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播音主持聲音美訓練法
播音員應該在自己發(fā)聲條件的基礎上發(fā)揮所長(cháng)克服所短，逐步擴展自己的發(fā)聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來(lái)的聲音依然是大家認可的，人們更容易聽(tīng)到。下面是由yjbys小編為大家分享播音主持聲音美訓練法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.規范語(yǔ)音的技巧
(1)音節讀準
音節讀準就是按照普通話(huà)的標準和規范來(lái)吐字發(fā)音，使發(fā)音正確、聲調準確、字正腔圓。也就是說(shuō)，按照普通話(huà)的構成要求，讀準漢字音節的聲母，韻母和聲調，進(jìn)而讀準每個(gè)常用的音節。常用的漢字大約4000個(gè)，它們都離不開(kāi)418個(gè)音節和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調。因此，只要下苦功夫，讀準聲母，韻母和聲調，從而讀準全部音節都是不難做到的事情。
(2)音節協(xié)調
適當多用一些雙音節詞，四音節詞講話(huà)或練習朗誦，可以增強語(yǔ)言的響度和節奏感，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)比較優(yōu)美悅耳。運用擬聲詞、象聲詞也是使音節協(xié)調的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達到聲與形的有機統一，增添語(yǔ)言的表現力。
(3)韻調和諧
這里所說(shuō)的“調”，是指聲調。漢字一字一個(gè)音節，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調搭配的好 ，就可出現高低抑揚，急緩起伏之情勢。平聲字和仄聲字交錯使用，可以形成聲音的抑揚相應，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛柔相濟，協(xié)調和諧。
2.選擇語(yǔ)氣技巧。
語(yǔ)氣，即說(shuō)話(huà)的口氣。它既存在于書(shū)面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書(shū)面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過(guò)讀者的視覺(jué)引起思維才能感受，認識，體會(huì )。而口語(yǔ)表達中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)眾當即就可直觀(guān)的感受到，因而，它對口語(yǔ)表達的效果產(chǎn)生直接的、立竿見(jiàn)影的影響。語(yǔ)氣之強弱、長(cháng)短、清濁、粗細、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。
語(yǔ)氣的內涵是多方面的，它具有多姿多彩的復雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強的一個(gè)表現。語(yǔ)氣不同，表情達意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過(guò)聲音和氣息將思想感情表達出來(lái)，而不同的聲音和氣息表達不同的思想感情。請看下表：
氣息 聲音 給聽(tīng)眾的感覺(jué) 表達的思想感情
氣徐 聲柔 溫和的感覺(jué) 愛(ài)的感情
氣促 聲硬 擠壓的感覺(jué) 憎的感情
氣沉 聲緩 遲滯的感覺(jué) 悲的感情
氣滿(mǎn) 聲高 跳躍的感覺(jué) 喜的感情
氣提 聲凝 緊縮的感覺(jué) 懼的感情
氣短 聲促 緊迫的感覺(jué) 急的感情
氣粗 聲重 震動(dòng)的感覺(jué) 怒的感情
氣細 聲粘 躊躇的感覺(jué) 疑的感情
氣少 聲平 沉著(zhù)的感覺(jué) 穩的感情
氣多 聲撇 煩躁的感覺(jué) 焦的感情
可以這樣說(shuō)，有了恰當的語(yǔ)氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語(yǔ)體色彩、風(fēng)格色彩;有了恰當的語(yǔ)氣，才能增強語(yǔ)言的魅力，才能恰當的表達思想感情。才能調動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，才能引起聽(tīng)眾的共鳴。
3.把握語(yǔ)調的技巧。
語(yǔ)調，是語(yǔ)音、語(yǔ)氣、速度、節奏的和諧統一，它好比樂(lè )曲的旋律一樣，體現出語(yǔ)言的完美性。
由于語(yǔ)調的變化，主要反映在速度、節奏、重音、升降這四個(gè)要素上，其中重音及升降尚未論及，下面對關(guān)系語(yǔ)調變化的這兩個(gè)要素的運用技巧作些介紹，以助對與的準確把握。
(1) 重音技巧。
這里所說(shuō)的重音，是指根據表情達意的需要，有意加重音量與力度的某個(gè)或某些詞。人們說(shuō)話(huà)時(shí)，往往把主要的意思加語(yǔ)氣來(lái)表達，以引起聽(tīng)眾的注意力，重讀的部分就是一句話(huà)里中心和主體。
漢語(yǔ)中的重音有詞語(yǔ)重音和與重音兩大類(lèi)。詞語(yǔ)重音是比較固定的、有規律的。就讀音輕重程度可分為重，中，輕三個(gè)等級。兩個(gè)字的詞語(yǔ)有“重輕”格式，如中國，安徽，玻璃，白菜。高度等，還有“中重”格式，如改革，紅旗，人民等，三個(gè)字的詞語(yǔ)中只有“中、輕、重”一種格式，如北京站，輔導員，文化宮，國務(wù)院等，四個(gè)字的詞語(yǔ)，其基本格式是“中輕中重”，如：“自力更生，天經(jīng)地義，刻苦鉆研：等。
(2) 升降技巧
語(yǔ)調的升降，是指語(yǔ)調的高低抑揚變化。同一語(yǔ)句，往往因為語(yǔ)調升降處理不一樣，而能表達出多種多樣的異地。如：
這是一百萬(wàn)元。(一手交錢(qián)，一手交貨，司空見(jiàn)慣)
這是一百萬(wàn)元!(強調金額很大)
這是一百萬(wàn)元?(懷疑，不相信有這么多)
這是一百萬(wàn)元?(驚訝，怎么這么多)
這是一百萬(wàn)元?(喜悅，為一下子有這么多錢(qián)而高興)
這是一百萬(wàn)元!(后悔，不該錯過(guò)賺大錢(qián)的機會(huì ))
從上例可以知道，語(yǔ)調的升降變化，在句末較為明顯。語(yǔ)調可分為四種：高升調，降抑調，平直調，曲折調。高升調：句子的語(yǔ)勢由低到高。一般表示驚訝、疑問(wèn)、反詰、呼喚、號召等。如：近來(lái)你的學(xué)習成績(jì)怎么下降了!全世界無(wú)產(chǎn)階級聯(lián)合起來(lái)!降抑調：句子的語(yǔ)勢由高到低。一般表示肯定、感嘆、懇求、自信、祝愿等，如： 我們的理想一定能實(shí)現。請你幫我解決這個(gè)問(wèn)題吧。平直調：整個(gè)句子語(yǔ)勢平穩舒展，沒(méi)有明顯的高低變化。一般用于陳述、說(shuō)明、解釋?zhuān)硎緡烂C、莊重、平靜、冷漠、悼念等。
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