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出版職業(yè)資格考試數字出版內容備考指南
近年來(lái)，我國數字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一路高歌猛進(jìn)。據統計，2013年，我國數字出版產(chǎn)業(yè)繼續保持強勁增長(cháng)勢頭，全年收入規模達2 540.35億元，比2012年增長(cháng)了31.25%[1]，大大高于其他行業(yè)增長(cháng)率，日新月異的數字出版行業(yè)已實(shí)現了跨越式發(fā)展。行業(yè)的發(fā)展使人才培養與隊伍建設的問(wèn)題更加迫在眉睫。數字出版編輯、技術(shù)編輯作為數字出版隊伍中的中堅力量，既需要掌握傳統出版知識與能力，又需要熟識互聯(lián)網(wǎng)傳播與應用。面對當前新舊媒體融合發(fā)展的大環(huán)境，培養高素質(zhì)的復合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才尤為意義非凡。
參加全國出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試”)、獲取出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)是從事出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的必備條件，每年一度的出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試受到了出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，特別是應考人員的普遍關(guān)注。近幾年的出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試中對數字出版一直都有涉及，而2014年則更是大幅度加大了數字出版內容在整個(gè)考試中的比重。據悉，隨著(zhù)數字出版系統、產(chǎn)品的廣泛使用，《考試大綱》將逐漸增加有關(guān)數字產(chǎn)品策劃、內容組織、產(chǎn)品制作、資源管理與產(chǎn)品發(fā)布運營(yíng)等數字出版業(yè)務(wù)方面的考查要求。由此，對于出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的數字出版知識將會(huì )有更加寬泛的要求，技能考核力度也將逐漸加大。
科學(xué)合理的學(xué)習是通過(guò)考試的重要條件之一。本文試就考生學(xué)習數字出版相關(guān)知識時(shí)應注意的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結，并對廣大考生備考提出合理化建議。
一、現有教材中對數字出版知識的反映
(一)初級教材中有關(guān)數字出版的知識內容
出版專(zhuān)業(yè)初級職業(yè)資格考試輔導教材中對數字出版所涉不多，只有在《出版專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)·初級》第二章第七節簡(jiǎn)略涉及電子出版物編輯工作和互聯(lián)網(wǎng)出版編輯工作的特點(diǎn)，且考試的基本要求不高(前者為“了解”，后者為“熟悉”)。另外在第一章第三節從使用計算機進(jìn)行信息檢索的角度，講解了計算機信息檢索的特點(diǎn)、類(lèi)型和基本方法，常用的互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，網(wǎng)絡(luò )信息檢索的技巧及其運用等。
這些考點(diǎn)內容均為較基礎的網(wǎng)絡(luò )編輯的相關(guān)知識，注重實(shí)際技能的掌握�？忌鷱土暲斫怆y度不大，在復習過(guò)程中要注意與日常工作實(shí)踐加以結合，能夠更好地掌握相關(guān)技能。
(二)中級教材中有關(guān)數字出版的知識內容
出版專(zhuān)業(yè)中級職業(yè)資格輔導教材對數字出版的涉及明顯增加�！冻霭鎸�(zhuān)業(yè)基礎·中級》專(zhuān)門(mén)有第二章《數字出版與數字出版產(chǎn)品》，對數字出版及相關(guān)概念和知識做了專(zhuān)門(mén)的講解。其中相關(guān)知識的考點(diǎn)內容為：與數字出版相關(guān)的概念;數字出版的概念和主要特征;數字出版的發(fā)展;數字出版相關(guān)技術(shù);數字出版產(chǎn)品的特點(diǎn)和種類(lèi)。其中，數字出版的概念和主要特征、數字出版產(chǎn)品的特點(diǎn)，是需要“掌握”的內容，而對其他考點(diǎn)的要求基本為“了解”或“熟悉”。
