn)題，要評論電影中的演員。
第二段：演員在這部電影和其他電影中的表現有什么不同。
第三段：評論演員在角色塑造方面是否具有可圈可點(diǎn)之處。
第四段：根據自己的知識面和新聞積累，談一下演員的發(fā)展潛力。
第五段：整體評價(jià)演員，總結自己的觀(guān)點(diǎn)。
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