初中復習的五種基本方法講解

　　復習，是對已學(xué)過(guò)的知識的再次學(xué)習，是學(xué)習過(guò)程中的重要環(huán)節，對深刻理解、消化知識，對加深記憶與提高學(xué)生能力，都有重要意義和作用。復習可分即時(shí)性復習、經(jīng)常性復習、階段性復習三大類(lèi)。即時(shí)性復習，即聽(tīng)課后的及時(shí)復習，目的在于及時(shí)鞏固。經(jīng)常性復習，即平素的隨時(shí)復習，目的在于鞏固以前學(xué)過(guò)的知識，防止遺忘，對學(xué)習新知識起承上啟下的作用。階段性復習，即按學(xué)習內容和學(xué)習時(shí)限進(jìn)行的某一階段的復習，如單元復習、章節復習、期中復習、學(xué)期復習、學(xué)年總復習等等，目的在于實(shí)現已知知識的系統化和網(wǎng)絡(luò )化。

　　與其它學(xué)習過(guò)程一樣，復習有自己的規律性。復習的效果與復習次數成正相關(guān)，但又不完全取決于次數，起決定作用的是復習方法的科學(xué)性。下面，針對課后的即時(shí)復習講幾個(gè)基本方法。

　　1.抓住教科書(shū)復習。

　　任務(wù)是把教科書(shū)上的新知識學(xué)懂、學(xué)會(huì )、記住。閱讀、研究教科書(shū)可分四步走：一通讀，查缺補漏;二精讀，攻克難點(diǎn);三練習，鞏固新知;四記憶，貯存新知識。

　　2.比較思路復習。

　　就是將學(xué)生理解的思路與教材闡述的思路、教師講課的思路進(jìn)行比較。它有益于加深對新知識的理解，有益于培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造力。

　　3.參看參考書(shū)復習。

　　即參看與所學(xué)知識有關(guān)的參考書(shū)復習，它有利于加深對新知識的理解，有益于擴展學(xué)生思路，有助于發(fā)展學(xué)生思維力與創(chuàng )造力，收到即加深已學(xué)知識，又擴展知識面的效果。

　　4.嘗試回憶與閱讀教材結合復習。

　　即先回憶后閱讀或回憶一段閱讀一段，直到把教師講的內容全部回憶起來(lái)為止。進(jìn)行嘗試回憶，可腦手結合，邊回憶邊寫(xiě)(主要內容)。

　　5.及時(shí)復習。

　　及時(shí)復習，即在遺忘大量出現之前進(jìn)行的復習，也叫即時(shí)復習�！跋瓤旌舐�”，是遺忘的一條規律。聽(tīng)課當天進(jìn)行復習效果最佳，識記后三、四天遺忘最多�？梢�(jiàn)，及時(shí)復習對提高記憶的作用。復習還要合理地分配時(shí)間，采取多種多樣的方法和循環(huán)復習，等等。

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