《出版專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)·中級》第八章《電子出版物出版》對數字出版的相關(guān)理論與實(shí)務(wù)有如下考點(diǎn)要求：電子出版物的概念、類(lèi)別和特點(diǎn);國家關(guān)于電子出版物出版管理的規定;電子出版物編輯人員使用多媒體計算機的基本要求;電子出版物的框架結構設計;保護電子出版物著(zhù)作權的技術(shù)手段;原創(chuàng )性電子出版物的編輯制作流程;紙介質(zhì)書(shū)刊轉化為電子書(shū)的編輯制作流程;對電子出版物自投稿的審核要求;引進(jìn)出版電子出版物的編輯工作要求;電子出版物的包裝設計。其中，國家關(guān)于電子出版物出版管理的規定、電子出版物框架結構設計的特點(diǎn)、原創(chuàng )性電子出版物的編輯制作流程、紙介質(zhì)書(shū)刊轉化為電子書(shū)的編輯制作流程、對電子出版物自投稿的審核要求、引進(jìn)出版電子出版物的編輯工作，考試的基本要求均為“掌握”，可見(jiàn)是重點(diǎn)內容，而對其他考點(diǎn)的基本要求為“了解”或“熟悉”。
在第九章《互聯(lián)網(wǎng)出版》中對數字出版的相關(guān)理論與實(shí)務(wù)有如下考點(diǎn)要求：互聯(lián)網(wǎng)出版的相關(guān)概念、特點(diǎn)和互聯(lián)網(wǎng)出版的類(lèi)別;國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)出版管理的規定;互聯(lián)網(wǎng)出版的基本條件;互聯(lián)網(wǎng)出版的選題策劃和選題實(shí)施;互聯(lián)網(wǎng)出版的用戶(hù)反饋信息收集、管理;互聯(lián)網(wǎng)出版的網(wǎng)站建設規劃;互聯(lián)網(wǎng)出版的流程、產(chǎn)品流通方式和運行管理。其中，互聯(lián)網(wǎng)出版的相關(guān)概念、特點(diǎn)和互聯(lián)網(wǎng)出版的類(lèi)別、國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)出版管理的規定、對互聯(lián)網(wǎng)出版編輯人員的要求、取得著(zhù)作權法意義上的信息網(wǎng)絡(luò )傳播權的途徑和方式、數字化出版信息資源的來(lái)源和管理要求、互聯(lián)網(wǎng)出版在選題策劃和選題實(shí)施方面的特點(diǎn)，以及互聯(lián)網(wǎng)出版的流程這些內容，為重點(diǎn)內容，考試要求“掌握”。其余考點(diǎn)要求均為一般性?xún)热�，考試要求�?ldquo;了解”或“熟悉”。[2]
二、近年考試中涉及數字出版知識的分析
(一)必考題型
筆者翻閱了最近五年來(lái)的出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試試卷，對其中涉及數字出版部分的考題類(lèi)型、數量及分值進(jìn)行了統計和分析。
1.單選題
在2009年到2013年的五年里，初級考試涉及數字出版的單選題共有4道題，中級考試涉及數字出版的單選題共有31道題。每年的具體題目數量及累計分值如下：
| 題目年份（年） | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
| 題目數量（初級） | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 題目數量（中級） | 4 | 5 | 7 | 8 | 7 |
| 題目分值（初級） | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 題目分值（中級） | 4 | 5 | 7 | 8 | 7 |
從題目的數量來(lái)看，初級考試對數字出版涉獵不多，幾乎是每年都只有1道題;而中級考試則對數字出版知識更加注重，題目幾乎是呈逐年增多的趨勢。
2.多選題
在2009年到2013年的五年里，初級考試涉及數字出版的多選題共有9道題，中級考試涉及數字出版的多選題共有41道題。每年的具體題目數量及累計分值如下：
| 題目年份（年） | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
| 題目數量（初級） | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 題目數量（中級） | 9 | 8 | 8 | 9 | 7 |
| 題目分值（初級） | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 題目分值（中級） | 18 | 16 | 16 | 18 | 14 |
同樣地，從題目的數量來(lái)看，初級考試對數字出版涉獵也不多，除了2009年只有1道題之外，其余每年都是2道題;而中級考試則對數字出版更加注重，題目也幾乎是呈逐年增多的趨勢。
3.綜合題
在綜合題部分，初級考試對于數字出版基本未有涉及，中級考試中先后以編輯加工題、審稿題和案例分析簡(jiǎn)答題的形式，分別對數字出版相關(guān)內容有所涉及�？梢�(jiàn)，綜合題部分對于數字出版內容也是相當重視的。尤其是2014年的出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試(中級)中，綜合題部分對數字出版內容的考察明顯加重，甚至專(zhuān)門(mén)設計了完全針對當前數字出版實(shí)際情況的兩道題目，如網(wǎng)頁(yè)設計方案審核和網(wǎng)站專(zhuān)題策劃等。所以，廣大考生在復習備考中一定要對數字出版內容的知識予以足夠重視。今后考試中涉及數字出版的題目所占比重，很可能呈上升趨勢。
