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幼兒園親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-01 14:16:44 策劃師 我要投稿

2017幼兒園親子活動(dòng)方案

  端午節舉辦一些活動(dòng),能讓孩子感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,下面小編為大家整理了關(guān)于幼兒園的親子活動(dòng)方案,一起來(lái)看看吧:

2017幼兒園親子活動(dòng)方案

  2017幼兒園親子活動(dòng)方案【1】

  設計意圖

  “端午節”是我國傳統節日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵,我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過(guò)故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。

  活動(dòng)目標

  1.感受端節的文化氣氛,萌發(fā)愛(ài)國主義情感。

  2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗,了解端午節的來(lái)歷。

  3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

  活動(dòng)準備

  1.知識經(jīng)驗準備:

  教師準備:知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

  幼兒準備:吃過(guò)各種口味的粽子,見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。

  2.物質(zhì)準備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。

  3.環(huán)境準備:在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.說(shuō)一說(shuō)粽子,知道端午節快到了。

  1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

  2.了解端午節的節日名稱(chēng)。

  二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,了解端午節習俗的來(lái)歷。

  1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

  2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。

  3.老師講故事將故事內容 附 在活動(dòng)方案后面

  在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛(ài)自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà),漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來(lái),但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺(jué),當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了,便非常傷心,農歷五月初五這天,他來(lái)到汨羅江邊,跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原,每年的農歷五月初五叫做端午節,劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  三.嘗一嘗:粽子真好吃

  1.引導幼兒觀(guān)察粽子的`形狀。

  2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

  是否需要加一個(gè)小結?

  活動(dòng)評析

  又是一年端午節,在這粽葉飄香的時(shí)節里,我們與幼兒一起粽子回顧歷史,在粽子的話(huà)題中走進(jìn)了端午節……

  對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),了解端午節的來(lái)歷及其習俗是屬于知識系列的活動(dòng),幼兒參與的程度較少,為了讓幼兒對活動(dòng)感興趣,活動(dòng)前期我們就請家長(cháng)在購物時(shí)有意識引導幼兒觀(guān)察與端午節相關(guān)的信息,和選購不同形狀和口味的粽子,為活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。

  2017幼兒園親子活動(dòng)方案【2】

  一、活動(dòng)要求:

  根據幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

  二、活動(dòng)準備:

  豐富有關(guān)端午節的民間習俗。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  回憶端午節。

  提問(wèn):端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎?你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

  提出要求:把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。

  引導幼兒相互評價(jià)作品,交流過(guò)節的感受。

  四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

  幼 兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗較豐富,有的`幼兒這方面經(jīng)驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽 龍舟,請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體 驗,語(yǔ)言又淺顯易懂。

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