(二)答題方法及注意事項
關(guān)于數字出版的知識點(diǎn)，在出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試中目前還處于比較基礎的考查程度，所以考生只要熟練掌握輔導教材中的相關(guān)知識點(diǎn)，答題難度應該不大�？忌趥淇贾袑χR點(diǎn)的掌握要明確清晰，不能似是而非。要注意對多選題部分寧可漏選也不要多選。綜合題答題部分則切忌答非所問(wèn)、邏輯混亂與分析無(wú)條理、對問(wèn)題缺乏整體把握這三個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，同時(shí)要注意答案字跡要清晰，書(shū)寫(xiě)遵循一定的規范。
三、備考建議
(一)重視復習考試教材，結合《考試大綱》掌握知識點(diǎn)
由于數字出版在我國還屬于初步發(fā)展階段，所以對相關(guān)人才的培養還不夠系統規范，反映在出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試中則是相關(guān)考點(diǎn)考得還比較淺顯。因此，廣大考生在復習備考中一定要牢牢抓住教材內容，按照《考試大綱》要求去掌握各個(gè)知識點(diǎn)。
(二)與日常工作實(shí)踐相結合，提高對知識點(diǎn)領(lǐng)悟的融會(huì )貫通
數字出版工作是一項實(shí)踐性非常強的工作，對于很多相關(guān)內容的理解必須要緊密聯(lián)系實(shí)際，才能更好地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)，結合在工作中積累的各種相關(guān)實(shí)際案例來(lái)理解，要做到活用知識點(diǎn)，舉一反三。
目前，出版單位數字出版產(chǎn)品的種類(lèi)主要有電子書(shū)、數據庫與在線(xiàn)服務(wù)系統等，主要工作環(huán)節包括產(chǎn)品策劃及內容組織、內容的結構化加工、數字內容資源的管理和運營(yíng)、數字產(chǎn)品的制作與發(fā)布等。相關(guān)數字出版業(yè)務(wù)工作既有現成的軟件系統，也有規范的標準流程。出版技術(shù)人員在從事相關(guān)工作時(shí)，應做到創(chuàng )新思維、執行流程、遵循標準。在此過(guò)程中做到積累知識并掌握技能，從而能夠更好地理解數字出版工作。
(三)掌握相關(guān)復習及應試技巧，提高考試成績(jì)
在復習教材的過(guò)程中，要善于對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行總結，建立一個(gè)知識體系的整體框架結構，從宏觀(guān)上去把握數字出版的相關(guān)知識點(diǎn)。同時(shí)，要熟知考試中的各種題型，掌握一定的答題要領(lǐng)，盡可能地提高答卷分數。在日常的復習中，除了對教材的知識進(jìn)行復習和掌握，還要多做一些模擬題和歷年真題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己的復習成果，以達到查漏補缺的效果。在臨考前的最后一個(gè)月的沖刺階段，要對之前的復習成果再次鞏固，強化記憶，盡量掃除復習的盲點(diǎn)。最后，則是要提高應考心理素質(zhì)，在考場(chǎng)上答題時(shí)要沉著(zhù)冷靜，認真分析題目考查的知識點(diǎn)，謹慎作答。
2014年8月18日，中央提出要“推動(dòng)傳統媒體和新興媒體融合發(fā)展，要遵循新聞傳播規律和新興媒體發(fā)展規律，……要一手抓融合，一手抓管理，確保融合發(fā)展沿著(zhù)正確方向推進(jìn)”。[3]在當前媒體融合的大環(huán)境下，出版業(yè)的媒體融合成敗就在于數字出版的發(fā)展，而數字出版技術(shù)人員是數字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力軍和決定性因素。為適應新媒體的快速演變及其與傳統出版業(yè)務(wù)的融合發(fā)展，除了關(guān)注全國出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試的變化，更要從根本做起，改革高校的數字出版教學(xué)課程和相關(guān)教材，完善企業(yè)的數字出版編校業(yè)務(wù)流程，建立適合中國國情的數字出版專(zhuān)業(yè)人才繼續教育和管理的保障體系。
注釋?zhuān)?/strong>
[1]中國數字出版產(chǎn)業(yè)年度報告課題組.《2013—2014中國數字出版產(chǎn)業(yè)年度報告(摘要)》.出版發(fā)行研究，2014(9).
[2]國家新聞出版廣電總局出版專(zhuān)業(yè)資格考試辦公室.全國出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試考試大綱.上海：上海辭書(shū)出版社，2014.
[3]中央深改小組第四次會(huì )議關(guān)注媒體融合[EB/OL]. [2015-03-17].http://blog.csdn.net/jk16478/article/details/7335147.
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